Как изменилась жизнь учительницы английского в Лю­берцах с зарплатой 88 000 ₽

Возраст: 39 лет.

Город: поселок в Люберецком районе Подмосковья.

С кем живу: с сыном Р., ему 12 лет, учится в шестом классе в моей школе.

Встречаюсь с В., ему 37 лет, живет в соседнем населенном пункте. В конце прошлого дневника, в 2021 году, мы расстались и почти год не общались. Затем снова сошлись, через пару месяцев перестали общаться, а к концу 2023 года опять восстановили отношения. И вот уже год как мы опять встречаемся. История странная, но расставаться с В. я точно не хочу.

За время нашего расставания я ни с кем не встречалась. У В. тоже никого не было. В один момент я все-таки решила с кем-то познакомиться, походила на свидания, но они были похожи на собеседования. После этого мне стало тоскливо, и я поняла, что мне никто не нравится, кроме В.

Должность: учитель английского языка. С 2018 по 2022 год вела в школе немецкий как второй иностранный, но потом по новым требованиям ФГОС — федеральных государственных образовательных стандартов — он стал необязательным, и мне пришлось переучиваться на другую специализацию. Я выбрала английский язык. Диплом педвуза дает мне право обучать и французскому языку, но это еще смешнее.

К обучению были особые требования: курс должен длиться не менее 500 часов, а организация обязана иметь не только лицензию, но и аккредитацию. Я обучалась на платформе «Инфоурок». Курс стоил 8900 ₽, но я оплатила только 2200 ₽, остальное покрыла бонусами. Курсы оказались толковыми, уроки были в виде видеолекций и текстовые. Я сдавала курсовые, писала дневник практики на русском языке, но многие материалы читала на английском, так как билеты тоже писала на английском.

Вообще, я очень переживала за обучение. Но все же лингвистическое образование дало о себе знать, термины похожи, ну и язык я сколько-то знала, хотя специально не учила. С 2022—2023 учебного года я веду только английский язык.

Зарплата: в ноябре 2023 я получила высшую категорию, теперь плата за часы стала еще больше. Если раньше мне платили примерно 50 000 ₽, то после присвоения категории — уже 57 000 ₽. Но здесь нужно учесть, что я работала в две смены, и не стандартные 18 часов в неделю, а 36.

Сейчас моя зарплата по тарификации — 87 978 ₽. Сюда входят учебные часы по английскому — по 18 в начальной и средней школе, а также час с надомницей, внеурочная работа и фиксированные доплаты — за классное руководство, за использование в работе современных методов и моделей, за напряженный труд.

Кроме того, бывают плавающие доплаты. Например, за работу на ЕГЭ начислили 6700 ₽. Еще я часто заменяю других учителей. За это в сентябре заплатили 28 500 ₽, а в октябре — 32 100 ₽ плюс премию 5000 ₽.

Также у нас есть стимулирующие выплаты. Их платят за хорошую работу — если вовремя и правильно заполняешь журнал, готовишь детей к олимпиадам, ОГЭ и ЕГЭ, организуешь общешкольные мероприятия и выезды, проходишь курсы, участвуешь в официальных конкурсах. Еще с недавнего времени я официально занимаюсь театральным направлением в школе, но пока не знаю, сколько за него выходит. А в этом году наша школа показала хорошие результаты по многим показателям, и в течение года мы будем получать дополнительно по 5800 ₽ в месяц.

Итого с учетом всех доплат я получаю в школе около 120 000 ₽

Должность В.: инженер на заводе. Я не в курсе его зарплаты, мы не ведем общий бюджет. Знаю только, что у В. есть накопления в разных банках, что после февраля 2022 года какие-то его деньги оказались недоступны, но летом он вернул все до конца, а также что он занимается разблокировкой мобильных устройств и оформился как самозанятый.

Дополнительные источники дохода: бывший муж переводит сыну на карту 10 000—12 000 ₽ в месяц. На алименты я не подавала: мне психологически дискомфортно требовать что-то от людей. Сейчас отношения с отцом Р. стали лучше, я могу позвонить ему и обсудить вопросы, связанные с ребенком: раньше бывший не брал трубку или вовсе везде меня блокировал. Также отец ребенка может потратиться ему на одежду и обувь, покупает качественную.

Как учитель, живущий и работающий в сельской местности, получаю компенсацию по квартплате — 3636 ₽.

Важная часть моего дохода — репетиторство. Сейчас у меня три ученика, занимаемся по два раза в неделю. Одна девочка платит 1000 ₽ за английский, два мальчика — 1200 ₽ за немецкий. В октябре на репетиторстве я заработала 33 000 ₽, а вот в сентябре — 11 400 ₽. В среднем пусть будет 20 000 ₽ в месяц.

Также бывают случайные разовые заработки — например, недавно помогала детям знакомых выполнить несколько работ, получила 7000 ₽.

Иногда мой отец дарит деньги. Из недавнего — на День учителя подарил 5000 ₽, а чуть позже перевел Р. 3000 ₽ на обувь.

В. покупает мне подарки и дает деньги на красоту. Так, на 1 Сентября перевел мне 2500 ₽ в честь праздника и потом еще 4000 ₽ на красоту, в октябре — около 5000 ₽.

Не могу не сказать и про огромное количество подарков на праздники от родителей и детей. Это сертификаты на косметику, книги, чай, кофе, конфеты, посуда, шарфы, зонтики, кошельки.

Сколько откладываю: почти нисколько. Много раз начинала откладывать, но всегда приходилось отдавать накопленную сумму на что-то важное. Невозможно копить из состояния дефицита, когда и так ограничиваешь себя во всем.

Сколько накопила: 10 000 ₽ на счете в ВТБ и 4800 ₽ в Т-Инвестициях.

На что откладываю: конкретной цели нет, просто решила снова копить.

Собственность: в 2019 году я купила в ипотеку двухкомнатную квартиру в поселке за 3 300 000 ₽. У меня были деньги на первоначальный взнос только в размере 10% — 330 000 ₽. Из них 40 000 ₽ я накопила сама, но основную сумму, 240 000 ₽, мне дал папа. Еще 50 000 ₽ подарили бабушка и дедушка. Также из своих денег я заплатила 27 000 ₽ за страховку и 20 000 ₽ за сопроводительные процедуры. Ипотека оформлена в ВТБ. Срок — 30 лет, ставка — 10,3% годовых.

Еще у нас с бывшим мужем есть деревенский дом на участке 15 соток под Владимиром. Покупали в 2011 году в кредит за 350 000 ₽. После развода это имущество не делили: бывший муж считает, что дом должен остаться сыну.

Ипотека: 26 825 ₽.

Продукты: в сентябре ушло примерно 20 000 ₽, в октябре — 14 000 ₽.

Мы почти не покупаем промышленную готовую еду, то есть в доме не бывает печенья, творожков, тортов, колбасы, чипсов, сухих завтраков и подобного. Я беру сырье и готовлю сама, это выходит гораздо дешевле. В холодильнике всегда есть молоко, сыр, кефир, сметана. Из мяса покупаем говядину, индейку, реже курицу, рыбу.

Доставку заказываем всего раз в полгода. Зато у нас есть традиция: каждую зарплату и аванс отмечаем — идем поесть в новое местечко и празднуем жизнь.

Коммунальные платежи: около 8000 ₽.

Интернет: 400 ₽ в месяц.

Телефон: В. подключил мне свой корпоративный тариф, теперь плачу 400 ₽ в месяц.

Сервисы: нет.

Красота: в среднем трачу около 2500 ₽ в месяц. Делаю ламинирование ресниц за 2000 ₽ раз в три месяца и стрижку за 5000 ₽ в специальном салоне для кудрявых раз в год. Еще каждые полгода плачу 7000 ₽ за мелирование.

Косметику покупаю редко. Любимая тушь стоила в пределах 700 ₽, но больше не выпускается — нашла похожую за 300 ₽. Раз в два месяца беру пенку для умывания за 160 ₽ и крем с мочевиной из «ВкусВилла», он лечит обветривание и воспаление. Примерно раз в год покупаю гидрофильное масло за 750 ₽, энзимную пудру за 700 ₽, маску для лица за 300 ₽ — все это продукты Aravia. Раз в два-три месяца обновляю средства для волос — твердый шампунь за 400 ₽ и обычный за 200—300 ₽, бальзамы, кондиционеры и маски примерно на 700 ₽. Минеральный дезодорант обходится в 185 ₽.

Сын стрижется раз в два месяца за 700 ₽. Также покупаем насадки для зубных щеток — 900 ₽ за пару. Сами щетки дарил В.

Одежда: я не шопоголик, но мне понравилось иметь много вещей и миксовать — тогда одежда не надоедает и долго остается в хорошем состоянии. Сейчас у меня два пиджака, четверо брюк, два костюма, несколько платьев. Самое дорогое купила в Суздале за 10 000 ₽ — это платье ручной работы в русском стиле, не могла его не взять. Также за последний год купила несколько пар туфель.

Одежду обычно выбираю в турецком магазине. Пиджак там стоит примерно 7000—9000 ₽. Летом взяла брюки и блейзер за 7700 ₽ благодаря скидке в 40%. Позапрошлой зимой купила искусственную шубу — в ней действительно оказалось тепло ждать маршрутку на остановке.

Транспорт: до прошлого года ездила к ученикам, в этом выезжаю только раз-два в месяц по делам в Москву, например в театр или в гости. Маршрутка стоит 75 ₽.

Страховки: 7500 ₽ в год по ипотеке.

Обучение: в прошлом году заплатила 1800 ₽ за курсы по медиации. Другое обучение было на госплатформе, поэтому бесплатное. За три года я прошла пять курсов повышения квалификации. Сейчас обучаюсь на курсе по дизайну на платформе «Россия — страна возможностей».

Сыну оплачиваю художественную школу — 4900 ₽ в месяц.

Здоровье: раз в три месяца посещаю кинезиолога, в последний раз была в августе. Раньше прием стоил 5000 ₽, сейчас — 7000 ₽. В прошлом году в мае и июне каждую неделю делала у кинезиолога висцеральный массаж за 4000 ₽. А на терапию потратила 25 000 ₽ — это стоимость одного сеанса.

Раз в неделю делаю массаж спины, за два года стоимость повысилась с 800 до 1500 ₽ за полчаса. Мне это совершенно необходимо, потому что от напряжения спина становится деревянная. Еще делаю вакуумный аппаратный массаж у подруги, когда приезжаю в родной город. Этим летом сделала пять процедур по 1000 ₽ каждая. Отличная штука — уходит отечность на ногах, правда, через некоторое время эффект уменьшается.

