Талант или особенности развития: что не так с термином «дети индиго»

В конце 90-х детей индиго считали намного умнее и талантливее сверстников.

Именно тогда распространилась теория об одаренных детях, которые якобы обладают особой чувствительностью и аурой цвета индиго. Правда, ауру видела только автор термина «дети индиго», а об одаренности говорили в основном родители. Разобрались в истории этого явления и выяснили, что с ним изначально было не так.

Индиго — это цвет, сочетающий синий и фиолетовый. Именно такого цвета ауру видела у одаренных детей американка Нэнси Энн Тепп — автор термина «дети индиго».

А себя она называла экстрасенсом. В 1982 году Нэнси Энн Тепп опубликовала брошюру «Улучшение жизни через цвет», где описала, что говорят о человеке тринадцать цветов ауры. По ее словам, люди с желтой аурой обидчивы, с красной — решительны и вспыльчивы. Людей с аурой цвета индиго Нэнси Энн Тепп посчитала особенно развитыми. По ее мнению, они были рождены с целью начать духовную эволюцию. Ауру такого цвета американка якобы заметила у большинства детей, рожденных в 1970—1980-х годах.

Эксперименты ученых показывают, что некоторые люди действительно могут видеть цветную ауру вокруг других. Но никакой эзотерики в этом нет. По всей видимости, это связано с синестезией — редким феноменом восприятия, когда из-за перекрестных связей в мозге ощущения, которые исходят от одного органа чувств, также проявляются в другом. Синестеты могут, к примеру, видеть запахи или слышать цвета. Вид знакомого человека также может вызывать у них образ человеческого силуэта, который окружен аурой.

Вероятно, Нэнси Энн Тепп тоже страдала синестезией. Тем не менее концепция американки получила развитие в книге «Дети индиго: прибыли новые дети» последователей учения нью-эйдж  Ли Кэрролла и Джен Тоубер. А в 2000-х годах вышла еще одна книга — «Уход и кормление детей индиго» американской писательницы и психолога Дорин Верче.

Идея стала популярной. Родители хотели верить, что их ребенок особенный. Эзотерические практики и ясновидящие активно это поддерживали, предлагали помощь в поиске предназначения и тестировании интеллекта. Режиссеры начали снимать фильмы об удивительных детях. В 2008 году в прокат даже вышел российский фантастический триллер «Индиго», в центре сюжета которого — дети будущего. Активно способствовали популяризации явления СМИ, которые писали об открытии специальных центров и школ.

Напомним, что пик интереса к детям индиго совпал с экономическим кризисом 1998 года и сменой президента в России, энергетическим кризисом и крупными терактами по всему миру. В эпоху нестабильности вера в эзотерику успокаивает, делает жизнь чуть более предсказуемой. Людям хотелось думать, что скоро наступит новая эра. А переориентация на индивидуализм способствовала тому, что теория о новом поколении пришлась как нельзя кстати. Если в советское время общество было важнее индивидуальности, то теперь родители начали понимать, что надо учитывать личные особенности ребенка.

Сторонники теории указывали, что к таким детям нужен особый подход, потому что они не похожи на сверстников. Вот что называли отличительными чертами чаще всего.

Сложный характер. Популяризаторы термина Ли Кэрролл и Джен Тоубер в книге «Дети индиго: прибыли новые дети» выделяли следующие качества:

• ощущение собственной царственности;
• отсутствие абсолютных авторитетов;
• проблемы с выполнением монотонных действий, например такому ребенку тяжело долго стоять в очереди;
• предпочтение свободы выбора и творческой мысли;
• нежелание приспосабливаться к действительности;
• необщительность;
• отсутствие реакции на упреки в нарушении дисциплины.

Родителям советовали больше разговаривать с детьми, помогать развиваться в том, что нравится, не навязывать собственные мечты, не строить ожидания, не манипулировать и не наказывать. Вместо этого лучше составлять индивидуальные учебные планы и способствовать всестороннему развитию.

Высокие интеллектуальные и творческие навыки. Сторонники теории считали, что не все дети индиго пройдут тест на одаренность по всем параметрам, но в целом их IQ выше, чем у большинства сверстников. Якобы они с легкостью осваивают новые технологии и стремятся к самопознанию.

Представления об этом напрямую связаны с движением нью-эйдж. Его последователи считали: раз с каждым годом одаренных детей становится больше, наступление новой эпохи все ближе.

Экстрасенсорные способности. Считали, что дети индиго обладают развитой интуицией, некоторые даже могут видеть будущее или, к примеру, лечить болезни касанием руки, связываться с потусторонним миром. Они понимают чувства человека, даже если он их не выдает, и готовы помочь. Часто говорили, что дети индиго спасут планету от глобальной катастрофы, так как они посланники свыше.

Даже сами популяризаторы концепции отмечали, что детям, которые обладают подобными признаками, часто ставят диагноз «синдром дефицита внимания и гиперактивности — СДВГ». Например, при СДВГ детям сложно сконцентрироваться, они с трудом следуют инструкциям, импульсивны, не могут справляться с утомительными задачами и невнимательны к деталям. Часто дети с СДВГ хуже учатся, особенно большие сложности испытывают с математикой и чтением в первый год обучения в школе, и у них меньше друзей.

