«Жизнь открывается с новой главы»: истории тех, кто ушел в колледж после 9 класса

В России растет популярность среднего профессионального образования.

Читатели Тинькофф Журнала, которые после девятого класса ушли в техникум и колледж, рассказали, почему решили не продолжать учебу в школе, как выбирали специальность и нравится ли им студенческая жизнь.

Выбор специальности. В 2023 году я окончила девять классов школы № 2109 в Москве и поступила в Московский приборостроительный техникум при РЭУ им. Плеханова, МПТ.

Я училась в юнармейском отряде, но все профильные мероприятия вроде военных сборов отошли на второй план, когда мы начали усердно готовиться к ОГЭ. Примерно в то же время же я впервые задумалась о будущей профессии. Учителя, родственники, друзья спрашивали: «Кем ты хочешь стать? Что планируешь делать?»

Ответа у меня не было, только сильное чувство неопределенности и страх неизвестности. Мысли уйти в колледж накатывали и до этого, поэтому я понемногу начала смотреть, куда и на кого поступить.

Изначально я думала о земельно-имущественных отношениях: полагала, что работа в этой сфере принесет хороший доход. Со временем осознала, что не очень вижу себя в продаже и оценке земли. Тогда я прислушалась к родственникам. Они говорили, что самая перспективная и высокооплачиваемая сфера — программирование. Поначалу я скептически относилась к их восторженным речам: чересчур популярно, сейчас все только и твердят о кодинге. Но позже осознала, что многие отрасли стали цифровыми, даже обычные школы после пандемии частично перешли на удаленку.

Был еще один эпизод, который помог определиться. В школе ребята активно участвовали в КВН. До девятого класса я тоже выступала, а потом ушла в закулисье и стала звукорежиссером школьной команды: скачивала музыку, делала нарезки в специальной программе, подключалась к аппаратуре, ставила треки. Работа за компьютером меня увлекла.

Помню, однажды наш руководитель КВН рассказал, что тоже был звукачом, когда учился в университете. Лет двадцать назад то, что я делала за десять минут, у него занимало весь день. Тогда я на себе почувствовала прогресс: сколько всего поменялось в использовании компьютеров, даже в КВН.

Спустя пару недель размышлений я все-таки решила поступить на специальность, связанную с ИТ, в том числе чтобы проверить свои способности. Мне хотелось понять, смогу ли я, далеко не гений математики, с нуля обучиться профессии программиста.

Если честно, я боялась сдавать ЕГЭ и не хотела обременять родителей затратами на репетиторов. Тем более сейчас поступить на бюджет в хороший университет трудно, а в колледже я могла бы учиться бесплатно.

Я сказала об этом маме и папе и получила одобрение. Родители всегда поддерживали мои решения. К тому же они хорошо отзывались о профессии программиста и видели в ней перспективы.

Учителям по большей части было все равно, что ребята не остаются в школе до одиннадцатого класса. Но я всегда отлично училась, поэтому педагоги спрашивали, зачем мне колледж. Учительница по русскому как-то сказала: «Если хочешь уходить после девятого, уходи, но в жизни просто необходимо высшее образование!»

Поступление. Я ничего не знала о подходящих учебных заведениях, поэтому просто забила в поиск «лучшие колледжи Москвы» и подробно изучила каждый сайт.

Из обширного списка выделила двух фаворитов: технологический колледж № 34 и Московский приборостроительный техникум при РЭУ им. Плеханова. Первый выбрала из-за расположения, мне туда ехать 40—50 минут. А МПТ понравился по двум причинам. Во-первых, это колледж при вузе — у меня после четвертого курса будет небольшое преимущество при поступлении. Во-вторых, мне показалось, что в нем будет труднее учиться и я смогу испытать себя.

Еще я рассматривала колледж РАНХиГС, но там у абитуриентов на бюджет был самый высокий балл аттестата из возможных — 5,0  . Мой балл был ниже — 4,81, поскольку я получила четверки по английскому, химии и математике. Так что пришлось отказаться от этого варианта.

Когда прошли ОГЭ и открылась подача документов, меня настигла паника. Появились сомнения, непонимание, чего мне хочется на самом деле. Ходить в школу и выбирать колледжи — это одно. Но с началом поступления появились мысли вроде «а что, если не справлюсь с учебой», «а вдруг не пройду на бюджет».

Из-за страха я затянула с подачей бумаг: отправила их только в конце июля, когда друзья и знакомые уже все сделали. Выбрала учебные заведения, которые понравились мне изначально. Специальность в обоих — информационные системы и программирование.