Весной отдала около 10 000 ₽ за прием эндокринолога и анализы для сына. На линзы мне уходит 3200 ₽ в год.

Спорт: с декабря по июнь ходила на фитнес для женщин, абонемент на 10 посещений стоил 6500 ₽. Особенно понравилась йога — обязательно буду ходить снова, а пока занимаюсь дома.

Развлечения: стараюсь раз в месяц обязательно ходить на какое-то мероприятие, например балет, концерт. В прошлом мае в Санкт-Петербурге посетили с братом и его невестой оперный спектакль в Мариинском театре, мне очень понравилось. Билет обошелся в 2000 ₽.

Прошлой зимой ходили с сыном на хоккейные матчи. Мои билеты стоили в пределах 2000 ₽, детские — в два раза дешевле. Болеем за бело-голубых. В этом году еще не ходили, жду зимнее настроение.

Я состою в группе классных руководителей Москвы и области, там нам предлагают билеты на выставки, концерты, учебные мероприятия. Так я побывала на нескольких концертах в консерватории, на выступлении Полины Гагариной на стадионе «Лужники», на джазовом концерте Олега Аккуратова.

Папе: могу сделать подарок, например летом выбрала массажный перкуссионный пистолет. А когда приезжаю, покупаю всякие бытовые мелочи — занавески, доски, коврики, посуду.

Налоги: на квартиру — 1322 ₽.

Благотворительность: раньше перечисляла деньги в фонд «Клуб добряков», сейчас предпочитаю адресную помощь знакомым — делаю подарки просто так, покупаю что-то нужное, могу одолжить небольшую сумму без возврата. По настроению мою полы в подъезде — тоже своего рода благотворительность. Недавно делала легкий ремонт в учительской, коллеги потом мне перевели деньги на краску. Продолжаю заниматься сортировкой ТБО, отношу одежду и игрушки на переработку и благотворительность.

Животные: почти два года по май 2024 у нас жили два джунгарских хомяка. На корм и опилки уходило 400 ₽ раз в пару месяцев. Сын опять очень хочет хомяков, а я нет, из-за аллергии.

Рукоделие и творчество: направлений деятельности много. Например, я готовила с детьми спектакль и сама сделала ширму. Еще мы с девочками на школьном празднике пели рок-версию английской детской песни — пришлось придумать, как записать и обработать фонограмму. Также монтирую семейные фильмы, делаю видеооткрытки.

Дома я доделала мебель в ванной, сейчас готовлю два зеркала в деревянной раме. Время от времени рисую, шью себе простые вещи вроде юбки. Иногда леплю — сейчас каждые три недели хожу в гончарную мастерскую. Из материалов для творчества давно ничего не покупала, так как хомячьи запасы велики. Зато для наших с сыном художеств материалы беру часто: за прошлый учебный год потратила порядка 25 000 ₽. В этом пока около 4000 ₽: многое осталось с прошлого года.

Путешествия: мой отпуск длится 56 дней, и на второй день обычно нас уже нет дома. Каждый год ездим в Санкт-Петербург к брату и в Орск к отцу. В Питер — на поезде, в Орск дешевле на самолете. Всего за отпуск я трачу примерно 120 000 ₽.

По семейной традиции отмечаем мой день рождения летом в новом городе. Так, в 2022 году побывали в Суздале. Потом вместе с братом поехали на его машине в Чебоксары, а оттуда в деревню, где похоронена наша мама. Дальше доехали до Орска. А в августе слетали с сыном на Алтай на две недели, жили у моей подруги. Эта поездка обошлась мне в 60 000 ₽.

В 2023 году отмечали день рождения в Выборге, оттуда поехали к брату в Санкт-Петербург.

В этом году были на свадьбе брата в Питере, а день рождения поехали отмечать в Великий Новгород. Потом я три недели провела в Орске, а затем на две недели отправилась в экспедицию в качестве волонтера в Ненецкий автономный округ — немного подробнее об этом расскажу ниже.

Все доходы и крупные расходы записываю в блокнот. По-прежнему считаю, что у меня нет ни одной категории трат, которую стоило бы уменьшить. Нужно больше зарабатывать, вот и все.

Зарплата приходит на ВТБ, есть еще карта Т⁠-⁠Банка. Также открыта кредитка в Т⁠-⁠Банке с лимитом 175 000 ₽, но я ей не пользуюсь. Кредитная карта Сбера на 280 000 ₽, ею я оплачиваю покупки, а потом перевожу туда деньги.

У сына есть нерегулярные карманные деньги и накопления со дня рождения, их он тратит сам, теперь уже не советуясь. Р. достаточно благоразумный, я даже не ставила лимит на его карту. В основном он покупает канцелярию, всякие мелочи вроде набора отверток, перчаток для велосипеда, стилуса для рисования на телефоне.

Главным событием 2022 года стало то, что я получила квалификацию учителя английского. Вторым по важности событием стал Алтай — туда я планирую вернуться не раз. Я даже купила там варган и немного научилась играть.

В тот год я пыталась перекрыть переживания после расставания, так что побывала во многих музеях, городах, много встречалась с подругами и родными. Еще я доделала ремонт в комнате сына и ванной. Но до кухни никак не дойду, потому что ее нужно ремонтировать вместе с коридором.

2023 год был богат на крупные события. Весной я снялась в телепроекте на одном из федеральных каналов. Событие было потрясающее, оно взбудоражило окружающих людей и было мощной перезагрузкой для меня. Еще я прошла отбор в очень крутой конкурс для классных руководителей. Среди 200 000 участников выбрали 3000 лучших, нас собрали в Гостином дворе, а потом пригласили на концерт в Кремлевском дворце. Также я поучаствовала в конкурсе «Учитель года». Испытаний было три, мой урок не удался, как планировалось, но классный час на экологическую тему понравился всем.

Кроме этого, я поучаствовала в просветительском конкурсе, прошла его и получила титул в секторе волонтерства одной из организаций, занимающейся проблемами Арктики. Этот титул дает мне право раз в год участвовать в экспедиции волонтеров в различных точках Заполярья.

В прошлом году я никуда не ездила, так как в желаемой экспедиции не было набора женщин. А в этом все получилось, и я на две недели отправилась в Арктику на очищение берега Баренцева моря. Я была очень счастлива, экспедиция стала важнейшим событием года. Это было прекрасное время — я оказалась наедине с природой, тренировалась, танцевала, рисовала на берегу Баренцева моря. В этом месте я впервые управляла экскаватором и гоняла на ГАЗе по берегу.

Траты за день: 2373 ₽

07:15. Просыпаюсь: многолетняя привычка не дает выбиваться из режима. Туплю в телефоне, смотрю ленту, отвечаю подруге У. Она спрашивала, пойдем ли мы гулять. У. ночью вернулась из отпуска, привезла мне подарки, не терпится отдать.

08:05. Приняла душ. Занимаюсь домашними делами: собираю высохшее белье, запускаю стирку постельного белья, размораживаю холодильник: он очень старого поколения.

Ставлю греться воду — будут щавелевые щи. Готовлю их с тушенкой из оленины, которую привезла из экспедиции, из Нарьян-Мара. Там оленина — обычное мясо наравне с говядиной, свининой и курицей.

09:00. Готовлю на завтрак омлет из двух яиц, сверху натираю немного моцареллы.

09:25. Отвечаю на сообщение самой близкой подруге Т. Переписываюсь с подругой О., отправляю видео о наших с сыном глиняных кружках, которые мы слепили в гончарной мастерской.

Параллельно с домашними делами слушаю «Песочный интерес» с Павлом Островским. Мне он кажется добрым и симпатичным человеком. Эфиры с Островским стала смотреть после передачи «Мне смешно», смеялась от души.

10:00. Суп почти готов, заливаю в него сырое яйцо, поем на обед. Р. проснулся, но вставать не собирается. Воркуем с сыном, потом он снова спит. Пускай, подросткам очень важно высыпаться.

11:00. Звоню своей двоюродной сестре. Разговариваем полчаса, обсуждаем планы, текущие дела. За разговором разбираю вещи в кладовке — она же гардеробная, — убираю осенний декор с подоконника, вытираю пыль и смазываю замок входной двери, чтобы закрывался легко.

11:30. Сын встает. Я мою полы, потом глажу высохшие вещи, убираю лед и воду из холодильника. Завтракать Р. не хочет — говорит, что скоро пойдет к отцу, он живет на соседней улице.

12:25. Пишет брат, спрашивает, рабочая ли неделя у отца.

12:37. Договариваюсь с У. увидеться в 15:00. Продолжаю заниматься уборкой, перевешиваю вещи в кладовке.

13:10. Снова звонит сестра, вспоминаем наши детские годы. Сын садится за уроки, делает английский, хотя и не хочет. Я продолжаю перемещаться между сушилкой, машинкой и холодильником.

14:30. Обедаю супом. Р. так и не захотел есть, просто попил воды. Проверяю перевод слов, корректирую их произношение. Папа присылает фото дровницы, которую он пристроил к бане на даче. Хобби у него такое — стройка.

14:50. Выхожу из дома, но возвращаюсь, чтобы теплее одеться.

15:15. Встречаемся с У. и гуляем в нашем лесу. Идем до соседнего ЖК за цветами. Вчера купила цветы в класс: три розовые гвоздики и веточку белой гипсофилы, сегодня хочу такие в дом. Теперь у меня появилась новая статья расходов — живые цветы, они здорово украшают дом, так радостно от них на душе.

16:30. Покупаю в магазине чай «Антистресс» и «Иммуно», а еще бутылку дынной газировки. Я крайне редко пью газировку, может, раз в полгода, но сегодня очень захотелось. −274 ₽

Созваниваюсь с сыном, он уже полчаса как у отца.

17:00. Заходим в пекарню. У. угощает меня кофе и небольшим эклером. Само место и десерт нам не очень понравились, но кофе вполне приличный.

17:13. Покупаем цветы. Я выбираю три розовые гвоздики по 150 ₽, гипсофилу за 200 ₽ и сухоцветы за 250 ₽. У. берет розу «Пинк Флойд» и сухоцветы. −900 ₽

Еще покупаю сыну мягкую игрушку — пингвиненка за 950 ₽. Он до сих пор их очень любит, решила его порадовать. −950 ₽

17:30. Собираемся домой, ждем такси. Пишу В.: «Привет! Я гуляла в лесу, а ты вдруг купил мне цветы». Он присылает смайлик и пишет, что дарит мне красивые цветы. Обсуждаем, когда он приедет ко мне в гости, а позже В. переводит мне деньги за цветы. +800 ₽

Едем домой к У. Такси стоит 750 ₽ — платит подруга, в следующий раз оплачу я.

