Как научить ребенка не обижать животных: 6 советов психолога

Если ребенок дергает кота за хвост или гоняет голубей, родители могут беспокоиться, что из него вырастет садист.

На самом деле дети обижают животных по разным причинам — и не всегда намеренно: например, ребенок может просто не понимать, что животному неприятно от навязчивых прикосновений или неаккуратной игры.

Еще желание обидеть птицу, кошку или собаку может быть связано с ревностью или демонстрацией плохого примера со стороны взрослых или других детей. В статье расскажу, как вести себя родителям в таких случаях.

Причина такого поведения во многом зависит от возраста ребенка: например, до 3 лет малыши не понимают, что своими действиями могут делать животному больно. С 3 до 7 лет дети могут обижать животных, подражая родителям или другим детям. Еще в этом возрасте дети эгоцентричны: если ребенок хочет поиграть с котенком, ему сложно представить, что животное сейчас не хочет общаться.

Дети 5—7 лет могут ревновать родителей к питомцу и пытаться отомстить за то, что животное привлекает внимание мамы или папы. Еще встречается косвенная агрессия: когда ребенок вымещает обиду не на том, кто заставил его страдать, а на домашнем питомце или уличном животном. Так бывает, если родители разводятся, семья переезжает или ребенка, к примеру, обижают в детском саду.

Наконец, если ребенок систематически обижает животных и разговоры не помогают, возможно, причина в психическом заболевании. В этом случае установить немотивированную жестокость может только психолог или психиатр.

Но чаще всего маленькими детьми движет простое любопытство, и с возрастом они лучше понимают, что чувствуют животные и как обращаться с ними правильно. Родители могут помочь малышу: есть несколько способов объяснить ребенку, как бережно относиться к зверям, птицам и насекомым.

Если ребенок гоняет голубей, объяснять ему что-то прямо сейчас бесполезно. Так устроен наш мозг: когда человека охватывают эмоции, он не очень логично мыслит и не слышит других людей. Лучше всего отвлечь ребенка и предложить ему другое занятие, например: «Пойдем покатаемся на каруселях».

Когда ребенок успокоится, вспомните эту историю и добавьте: «За птицами можно бегать, а можно их кормить. Мне больше нравится второе, потому что тогда я себя чувствую добрым и заботливым. А вот что я не люблю — это ссориться. Когда ты разгоняешь голубей, которые едят, то ссоришься с ними. А тебе что больше нравится — быть добрым и заботливым или с кем-то ссориться?».

Так вы придадите немного другой смысл действиям малыша. Ведь если ребенок гоняет голубей, подражая другим детям, скорее всего, ему кажется, что это игра. Ваша задача — показать, что это не очень добрый поступок по отношению к птицам, то есть выступить в роли переводчика.

Ребенок может снова увидеть плохой пример для подражания и спросить: «Почему тот мальчик гоняет голубей, а ты говоришь, что делать так плохо?». На это можно ответить: «У него, наверное, нет семечек для них, и он пока не научился понимать животных».

А в следующий раз, собираясь в парк, скажите: «Мы пойдем с тобой гулять. Хочешь, зайдем по дороге в магазин и купим голубям семечки? Их так весело кормить». Так вы покажете ребенку пример доброй игры. Если во время прогулки вы встретите того, кто гоняет голубей, ваш ребенок может предложить ему покормить птиц вместе.

Если ребенок, например, дергает кота за хвост, надо остановить его и сказать: «Тебе, наверное, не понравилось бы, если бы пришел великан и начал дергать тебя за руку или ногу. Вот и коту тоже больно».

Разумеется, это не значит, что надо дергать ребенка за ухо, имитируя, как он тянул кота за хвост. Любое насилие недопустимо: так вы не воспитаете доброе отношение к животным. Напротив, ребенок может исподтишка обидеть питомца, чтобы отомстить за наказание от родителей.

