Как научиться видеть смысл в книге?

9

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Здравствуйте. Мне 15 лет. Когда я читаю книги, то не понимаю заложенного в них смысла. Можете дать какие-то рекомендации?

РедакцияЧто бы вы посоветовали читательнице?
  • AnnaХм... вы бы раскрыли проблему. Не понимаете, о чем текст? Или не понимаете "что хотел сказать автор"? Если второе, то одного правильного смысла нет, автор каждому может что-то свое говорить. Попробуйте обсуждать причитанное с кем-то, бывают книжные клубы.8
  • cat ownerЯ вам больше скажу - часто этот заложенный смысл даже для автора остается тайной :-) Читайте в свое удовольствие, наслаждайтесь сюжетом, языком, чувствами. А смыслов у книги ровно столько, сколько читателей. Одному одно увидится, другому - другое.8
  • Vita nostraМадина, очень радостно, что вы, во-первых, в принципе читаете книги. А во-вторых, что вообще задались таким вопросом. Научиться этому можно, и даже не сильно сложно. Начать можно, например с изучения Набокова. У него совершенно прекрасные "Лекции о русской литературе", "Лекции о зарубежной литературе", "Лекции о драме". Читается гораздо проще, чем серьезные учебники по литературоведению и анализу текста. Ещё неплохой вариант - взять одно какое-то интересное вам классическое произведение и почитать его разборы от разных критиков и литературоведов. Увидеть, на что они опираются в своих разборах, какие есть общие моменты, и что отличается. Базово, все опирается на то, чтобы правильно определить тему и идею произведения, и увидеть исторический контекст - в какое время жил автор, во время каких важных исторических событий он его писал. Ну а дальше уже дело техники - насмотренности и начитанности, опыта. Удачи вам!3
  • Системный инженерА в книгах не обязательно есть какой-то глубокий смысл. Обычно это рассказ какой-то истории. Читайте для удовольствия.3
  • Vita nostraУточню тут ещё, а то в остальных комментариях пошло, мммм, несколько странное отношение к анализу текста. Анализ текста - это такая комплексная задача. Как в математике или физике. Есть определенный алгоритм, по которому строится работа с текстом. И интерпретация текста - вот то самое "что хотел сказать автор" - всего лишь одна из частей этой задачи. Не самая большая и не самая важная, кмк. Причем этой интерпретации должна предшествовать большая работа с фактами - с самим текстом (что реально сказано), с выразительными средствами языка (как сказано), с личностью автора (кем сказано), с историей (когда сказано) и так далее. И как юмористические зарисовки Задорнова не имели никакого отношения к реальной лингвистике, так и попытки догадаться "что хотел сказать автор" без предварительной работы не имеют никакого отношения к критике/литературоведению/анализу текста. То есть да, можно просто читать и наслаждаться, а можно учиться решать такие вот литературные задачки. Только не принимайте на веру утверждения, что "автор сам не понимал глубокий смысл" и т.п. Это очень поверхностное суждение от людей, которые никогда всерьез не вникали в эту область знаний.0
  • AnnaVita, работа с фактами - это уже литературоведение. Факты предполагают более-менее однозначную трактовку. А вот процесс взаимодействия личности читателя и текста книги уникален и этим интересен. Привычка думать над прочитанным и умение формулировать свои мысли тоже лишними не будут.1
  • Vita nostraAnna, согласна. Думать и формулировать - это в принципе полезно, вне зависимости от того, к чему эти навыки приложены)))0
  • Алексей КлимовскийЧитайте более простые книги. Приключения, фэнтези, фантастику и так далее. Там, где сюжет более или менее на поверхности. Потом переходите на книги с последовательным обзором той или иной темы. Например, научпоп. И лишь потом стоит переходить на сюжетно сложную художественную литературу с несколькими слоями смысла.0
Вот что еще мы писали по этой теме