17:50. Доехали, выпиваем по фужеру газировки. У. привезла в подарок средство для волос, соль для ванн, чай, маленькую икону, стеклянную фигурку ангела и обычные камни — я собираю их из разных мест, для декора.

Обсуждаем с подругой творческие идеи и некоторые рабочие дела. У. тоже учительница, работает в школе в центре Москвы. Ей 48 лет, она моя старшая подруга. Очень красивая и интересная женщина. Когда ее сына мобилизовали, она стала писать стихи и рисовать картины. И те и другие светлые и теплые, обладают терапевтическим эффектом.

19:00. Иду домой. По пути захожу в «Фикс-прайс», покупаю графин. −249 ₽

19:30. Родительское собрание в «Зуме» по следам прошедших дополнительных занятий сына. Преподаватель дал оценку и объявил, что отправит учебные материалы.

19:45. Расставляю цветы, переставляю сухоцветы на кухне и в ванной, некоторые убираю. Периодически меняю убранство в квартире, чтобы одни и те же предметы не надоедали.

20:00. Отправляю фото ангела и иконы В. Потом переписываюсь голосовыми с подругой Т., у нас с ней с самого детства философские разговоры да размышления. Т. знает меня лучше всех, а я ее, мы дружим уже 30 лет. Между делом убираю высохшее белье, мою обувь, запускаю стиральную машину.

20:10. Пишу приятельнице, чтобы заказать сухой шампунь. Обсуждаем детали заказа.

20:15. Созваниваюсь с крестной. Она моя родная тетя, тоже живет в Орске. Крестная вчера попросила прислать фото бабушки на памятник, у меня есть много хороших. Спрашиваю ее почту, чтобы отправить. Разговариваем больше получаса, обмениваемся новостями.

20:50. Развешиваю белье, застилаю постель свежим, наношу маску на волосы. Есть не хочется, завариваю травяной чай. Иду в душ.

21:50. Включаю компьютер, чтобы найти фотографии. Спустя почти час отравляю их крестной. И берусь писать в блокнот истории из детства моего сына. Пишу что вспомню. Это не какие-то особенные смешные случаи, а просто теплые моменты. Занятие затянулось.

01:00. Уже хотела идти спать, но вовремя вспомнила про дневник трат.

02:20. Закончила писать. Чищу зубы — и спать. Завтра лягу пораньше.

Траты за день: 0 ₽

10:00. Просыпаюсь. Очень рада, что встала так поздно. На улице первый настоящий снег. Конечно, он растает, но сегодня он есть. Такая радость!

Отвечаю на сообщения. Спрашиваю В., когда он приедет и сможет ли зайти в магазин. Пишет, что скоро выезжает, ждет список продуктов. Отправляю, затем умываюсь.

10:30. Готовлю завтрак — омлет с сыром. Мою посуду. Звоню сыну — он еще не проснулся.

10:45. Начинаю замешивать тесто для тыквенного пирога по рецепту Юлии Смолл. Вообще, все рецепты выпечки я сразу смотрю на ее канале: мне нравится подача, грамотная речь, голос Юлии, красивая картинка. Только количество сахара я по возможности уменьшаю, ибо десерты мне кажутся слишком сладкими. Убираю замешанное песочное тесто в холодильник.

11:20. Делаю массаж пистолетом, сегодня день ног. Этот пистолет подарил мне В. на день рождения, давно его хотела, модель выбрала сама.

Во время массажа смотрю фильм «Большая афера». Люблю кино про тихие уголочки, забытые Богом, как это Гадюкино в фильме, где жители объединяются в стремлении решить жизненно важную задачу.

12:00. Тренировка в режиме табата: одно упражнение выполняется четыре минуты, попеременно — 20 секунд интенсивной работы и 10 отдыха. Вышло семь упражнений.

12:40. Принимаю душ. Выйдя, вижу пропущенный от сестры, перезваниваю. Она только что вышла от косметолога, делится впечатлениями от агрессивного маркетинга работницы клиники. Пока говорим, укладываю основу для пирога.

13:00. Приезжает В., достает из сумки молоко, кефир, яйца, хлеб, творожный сыр, капусту и волжскую рыбу. Летний отпуск он традиционно проводит в Астрахани у своей бабушки. Там у В. есть моторная лодка, на которой он выезжает на Волгу.

Ставлю основу для пирога немного запечься, а В. чистит и режет тыкву. Он всегда покупает продукты или переводит деньги, если их купила я. А еще помогает с блюдами либо готовит под мою диктовку.

Убираю продукты, ставлю запекать тыкву. Вообще, ее я скорее не люблю, но для разнообразия иногда можно приготовить. Блюда из тыквы традиционны для осени, а мне нравится создавать атмосферу сезона дома, будь то декор или какие-то блюда.

13:30. В. предлагает посмотреть фильм, выбираем «Озеро Каддо». Обещано, что это детективный триллер, а мы такие любим. Но в процессе становится ясно, что здесь что-то фантастическое. Фильм оказался увлекательным, хочется разобраться, что к чему.

15:00. Замешиваю начинку, ставлю пирог запекаться. Продолжаем смотреть фильм. Ничего не понятно, но очень интересно.

16:30. Поздний обед — щавелевые щи со сметаной и тыквенный пирог, который удался. В. всегда благодарен мне за еду и говорит, что вкусно. После еды он моет посуду.

17:00. В. уходит. Не люблю провожать кого-то из дома, сразу становится грустно.

Продолжаю смотреть фильм про Гадюкино. Переписываюсь с В. и подругами.

17:15. Спрашиваю сына, когда придет. Отвечает, что в 18:30. Смотрю фильм, делаю маникюр.

18:30. Завариваю травяной чай. Убираю высохшую посуду, протираю пол, запускаю стирку, мою сантехнику. Люблю чистоту и уборку, но не могу заниматься этим каждый день.

18:45. Приходит сын. Видит пингвиненка и очень радуется. Подростковый возраст уже дает о себе знать, но временами сын еще такой ребенок, и это замечательно. Пусть играет в игрушки сколько хочется: детство заканчивается быстро, а взрослым он будет всю оставшуюся жизнь.

Р. сразу идет в душ.

18:50. Записываю в дневник свое самочувствие. Этот дневник я веду второй месяц, отмечаю там цикл, настроение, уровень стресса, события.

19:00. Звоню папе. В принципе, сегодня говорить не о чем, потому что созванивались позавчера. Моему отцу скоро исполнится 64 года, он работающий пенсионер. У него есть звание ветерана труда, поэтому пенсия повышенная. Папа планирует поработать еще сколько-то лет — сколько точно, не говорил. С отцом у нас теплые отношения, у брата тоже. Мамы с нами нет уже 20 лет, и папа играет две роли — за себя и за маму.

19:15. Приходит сообщение от завуча: мне поставили две замены, и завтра не к третьему уроку, как по расписанию, а ко второму. По вторникам третьим уроком у меня посещение ученицы надомного обучения. Такая форма доступна детям, которые не могут ходить в школу по состоянию здоровья. В моем собственном шестом классе один ученик еще примерно два месяца не может посещать школу, и для него тоже организована такая форма обучения. Я хожу к нему домой, преподаю английский, историю, обществознание, рисование и музыку.

19:07. Пишет мама надомницы, что они всей семьей заболевают. Желаю скорейшего выздоровления.

19:30. Очень захотелось спать. Прилегла, поспала минут 15, стало легче. Потом общаюсь с сыном, продолжаю переписываться с В. и подругами.

20:00. Р. собрал вещи с сушилки, развесил следующую партию выстиранного белья.

20:10. Едим тыквенный пирог — такой себе ужин, но ничего больше не хочется. Общаемся, обсуждаем его дополнительные занятия.

20:30. Р. учит литературу, остальные уроки он сделал в субботу. Я мою посуду, готовлю рыбу к жарке. Это филе сазана весом почти 800 граммов. Жарю его на топленом масле на сильном огне, потом запекаю в духовке. Варю рис басмати и делаю салат из капусты и моркови с ложкой облепихового масла.

22:00. Сын идет спать. Желаю спокойной ночи.

22:17. Закончила готовить, мою посуду. Сын вышел поговорить, потом снова прощаемся перед сном. Принимаю душ, чищу зубы, наношу маску, делаю вакуумный массаж живота банкой. Смываю маску, наношу сыворотку для ресниц.

23:04. Продолжаю смотреть фильм, глажу то, что высохло сегодня.

23:30. Сажусь писать дневник трат. Сегодня получится быстрее, так как в течение дня делала заметки и фотографии.

23:40. Опять выходит сын, общаемся. Уговариваю его поскорее идти спать и не терять драгоценное время.

01:18. Не думала, что так поздно закончу писать дневник, но я все равно молодец — сегодня раньше, чем вчера. Наношу крем и ложусь спать.

Траты за день: 1040 ₽

07:30. Звонит будильник. Бужу сына.

07:40. Грею воду, умываюсь и принимаю душ. После него всегда ополаскиваю ноги до колен холодной водой. Начала это делать в мае, и с тех пор ушла отечность ног.

07:45. Пью стакан горячей воды, так я делаю уже больше 20 лет. Завтрак готовить не нужно, доедим вчерашний пирог с чаем. Сын потихоньку встает.

07:50. Разогреваю рыбу и рис на работу. Салат я вчера уже разложила по контейнерам, еще возьму чай-антистресс — в школе он нужен мне больше.

Читаю чат группы учителей английского и приветствие подруги-поэтессы. Потом перехожу по ссылке к ее стихотворению — так хорошо на душе после творчества У.

08:00. Сын заваривает чай, завтракаем, обсуждаем планы на сегодня. Сейчас он идет в художественную школу, занятия будут с 08:30 до 10:50. В прошлом учебном году Р. поступил на бюджетное отделение без подготовки. Но на бюджете большое давление, болеть и пропускать нельзя — перевела на коммерческое отделение. Ребенок очень доволен: в классе шесть человек, а не 11, учитель успевает уделить внимание всем, в субботу дети не учатся, да и в неделю меньше учебных часов. Мне не интересен диплом — я хочу, чтобы сын развил свои умения, чтобы ему нравилось ходить в художку.

08:20. Вещи собраны, делаю макияж, одеваюсь.

08:30. Выхожу. Идти 15 минут быстрым шагом, а если не ждать светофор три минуты, то еще быстрее. В пункт выдачи не успеваю, заберу тушь потом.