С маленькими детьми может сработать история о том, что у животного есть семья: например, можно сказать, что паучок спешит домой к маме, поэтому давить его не надо. По этой же причине стоит отпустить на волю бабочку или божью коровку.

Показывать, как могут чувствовать и вести себя животные, через книги и мультики — хорошая идея. Выбирайте истории, которые наглядно продемонстрируют ребенку, как можно заботиться друг о друге. Например, рекомендую такие мультфильмы:

• «Котенок Гав»;
• «Кот, который гулял сам по себе»;
• «Песенка мышонка»;
• «Папа-мама гусь».

А вот какие книги можно почитать:

• Серия «Мышонок Тим» — о том, как мышонок учится полезным ежедневным делам и справляется с непростыми ситуациями;
• «Собака-Пес», Даниэль Пеннак — история бездомного пса, который открывает для себя настоящую дружбу, подойдет для детей от 6 лет;
• «Опоссум, летающая корова и другие (не)приятности», Анна Зенькова — о приключениях девочки Аси и опоссума Оси;
• «Софи и фантастические животные», Жорис Шамблен — фантастическая история о ветеринаре Софи, которая лечит единорогов, фениксов и других необычных зверей.

Смотрите, что любят делать животные, как они едят и общаются, и объясняйте это ребенку. Например, кошке нравится точить когти и наблюдать за птицами в окно, а собака обожает гонять мячик и обнюхивать пакеты из магазина. Расскажите, как питомец выражает радость и грусть. На улице обратите внимание, что грачи и вороны ходят, а воробьи — прыгают, подскажите малышу, как определять самцов и самок уток.

Подчеркивайте, что очень важно замечать, чем отличаются птицы, насекомые и животные друг от друга. И не забывайте спрашивать: «Тебе интересно? И котенку понравилось с тобой играть. И птички поблагодарили за то, что ты их покормил». Подобные наблюдения тоже формируют доброе отношение к животному миру.

Если у вас есть питомец, ребенка надо учить с ним обращаться. Например, гладить кота по шерсти, а не против нее.

Сначала можно показать действия, от которых ощущения приятные, а не болезненные, на самом ребенке: «Давай я тебя поглажу. Вот видишь, так не больно, а приятно. И коту тоже нравится». А затем проделать то же самое с питомцем: «Смотри, кот начал мурчать — так он говорит спасибо и показывает, что ему нравятся поглаживания».

Если ребенок делает коту больно слишком крепкими объятиями, стоит посочувствовать: «Я тебя понимаю, наш котик такой милый. Ты у меня тоже очень милый, и иногда мне хочется тебя крепко-крепко обнять. Но тогда я сделаю тебе больно. Надо учиться соизмерять свою силу». И снова показать ребенку, как выразить любовь к коту правильно.

Еще важно объяснять, что, если кот спит, его не стоит брать на руки, и предлагать ребенку вместе подумать, что животное хочет сейчас. Например, если кот хочет спать, можно спеть ему колыбельную. А если питомец в настроении поиграть — бросить мячик.

Такие мастер-классы нужно проводить неоднократно. Вы же не ждете, что ребенок научится кататься на велосипеде с первой подсказки держать равновесие. Для выработки любого навыка потребуются время и тренировки.

Если мама и папа сами обижают бездомных собак или бьют кота — ребенок может перенимать поведение взрослых, потому что для дошкольников фигура значимого родителя важна. Чем более нежно вы обращаетесь с животными, тем больше шансов, что ребенок переймет вашу модель поведения.

Еще можно спрашивать ребенка, не хочет ли он вместе покормить кота — насыпать в миску корм или налить воду. Но не стоит превращать уход за животным в обязанность ребенка, это ответственность взрослого. Если ребенок привык видеть, как утром родители выгуливают собаку или кормят в парке уток, и стремится помочь взрослым, шансы, что у него сформируется бережное отношение к животным, намного выше.