Какие темы будут на итоговом сочи­нении в 2024/25 году

Итоговое сочинение — первый серьезный экзамен, который сдают будущие выпускники школ.

Он проходит в первую среду декабря: в 2024/25 учебном году это 4 декабря. Темы итогового сочинения формируют из закрытого банка тем ФИПИ  . Там около 2000 тем, поэтому подготовиться ко всем заранее невозможно. Темы не объявляют, но ФИПИ публикует структуру банка заданий: по ней можно понять, к чему и как готовиться.

В материале расскажу о структуре банка тем на 2024/25 учебный год и посоветую тексты для подготовки — с учетом того, что времени на нее осталось немного.

Банк делится на три больших блока, в рамках которых организаторы придумывают темы:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.
3. Природа и культура в жизни человека.

На экзамене ученик получает билет с шестью темами — по две темы на каждый раздел. Все они связаны с нравственными вопросами из разных аспектов жизни: с проблемами семьи, природы, духовных ориентиров. ФИПИ приводит как пример такие вопросы: «Что значит быть гражданином?», «Чем опасно равнодушие?» и так далее.

Школьник выбирает одну тему из шести и пишет сочинение-рассуждение, подкрепляя свою точку зрения аргументами из литературы или из жизненного опыта. Со ссылкой на литературное произведение должен быть хотя бы один аргумент.

Лучше готовиться ко всем трем тематическим разделам, а не к какому-то одному — тому, который легче других или просто больше нравится. Это на случай, если на экзамене не повезет с формулировкой темы в любимом разделе.

Чтобы не прогадать, советую использовать универсальные произведения — те, которые подходят сразу к нескольким тематическим блокам. Среди таких текстов — «Капитанская дочка» А. С. Пушкина, которая подходит к блокам 1 и 2, «Парикмахер Леонард» Л. Соболева и «Вельд» Р. Брэдбери — подходят ко всем трем блокам.

Темы этого раздела посвящены выбору жизненного пути и рассуждениям о нравственных идеалах. Выпускникам предлагают подумать над такими философскими проблемами, как сиюминутное и вечное, свобода и ответственность, добро и зло, гордость и смирение, мечта и реальность. В этот блок входит четыре подраздела.

Внутренний мир человека и его личностные качества. Здесь пишут об образе жизни человека, его пути, духовных ориентирах, например о выборе между смелостью и трусостью, жестокостью и великодушием и так далее.

📚 Что почитать:

1. Повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка» о честолюбии, благородстве, милосердии и верности долгу.
2. Рассказ А. Грина «Зеленая лампа» о вере в мечту, трудолюбии и упорстве.
3. Рассказ Дж. Джойса «Эвелин» о выборе жизненного пути.

Отношение человека к другому человеку. Основной мотив сочинений на такие темы — гуманные и антигуманные поступки, их причины и последствия.

📚 Что почитать:

1. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» об эгоизме и разрушении судеб других людей.
2. Рассказ Л. С. Соболева «Парикмахер Леонард» о силе духа, самоотверженности и готовности вселять в других надежду.
3. Рассказ К. Г. Паустовского «Телеграмма» о равнодушном отношении к близким.

Познание человеком самого себя. Вопросы, которые человек задает сам себе, например, в ситуации нравственного выбора, при самоанализе или в момент осмысления поступков других.

📚 Что почитать:

1. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» о внутренней борьбе и раскаянии преступника.
2. Рассказ А. П. Чехова «Студент» о духовном прозрении человека и обретении смысла жизни.
3. Стихотворение С. А. Есенина «Исповедь хулигана» — разговор с самим собой, осмысление лирическим героем собственной жизни.

Свобода человека и ее ограничения. Подраздел призывает поразмышлять над тем, где заканчивается свобода одного человека и начинается свобода другого.

📚 Что почитать:

1. Роман-антиутопия Е. Замятина «Мы» о тоталитарном обществе будущего и полном контроле государства над всеми сферами жизни человека.
2. Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» о жестокости и вседозволенности власти.
3. Рассказ А. Грина «Зеленая лампа» о попытке искусственного ограничения свободы человека и ее последствиях.