08:46. В школе, через четыре минуты начнется урок.

08:55. Я на замене урока русского языка в пятом классе, где раньше вела английский, всех детей знаю. В переписке с учителем смотрю задание для детей, даю его. Пока класс занят, отвечаю на сообщения подругам и читаю чат родни со стороны мамы — брат выставил видео, посмотрю потом.

09:26. Переписываюсь с учителем, уточняю, нужно ли отправлять фото работ. Пишу маме надомницы с предложением провести урок онлайн в 17:20, но оказывается, что у них на компьютере нет «Скайпа» или «Зума». Предлагаю ей установить, когда приду в следующий раз, — мама соглашается.

09:35. Урок закончился, отправляю фото работ учителю. Иду за ключом и открываю другой кабинет. Отношу салат и хлеб в учительскую, там у нас холодильник, заодно завариваю травяной чай. По пути пришлось разнимать ссору двух пятиклассников и успокаивать плачущего мальчика.

09:50. Начинается третий урок — замена в десятом классе. Этих детей я тоже знаю — вела у них уроки немецкого два года назад. Даю задание — решить прогресс-чек к разделу, который они изучали. Я тоже решаю, так как к уроку не готовилась и не знаю, где дети остановились. Делаю заявку на питание льготникам — в моем классе их 13.

К концу урока проверяем прогресс-чек, успеваем только первые два задания. Потом дети расспрашивают, всегда ли я хотела стать учителем и почему именно иностранного языка. Да, я с детства знала, кем буду. После школы поступила на три факультета — филологический, исторический и иностранных языков. Выбрала иняз.

Помню, первоклассницей я увидела у соседки учебник немецкого и просто влюбилась в него. Попросила отца рассказать, как называются буквы, писала русские слова латиницей. Очень жаль, что тогда не было всех этих приложений и обучающих видео, и даже не было кружков и школ иностранных языков — я бы с удовольствием занималась.

10:30. Звонок на перемену. Распечатываю талоны на сегодня, выхожу дежурить в коридор. Сейчас время перекуса, съедаю апельсин. Коллега просит в чате помочь с заменой — ей нужно отвезти кошку в клинику. Конечно, мы заменим. Вообще, это оплачивается — 300 ₽ за урок. Но есть понятие и дружеской замены, когда другой учитель добровольно возьмет твой класс, а ты сбегаешь к врачу или отлучишься в случае форс-мажора. У нас дружный и веселый коллектив, работаю в этой школе седьмой год и очень довольна тем, что судьба меня сюда привела. Так вышло, что наш директор собирает вокруг себя замечательных людей.

10:45. Начинается четвертый урок — это пятый класс. Проверяем домашнее задание, корректирую произношение слов, учим словосочетания с ними. Потом по плану — разбор глагола can, это для ребят очень легкий материал. Затем разбираем местоимения различных категорий, опять же тренируемся в предложениях. У меня заранее подготовлены таблицы с переводом слов, их я делаю сама. Дети сегодня не очень активны.

11:25. Урок заканчивается. Проветриваю кабинет, дежурю в коридоре, отвечаю на сообщения родительницам. Захожу в рабочий чат — он единственный, в котором включены уведомления.

11:40. Начинаем урок. Пока дети повторяют материал, заполняю журнал на весь день, отмечаю отсутствующих, пишу домашние задания. Урок проходит по тому же плану, что и все сегодняшние.

12:20. Перемена. Проветриваю кабинет, включаю кварцевание, снова дежурю. Звоню сыну, прошу выйти в школу пораньше, потому что на улице скользко. Пишу отчет о мероприятии по экологическому просвещению, которое по моему приглашению провели студентки одного известного вуза. С ними мы познакомились в экспедиции.

12:35. Пятый урок проходит по тому же плану. К концу урока начинают приходить дети моего класса, заглядывают в дверь, собираются на урок. Моему классу повезло иметь доступ к своему кабинету на переменах, они приходят играть в настольные игры или просто пообщаться.

13:15. Урок заканчивается. Обедаю в учительской и возвращаюсь в кабинет. Вижу, что коллега еще не вернулась на работу после инцидента с кошкой, поэтому вторая половина класса будет заниматься с моей.

13:30. Звонок на урок. Продолжаем забег по вопросительным предложениям. Забегом я называю серию уроков, когда мы изучаем одну тему, но досконально. В моей группе дети лучше знают эту тему, в другой группе затруднений больше. Ну ничего, все научатся.

14:10. Перемена, как обычно, проветриваю класс. Приходит коллега, сообщает, что с кошкой все хорошо. Сейчас придут третьеклассники, три класса подряд. Сегодня уроки проходят по одному плану — представляем проект о семье. Дети подготовили рисунок своей семьи и рассказ о ней, написанный по образцу. Считаю очень важным уметь выступать перед публикой. На защите проектов дети учатся слушать друг друга, давать обратную связь в виде одобрения и похвалы.

15:05. На перемене девочки из моего класса приходят репетировать со мной спектакль на английском языке. В это время два малыша ссорятся, один ударяет другого. Выясняю обстоятельства, потом приглашаю их учителя в кабинет, чтобы она тоже была в курсе.

Переписываюсь с В. Он благодарит за пирог, суп и тыкву, которую я дала ему с собой. Мне столько не нужно, а ему польза. Я вообще люблю всех угощать и дарить всякие подарочки.

15:43. Приходит сообщение классного руководителя одного из пятых классов, переданное от родительницы. Отвечу на него позже, потому что нужен обстоятельный ответ.

16:00. Перемена, опять репетируем. Время выпить кефир.

Пишет учитель биологии, просит напомнить должникам о материале. Затем приходит сообщение от психолога, что мальчик из моего класса выбил дверь. Переписываемся с матерью ребенка.

16:15. В начале урока прошу коллегу немного побыть с детьми, а сама иду на урок математики к своему классу проверить рассадку и готовность к уроку. Получаю несколько жалоб от учителя математики, тут же пишу родителям.

16:55. Урок заканчивается. Классный руководитель третьего класса звонит и просит отправить детей в столовую, а они как раз ушли. Приходит ученик, который выбил дверь. Спрашиваю причины — тот отвечает, что другой ученик запер его. Завтра буду выяснять.

17:02. Студентка присылает текст пресс-релиза для своего университета о совместно проведенном мероприятии. Дежурю в коридоре и вношу правки в ее текст. Потом ко мне заходит сынок.

17:15. Звоню надомнице — проведем урок по «Вотсапу»*. Я очень довольна, у девочки успехи проявляются ярче, чем в прошлом году.

17:55. Заканчиваем занятие. Отправляю завучу сообщение с фото и текстом о проведенном в субботу мероприятии. Собираю вещи и параллельно переписываюсь с родительницей моего класса.

18:10. Выхожу из школы. Иду к ученикам, с которыми занимаюсь немецким языком. Это братья, живут в частном секторе в пешей доступности. По дороге захожу в пункт выдачи за тушью.

18:30. Прихожу к ученикам — один во втором, другой в третьем классе. Занимаюсь с ними с прошлого года. Были занятия и с их сестрой, но сейчас она в девятом классе, и упор в учебе сделан на другое.

19:00. Родитель в сообщении спрашивает, вышли ли дети из школы, так как не может дозвониться до ребенка. Уточняю у детей — мальчик с ними. Пересылаю сообщение отцу. Вообще, за день у меня произошло 12 диалогов с родителями, четыре с детьми, восемь с коллегами. Еще были сообщения от сестры и подруг, но их посмотрю позже.

20:40. Заканчиваю урок с мальчиками, иду домой. Захожу в магазин за куриными ножками, молоком, творожным сыром и шпекачками. −1040 ₽

21:15. Дома. Р. достает продукты, я ставлю греть рыбу. Хотела приготовить сыну курицу, но он уже поел пельмени. Ем рыбу с капустой, потом мою посуду. Р. в душе.

21.50. Отвечаю подруге У., потом тоже иду в душ.

22:20. Сажусь писать дневник, но отвлекаюсь на сообщение подруги с Алтая. Сын делает уроки, между делом разговариваем с ним. Обсуждаем, когда пойдем на хоккейный матч, смотрю билеты. Мне удобны только субботние матчи, но такой нескоро.

Хотела лечь пораньше, но в итоге очень долго пишу дневник.

02:30. Ложусь спать.

Траты за день: 350 ₽

07:45. Проснулась. Делаю зарядку в постели — есть и такая, — раскачиваюсь и выполняю несколько упражнений. Потом немного разминаю спину массажным мячиком, также им удобно массировать стопы. Иду в душ.

08:06. Грею воду в чайнике, щавелевые щи, а еще рыбу и рис на работу. Читаю стихотворение от подруги-поэтессы, улыбаюсь. Поливаю авокадо — пытаюсь вырастить бонсай. Ранее уже выращивала растение из косточки, но получались только палки, которые потом усыхали. Сейчас у авокадо три ствола.

08:12. Сын пьет чай, собирается в художественную школу. Ем суп: я могу завтракать чем угодно. Слушаю голосовые сообщения от подруги, параллельно одеваюсь, наношу макияж.

Собираю высохшие бутылки от молока в пакет, сдам их в школе в фандомат. Баллы за сдачу бутылок перевожу на карту «ВкусВилла», выходит рублей 150—180 раз в полгода. Деньги не великие, но знаю, что сырье пойдет на переработку.

08:30. Выхожу из дома. Что-то болит голова — видимо, атмосферное давление низкое.

08:45. Прихожу в школу. В раздевалке встречаюсь с коллегой, она учитель английского и рисования — именно ее я заменяла пару лет назад, когда она была счастлива в декрете.

08:50. Я в своем кабинете, включаю компьютер. В сеть могу войти только через госуслуги.

08:55. Начинается урок. Сегодня заменяю коллегу в двух классах. Она на продолжительном больничном, и до конца года буду заменять ее в обоих классах по три раза в неделю. Этих детей я тоже знаю, когда-то уже вела у них уроки.

Продолжаем работать с местоимениями, провожу выборочный опрос. Потом проигрываем все эти местоимения в предложениях устно. Вообще, я больше люблю устную работу. Всегда настаиваю на том, чтобы ученик говорил и много раз повторял слова и читал вслух.

09:35. Перемена. В чате учителей сообщение, что общие фото готовы, — пишу об этом родителям и напоминаю принести деньги, по 450 ₽. Один ученик хочет исправить оценку и снова ответить местоимения, я всегда не против. Ученик отвечает на четверку — наверное, на уроке стеснялся. Всегда жалко ставить тройку и тем более двойку. Рада, что в электронном журнале можно поставить точку, а потом исправить. В журнале есть строгие правила выставления оценок, выдачи домашнего задания, корректировки данных. В 20:00 снимается статистика и журнал оценивается.

