Как поступить, если трудно найти с детьми​ общий язык

Очевидно, что вам сейчас очень непросто: дети еще довольно маленькие, не умеют четко обозначать свои потребности и самостоятельно их удовлетворять. Ваша растерянность из-за проблем в коммуникации с сыновьями абсолютно нормальна.

Как с младшим, так и со старшим сыном может быть полезным:

• немного погрузиться в то, с какими вызовами обычно сталкиваются дети в их возрасте;
• исходя из этих вызовов попробовать организовать разные активности, которые в итоге не только помогут наладить вашу коммуникацию, но и станут приятным временем для всей семьи — и для детей, и для мамы.

Вот какие сложности возникают у детей в младшем школьном возрасте.

В шесть лет они уже могут ходить в школу или на подготовительные занятия, а значит, начинают более активно взаимодействовать как с другими детьми, так и с педагогами.

Главные вызовы в этом возрасте связаны с изучением и усвоением новых социальных норм: что принято делать во время учебы, а что нет, как разрешать конфликты, как строить новые дружеские отношения и так далее. Также в это время от ребенка ожидают больше самостоятельности в выполнении рутинных задач, а он может не всегда быть к этому готов.

В восемь лет дети сталкиваются с увеличением школьной нагрузки, новыми учебными требованиями, что тоже может быть нелегко. Еще в этот период у детей формируется мнение о своих способностях: непросто принять себя такими, как есть, — с поражениями и неудачами, которые обязательно случаются в группе ровесников.

И шестилетнему, и восьмилетнему ребенку пока еще сложно управлять своими эмоциями, контролировать себя и, главное, понимать свои чувства и чувства других людей. Это может вызывать тревогу и невыраженную фрустрацию. В этих эмоциях и состояниях могут таиться корни непослушания.

Игры. Для детей в этом возрасте очень важно разделять с родителем игровое время. Подумайте, чем нравится заниматься обоим сыновьям, и учитывайте их интересы.

Может, это что-то активное: бассейн, прогулки на велосипеде или на роликах, вылазка в лес с возможностью как следует покричать и выпустить все накопленные эмоции. Или, например, спокойные игры: совместный кинопросмотр с попкорном, веселые настолки, приготовление еды, пазлы, конструкторы, театр теней по сюжету любимого мультфильма.

Четкие правила и разделение обязанностей. Детям в этом возрасте очень важна определенность. Обсудите, какие правила вы соблюдаете в доме: кто за что отвечает, как нужно вести себя по отношению друг к другу, как следует реагировать, если что-то неприятно. Дети очень любят обсуждать и придумывать правила вместе со взрослыми. Такие правила намного приятнее потом соблюдать, ведь при их составлении учитывалось мнение всех членов семьи.

Здесь же можно обсудить и систему поощрений: исполнение обязанностей легко превратить в игру. Допустим, можно использовать стикеры или баллы, за которые в будущем дети получат приятную награду.

Непрямые разговоры. Часто ребенку хочется чем-то поделиться с родителями, но у него не хватает слов для выражения своего состояния. Возможно, именно это и демонстрирует старший сын, когда перед сном просит его обнять и просто побыть рядом. Кажется, что ему могли бы подойти тактильные игры — например, совместные массажи или обнимашки.

Во время такого контакта можно задавать ребенку вопросы, стимулирующие рассказ. Например: «Кто твой лучший друг и почему?», «Какие качества тебе в нем нравятся?», «Какие качества тебе не нравятся в других людях?», «В ком ты видишь проявления этих качеств?», «Какой была бы твоя идеальная школа и что бы ты хотел добавить или изменить в своей школе?», «Как ты провел бы свой самый лучший день?» и так далее.

Младшему ребенку, возможно, будет интересно вместе с вами заняться его любимыми делами: порисовать, поактивничать, получить ваше внимание полностью и ни с кем вас в это время не делить.

И пусть это внимание будет позитивным. Понаблюдайте за сыном и обязательно найдите, за что его можно похвалить, какие старания и успехи отметить.

Помощь профессионала. В описании вашего запроса недостаточно информации о детях, их увлечениях, особенностях развития, их социальной жизни и режиме дня. Для более подробного анализа ситуации всегда можно обратиться к специалисту — психологу или консультанту для родителей.

Но главное — это ваше неравнодушие и интерес, ваша озадаченность тем, как складывается общение с детьми. А это уже прекрасная база для решения всех сложностей.