За и против: нужно ли⁠ изучать геометрию

Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции

Представьте ситуацию: стоишь в строительном магазине и не понимаешь, что выбрать. Войдет ли тонкая длинная доска или рулон линолеума хотя бы по диагонали в лифт или придется тащить по лестнице? Может, лучше взять подъем на этаж грузчиками? Влезет ли диван желаемой ширины и длины во входную дверь и узкий коридор? На какой объем воздуха выбрать кондиционер в помещение с перепадами ширины?

Простите меня, гроб с моей бабушкой не смогли вынести через дверь, потому что он не повернулся на достаточный угол, чтобы пройти из узкого коридора в подъезд. Спускали в полуразобранное окно. Это ли не геометрия?

Геометрия нужна, чтобы вы могли как минимум посчитать площадь стены, которую требуется покрасить или обклеить обоями. А еще чтобы подрядчик не надул вас с материалами.

Юристам тоже необходима геометрия. Достаточно вспомнить, как совсем недавно суду надо было установить время дня по длине тени на фотографии, сделанной в момент предполагаемого преступления. Здесь еще и польза от косинусов проявилась.

Я сдавала геометрию и химию по желанию в девятом и 11 классах. Обожаю эти два предмета. Сейчас работаю инженером и использую знания по геометрии в работе.

Меня в свое время корежило от скучных точных наук. Табун сферических коней в вакууме.

Давно кажется, что абстрактное объяснение точных наук в школе вызывает меньше интереса из-за непонятного прикладного значения формул и теорем.

Я тот самый ребенок, который ненавидел геометрию всеми фибрами души. Объясните, зачем в российских школах этот бесполезный предмет, когда весь прогрессивный мир изучает его на курсе математики, да и то очень поверхностно? Кому нужны эти объемы тетраэдров и бесполезные построения?

Я училась в химическом классе, окончила школу в 1998 году. В курсе были формы неорганических молекул, модели облаков электронов, методы атомных и молекулярных орбиталей, гибридизации. Это все геометрия и комбинаторика.

Любое инженерное направление имеет в своей теоретической основе — кроме прочих специальных компонентов — геометрию. Как только начинаешь это видеть, не полюбить ее невозможно.

Некоторые гуманитарно одаренные дети в безуспешных попытках понять геометрию и раскачать пространственное мышление только заходят в тупик. Конечно, стереометрия и прочее развивают мозг, но стать эрудитом и интеллектуалом человек может и без них. Да, это хороший способ развития когнитивных навыков, но он подходит не для всех.

Иногда лучше даже не терять время. Достаточно самого примитивного курса математики. Гуманитариям вместо тщетных попыток разобраться с геометрическими задачками куда полезнее будет расширять кругозор за счет чтения. Память и концентрация — а с последней у современных детей проблемы — будут развиваться на ура.

Эта дисциплина для 90% учащихся — это не про отрезки, лучи и треугольники. И даже не про пространственное мышление.

Геометрия на сегодня — единственный способ научиться грамотно говорить. Когда-то в царской гимназии был предмет «Логика», построенный Аристотелем по тем же правилам, что и «Начала» Евклида. В 1917 году, уничтожив преподавателей логики вместе с гимназиями, убили возможность научиться грамотно говорить. Уметь сформулировать и переформулировать задачу. Получить гипотезу результата. Проверить ее. Изложить результат. Увидеть другие варианты решения.

Геометрия оказалась заменой логики. К сожалению, 99% школьных учителей и тех, кто их готовит, этого не понимают. Отсюда и вопросы к геометрии. Но она, честное слово, не виновата :)

Как и почти любой школьный предмет, геометрия — это своего рода тренажер для мозга. Вот представьте: заходите вы в спортзал, а там беговые дорожки, гантели разных весов, штанги, турники и так далее. Все это оборудование нужно, чтобы задействовать разные групп мышц и системы организма. Так же и в школе: каждый предмет развивает отдельные навыки. Геометрия прокачивает пространственное мышление, способность к анализу и визуализации.

Геометрия не может быть оторвана от жизни. Фактически это описание того, как человек ориентируется в пространстве и формирует его под себя. Соответственно, геометрия бесполезна только для тех, кому не надо ориентироваться в пространстве и как-либо его менять. Но таких людей все-таки меньшинство.