Как ChatGPT помогает мне учиться

…Ну а как не учиться? Посудите сами: мы теперь испытываем конкуренцию машин, посягающих на самое дорогое, что есть у человека — его мышление. И пока нет всеобщего согласия в том, чтобы прибавить к известным законам роботехники еще один: «Автоматизация должна дополнять, а не замещать человеческий труд», — мы все находимся в особенно уязвимом положении.

В прошлом году я окончил магистратуру по междисциплинарному «гуманитарному» направлению, которое мне искренне нравится и уже приносит деньги (это же главный предмет дискуссии здесь?) благодаря преподаванию. Но эти деньги небольшие. У меня есть основной источник дохода, другая работа, которая требует минимальных компетенций, но не удовлетворяет меня ничем, кроме одного фактора — я всегда могу найти пару часов на учебу, сидя на работе. Я хочу поменять направление, найти работу с лучшими условиями и, как ни странно, с большими требованиями к моей голове. Одним словом — достойную. Но какое направление выбрать? Что для этого изучать?

Шесть лет я учился в одном известном московском университете и приобретал компетенции исследователя: обнаружение пробелов знания, постановка исследовательского вопроса и задач, работа с источниками и материалами. Да, я гуманитарий — впрочем, окончивший школьный физмат, — но такой набор умений, к тому же два раза задипломированных, не так часто встречается. Отказываться от такого накопленного духовного богатства было бы глупо, наоборот, нужно отталкиваться от него и приумножать его.

После ревизии знаний и навыков я пришел к выводу, что хорошо ориентируюсь в качественных методах исследований, но полный ноль в количественных. Мне нужно обновить и дополнить знания математики, а также взять на вооружение актуальный инструмент исследований. Однако в самом начале рефлексии я держал в голове лишь computer science (далее — c/s). В определенный момент это просто заинтересовало меня. Для того чтобы узнать подобнее об этой области, я обратился к одному из неофициальных ботов ChatGPT в Telegram’е. Последний подробно ответил на все вопросы, но впоследствии убедил меня, что фокусироваться строго на c/s было бы ошибочно. Это слишком далеко от моей текущей специальности. Тем не менее пока я еще горел изучать исключительно c/s, я попросил бота составить мне учебный план. Он должен был отыскать необходимые и бесплатные материалы для самообразования, а также составить из них учебный план на основе поставленный мною сроков — курс от начала апреля до конца августа, от 1 до 3 часов занятий 5-6 дней в неделю. Итог его работы смотрите на скриншотах.

Прежде всего, я открыл для себя иные сервисы бесплатного образования, кроме Coursera. Это хорошее дополнение к огромному количеству книг, полезность и качество которых я не могу оценить в силу отсутствия экспертности, и тому, что можно найти в YouTube. Я продолжил советоваться с ботом, что же именно стоит выбрать для самообразования, и пришел к двум вариантам:

1. c/s, математика, программирование на C/C++;
2. основы c/s и программирование на С как доп. материал, математика, анализ данных на Python.

Я остановился на втором. Причина, как я уже написал, в более плавном, органичном переходе от сугубо гуманитарного к более «технарскому» знанию.

В блок математики вошли матанализ, дискретная математика, статистика и теория вероятностей. По поводу андана на Python: при его упоминании наверняка у кого-то закатились глаза. В ином случае это было бы заслужено, так как достаточного много людей были пойманы на крючок хайпа вокруг этой специальности. И я был среди них. Годом ранее я уже пытался изучать это на одном известном образовательном сервисе. Но прекратил из-за того, что просто потерял мотивацию благодаря достаточно беспечной студенческой жизни. Теперь же у меня есть проблема и есть мотивация ее преодолеть. Для более глубокого понимания науки о данных я все же хочу изучить основы computer science, включая алгоритмы и структуру данных. ЯП для анализа данных — Python, для c/s — C, язык промежуточного уровня, между Assebly и всеми высокоуровневыми языками.

Если вы внимательно посмотрите в тот куррикулум, который составил для мне бот, то поймете, что он не совсем соответствует моим требованиям. А именно требованию времени. Я понимаю, что изучить «все-все-все» за несколько месяцев невозможно. Моя цель — все-таки пройти введение, погрузиться в тему. А бот вложил в весьма ограниченный срок колоссальный объем материала. После целого ряда моих запросов по плану учебы с теми или иными изменениями и уточнениями эта проблема стала особенно резко ощущаться, и в итоге я просто спросил у него:

— Если я прошу тебя рассчитать что-либо, ты производишь подсчет или выдаешь ответ на основе твоего текстового/лингвистического банка? — Как лингвистическая модель, я не имею физического тела и не могу производить вычисления непосредственно. Если вы попросите меня рассчитать что-то, я могу использовать свой текстовый/лингвистический банк знаний и алгоритмы, чтобы сгенерировать ответ на ваш запрос. Однако, если вам нужно точное математическое вычисление, вам может потребоваться обратиться к специализированному математическому программному обеспечению или калькулятору.

Да, действительно. Передо мной лингвистическая модель, а не калькулятор. Требовать от нее подсчет образовательных человеко-часов на основе сложности материала для изучения все-таки несправедливо (но если уже есть нейронка, способная удовлетворять такие запросы, то напишите в комментариях). Здесь уже нужно работать самому, уточнять те или иные вопросы у людей «в теме» и на этой основе формировать свой учебный план. Именно этим я уже и занимаюсь.

Далее, бот не может предугадать, будет ли то или иное интересным тебе. Просто очевидно, что стоит поделать что-либо своими руками, прежде чем окунаться в дело с головой. Я уже попробовал покодить на C, порешать задачи по математике, и убедился, что во мне вызывает это энтузиазм. Стоит ли говорить, что бот ассистировал мне и здесь, когда нужно было что-либо уточнить, прояснить или вспомнить.

Все это время бот ChatGPT в Телеге помогал мне бесплатно. Я не превышал лимит пользования ботом, не покупал виртуальные номера для получения к нему доступа. За 0 рублей он предоставляет мне довольно качественные образовательные услуги, круглосуточно и без выходных. Это наталкивает на мысль о том, что вскоре рынок репетиторства может столкнуться с большими проблемами. Но у этих проблем все же есть ограничения. Для общения с ботом необходимо уметь задавать вопросы, критически оценивать ответы, а потом еще умело учиться на полученном материале. А обучение — это не только процесс, но еще и навык, которым я овладел за годы в университете, занимаясь гуманитарным самообразованием параллельно основному. Поэтому chatGTP и подобные вещи, конечно, не панацея. Но глубину эвристического потенциала этого инструмента нам еще только предстоит узнать.