Успеваю немного пройтись по коридору, чтобы сменить воду для цветов: почему-то сейчас в кране моего кабинета нет воды.

09:45. Захожу к коллеге поздороваться. Делюсь, что меня направили на замену по физкультуре в 10 часов. Она предлагает ключ от свободного кабинета. Забираю старшаков со второго этажа другого корпуса, и идем в кабинет.

По пути забираю учебник для третьего класса, планирую, что дам сегодня на уроках. Мне не нравится учебник этой программы, особенно в начальной школе. Картинки страшные, тем более люди. Про содержание молчу, логика отсутствует. В прошлом учебному году мы впервые стали заниматься по этому учебнику. Мне, конечно, доставалось от родителей за программу и учебник, но я адаптировала их как могла.

Десятиклассники готовятся к следующему уроку — химии. Я переписываюсь с мамой ученика, который пока на надомном обучении. Предлагаю провести занятие сегодня вместо четверга. Также создаю заявку на питание.

10:30. Урок подходит к концу, из соседних кабинетов вырываются дети, сразу начинают играть в футбольные карточки. Дежурю, убираю мусор в коридоре.

Звоню сыну, он уже вернулся из художественной школы. Говорит, что варит пельмешки, это его любимая еда.

Иду в свой кабинет, общаюсь там с коллегой — она преподает математику у моего сына. Обсуждаем с ней учебу наших детей. Потом недолго проветриваю класс, ем апельсин.

10:45. Начинается урок, также в пятом классе. План работы прежний — те же таблицы, упражнения и мои реплики. Все дети готовы к уроку.

11:25. Звонок на перемену. Приходит другая коллега распечатать фото к мероприятию.

У нас поменялось расписание, и это видно в электронном дневнике, но у некоторых детей нет доступа к дневнику, поэтому делаю расписание с кабинетами и отсылаю родителям и детям. В этом учебном году велела детям пользоваться и бумажными дневниками, чтобы они завели привычку записывать важные вещи и в случае чего не сваливали вину на неполадки.

11:40. Пятый урок, снова пятиклассники. В этом классе абсолютное большинство детей учится хорошо, с ними очень легко работать, мы многое успеваем сверх меры — такие скорости очень воодушевляют. Но даже здесь сегодня дети не очень хорошо выучили местоимения. Будем продолжать, пока не выучим.

12:20. На перемене отмечаю отсутствующих, пишу сообщение классному руководителю одного ученика о его успеваемости и неготовности к уроку. Мою и отношу блюдца и чашки в учительскую.

Пишу В., прошу выделить мне 2000 ₽ на красоту — переводит. Могу попросить и больше, если нужно на маникюр или еще что-то, но мне и так нормально. Завтра пойду на ламинирование ресниц. Благодарю и желаю хорошей поездки: В. поехал в командировку в Подмосковье на испытания оборудования. +2000 ₽

12:35. Начинается шестой, последний урок первой смены. В этом пятом классе тоже работаем бодро, но дети опять не очень хорошо выучили.

13:15. Урок окончен. Вижу сообщение от сына, что заболел и у него температура 38,4. Конечно, резко расстраиваюсь. Велю выпить «Но-шпу» и быть на связи, в случае чего я готова выйти с работы в любой момент.

Эта перемена — время обеда. Иду в учительскую, ем рыбу с гарниром и салат. За обедом слушаю сообщения от лучшей подруги Т., обсуждаем победу Трампа на выборах. В конце перемены отношу талоны на питание моим детям.

13:30. Начинаются уроки второй смены — сегодня их четыре, все в третьих классах. На этом уроке слушаем проекты про семью. Дети волнуются, но такие довольные, особенно когда демонстрируют рисунки.

14:10. На перемене дослушиваю проекты детей, который не успели представить их на уроках. Пишу сыну — температура 38,5, но руки и ноги стали теплее, ложится спать.

Отправляю учителю только что ушедшего класса список детей, которые пришли без домашней работы. Пишу родительнице, что согласна заниматься с ее дочерью, так как у меня освободился один час. Мама с условиями времени и оплаты согласна, в понедельник начнем занятия.

Потом приходят мои дети — их у меня 34. Они очень веселые, жизнерадостные, активные. Мне очень повезло с ними и с отзывчивыми родителями тоже. Сейчас дети приносят деньги за фото. Некоторые играют в «Крокодила», а мы с девочками вычитываем сказку по ролям. Я шью чепчики для куклы-мамы и куклы-бабушки. Продумываю костюмы для героев сказки. У нас есть русские народные, но нам нужны западные образцы одежды.

14:25. Начинается урок. Это второй час английского у детей на этой неделе. В самом начале вспоминаем притяжательные местоимения, прогоняем их в словосочетаниях. Потом работаем с текстом, читаем, переводим, выполняем задания.

15:05. Звонок на перемену, снова приходят мои дети. Пишу сыну — отвечает, что я его разбудила. Дошиваю второй чепчик, первый уже примерила на куклу — вполне ничего, дети одобрили. Пишу классному руководителю про поведение отдельных учеников. Жена брата прислала мемасики, но посмотрю их позже.

Мне приходит мысль провести занятие с надомником онлайн. Пишу маме, она согласна. С некоторыми детьми совершенно неудобно заниматься онлайн. Половину урока ничего не слышно, зрительного контакта нет, все улетает куда-то в космос, ученик меня не понимает. Но иногда приходится прибегать к такой крайней мере.

15:05. Перемена, общаемся с детьми. Пишу коллеге — она же мама ученика, — что ее сын на уроке не работал. Приходит мальчик, который вчера снес дверь в туалете, спрашиваю о подробностях. Тот говорит, что дверь держал другой ученик, но они уже помирились. Пишу маме второго мальчика о происшествии. Не считаю, что жалуюсь родителям: это просто сухая информация о том, что сделал ребенок.

15:20. Урок в третьем классе. Все проходит по плану.

16:00. Перемена, приходят дети моего класса — их урок следующий. Достали «Твистер», шашки, шахматы, кто-то играет в «Крокодила». Те, кто рядом со мной, просят включить «Короля и шута», подпевают. Одна ученица радостно рассказывает, что получила по математике пятерку, такое счастье.

Приходит коллега со списком детей, которые не работали на уроке и пришли без задания. Также приносит докладную на одного ученика и телефон другого — хотя я всегда перед уроками собираю телефоны своих детей, а в конце дня отдаю. Пишу мамам сообщения. Еще мне обязательно нужно выпить кефир.

16:15. Начинаем, опять учимся задавать вопросы. Сегодня успех уже чувствуется. В журнале можно проставить несколько форм работы на уроке, поэтому у них два столбика оценок — за домашнюю и за классную работу.

16:55. После урока мои дети остаются играть, приходят ученики другой группы. Сейчас у них популярен «Крокодил», до этого увлекались «Мафией». Дети любят рисовать на доске, ждут декабря, когда будут расписывать окна и украшать класс.

17:10. Следующий урок. Звонит учитель рисования моих детей, говорит, что дети учинили драку. Оставляю учеников читать самостоятельно, иду к своим. Выясняю суть, пишу родителям. Продолжаю урок.

17:50. Собираюсь домой. Заношу ключ дежурным, заодно выясняю обстановку в классе — оказывается, один ученик ушел с последнего урока. Пишу его маме.

18:30. Выхожу из школы. По дороге домой общаюсь с коллегами и с одной родительницей. Захожу в магазин косметики и бытовой химии, покупаю жидкий шампунь для сына. −350 ₽

Вижу пропущенный от сестры, перезваниваю. Договариваемся, что в пятницу она приедет ко мне с ночевкой.

19:00. Я дома. Грею остатки супа, сын варит мне сардельку. Он уже помыл всю посуду. У нас этим занимается тот, кто может в данный момент. Но за собой посуду Р. обязан помыть в любом случае. Я ем, а сын рассказывает, как сходил в художку.

19:20. Начинаю урок с надомником по «Вотсапу»*, потому что интернет на компе вечером очень медленный.

20:05. 45 минут урока провела, теперь можно наконец-то переодеться и сходить в душ. Также выполняю ритуалы бьюти-рутины. Раньше я хранила косметику в шкафу: люблю, когда все убрано. Но теперь выставила средства, чтобы регулярно пользоваться. А на внутренней стороне дверцы висит график, что и когда я делаю — какую маску, какое очищение, массаж каких частей тела. Сегодня глиняная маска, угольная умывалка, массаж ступней мячиком.

Отвечаю на сообщение коллеги, делаю отметки в личном календаре, переписываюсь с В. Смотрю мемы от жены брата, отвечаю. Общаемся с сыном. Он уже получше, но щеки горят и глаза осоловелые. Завариваю чай «Иммунитет», но забываю его выпить. Потом Р. читает «Дубровского», а я смотрю учебное пособие к уроку английского в пятых и шестых классах. Изучаю список замен. Завтра у меня 10 своих уроков, а вторым уроком замена.

21:30. Варю на завтра гречку к курице, наношу сыворотку и крем для тела. Смотрим с сыном прикольные видосики, мы любим посмеяться вместе. Зажигаю восковую свечу. Мне нравится формат свечи в банке, хочу попробовать сделать сама.

22.30. Сажусь за дневник, пишу с небольшими перерывами, быстро не получается.

01:20. Чищу зубы, ложусь спать.

Траты за день: 3420 ₽

07:20. Проснулась сама, будильник не сработал. Это катастрофа, потому что к первому уроку я должна выйти из дома уже через 20 минут, и это крайний срок. Но я успеваю сходить в душ, нагреть с собой еду и выйти в 07:45. По пути звоню коллеге с моего этажа, чтобы она подстраховала меня и открыла кабинет.

08:00. Начинается урок. Этот пятый класс в составе двух групп, потому что я заменяю коллегу на больничном. Сначала было сложно, но теперь, когда дети привыкли к моим требованиям, работаем слаженно. Два человека из 28 забыли дома тетради, один товарищ не сделал перевод слов, остальные выполнили все как нужно. С оформлением сложности, но ничего, скоро мы и тут преуспеем. Снова занимаемся местоимениями.

08:40. На перемене отвечаю родительнице моего класса — она уточняет домашнее задание. Затем приходит классный руководитель этого пятого класса, где только что был урок. Обсуждаем дальнейшие планы насчет троих учеников, решаем пригласить их на совет профилактики. Это считается крайней мерой урегулирования проблем и конфликтов, обычно какие-то вопросы можно решить с завучем, какие-то — с классным руководителем.

