Я учился в Сайменском университете прикладных наук и работаю бизнес-аналитиком в ИТ

Меня зовут Андрей, мне 24 года, работаю бизнес-аналитиком в IT-компнии. Я окончил Финансовый университет при Правительстве РФ, факультет международных экономических отношений. Во время учебы в бакалавриате в 2018 году я один семестр учился в Финляндии по программе включенного обучения в Saimaa University of Applied Sciences в городе Лаппеенранта.

Мой университет активно зазывал студентов поучаствовать в программе включенного обучения — руководство делало рассылки и проводило сессии ответов-вопросов по программам. Включенное обучение предполагало обучение на один или два семестра в зарубежном вузе-партнере. Подумал, что это был бы неплохой опыт и подал заявку.

В моем российском вузе есть военная кафедра: я планировал на нее поступить. Для этого нужно приехать в университет для подачи документов и сдачи нормативов по физической подготовке. Из-за этого я выбирал страну, из которой можно было быстро приехать и вернуться в Россию. В список попали Польша, Финляндия, Венгрия, Германия и Франция — с ними было частое и постоянное авиасообщение и билеты стоили адекватных денег.

Мне скорее был интересен опыт жизни и обучения в другой стране, поэтому программу я не выбирал — какую дадут, на такую и поеду, лишь бы хоть немного была похожа на мою российскую. К выбору университета у меня был такой же подход.

По конкурсу я прошел только в Финляндию — в остальные страны все места заняли студенты с более высокими баллами. Я был не против и поехал туда.

Процесс поступления был простой: нужно собрать документы (загранпаспорт, транскрипт оценок и анкету), отнести в управление по международному сотрудничеству и ждать результатов. Для вузов, которые я выбрал, было достаточно сдать внутренний экзамен по английскому — международных сертификатов IELTS или TOEFL не запрашивали.

В каждом вузе, в которые можно было поехать, было доступно от двух до пяти мест. Из-за этого места распределялись на конкурсной основе: в основном, в зависимости от успеваемости, а также от количества общественно-полезных активностей, в которых участвовал студент. У меня была высокая успеваемость, но в мероприятиях вуза я особо не участвовал — это немного сократило выбор.

Конкурс я прошел. После этого нужно было подписать договор с финским вузом и оформлять учебную визу.

Для учебной визы я предоставил в посольство договор с вузом, письмо о приеме (его прислали по электронной почте), медицинскую страховку на весь период учебы и выписку с банковской карты. Визу сделали за неделю — мне выдали карточку, похожую на американский ID. В паспорт ничего не вклеивали. Параллельно подал заявку на поиск жилья в LOAS — это организация, которая занимается размещением студентов в Лаппеенранте. К моему приезду мне нашли место в двухкомнатной квартире на четырех человек.

Обучение было бесплатным. Более того, мне удалось заметно сократить стоимость года обучения в российском вузе, поскольку по факту я в нем этот семестр не учился: за семестр я заплатил примерно 10% от обычной стоимости семестра в Финансовом университете за сдачу зачетов и прочие формальности.

Были лекции и семинары. Учились обычно в первой половине дня: с 8:30 по 13:00. Четкого расписания не было: занятие могло идти как час, так и четыре часа с плавающими перерывами. В конце семестра по каждой дисциплине был письменный экзамен в формате контрольной работы.

В один из дней вместо учебы у нас было что-то похожее на конференцию: студенты готовили бизнес-проекты в группах и показывали их другим студентам со всего вуза. Я это, к сожалению, пропустил.

В моем университете было много ребят из России. С ними было как-то попроще: сразу понятно, у кого и как можно что-то спросить. Они помогали мне быстро освоиться.

В городе есть компания, которая сдает квартиры студентам — я жил с тремя такими же ничего не понимающими людьми как и я в двухкомнатной квартире. Это тоже помогало.

В итоге адаптировался я достаточно быстро: жизнь в маленьком городе в Финляндии и в Москве стоит примерно одинаковых денег, в магазинах продают похожую еду и вещи, климат похож. В первую неделю я понял, какие документы мне нужно отнести в иммиграционную службу, где купить проездной, как оплатить проживание в квартире, где можно поесть, где можно потусить и чем можно заняться в свободное время. Больше ничего и не нужно.

Весь семестр у меня было ощущение «местечковости» моего вуза. Он небольшой, преподаватели все местные — было некоторое ощущение провинции. Тем не менее мой вуз находился рядом с Лааппеенрантским университетом технологий — одним из лучших технических вузов страны и мира, в котором студенческая жизнь кипела и было много звездных преподавателей и классные студенты.

Учебная программа была очень похожа на мою программу в России. Качество преподавания и построения занятий — тоже. Инфраструктура была намного лучше: в вузе было много мест, где можно поесть и попить, много свободных и уединенных мест, чтобы поработать. На всей территории вуза работал быстрый и стабильный интернет, были компьютеры общего пользования. В моем вузе в России все это появилось позднее, но тоже было.

По-моему, основная разница — это язык. Эконометрика на английском дается еще тяжелее, чем на русском — иногда это мешало.

Вернулся в Россию и продолжил учебу. У меня заметно прокачался английский и навык на нем говорить — я считаю, что мне это помогло в дальнейшей карьере и учебе. Каких-то других практических навыков от своего обучения я как будто бы и не получил.

Если есть деньги и возможность — поезжайте (ну или отправляйте детей). Повторить такое в более позднем возрасте вряд ли получится.

Я бы не стал ждать многого от процесса обучения: в хороших российских вузах учат не лучше и не хуже.