Я учился в НИУ ВШЭ на психолога и стал исследователем

Я из Южно-Сахалинска, поступил в Вышку, когда мне было 18 лет

До НИУ ВШЭ я учился в СУНЦ НГУ (школа при университете в Новосибирске). Там было много амбициозных ребят, которые хотели поступить в лучшие университеты страны. Почти все говорили, что Вышка таковой и является. Именно с того момента я решил, что очень хочу учиться именно здесь.

Несмотря на то, что у меня не было олимпиад, чтобы облегчить поступление, я начал готовиться к ЕГЭ и искать дополнительные возможности получения баллов. Так, например, я написал итоговое сочинение по критериям Вышки, что в конечном итоге добавило мне 8 баллов.

Я не могу сказать, что выбор ОП "Психология" был очень осознанным. Я сдавал ЕГЭ по профильной математике, биологии и русскому языку. Этот набор предметов дает возможность поступить на достаточной маленькое количество направлений, а психфак был одним из них. Меня привлекла информация о возможностях трудоустройства и изучаемых дисциплинах на сайте Вышки, поэтому я решил, что хочу поступить на психолога. Но все же я не до конца понимал, что меня ждет психфаке.

Я не набрал достаточное количество баллов ЕГЭ, чтобы поступить на бюджет. Однако мне хватило баллов на скидку в 70%. После поступления пришлось разрушать стереотипы о том, что в Вышке невозможно перевестись на бюджет.

Честно говоря, это был самый тяжелый год в универе: я контролировал все оценки, не пропустил ни одной пары (даже когда у меня была ужасная ангина, но так делать очень и очень плохо), постоянно заглядывал в зачетку и рейтинг студентов. Здесь сразу хочу отметить, что огромным плюсом является прозрачность этих процессов в Вышке: рейтинг доступен в личном кабинете, то есть ты можешь понять можешь ли ты претендовать на скидку или перевод на бюджетное место. В конце первого курса я все же добился желаемого и перевелся на бюджет. После этого учеба стала приносить меньше стресса и больше удовольствия.

В первый год с учетом скидку мое обучение стоило 90 тысяч в год. Моя семья поверила в меня (за что им огромное спасибо) и помогла с оплатой обучения. С переводом на бюджет я стал получать очень маленькую стипендию (меньше двух тысяч) и начал пытаться работать.

Учеба на первых двух курсах была достаточно интенсивной. Усложняло еще и то, что нам приходилось одновременно изучать довольно разные дисциплины. Например, на первом курсе мы параллельно изучали анатомию и физиологию ЦНС, математическую статистику, историю психологии и психологию мотивации и эмоций. И на каждой дисциплине было приличное количество дедлайнов.

Летом после первого курса я работал стажером в HR-отделе в Adidas. Но совмещать очную работу в офисе и очную учебу (а тогда мы еще не догадывались о приближающейся пандемии Covid-19) на втором курсе было достаточно сложно, поэтому примерно в октябре я уволился. Но уже в январе меня взяли на ставку стажера-исследователя в лабораторию НИУ ВШЭ, где я и работаю до сих пор. Сначала зарплата была достаточно маленькой, но спустя год я стал еще и исполнителем гранта РНФ, что позволило мне съехать из общежития.

Со второго курса дисциплины становились более узкоспециализированными и сложными, но и более полезными. Например, у нас был целый курс по анализу данных в R, что привило многим моим однокурсникам любовь к анализу данных и программированию. Было очень много проектной работы: нам было необходимо проводить свои эксперименты и писать по ним отчеты, анализировать деятельность различных специалистов, создавать свои психометрические шкалы и многое другое. Вместе с этим постоянно были контрольные, коллоквиумы и эссе. Я помню, что на втором курсе буквально ждал сессию, потому что уже не хватало сил справляться с текущими формами контроля.

На третьем и четвертом курсе у нас начинается специализация, где мы можем сами выбрать себе предметы и изучать только то, что мы считаем необходимым. Я выбрал трек когнитивной психологии и нейронауки. Учиться стало попроще. Думаю, что это связано с моим интересом к данной области.

На психфаке Вышки нам необходимо проводить эмпирические исследования (то есть с проведением интервью, опросов, экспериментов) для курсовых и дипломов. Как я уже писал, я стажировался, а позже начал работать в лаборатории когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов (HSE UX LAB), поэтому писал курсовые (а потом и диплом) на ее базе. Это было очень удобно и упрощало жизнь, потому что была возможность послушать критику от коллег, воспользоваться различной аппаратурой и заранее подготовиться к защитам.