В 2023 году в МПТ выделили 330 бюджетных мест, это много. На сайте приемной комиссии можно было просматривать конкурсные списки. Я начала переживать, когда увидела, что сотню мест заняли ребята с баллом аттестата 5,0. Минимальный проходной балл на бюджет в 2022 году составлял 4,45 — мой был выше, но я все равно нервничала из-за высокой конкуренции.

Списки зачисленных опубликовали 25 августа. Я прошла и в МПТ, и в колледж № 34. Из последнего мне постоянно звонили: спрашивали, когда привезу к ним оригинал аттестата, интересовались моими увлечениями, достижениями. В общем, заманивали. Но все-таки не убедили, и я выбрала МПТ. Мне показалось, что колледж при университете — это более солидно, да и потом будет проще поступить в РЭУ им. Плеханова.

Учеба. Началась 31 августа с линейки и экскурсии по зданию — наш корпус находится у станции метро «Славянский бульвар», на западе Москвы. Расположение — единственное, что мне неудобно. Я живу на юге, и дорога занимает в обе стороны три часа. Но я в это время повторяю конспекты, читаю книги, учу физику или просто слушаю музыку, когда хочется отдохнуть.

Я удивилась, когда впервые увидела одногруппников: всего семь девочек и несколько десятков мальчиков. Все ребята очень умные. У меня было впечатление, что они учились в профильных школах. Кто-то знает три языка программирования и уже умеет кодить, кто-то владеет пятью иностранными языками.

По первым впечатлениям техникум сильно отличается от школы. Например, преподаватели не бегают за студентами. Это школьным учителям нужно, чтобы их класс без проблем выпустился. Многое, в частности зарплаты преподавателей, зависит от рейтинга школ.

СПО — другая ступенька, здесь в любой момент могут отчислить за прогулы и неуспеваемость. Появляется больше ответственности и осознание, что твои проблемы — только твои и справляться с ними нужно самостоятельно. Мне очень нравится такой подход. Это одна из причин, по которым я ушла из школы после девятого класса.

Мы учимся пять дней в неделю — со вторника по субботу. Из-за того, что студентов много и здание перегружено, каждой группе сделали разные выходные. Это нужно, чтобы оставались свободные аудитории и преподаватели. Профильных дисциплин пока нет, мы изучаем те же предметы, что и ребята в старших классах: русский, математику, литературу и, конечно, информатику. Со следующего года начнутся специализированные курсы, но о них я пока ничего не знаю.

На первых парах по информатике нам раздали задания, которые я совершенно не поняла, даже слов оттуда не слышала. Преподаватель сказал, что все это мы должны были проходить в школе. Но нам в то время объясняли, как работает «Эксель». Так что сейчас приходится быть вдвойне усерднее.

Недавно меня поразили еще одной новостью. Я поступила на специальность «информационные системы и программирование» и выдохнула: думала, что мне пока не придется принимать важных решений. Оказалось, до 1 ноября в колледже нужно дополнительно выбрать направление: веб-дизайнер, разработчик баз данных, тестировщик, специалист по информационным системам или просто программист. То есть я вроде бы определилась с профессией, пришла на первый курс, а мне говорят: «Нет, нужно определиться еще раз».

На самом деле все специализации различаются только количеством учебных часов. К примеру, программист будет изучать дизайн, как и веб-дизайнер, просто раз в две недели, а не каждый день. Я пока выбираю между программированием, базами данных и информационными системами. Окончательно еще не решила.

Планы. Среди нынешней молодежи колледжи очень популярны: так, из моего класса, где было 28 человек, в десятый перешли от силы шестеро. Это ребята, которые пока не знают, кем хотят быть, или примерно определились, но решили продлить школьные годы. Другие руководствовались той же логикой, что и я: мы уже получим профессию, а наши сверстники будут только на втором курсе университета.

Вместе с тем о карьерном развитии я не задумывалась, потому что еще не привыкла к студенческому ритму жизни. Со следующего года пойду курсы по Python, которые запустила Плехановка специально для студентов колледжа. Потом мне бы хотелось найти работу, чтобы стать финансово независимой. Тогда я смогу сама платить за учебу уже в университете, если не пройду на бюджет. А еще через несколько лет, возможно, буду работать на фрилансе, лежать на песчаном пляже и попивать коктейль.

Мне кажется, колледж — не равно ПТУ в плохом смысле слова. Там точно так же выпускают специалистов для рынка труда. Студенты учатся, как и школьники в десятом и одиннадцатом классах. Единственная сложность, по-моему, связана не с уровнем образования или престижностью, а с выбором. Для 15-летнего подростка стрессово определяться с профессией, по которой, возможно, придется работать всю жизнь.