08:55. Иду в девятый класс на замену по математике. Задание у них есть, а для себя взяла учебник пятого класса, чтобы посмотреть, как строить следующие уроки. Потом делаю заметки для дневника.

Сообщение от подруги с Алтая — просит одолжить до понедельника 10 тысяч на дрова. Вспоминаю, что уже много лет не прошу деньги в долг, да и мне такие просьбы не поступали очень давно. Думаю, что ответить. Пишу, что одолжить не получится, но могу перевести 2000 ₽ просто так. Вообще, эта подруга москвичка, которая продала свою квартиру, уехала на Алтай и живет там с сыном в собственном доме. Ее ребенок младше моего буквально на месяц, поэтому нам всегда есть о чем поговорить.

09:25. Пишет мама одной ученицы из пятого класса, который был на первом уроке. Спрашивает, совсем ли все плохо у дочери. Отвечаю как есть, но отмечаю, что видно, как старается мама. Она просит совета, договариваемся о встрече в понедельник после уроков.

09:35. Конец урока. Звоню коллеге, который следующим придет на замену в кабинет. Говорю, что оставляю ключ. Этот коллега — самый добрый учитель в нашей школе с самым большим запасом выдержки.

На перемене иду в учительскую, пью чай с коллегами. Заказываю питание, иду дежурить в коридор.

09:50. Начинается третий урок. Пока дети повторяют местоимения, заполняю журнал. Урок проходит ровно, дети работают активно, возятся с местоимениями.

10:30. Перемена. Я дозаполнила журнал, отметила отсутствующих, проветриваю кабинет. Время перекуса, ем апельсин. Потом иду в коридор.

10:45. Четвертый урок, те же самые местоимения и задания. Мы начали тему «Семья», сегодня дети переводят новые слова подтемы «Внешность». Читаем описание героев мультфильмов и угадываем их по картинке, дома дети составят три вопроса о любом персонаже. В конце темы дети будут делать проект. Это может быть рисунок, лэпбук, модели предметов.

Проектная деятельность — одна из моих любимых методик. Также дети любят приемы игровой деятельности. Так, на уроках мы строили дома, города, играли в магазин. В кабинете у нас есть куклы-перчатки, ученикам нравится в них играть. С куклой-перчаткой говорить на иностранном языке легче, потому что ошибаешься не ты, а кукла.

11:25. Перемена, выхожу на дежурство. Мастер напоминает о визите сегодня в 18:00 на ламинирование ресниц. Вчера сфотографировала их, после месяца сыворотки. Ресницы стали толще, после ламинирования будут еще и с завитком. Как-то прочла такую мысль, что у женщины должно быть время, когда кто-то за ней ухаживает, а не она за всеми вокруг. Вот время на ламинировании как раз такое. Я там успеваю поспать, даже яркий свет лампы не мешает.

Выгоняю детей из туалета — они играют в салки и забегают туда. Еще некоторые устраивают драки и курят в туалете, надо это тоже отслеживать. Правда, с электронными сигаретами сложнее: пахнет вкусно, но не знаешь, от кого.

Читаю сообщения от двух родительниц: пишут, что их детей сегодня не будет. Аннулирую заявку на питание, создаю новую. На сообщения от родителей всегда обязательно отвечаю, даже если позже.

11:40. Начинается урок, еще один пятый класс. Пока повторяют, заполняю журнал. Проходим все то же самое. Сегодня вообще четыре урока по одному сценарию, один — по вчерашнему.

12:20. Дежурю на перемене, проветриваю. На маркетплейсе ищу часы с римскими цифрами, но они все неправильно сделаны: цифры расположены не в том порядке и написано IIII вместо IV. Думаю делать самой, уже приглядываюсь к наборам цифр и круглым фанерным доскам диаметром 40 см.

Приходит завуч, приносит выполненную контрольную девочки на домашнем обучении. Она спортсменка, хочет экстерном пройти четвертый класс и перейти в пятый, в котором я преподаю.

12:35. Последний урок первой смены. Звоню сыну только сейчас — раньше не хотела будить. Пусть спит, сон — лучшее лекарство.

13:15. На перемене подписываю талоны, пишу детям в чат, чтобы забрали их с моего стола, и сама иду на обед. Сегодня гречка с голенью и желтые черри. Обедаем в учительской с коллегой, договариваемся попить кофе на другой перемене.

13:30. Звонок. В этом классе первый урок английского на неделе, поэтому слушаем защиту проектов. Маленькие дети так любят ощущать себя взрослыми, очень важничают.

14:10. Перемена. Заходит коллега, напоминает про кофе. Кофемашину принесла другая коллега, ей подарили ученики на праздник. Машина очень простая и вполне хорошая. Еще у нас в учительской есть холодильник и чайник. Теперь мечтаем о микроволновке, а в мечты нужно верить.

Переписываюсь с другим учителем и родителями. Приходят дети сдавать деньги на фото.

14:25. Следующий урок. Одна ученица плачет — выясняю, что другая девочка сделала ей подножку. Нужно успокоить первую и выяснить у второй. В таких делах виноватых никогда нет, два ангела передо мной.

15:05. Оставляю ученика почитать некоторые слова. Он в прошлом году много пропускал, в итоге сейчас плохо читает. На осенних каникулах я приглашала на дополнительные занятия детей, которые не очень хорошо читают, но этот мальчик опять болел.

Приходит ученица моего класса, сдает вчерашний долг по предмету. Потом снова репетируем с девочками, планируем, какую одежду сшить для героев сказки. Рисую и вырезаю нехитрую выкройку. На следующей неделе уже можно показывать спектакль, осталось подобрать музыку и нарисовать декорацию леса. А дом у нас остался от сказки про трех поросят.

Заходит коллега, говорит, что дети моего класса оставили мусор в кабинете. Выясняю, кто намусорил, отправляю убирать. Перед следующим уроком иду в кабинет, где у моих будет математика. Вижу, что дети сидят не по рассадке: первые парты пустые, все, кто в очках, пересели подальше. Спрашиваю, все ли сделали домашнюю работу, — никто не признается в обратном, что, конечно же, не соответствует действительности.

15:20. На уроке дети работают активно. Читаем, записываем новые слова, также касаемся темы притяжательных местоимений. Опять одни и те же дети не готовы, особенное беспокойство вызывает конкретный мальчик. Пишу классной с вопросом, как можно увидеться с родителями. Назначаем встречу на завтра в 16:00.

На перемене мой класс приходит поиграть и сдать деньги. Сама иду забирать фото. В это время звонит социальный педагог — встречаюсь с ней в приемной директора, она вручает мне бланк протокола предстоящей встречи с родительницей.

16:15. Звоню коллеге, прошу присмотреть за моим классом. Мы с педагогами и мамой мальчика собираемся в кабинете. У ученика уже несколько докладных по нарушению дисциплины, и, следовательно, проблемы с успеваемостью. Встреча проходит драматично, так как мама немедленно выражает желание забрать ребенка из школы. Но в конце концов все остывают и решают, что мама по возможности будет посещать уроки.

Когда у родителей претензии к моей методике преподавания, я всегда приглашаю прийти на уроки. За шесть лет работы здесь мои уроки посетили три родителя, причем все за последний год.

Не дожидаясь конца встречи, возвращаюсь в класс. Коллега говорит, что при взгляде на мой яркий образ ее настроение повышается.

16:30. Провожу урок.

16:55. На перемене звоню сыну — говорит, что спал. Спускаюсь, чтобы сдать бутылки в фандомат. Специально выбрала ту перемену, когда мой класс будет идти из спортзала. Показываю девочкам, как работает фандомат. Недавно я придумала, что все дети в классе будут сдавать бутылки, а на полученные баллы будем покупать вкусности.

Встречаю коллегу — просит подойти на беседу с завучем начальных классов и родительницей в 17:50.

Вижу сообщение от студентки, прислала ссылку на пресс-релиз на сайте их университета. Прочту и отвечу позже.

17:10. Последний на сегодня урок. Заканчиваем на пять минут раньше, чтобы я успела проводить детей в раздевалку до беседы у завуча. По дороге заношу в кабинет русского телефоны своих детей. Мне не нравится собирать телефоны и нести за них ответственность, но родители просят. Вообще, это хорошая практика, чтобы дети играли в настолки и общались.

У раздевалки общаюсь с мамой ученика, по поводу которого сейчас будем беседовать. Уже в кабинете завуча понимаю, что не успеваю, у меня всего 10 минут. Прошу прощения у коллеги, что не могу присутствовать.

Бегу на ламинирование. Кабинет в соседнем доме, идти пару минут. Но по дороге меня по очереди останавливает несколько мам и пишет ученик. Звоню сыну, говорю про процедуру и прошу не беспокоить, потому что собираюсь поспать.

18:10. Я на ламинировании. Сплю где-то полчаса, маловато. А еще случился приступ головной боли. Но все равно выхожу довольная. −2000 ₽

20:10. Звоню сыну, он просил. Иду домой через рынок, покупаю сазана, продавец чистит и рубит на стейки бесплатно. −1080 ₽

Захожу в магазин косметики, встречаю там свою бывшую ученицу. Узнаю, что она уже окончила колледж. Покупаю шампунь по акции за 340 ₽. Звоню сыну, чтобы он ставил разогревать голени и гречку. −340 ₽

20:50. Дома. Сразу иду в душ, ужинаем. Пишет завуч, что не может не дать мне замены на завтра, поэтому мой поход к надомнику утром отменяется. Пишу об этом маме мальчика, договариваемся на субботу.

Общаемся с сыном. Он делает уроки, собрался завтра в школу. Говорю, что незачем, нужно хорошо выздороветь: не хочу, чтобы он заболел еще сильнее.

Готовлю стейк рыбы и жменьку риса на завтрашний обед на работу, шинкую салат из капусты, мою полы. Готовлю банку малинового варенья — отнесу завтра мальчикам, у которых провожу уроки немецкого, они его любят.

Параллельно домашним делам слушаю сообщения лучшей подруги, читаю стихотворение поэтессы. Общаемся с В. Пишет, что испытания перенесены на следующую неделю и что он сегодня был в храме Вооруженных сил РФ. Я тоже туда ездила, и меня поразила фреска Вознесения Христа — мне кажется, я бы на нее вечность смотрела. Также спрашиваю В., как поступить с икрой, которой оказалось 360 граммов, — отвечает, надо посолить.