В связи со спецификой моей деятельности (научной карьерой), я могу сказать, что большая часть дисциплин была полезной. Особенно когнитивная психология и экспериментальная психология на втором курсе. Я бы также отметил, что у нас был прекрасный курс по методу нейронаук, а далее практикумы по психофизиологии и айтрекингу. Это очень ценные знания, которые могут помочь развиваться в клинической карьере, либо, например, нейромаркетинге.

Также мне очень понравился курс по эргономике и юзабилити, где рассказывали про UX-исследования и учили основным методам оценки и исследовании сайтов. Для многих это является прекрасной возможностью уйти из психологии в IT.

Мне кажется, что Вышка может дать достаточно много возможностей. Но для того, чтобы ими воспользоваться, нужно самостоятельно о них узнавать. У меня были знакомые, которые ходили (и продолжают ходить) на футбол, плавание и даже на алтимат-фрисби. Также я слышал про Игруп СтС: эти ребята организуют много масштабных мероприятий в Вышке.

Такая же история и с лабораториям. Чтобы сюда попасть необходимо самостоятельно попроситься на стажировку или предложить свой проект. Для того, чтобы подобрать себе проект по душе есть достаточно удобный сервис — Ярмарка проектов. Там можно найти что-то интересное и начать этим заниматься. В моем случае стажировка в лаборатории стала началом моей карьеры.

Честно говоря, я могу себя назвать фанатом психфака Вышки. У меня осталось очень много положительных воспоминаний. Более того, я невероятно хочу начать свою преподавательскую карьеру именно здесь.

На парах действительно дают актуальную информацию. На некоторых дисциплинах практически весь материал мы получали не из классических учебников, а их свежих зарубежных статей. При этом у нас было очень много практики. Таким образом, мы не просто что-то учили, но еще и пытались "потрогать" это. У нас был доступ к различной аппаратуре (ЭЭГ, полиграф, айтрекер), психологическим опросникам (тесты на интеллект, MMPI, 16РФ, которые были официально куплены и лежали в красивых папках), а также доступ к базам данных зарубежной периодики через корпоративные почты. На мой взгляд это круто и полезно не только для будущих ученых, но и для психологов-практиков.

Еще один плюс обучения в департаменте психологии — возможность выбрать специализацию. С 3 курса у нас формируются индивидуальные учебные планы, где мы можем самостоятельно выбрать, что мы хотим изучать. Так, личностные психологи не "мучаются" с нейрофизиологией, а когнитивные психологи не проводят учебные консультации.

Но минусы тоже имеются. За такой горой практики иногда не хватает теоретической базы. В Вышке нет курса "Общая психология", он разбит на много других курсов. С одной стороны, так действительно проще, ведь материал проходится постепенно и порционно. С другой стороны, на мой взгляд, не хватает понимания связей между разными областями психологии. Также с нашего психфака нельзя выпуститься клиническим психологом, так как такой специализации в Вышке нет.

Я совсем недавно защитил диплом, поэтому мне еще тяжело рассуждать о том, что я делал после окончания вуза. На данный момент я планирую продолжить обучение в магистратуре и заниматься академической деятельностью в стенах Вышки. Я думаю, что университет сыграл ключевую роль в моей карьере ученого, как минимум, в связи с тем, что у меня была возможность познакомиться с научной психологией на практике.

Большая часть моих однокурсников уже работают в абсолютно разных местах: от консультирующих психологов до HR-специалистов и аналитиков. Навыки, полученные здесь, как по мне, универсальные и их можно применить в разных сферах.

Если вы все же стали счастливым студентом-психологом в Вышке, то я бы посоветовал вам сразу учить английский язык. Это сильно пригодится как при обучении, так и при его завершении. На многих дисциплинах надо читать много зарубежной литературы, а в курсовых необходимо ссылаться на иностранные источники.

Знать формулы оценок — полезная вещь. В Вышке вы заранее знаете из чего будет сложена ваша итоговая оценка. Это значит, что вы можете заранее решить ходить вам на все пары или же просто получше написать эссе.

Пробуйте как можно больше на первых курсах. Вы можете участвовать в разных проектах, стажироваться в лабораториях, общаться с крутыми специалистами. Возможно именно этот повод поможет вам найти собственное призвание.