Выбор специальности. В первый класс я пошел в обычное среднее общеобразовательное учреждение в родном Троицке. Но со временем, когда мой город включили в состав Москвы, школа объединилась с лицеем и стала с математическим уклоном. Я был этому не очень рад, так как точные науки давались мне с трудом. Меня больше интересовали языки — русский и английский.

О будущей профессии я, честно говоря, практически не задумывался. Но меня всегда вдохновляли мои учителя, и хотелось подробнее узнать об их профессии, но подходить и расспрашивать было неловко.

В девятом классе у меня испортились отношения со сверстниками и, как следствие, оценки. К счастью, в дело вмешались взрослые: зная о моих интересах, классная руководительница предложила забрать документы и поступить в колледж. Родители поддержали эту идею.

Выбор пал на Институт среднего профессионального образования им. К. Д. Ушинского, или колледж «Черемушки», он входит в состав Московского городского педагогического университета. При желании я мог бы продолжить там обучение, но уже в рамках высшего образования. К тому же до колледжа проще добираться из Троицка.

Направлений для поступления на бюджет было всего два: специальное дошкольное образование и коррекционная педагогика в начальном образовании. В первом случае готовят воспитателей для детей с особенностями развития, во втором — учителей начальных классов для школьников с ограниченными возможностями. Я остановился на последнем варианте.

Поступление. Ни годовые оценки в аттестате, ни значок ГТО  не давали мне никакой гарантии. А результаты ОГЭ и устного собеседования и вовсе не учитывались. Абитуриенты «Черемушек» сдают специальный вступительный экзамен — что-то вроде допуска к поступлению. Если у человека 5,0 за аттестат, но он не справился с этим испытанием, в колледж он не поступит.

Экзамен назывался «основы общекультурной грамотности» и оказался не таким сложным, как я ожидал. Он состоял из двух частей: теста из десяти вопросов и мини-эссе.

В первом случае проверяли базовые знания по истории, обществознанию, литературе. Например, нужно было соотнести даты с самыми известными событиями: Ледовым побоищем, Куликовской битвой.

Эссе предлагали написать в свободном формате на одну из предложенных тем: «Я — педагог: взгляд из будущего», «Педагогика — наука или искусство?», «Какой я вижу школу в 2035 году?», «Дети с особыми образовательными потребностями — какие они?». Проверяющие оценивали умение абитуриента грамотно писать, оригинально выражать свои мысли. В итоге я получил зачет за экзамен и, следовательно, доступ к подаче документов.

На ОГЭ я, как и все, сдавал русский и математику. Дополнительно выбрал английский и литературу. Готовился самостоятельно, но иногда оставался после уроков со своей классной руководительницей — учительницей по литературе. Именно благодаря ей я полюбил этот предмет, хорошо сдал экзамен и поступил. По всем дисциплинам, кроме математики, получил пятерки. Впрочем, оценки мне не помогли.

Поскольку учился я не идеально, общий балл моего аттестата был ровно 4. К сожалению, мне не удалось пройти на бюджет. Конкуренция в «Черемушках» оказалась жесткой: на платную основу поступали даже ребята с идеальными баллами — 4,9 и 5,0.

Пришлось подавать документы на коммерцию. В 2023 году обучение на моей специальности «учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» стоит 165 000 ₽ за два семестра.

Учеба. Первая неделя была ознакомительной. Мы общались с преподавателями и выполняли задания на сплочение. Коллектив здесь в корне отличается от моего школьного — пока у меня не возникло ни конфликтов, ни разногласий. Даже наоборот! Все друг друга поддерживают, и я быстро нашел друзей и постоянную компанию.

Со временем расписание стало более загруженным. В него вошли несколько школьных предметов, которые я раньше недолюбливал: химия, математика, ОБЖ. Из новых дисциплин пока добавились общая психология и педагогика.

Мне кажется, что жизнь в колледже чем-то напоминает летний лагерь. Наверное, атмосферой дружелюбия и принятия. Здесь больше свободы: например, можно покидать стены здания и возвращаться к концу перерыва. Единственное, что доставляет мне неудобство, — это муторная дорога до университета.

Планы. С того момента, как я поступил на СПО, ни разу не пожалел об уходе из школы. А вот если бы остался в десятом классе, думаю, было бы плохо. Лишний год жизни без друзей, в постоянном стрессе едва ли привел бы меня к тому, где я нахожусь сейчас. Мне кажется, колледж раскрывает всех, кого школа загоняла в рамки.

Не знаю, что меня ждет и буду ли я работать по своей специальности. Но я однозначно готов преодолевать трудности и уверен, что для меня жизнь открывается с новой главы, которая пишется яркими красками.