Чем занимается и сколько зарабатывает тьютор в сфере образования

Евгения, я как тьютор, работающий с детьми с особыми образовательными потребностями (юридически — детьми с ОВЗ), очень хочу вас поправить в вашей полемике относительно того, что тьютор такого профиля — «не тьютор, а сопровождающий, помощник». Вы дискредитируете наш профиль работы такими высказываниями, так как помощник и сопровождающий в случае с физическими ограничениями — это ассистент. А тьюторы сопровождают индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с особенностями. Точно также занимаются выявлением интересов детей, расширением окружающей среды, усилением возможностей и обогащением имеющихся ресурсов у ребёнка. У нас, конечно, иные методики, диагностики и инструментарий, чем у тьюторов, работающих с типично развивающимися детьми и взрослыми. Но цели, задачи и фундамент профессии остаётся тот же самый.

Marina, Вы правы. Совершенно не хочется дискредитировать профессию!
Хочу тогда разграничить:
- тьютор работает с детьми (подростками и взрослыми). Он с ними вместе ищет интерес, выбирает школу, ВУЗ, профессию, строит индивидуальный образовательный маршрут.
Это консультации в виде беседы, но не физическое сопровождение ребёнка.
- сопровождающий, ассистент помогает детям, которые одни в школе не справятся
Так?

евгения, можно я точнее отвечу, чтобы не было разночтений, как это выглядит в нормативной базе и по профессиональному стандарту каждой из профессий:

К должностным обязанностям ассистента (помощника) по оказанию
технической помощи обучающимся с ОВЗ, с инвалидностью при нарушении
их способности к самообслуживанию, передвижению, ориентации, общению
при получении образования относятся:
1. обеспечение сопровождения обучающегося с ОВЗ, с инвалидностью
в образовательную организацию;
2. оказание технической помощи в части передвижения
по образовательной организации, получения информации и ориентации;
3. оказание технической помощи в обеспечении коммуникации, в том
числе с использованием коммуникативных устройств, планшетов, средств
альтернативной коммуникации;
4. оказание помощи в использовании технических средств
реабилитации (изделий) и обучения;
5. оказание помощи в ведении записей, приведении в порядок
рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей;
6. оказание помощи в соблюдении санитарно-гигиенических
требований обучающимся.

К должностным обязанностям тьютора по сопровождению обучающихся
с ОВЗ, с инвалидностью относится:
1. педагогическое сопровождение реализации индивидуальных
образовательных маршрутов обучающихся;
2. организация образовательной среды для реализации индивидуальных
образовательных маршрутов обучающихся с учетом особенностей их
психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния
здоровья;
3. организационно-методическое обеспечение реализации
индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных
образовательных программ обучающихся.

А так, в общем виде у вас формулировка правильная, только надо помнить, что тьютор может быть у любого человека, как с особенностями, так и типично развивающегося. А вот ассистент нужен только человеку с особенностями, в частности физическими ограничениями, например. По этим должностям есть еще определенные требования по образованию и стажу работы, например.

Очень интересно. Особенно местная специфика. Дети учились и учатся в Европе, и слово мне знакомо.
Вот только платные консультации удивили реально. И то, что кто-то такой вид наставничества определил как профессию. Все, кого встречал не в РФ, этот вид деятельности совмещали с основной работой по специальности. Что в универе, что в инженерной фирме.... Своеобразный "курс молодого бойца" для новичков в организации... Деятельность оплачивает работодатель. Новичок, при этом, лишается "права" тупить и "я не знать" по вопросам внутренних правил, распорядков и протоколов.

Not, в отдельная тьютор может быть и как отельная должность в школе, вузе, так и совмещенная с другой пед.должностью. Например, классный руководитель и тьютор. Или учитель с тьюторскими компетенциями.
Важно, что у нас тьютор - не репетитор

В Крыму , тьютору в школе платят пол ставки, а это 7000 руб. в месяц. Вот так.

Лиля, а в каком виде в Крыму существуют тьюторы? Что делают? Это в школе?

Эмммм...а как то поконкретнее повседневные занятия можно? Тьюторы ведь проводники безбарьерногт и инклюзивного образования, для детей с ограниченными возможностями а обычной школе. Вот эту деятельность осветить можно?

Фру, здесь имеет место путаница в терминологии. Сопровождающие детей с овз - не тьюторы. А именно сопровождающие, помощники.
В этой статье имеется ввиду тьютор- проводник при выборе направления обучения, интереса, профессии.
В его функции не входит физическая помощь ребёнку или взрослому. Но общение, разговор, задавание наводящих вопросов.

евгения, прикольно. А я и не знала
Все родители детей овз и другие члены род и пед коллективов сопровождающих называют обычно тьютор. Это когда ребёнок не ходит без коляски, нужны введения лекарств, припадки, потеря контроля поведения и т д.

В статью закралась ошибка. Услуги тьютора для взрослых обойдутся в 5000 - 15000р.
Уважаемые редакторы напечатали лишние нолики)

Спасибо, что заметили, поправили.

Профессия нужная и важная, да только ее нет в списке на выслугу лет!!! Проработала 8 лет, оказалось не считается... и в 25 летний стаж НЕ ВКЛЮЧАЕТСЯ...

Ставка тьютора в подмосковной школе 15 тысяч. (с этого месяца губернатор доплачивает всем педагогическим работникам 5000 рублей, но это особо погоды не делает)

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, где можно найти для ребенка тьютора, который будет выполнять функции няни и споровождающег вне школы? Нужно, чтобы человек понимал особенного ребенка. И мог профессионально с ним общаться, делать уроки, мотивировать и тп. В школе ребенку сопровождение не требуется.