Как я за неделю подготовилась к ЕГЭ по русскому языку и сдала его на 98 бал­лов

Я всегда интересовалась историей.

С шестого класса я хотела поступить на исторический факультет СПбГУ, но особо не верила, что это возможно. Я в целом человек с синдромом самозванца и часто недооцениваю свои силы.

Мне казалось, что я не смогу хорошо сдать ЕГЭ и останусь в родной Калуге. А думать о бюджете в СПбГУ вообще боялась: по моим меркам, баллы для поступления требовались космические. Так что сайт вуза я открывала редко, но всегда с горящими глазами и затаенной тоской.

Моя школа была самой обычной. От нас не требовали слишком многого, но и совсем бездельничать не удавалось. Я училась в гуманитарном классе, упор делали на историю и иностранный язык — английский или немецкий на выбор. Физики, химии и других технических предметов в учебном плане оставили минимум, и преподаватели понимали, что гуманитариям их дисциплины не особо нужны. За это я им очень благодарна.

Несмотря на сомнения в своих силах, в 2022 году, когда я училась в 11 классе, поставила себе целью освоить программу для ЕГЭ по истории. Вторым предметом по выбору изначально указала немецкий, но через полгода поняла, что на подготовку к нему у меня нет сил, и решила сдавать обществознание. В заявлении я выставила все три предмета по выбору, но больше к немецкому не притрагивалась и в июне написала отказ от сдачи.

К экзаменам по выбору я готовилась в онлайн-школе «Умскул». Мне нравилось заниматься дистанционно и самой распределять свое время.

Нагрузка в «Умскуле» оказалась очень большой. За год я научилась смотреть двухчасовые вебинары — а их было 3—4 в неделю по обоим предметам — на двойной скорости. Мои родители до сих пор не понимают, как я вообще могла там что-то разобрать. Домашние задания и пробники приходилось делать в школе и по ночам. Я очень боялась не сдать экзамены и не поступить на бюджет, поэтому училась по 12—15 часов в день почти без выходных.

В таких условиях я не готовилась к ЕГЭ по русскому, осознавая, что постоянное изучение третьего предмета просто не вывезу. Только за неделю до испытания до меня наконец дошло, что откладывать больше некуда. Пришлось сесть и начать заниматься.

В выпускном классе у нас было всего два урока русского языка в неделю. Один из них мы посвящали решению тестовой части ЕГЭ, но, если честно, на таких уроках я обычно делала домашку по истории — подготовкой это назвать нельзя. Нам даже что-то задавали на дом, но никто особо ничего не проверял.

Еще мы не писали сочинений. Их можно было подготовить и принести учителю на проверку по собственной инициативе. Некоторые так и делали, но я все никак не могла найти на это время.

Всего при подготовке я написала три текста: одно проверила школьная учительница, еще два — подруги, хорошо знакомые с критериями оценивания сочинения. В школе за работу мне поставили 23 балла из 25, потому что я забыла заключить в кавычки фразу из текста и получилась тавтология. Подруги же в основном указали на повторы слов.

Не думаю, что одних только уроков хватило бы, чтобы в должной мере освоить материал для ЕГЭ. Мне помогло то, что я хорошо училась и у меня никогда не было проблем с русским языком. К тому же в старших классах я в качестве хобби посещала отделение журналистики в школе дополнительного образования «Мэшдом». Все это дало мне прочную базу, на которую удачно наложилась грамотная подготовка.

За неделю до ЕГЭ я успела проработать проблемные задания с помощью экспресс-курса «Предбанник» от «Умскула». Он направлен на быстрое повторение программы экзамена.

Больше всего трудностей у меня вызвало задание № 21. В нем дан отрывок текста с уже расставленными знаками препинания, и сдающий должен определить предложения, в которых запятые, тире или двоеточия ставятся по одному правилу. Я долго не могла понять, какие именно правила подразумеваются, и постоянно допускала там ошибку.

Подготовиться к тестовой части мне также помогла мини-игра от онлайн-школы GrandExam: с ее помощью я заучила основные слова для задания на ударения. А еще я слушала короткие песенки на ту же тему.

Чтобы понять, как писать сочинение, я посмотрела несколько видео на «Ютубе». Все те ролики я уже не найду, но особенно мне помогла лекция преподавателя «Умскула». Я прямо на экзамене по его советам чертила схему сочинения и в соответствии с ней уже решала, о чем и как писать.

Перед ЕГЭ я сильно себя накрутила, что ничего не смогу решить. Способ бороться со стрессом в таких ситуациях у меня специфический: я пою себе под нос все песни, приходящие в голову. Немного, но помогает.