В то же время люди с СДВГ могут иметь высокий уровень развития интеллекта. Это подтвердила международная группа ученых в 2020 году. В исследовании приняли участие две группы испытуемых с этим заболеванием: участники одной группы имели уровень IQ 90—100, другой — равный или больше 120. Выяснилось, что высокоинтеллектуальные дети и подростки с СДВГ показали себя на уровне детей из контрольной группы со средним уровнем интеллекта. Исследование, проведенное с участием взрослых, дало такой же результат.

Также некоторые признаки, которые приписывают детям индиго, могут говорить о расстройствах аутистического спектра. Например, детям с РАС может быть свойственно отсутствие интереса к общению, они не воспринимают социальные нормы, замечания, упреки и часто делают что хотят. Если раньше считалось, что РАС сопровождаются нарушением интеллекта, теперь известно, что это не всегда так. Американские ученые выявили людей с подтвержденным клиническим диагнозом «аутизм» и обнаружили, что из 890 человек 59% имели средний или высокий показатель IQ.

Академик Российской академии образования, профессор Марьяна Безруких вовсе считает, что каждого можно считать ребенком индиго, потому что у каждого есть особенности психофизиологического развития. По ее мнению, говорить о существенных интеллектуальных и эмоциональных различиях между детьми, живущими сейчас, и теми, кто жил 50 лет назад, нельзя. Дети разные. Профессор подчеркивает, что дети индиго — не более чем фантазия. С ней согласен член-корреспондент Российской академии образования, доктор психологических наук Вадим Петровский.

В психологии есть такое понятие, как эффект предвзятости экспериментатора, или эффект Пигмалиона, при котором ожидания человека определяют его действия. Так, если родители хотят видеть своего ребенка одаренным, они будут находить тому подтверждения.

Психологи Роберт Розенталь и Ленор Якобсон провели эксперимент: в начале учебного года сообщили учителям, что их тест покажет, как ученики будут интеллектуально развиваться в течение года. А по результатам теста сообщили, у каких учеников более высокий IQ. На самом деле выдающихся способностей у этих детей не было, а выбрали их случайно. Но повторное тестирование в конце года показало, что уровень IQ у них действительно повысился. Преподаватели, ожидая высоких результатов, подходили к процессу обучения этой группы более творчески.

Все потому, что наш мозг плохо отличает восприятие от ожидания. Если родители уверены в том, что их ребенок — индиго, они будут убеждать в этом не только себя, но и других, влияя тем самым на реальность.

В период расцвета теории о детях индиго родители хотели, чтобы их дети были особенными, и внушали это себе. А дальше работал эффект Пигмалиона. К тому же думать, что твой ребенок одаренный, приятнее, чем принять, что у него психическое заболевание или он не соответствует ожиданиям.

Эффект предвзятости экспериментатора тоже надо подтверждать. Даже если родители уверены, что их ребенок самый умный, но он никак не может научиться читать или пишет контрольные по математике только на двойки, поддерживать эту веру будет тяжело.

Часто взрослые просто не хотят признавать у ребенка проблемы с обучаемостью или психическое расстройство. Это подтвердило исследование американских ученых, в котором приняли участие родители детей 7—12 лет. У 41 ребенка был диагностирован СДВГ. Еще 36 был поставлен диагноз СДВГ, но родители положительно интерпретировали симптоматическое поведение. Не имели диагноза 26 детей.

Родителям предложили заполнить анкету о своем опыте общения с ребенком. Оказалось, что те родители, кто воспринимал симптомы как характеристики одаренности, реже испытывали негативные переживания и их отношения с детьми были лучше. Они считали, что у их детей хорошее будущее.

Но если принимать возможные симптомы заболевания за признаки одаренности, это может откладывать постановку диагноза и негативно влиять на результаты лечения.

Игнорировать особенности личности тоже опасно. Например, мама хочет, чтобы сын стал программистом, а он мечтает о музыке и не понимает математики. Это может отражаться и на детско-родительских отношениях: если ребенок чувствует, что не оправдывает ожидания мамы и папы, скорее всего, их отношения перестанут быть доверительными. Как правило, педагоги и психологи оценивают количество одаренных детей в диапазоне 1—20 % от общего числа детей. И способности ребенка могут не совпадать с ожиданиями родителей.

Прощая шалости и не обращая внимания на жалобы учителей, родители тоже разрушают контакт. Возможно, ребенку нужна поддержка психолога, а плохое поведение — только просьба о помощи.

Со временем о детях индиго перестали говорить, потому что теория не нашла научного подтверждения. Да и если признаки одаренности есть у большинства, ребенок перестает быть особенным. Впрочем, раннее развитие, которое было частью теории, сохранило свою популярность.

1. Автором термина «дети индиго» стала американка Нэнси Энн Тепп, которая страдала синестезией — это феномен восприятия, когда нарушаются перекрестные связи в мозге.
2. Основные признаки детей индиго — высокие интеллектуальные и творческие способности, сложный характер, экстрасенсорные способности. Но эти же признаки могут быть особенностями личности или симптомами СДВГ, РАС или других психических заболеваний.
3. Вера в одаренность ребенка может негативно сказываться на детско-родительских отношениях или откладывать постановку диагноза.
4. Теория о детях индиго не получила научного подтверждения, но сохранилось стремление к раннему развитию детей.