23:30. Сажусь писать дневник. В процессе завариваю сибирский пуэр, который привезла коллега из Омска. Как по мне, очень горько, так что это действительно пуэр.

04:00. Только сейчас ложусь спать.

Траты за день: 4135 ₽

07:40. Встаю довольно легко, хотя и мало спала. Есть время спокойно собраться. Взвешиваюсь — минус 100 граммов с прошлой недели. Просто прекрасно, учитывая отсутствие тренировок на этой неделе и нагрузку. Ведение дневника занимает очень много времени, и пока я не могу заняться привычными вечерними делами: почитать, поговорить с сыном, сделать тренировку, сесть за рукоделие.

Все же делаю небольшую зарядку, потом иду в душ, разогреваю еду с собой. Завтракать совсем не хочется. Поем после первого урока, на работе в холодильнике лежат камамбер и хлеб.

08:25. Выхожу на работу. По дороге переписываюсь с учителем сына в художественной школе и учителем математики моего класса.

08:45. В школе, беру ключ от кабинета коллеги. В раздевалке встречаю коллегу, шутим, смеемся.

Иду на замену в девятом классе, дети будут писать проверочную. Раздаю бланки и листочки. Слежу, чтобы ученики не списывали с телефонов, и проверяю тетради третьего класса.

Покупаю билет троюродной сестре на выступление писательницы Ольги Савельевой в ее городе. Думаю, сестре понравится этот моноспектакль, хочу, чтобы она немного развлеклась. −2200 ₽

09:35. Урок заканчивается, собираю работы. Прошу девятиклассника отнести тетради третьего класса в мой кабинет, они довольно объемные. Сама иду в учительскую, пью чай с сыром. Потом отправляюсь в свой кабинет, проветриваю, немного подметаю.

09:50. Следующий урок, опрашиваю должников и тех, кто плохо ответил. Работаем вполне хорошо, разбираем транскрипцию слов. Дети очень быстро забывают, поэтому снова учимся читать по знакам транскрипции. После урока опрашиваю девочек по местоимениям второй раз, будут снова учить.

10:30. На перемене проветриваю кабинет, пишу одной родительнице подойти к 11:25. Следующим уроком снова замена.

11:25. Переписываюсь с родителями по поводу олимпиад и встречаю коллегу — племянницу моего бывшего мужа и двоюродную сестру сына. Она выросла у меня на глазах, у нас с ней теплые отношения, как и много лет назад. Теперь она молодой специалист, ведет руководство в двух классах — у нас есть такие учителя. Общаемся о невыполненных работах учеников ее класса.

Звоню сыну. Он измерил температуру — 37,1.

Встречаемся с родительницей и учителем математики из-за неуспеваемости мальчика. Но сначала берем протокол у секретаря — там мы отмечаем участников беседы, кратко описываем проблему, а потом прописываем, какие конкретные шаги будут сделаны. Этот ученик — весьма способный парень, верю, что он сможет поправить свое положение. В этот раз все проходит спокойно, никто не обвиняет учителя со стажем 45 лет, что он не умеет учить, как это случилось на беседе вчера.

11:40. У меня снова замена — у восьмого класса математика. Задания у них есть, а мое дело — следить, чтобы дети решали, а не играли в телефоне. Делаю заявку на питание.

12:20. Перемена. Созваниваюсь с сыном, договариваюсь с массажистом на сеанс завтра вечером. Сын коллеги приносит долг — текст о семье. В это же время приходит ученица на репетиторство. У нее заметны успехи, я очень довольна. Идем заниматься в учительскую.

13:20. Заканчиваем, и на перемене меня ждет еще одна беседа с родителем и классным руководителем.

13:30. А теперь — урок музыки. Да, я веду и этот предмет у своего класса, потому что учителя музыки нет. И к этому уроку мне тоже нужно готовиться. К счастью, в системе электронного журнала есть готовый материал.

На прошлой неделе готовила игру «Угадай мелодию» на тему «Мультфильмы» — детям очень понравилось, хотят еще. Сегодняшняя тема урока — балет. Записываем и обсуждаем ассоциации, связанные с балетом, а потом слушаем музыку, смотрим костюмы, фото балета, обсуждаем постановку «Золушка».

Мне самой нравится балет — и с экрана смотрю, и посетить не против. Первым был «Щелкунчик», в 2023 году труппа приезжала в Люберцы. Я ходила одна и могу сказать, что все было прекрасно, у меня был чудесный рождественский вечер. Летом побывала в Кремлевском дворце на «Баядерке», было сложно сосредоточиться: и музыка красивая, и танец.

14:10. Перемена, проветривание. Немного переписываюсь с мамой ребенка, потом готовлю вещи для розыгрыша — устроим сегодня после английского с моим классом. У меня дома много разных милых штучек и функциональных вещей, которые устарели или просто надоели. Периодически расхламляюсь таким образом. Реюз, то есть повторное использование, — один из способов не загрязнять нашу матушку-Землю почем зря. Кроме того, старые вещи могут приносить пользу и радовать кого-то. Сегодня это зеркало, подсвечники, красивые баночки и коробочки, значки и стикеры.

Пока есть время, иду на обед. Ем рыбу с рисом и капустный салат — он мне никогда не надоедает, по помидорам и огурцам не скучаю. Пишу завучу с просьбой открыть мне доступ к заменам.

14:25. Урок с третьим классом, идем по вчерашнему сценарию. В этом классе большинство детей заинтересованы в учебе — конечно, в таких условиях работать очень приятно.

15:05. Перемена. Приходят деньги за репетиторство. +1000 ₽

Переписываюсь по работе сразу с несколькими учителями. Ученица моего класса приносит рубашку для куклы в нашем спектакле. Начала сама девочка, а дошила ее бабушка. Люблю наблюдать проявление родственных связей в школьной жизни ребенка.

15:20. Английский в третьем классе. Тут несколько совсем не тихих мальчиков, и периодически они создают стихийный шум.

16:00. На перемене — очередная беседа с родительницей и другим учителем под протокол. Проблема в том, что ученица совсем не делает домашние задания. Расходимся на том, что мама будет проверять уроки, начнем отслеживать динамику.

16:20. Урок с моим классом. Опять учимся составлять вопросительные предложения. У детей одно препятствие — они не знают части речи и члены предложения в английском, потому что не знают их и в русском. Но сегодня уже много пятерок.

16:50. Дети уходят домой, но несколько человек остается на розыгрыш. Один ученик хотел забрать картину — в итоге он ее и выиграл. Перед уходом дети решают просто взять то, что им нравится.

17:15. Выхожу из школы к братьям-ученикам. Приходит смс из гончарной мастерской — наши изделия готовы. Мы ходим туда с подругой У. и моим сыном. В прошлый раз я лепила кружку с птичкой внутри, была очень рада. Сейчас я лепила кружку в подарок В. — интересно, что получилось. Еще я ему подарю сертификат на 5000 в рыболовном магазине. Но потом В. каким-то образом деньги мне возвращает, считает, что женщины не должны тратить деньги на подарки мужчинам.

По пути звоню папе. Он немного простыл, но уже выздоравливает. Расстраивается, что у Р. была температура.

17:40—19:40. Урок немецкого с мальчиками. Мы занимаемся по учебнику Wunderkinder, еще много играем, рисуем, изображаем. Специально для занятий я изготовила настольную игру, теперь обдумываю игру по английскому. В игре задания на карточках, поэтому ее можно адаптировать под любую тему или учебник.

20:00. Захожу в магазин, покупаю котлеты из курицы и молоко для Р., кефир себе, а также овсяную муку для печенья, сливочное масло, шампиньоны и капусту — будут перепечи. Готовить их меня научил друг. Это удмуртское блюдо, такие ржаные тарталетки с тушеной начинкой — капустой, грибами или говядиной. В отделе готовой еды вижу что-то вроде роллов с креветками — обычно такое не беру, но сейчас решаю попробовать. −1935 ₽

20:20. Я дома. Запекаю котлеты в духовке — так удобнее, чем жарить на сковороде. Пробую роллы с соусом унаги, мне очень нравится. Конечно, это не свежеприготовленные, но вполне неплохие.

После ужина сажусь выставлять оценки, которые прислала коллега. Общаемся с сыном. Хоть он сегодня в школу и не ходил, ему есть чем поделиться.

Сегодня пятница, и я так расслабилась, что не могу встать и пойти в душ.

21:00. Звоню подруге, с которой хотели встретиться завтра. Предлагаю перенести, потому что мне нужно отдохнуть. Решаем увидеться в следующее воскресенье. Разговариваем 20 минут, она спрашивает контакт моего кинезиолога.

Еще ко мне сегодня хотела приехать сестра, но днем я ей сказала, что буду занята отчетом, не смогу уделить внимание. Звоню ей поболтать, сестра рассказывает про фильм «Дети Дон Кихота». Очень люблю этот фильм — ох, какая же там концовка, а какие замечательные диалоги! За разговором запускаю стирку, привожу кухню в порядок, убираю продукты.

22:00. Иду в душ. Перед ним у меня массаж кактусовой щеткой, и такое ощущение, что все напряжение дня уходит. А после душа обычно уход для лица, но сегодня решаю не делать: кожа достаточно раздраженная. Завтра суббота, а это у меня день красоты, тогда все и сделаю.

22:30. Сажусь за дневник.

23:00. Время уже позднее, а сын все рассказывает про товарищей. У него в группе в художественной школе есть мальчик, с которым они сдружились. Но скоро он переедет, и Р. немного расстроен: «Ох, я же буду один среди девочек». И так он дошел до умозаключения, что девочки такие нелогичные. Потом начал вспоминать детей из группы садика, затем принес фотоальбомы.

Я мою и очищаю икру вчерашней рыбы, откидываю на марлю стечь воде, завтра засолю. Дописываю дневник и ложусь спать.

Траты за день: 3638 ₽

09:57. Просыпаюсь за три минуты до будильника. Туплю в телефоне. Попались идеи убранства елки, в этом году хочу серебряные украшения. Проверяю божью коровку — на месте. Снимаю видео с ней.

10:20. Иду в душ, ставлю чайник. Захожу на канал Ирены Понарошку с одной целью — скачать мемы.

Скоро выходить к ученику на домашнем обучении. Завтракать совсем не хочется, пью травяной чай. Звонят из компании «Цветы Баха», просят забрать посылку из пункта СДЭК — как раз собиралась сегодня.