Насколько мне известно, некоторые школьники принимают перед экзаменами успокоительные. Сама я так никогда не делала: не знала, как может отреагировать организм. А мне не хотелось в такой важный момент получить побочный эффект в виде заторможенности.

Посмотрев на свой вариант, я успокоилась: тестовая часть оказалась куда проще тренировочных работ и не вызвала у меня проблем. Например, для задания с ударениями я учила слова вроде «чЕрпать», «кровоточАщий» и «пломбировАть», а попались мне элементарные «тОрты».

Тест я решила за полчаса, хотя изначально закладывала на него 40 минут. Из-за расхождения между ожиданием и реальностью все это время я истерически смеялась. Наверное, наблюдатели решили, что я сумасшедшая. Но тут уж ничего не поделаешь — нервы.

Единственной ошибкой, лишившей меня 100 баллов по русскому языку, стал фразеологизм «божья искра», который я не смогла найти в тексте. Вместо него вписала в бланк «не дано», вспомнив фрагмент 141-го сонета Шекспира:

• «И все же внешним чувствам не дано —
  Ни всем пяти, ни каждому отдельно —
  Уверить сердце бедное одно,
  Что это рабство для него смертельно».

До сих пор не понимаю, почему я определила его как фразеологизм. Зато теперь шучу, что сдать экзамен мне помог отнюдь не бог.

Я понятия не имела, каких итогов ждать. Ошибку в тесте, которая оказалась единственной, я нашла практически сразу, но насчет остального не была уверена. Так что предполагаемое количество баллов колебалось от 50 до 98 — в зависимости от моего настроения. Когда пришли результаты и я увидела на сайте 98, испытала шок.

Всего за экзамены по русскому языку, истории и обществознанию я набрала 281 балл. Такие результаты и золотая медаль обеспечили мне бюджетное место на историческом факультете СПбГУ.

Сейчас я оканчиваю второй курс. У СПбГУ, как и у любого другого вуза, есть свои плюсы и минусы, но в целом учиться мне нравится. Здесь много умных и интересных людей, глядя на которых порой удивляешься, что вообще находишься в их кругу. Преподаватели — мастера своего дела, среди них много именитых ученых, авторов классических исследований и монографий.

Истфак СПбГУ — факультет, на котором упор сделан не на педагогику, а на науку. Это именно то, что мне было нужно.

Через несколько лет я бы хотела пройти на бюджетную программу магистратуры в Италии или Испании. Для этого придется немало работать, чтобы оплатить базовые документы, перелеты, проживание и другое. Также надо серьезно заняться иностранными языками. Поэтому в планах после вуза — много учебы и работы, надеюсь, любимой и по профессии.

1. По возможности начните готовиться к экзамену заранее. Нельзя запомнить все правила за неделю, научиться писать сочинения с нуля за месяц, а потом сдать экзамен на 100 баллов. Мне это удалось, потому что у меня никогда не было проблем с русским языком.
2. Прорешайте 5—10 вариантов тестовой части экзамена в специальном сборнике. Проставьте в таблице в начале теста минусы напротив заданий, которые не решили. Так вы увидите, какие темы нужно подтянуть.
3. Разберитесь с проблемными заданиями. Не теряйте времени на повторение пунктуации, если вы в ней не ошибаетесь. Лучше уделите больше внимания орфографии или изучите средства выразительности.
4. Пройдите экспресс-курс подготовки к ЕГЭ в любой онлайн-школе: у таких организаций большой опыт натаскивания ребят именно на экзамены. Альтернатива — «Ютуб»: там много видео от тех же школ, но придется потратить время на поиск информации.
5. Решите все задания, какие найдете, — 20, 50, 100 — пока не доведете их до автоматизма. Обязательно разбирайте каждую свою ошибку.
6. Не пренебрегайте сочинением: слишком уж много баллов оно дает. Посмотрите на «Ютубе» несколько обучающих видео, нарисуйте схему и напишите как можно больше собственных текстов, чтобы набить руку.
7. Дайте кому-нибудь прочитать свое сочинение. Это могут сделать кураторы онлайн-курсов, учитель русского языка или в крайнем случае друзья.
8. На экзамене рассчитывайте время: около 40 минут должно уйти на тест, остальное — на сочинение и перепроверку. Сочинение лучше просмотреть на несколько раз. Мне кажется, свое я перечитала раз семь.
9. Если не можете решить какие-то задания, оставьте их напоследок, когда перепишете сочинение в чистовик. Лучше потерять несколько баллов в тесте, чем не успеть перенести текст в бланк.