Я планирую прочитать минимум 20 художественных книг из школьной программы в 2025 году

Предпочитаю бумажные книги, но читаю ужасно не регулярно. Увы, семейные проблемы со здоровьем и маленькие дети не позволяют уютно расположиться с книжкой и погрузиться в чтение, поэтому и цель довольно приземленная.

Но с тех пор, как сын пошел в школу и начал получать списки книг на лето, возникло непреодолимое желание перечитать большую часть произведений из школьной программы и сравнить свое восприятие "тогда" и "сейчас". С детского сада, а особенно перед первым классом (и далее почти всю начальную школу) мы часто читали детскую литературу вместе, начиная с традиционных русских народных сказок и далее выбирая книги поинтереснее, особенно те, что зашли после просмотра экранизации).

Я лояльно отношусь к русской классике и считаю, что ее обязательно нужно изучать в школе, но подход к спискам произведений и манере их обсуждения на уроках было бы неплохо пересмотреть. С удивлением обнаружила, что в настоящее время в список на лето включается как минимум 2-3 достаточно современных произведения, а рекомендуемый список состоит из двух частей: обязательный и дополнительный.

В дополнительный включено больше интересных книг, в том числе больше зарубежных. В обязательном, как и раньше, много скучных и трудноперевариваемых детьми произведений, их было бы идеально изучать в кратком содержании и в виде отрывков, все равно большинство их не прочитает никогда.

Итак, общая цель — минимум 20 художественных книг из школьной программы за год.

Хотелось бы ознакомиться с классикой без сроков, оценок и учителей, а также с точки зрения накопленного жизненного опыта. В 11 классе я решила сдавать экзамен по литературе (успела за пару лет до ЕГЭ, экзамен был традиционный), поэтому примерно за год махом пробежалась по огромному пласту классики, естественно не особо глубоко вникая в тонкости.

Некоторые произведения во взрослом возрасте уже были перечитаны, но без системы и списков. Хотелось бы действовать по плану в этом году.

1. Составить список книг для чтения, ориентируясь на расширенную школьную программу (для начала 6-7 класса). Указанные классы выбрала, потому что сын сейчас в 6 классе, и реально интересно параллельно читать и обмениваться мнением о книгах. У нас получился свой мини-книжный клуб. Первое время помогала продираться через сложные слова, которых в школьной программе по литературе огромное множество, теперь сын втянулся и либо сразу спрашивает, либо смотрит значение сам, либо просто не обращает на них внимания..
2. Расставить по приоритету и включить 5 дополнительных книг не из школьной программы на случай желаемого прочтения в среднем 2 книг в месяц.
3. Собственно прочитать минимум 20 книг из школьной классики за год.
4. В качестве эксперимента — написать отзыв на каждую прочитанную книгу.
5. Посмотреть в местном ДК наличие книжного клуба в качестве интересного социального эксперимента. Карта читателя у меня и детей есть, в библиотеке книги периодически берем, что очень удобно и экономно. Иногда участвуем в различных мероприятиях от библиотеки и ДК в целом, но с осени совсем прекратили это делать. В этом году планирую возобновить активность в этом направлении.