Темы раздела посвящены человеку как представителю семьи, народа и эпохи. Здесь уместны рассуждения о взаимоотношении отцов и детей, общественном устройстве, о гражданских идеалах или народных подвигах.

Семья, род; семейные ценности и традиции. Темы этого блока затрагивают честь семьи, роль родительского наставления и воспитания, взаимоотношения родителей и детей.

📚 Что почитать:

1. Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» о конфликте поколений и родительской любви.
2. Рассказ А. Цыпкина «Повесть о женщине из другого времени» о любви близкого человека.
3. Рассказ Р. Брэдбери «Вельд» о последствиях равнодушного отношения родителей к детям.

Человек и общество. Здесь предлагают порассуждать о взаимосвязи личного и общественного, отношениях героя и толпы, о вкладе отдельного человека в общественный прогресс.

📚 Что почитать:

1. Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» о противостоянии личности и общества, в котором процветают взяточничество, лицемерие и чинопочитание.
2. Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» о связи личного и общественного, о неприятии насилия.
3. Рассказ А. П. Платонова «Песчаная учительница» о самопожертвовании ради служения обществу.

Родина, государство, гражданская позиция человека. Темы сочинений этого блока посвящены роли личности в истории, гражданским идеалам и героизму, исторической памяти общества.

📚 Что почитать:

1. Повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка» о пугачевском восстании, верности долгу и присяге, героизме и благородстве.
2. Рассказ В. Катаева «Флаг» о коллективном подвиге и бесстрашии моряков.
3. Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино» об Отечественной войне 1812 года.

Сложный и интересный раздел. Его темы связаны с философскими, этическими и эстетическими проблемами. Обычно выпускникам нравится рассматривать актуальные вопросы, связанные с экологией, последствиями научно-технического прогресса, научной этикой. Менее популярны темы, посвященные роли искусства и бережному отношению к языку.

Природа и человек. Поводом для сочинения-рассуждения может быть бездумная деятельность человека, уничтожение природных богатств или влияние природы на жизнь человека.

📚 Что почитать:

1. Роман Ч. Айтматова «Плаха» о вмешательстве человека в жизнь природы.
2. Рассказ А. П. Платонова «Юшка» о целительной функции природы.
3. Поэма С. А. Есенина «Сорокоуст» о трагическом конфликте между индустриальным городом и патриархальной русской деревней.

Наука и человек. Здесь можно рассказать об ответственности ученого за свои исследования и изобретения, о влиянии новых технологий на жизнь человека.

📚 Что почитать:

1. Роман Д. Гранина «Зубр» о трудной судьбе ученого-генетика Николая Тимофеева-Ресовского.
2. Рассказ Р. Брэдбери «Улыбка» об обществе будущего, пережившем ядерную войну.
3. Рассказ Г. Уэллса «Похищенная бацилла» об опасности биологического оружия.

Искусство и человек. Темы подраздела охватывают широкий спектр проблем: это роль произведений искусства в жизни человека, проблемы творческого поиска и вдохновения, различение истинного искусства и лжеискусства, размышления о силе искусства и природе таланта.

📚 Что почитать:

1. Мемуары И. Е. Репина «Далекое близкое» о природе творчества и создании произведений искусства.
2. Рассказ А. П. Чехова «Скрипка Ротшильда» о целительной силе искусства.
3. Пьеса А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» о природе таланта, гениальности и мастерстве, о признаках истинного искусства.

Язык и языковая личность. Здесь можно попробовать порассуждать о связи языка с мышлением, культурой и историей.

📚 Что почитать:

1. Роман И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» — обратите внимание на скудный словарный запас Эллочки-людоедки и на то, как он отражает ее внутренний мир.
2. Рассказ М. Зощенко «Обезьяний язык» об опасности засорения языка иностранными словами.
3. Стихотворение А. Ахматовой «Мужество» о стойкости народа в борьбе за сохранение родной речи и культуры.