10:45. Выхожу из дома, по пути проверяю почтовый ящик. Знакомая из Нарьян-Мара, с который мы были в экспедиции, прислала пачку чистых открыток. Поделюсь ими со студентками, с которыми готовили совместное мероприятие.

Скоро Новый год, и я обязательно буду рассылать открытки. Раньше заказывала их как фото в фотосалоне, но теперь думаю отправить в печать. На открытках мои рисунки или фото моих елок прежних лет.

11:00. Я у ученика, занимаемся историей и обществознанием. Он сделал домашнее задание не полностью, не подготовил пересказ, поэтому по истории получает тройку. А по обществознанию конспекта нет, потому что и тетради вовсе нет. Заводим тетрадь, учимся писать конспекты и по ним пересказывать.

13:05. По плану было два урока по 40 минут, но выхожу только сейчас. Звоню сыну, говорю, что закончила. Иду забирать наши глиняные изделия.

Гончарная мастерская находится в ТЦ, забираю свою кружку и пиалу сына. Заодно захожу в магазин косметики, беру две бомбочки для ванны по 69 ₽ и эфирное масло лаванды за 159 ₽. −297 ₽

Раньше меня не привлекали бомбочки для ванны, а теперь хочу попробовать их делать для себя. Для этого покупаю разные, смотрю, что в их составе и как они себя ведут в воде.

Вообще, уходовую косметику по возможности выбираю натуральную и ручной работы. А недавно на крафт-маркете купила натуральные духи. На коже они держатся недолго, но с одежды не сходят.

13:35. Забираю гомеопатические капли из пункта СДЭК. В комментариях к предыдущему дневнику бурно обсуждали то, как я глупа, что повелась на «сладкие шарики» за тысячи рублей. Теперь у меня новый уровень — капли, и они несладкие, на виноградном спирте. Ну и пусть кому-то смешно — мне помогает, и я довольна. Эти капли регулируют эмоциональную сферу. Через месяц после начала приема капель я начала ощущать совсем другие реакции, и прежнее состояние не вернулось.

Неподалеку находится небольшой храм. Мне почему-то очень захотелось сходить. Я хожу в храмы редко и совершенно бессистемно, и вот я здесь.

Покупаю свечи, также заказываю молебен о здравии. Мама бывшего мужа болеет, у нее проблемы с сердцем, предстоит операция, я очень переживаю. Вообще, здоровье близких — это единственное, о чем я могу сильно переживать. −240 ₽

В лавку заходит знакомая женщина возраста наших родителей, здороваюсь и завожу разговор. Замечаю, что она очень расстроена и заказывает панихиду. Выхожу на улицу, но жду ее на выходе. Оказывается, сын этой женщины погиб от оторвавшегося тромба, ему было 45 лет. Очень задевают ее слова: «Я же говорила ему провериться». Моей маме тоже было 45, и она тоже умерла от тромба после не самой сложной операции. Это случилось, потому что тогда во время операции не вводили противотромбозный препарат.

Обнимаемся с женщиной, на прощание она говорит: «У каждого своя судьба». Уход детей из жизни раньше родителей есть самое неестественное.

13:50. Захожу обратно в храм, никого нет. Хорошо здесь.

По дороге домой звоню свекрови. Да-да, муж может быть бывшим, а свекровь — нет. Говорим о предстоящей операции, учебе Р., о разной бытовой мелочи. В прошлом году мы с сыном неделю провели на даче, дом еще не прогрелся, и свекровь приглашала нас к себе ночевать. Тогда мы провели несколько вечеров в беседах, как прежде, 10 лет назад. Конечно, свекровь обижалась, что я развелась с ее сыном, это нормально. Но я с ней не ссорилась и не выясняла отношения — просто потому что это неуважительно.

Во время разговора захожу в магазин дешевых товаров, покупаю сито, а то мое совсем порвалось. −116 ₽

14:20. Иду в продуктовый за луком и понимаю, что для сына нет дома еды: рыбу он не ест. Покупаю филе бедра индейки, запеку с картофелем под сливками. Еще беру сыр для пиццы, он в духовке ведет себя лучше, чем обычный. −1000 ₽

14:30. Дома. Сын уже разогрел вчерашние котлеты и гречку с курицей. Вот такой завтрак после обеда — плохо, конечно, но случается.

15:00. Забрасываю темную и черную одежду в стирку. Позже выясняется, что сын забыл закинуть свои носки, — ну ничего, руками постирает. А я начинаю готовить. Начну с тыквенного пирога: с прошлого раза осталась тыква и в холодильнике есть творожный сыр.

Пока пирог запекается, готовлю капусту и грибы для перепечей. Капусту очень тонко шинкую специальной овощечисткой, грибы мелко режу. Обжариваю отдельно лук до золота. Грибы и капусту жарю отдельно. Лук в капусту добавляю при тушении, а в грибы — в конце, а то они будут немного горчить. Жарю я только на топленом масле уже более двух лет, считаю его идеальным для жарки: тратится крайне мало, не вмешивается во вкус еды. Тестом займусь позже.

Пока все готовлю, усаживаю сына за учебник английского. Сначала прослушивает аудио, читает и переводит текст. Вообще, английским с Р. я не занимаюсь — разве что подскажу, поправлю произношение, проверю слова, помогу, если попросит.

Снова запускаю стирку, развешиваю белье. Просто общаемся и смеемся с сыном. Замечаю на сетке снаружи еще одну божью коровку. Снимаю сетку, забираю коровку в цветок подружке. Насекомое отогревается и бодро бегает по стволу авокадо, потом куда-то исчезает.

Сын садится за историю. Решаю посмотреть его конспекты — они вполне приличные, но почерк не разобрать, палочки, а не буквы. Но считаю, что для мальчика не страшно.

18:00. Р. идет на пункт выдачи: пришел стилус, надо срочно забрать. Молодежь нетерпеливая. Звоню подруге У., приглашаю отужинать сегодня у нас. В который раз мою посуду, потом полы. Есть время сделать растяжку перед массажем.

18:40. Звонит папа, спрашивает про здоровье Р.

18:55. Сын пришел, ставлю рыбу запекаться в духовку и убегаю на массаж. Хожу раз в неделю, в этот раз договариваемся с мастером, что буду ходить каждую субботу в 10. Пока плачу 1000 ₽, но скоро мастер повысит цену до 1500 ₽. −1000 ₽

19:40. Покупаю в магазине молоко, чтобы делать омлетную заливку для начинки. Еще беру мороженое для подачи к пирогу и сухое молоко — просто чтобы было дома. −985 ₽

На обратном пути звоню В. просто так.

20:00. Дома. Ставлю стирку, ждем гостью. У. приходит, как обычно, с подарками: пачка зерен кофе, огромный радужный леденец, орешки, подвеска в виде крыла ангела — куда У. без ангелов, они у нее везде.

20:10. Садимся ужинать. Сын ест просто рис, мы — с рыбой. У. очень понравился пирог, едим его с заваренным кофе.

У. читает свои стихи, потом смотрим видео сверхъестественных явлений — обожаю такие штуки, еще со времен сериала «Полтергейст: Наследие» на ОРТ.

22:00. У. уходит. Общаемся с сыном, спрашиваю правила по русскому.

22:50. Начинаю замешивать тесто для перепечей. Оно из трех стаканов ржаной муки, одного — пшеничной, яйца и стакана молока. Тесто очень тяжело замешивать: ржаная мука более крупная, месить нужно долго, более 40 минут. Как-то с помощью часов измерила режим тренировки при замешивании этого теста — они выдали, что тренировка силовая в режиме аэробной нагрузки.

Сын давно уже спит. Даю тесту отдохнуть минут 10. В это время отправляюсь в душ, чищу зубы. Полощу рот кокосовым маслом — делаю это регулярно, но не ежедневно.

Вообще, как я говорила, суббота — день чистоты и красоты. Обычно делаю чистку лица с помощью аппарата ультразвуковой чистки или маску-скатку. Люблю принять ванну с лепестками цветов, бомбочками, солью и содой при свечах, намазаться скрабом — особенно зимой, потому что в отопительный сезон кожа очень сохнет. Но сегодня день красоты ограничился массажем.

Возвращаюсь к готовке. Теперь тесто нужно раскатать и сделать тарталетки. Их нужно немного подсушить, чтобы схватились, иначе могут развалиться, когда внутри окажется жидкая начинка. Сегодня она из капусты, из грибов и смешанная. Навожу омлетную массу из пяти яиц, добавляю в начинку и раскладываю по тарталеткам. После выпечки перепечи совсем не мягкие, но завтра к утру смягчатся.

Между делом пишу дневник. Ложусь спать далеко за полночь.

За полтора месяца после написания дневника произошли вполне бытовые события. Появилась еще одна ученица. Я купила билеты в Орск, поедем с сыном на зимних каникулах: туда — на обычном поезде, обратно — на двухэтажном. Билеты в сумме обошлись в 21 000 ₽. Хочется показать сыну заснеженную степь, пока он еще не вырос.

В ноябре обновила уходовую и декоративную косметику, потратила 3400 ₽. Также брала косметику в подарок подругам и сестрам — на это ушло около 3500 ₽. Сыну купила художественные принадлежности на 4200 ₽.

В декабре нашла зимние сапоги, которые мне по душе, за 10 800 ₽. Для меня это дорого, но через пару недель В. перевел мне на них 10 000 ₽ в качестве подарка. В ноябре он оплатил мне квартплату на 8000 ₽, тоже без моих просьб. А я подарила В. сертификат на 5000 ₽ в рыболовный магазин. Правда, В. считает, что женщины не должны дарить мужчинам подарки, и всегда потом возвращает деньги.

В начале декабря я заболела: сказалась большая нагрузка. Неделю отдыхала дома. Сын тоже плохо себя чувствовал, опять повышалась температура. В итоге на анализы для себя и сына я потратила 4600 ₽, на лекарства и витамины — 1400 ₽, а за два приема у педиатра заплатила 2800 ₽.

Еще мой отец предложил помочь с ремонтом, хочет оплатить напольное покрытие в кухне и коридоре. Я начала присматриваться к кухонным гарнитурам, советуюсь с окружением о материалах и разных решениях.

Полным ходом идет подготовка к Новому году. Мы с детьми сняли видеоклип на песню, украшали класс, выступали со спектаклем. Я участвую в «Тайном Санте» со своими детьми и коллегами, бюджет подарков — до 500 ₽. С родными тоже договорились дарить полезные подарки в пределах 500 ₽.

Также недавно сломался телефон, ремонт обошелся в 2000 ₽. Еще сейчас обдумываю цель накоплений — наверное, буду откладывать деньги на лечение зубов.