Я учился в ИСАА на международных отношениях и работаю в маркетинге

Сам из Москвы, поступал сразу после школы.

Баллы ЕГЭ были что надо, была возможность выбирать. А тут перспектива МИД и международка, экзотические страны, да и сам факультет в самом сердце города с видом на кремль.

ЕГЭ + дополнительное испытание по истории. Учился на бюджете в бакалавриате, потом платил за магистратуру

Первое время — был из «прилежных» студентов с основательным подходом к парам и сессиям. Но с каждым годом это сходило на нет. В магистратуре работал и в вузе чисто отмечался.

Были отдельные замечательные преподаватели, которые открывали глаза на политологию или историю. Были достойные преподаватели языков. Но сама система в целом хромала.

Во-первых, таких преподавателей было где-то 20-30% от общего числа. Остальные — тоска печаль. Во-вторых, обучение вьетнамскому в моем случае шло по учебникам 1970-х с упором на соответствующую лексику союзников по социалистическому блоку. А на старших курсах расписание все чаще наполнилось дополнительными бесполезными предметами.

Была возможность уехать на год в изучаемую страну. По этой причине в том числе многие и поступали. Но выяснилось, что молодым ребятам, у которых не решен вопрос с армией, нужно делать выбор: стажировка за границей или военная кафедра. Многие из-за этого (как и я) вынуждены были остаться.

Второй момент — стажировка в МИД. Там открывались быстро глаза касательно этой закостенелой бюрократической системы, быстро наступало разочарование.

МГУ в целом считается лидирующим в стране, но он большой и разный. Наш факультет на тот момент явно застрял в прошлом. С проблесками позитива но чисто на энтузиазме и огоньке отдельных преподавателей.

После бакалавриата пошел в магистратуру, чтобы получить военный билет в итоге. Но больше по жизни не был связан ни с вузом, ни с направлением обучения. Построил карьеру в маркетинге.

Сейчас, правда, живу в Азии и до сих пор общаюсь с выпускниками наших времен, кто тут же живет и работает. Так что отголоски слышны. Но той карьеры, к которой ИСАА как бы готовит — это оказалось вообще не для меня и не про меня. Хотя знаю и другие истории.

Мне прямым текстом говорили, что оценивали, например, диплом хуже чем следовало «из-за не совсем идеальных личных отношений с кафедрой». Так что да, как и во всей системе — это не всегда про знания и навыки, это часто про то как и с кем вы общаетесь, и умеете ли «подсластить».

Те кто умел — заканчивали с отличием. Но это характерно, наверное, для почти каждого вуза.