Удачная карьера и крепкий брак: как высшее образование влияет на жизнь

Согласно исследованиям
64
Удачная карьера и крепкий брак: как высшее образование влияет на жизнь
Аватар автора

Аня Иванешкина

получила преимущество

Страница автора

Выпускники школ все чаще выбирают колледж или работу, а бывшие студенты жалеют о времени, потраченном на учебу. Но у высшего образования много неочевидных преимуществ. Собрали 5 сфер жизни, на которые диплом влияет прямо или косвенно — от карьеры до родительства.

Крепкое здоровье

Люди с высшим образованием испытывают меньше проблем со здоровьем, чем те, кто не получил диплом. Например, у окончивших университет мужчин реже диагностируют артрит, рак и заболевания сердца. Как следствие — бакалавры, магистры и доктора наук позже умирают. Ученые подсчитали, что белая американка без школьного аттестата живет в среднем 73,5 года, а с высшим образованием — 83,9 года.

Исследователи также выяснили, что мотив поступления в университет не имеет значения: получившие диплом из-за проблем на рынке труда или нежелания идти в армию тоже здоровее, чем их коллеги без образования.

Причин у таких различий несколько. Чем лучше у человека образование, тем выше его зарплата и, соответственно, тем больше денег на лечение. Влияют и условия труда: у дипломированных специалистов они более комфортные и реже связаны с риском для жизни. Как результат — люди реже испытывают стресс, что позитивно сказывается на их нервной, иммунной и сердечно-сосудистой системах.

Но есть и более интересные связи. Ученые считают, что благодаря высшему образованию формируются важные психологические черты: способность к самоконтролю, навыки преодоления трудностей, критическое мышление. Они же потом помогают следить за здоровьем: люди с дипломом в среднем меньше курят, чаще занимаются спортом и отказываются от вредных продуктов.

Удачная карьера

Зарубежные исследования показывают: чем выше уровень образования, тем ниже вероятность остаться без работы. Статистика по России это подтверждает: вероятность трудоустроиться для магистров выше, чем для бакалавров и выпускников колледжей.

Наличие высшего образования сказывается и на зарплате. Те, кто окончил вуз, в среднем зарабатывают на 30—40% больше, чем выпускники других образовательных учреждений. Для России этот разрыв, по разным оценкам, составляет от 26%.

Женщинам высшее образование также дает возможность уменьшить «гендерный штраф»: в России выпускницы университетов получают на 18% меньше мужчин. Для других девушек этот показатель выше — 20—25%.

Причины такой разницы не только в уровне знаний и навыков. По мнению некоторых ученых, формальное образование прививает студентам взгляды и привычки, которые ценят работодатели. Например, надежность, трудолюбие, ориентацию на будущее и приверженность идеалам компании.

При этом для работодателей важен не только факт обучения, но и наличие диплома. Исследователи Эрнст Паскарелла и Патрик Терензини утверждают, что мужчины со степенью бакалавра зарабатывают в среднем примерно на 15% больше тех, кто отучился четыре года, но диплом не получил. Для женщин они оценивают преимущество в 12%.

Эмоциональное благополучие

Вопреки распространенным стереотипам о «горе от ума», образованные люди меньше подвержены тревожному расстройству или депрессии и во время опросов чаще утверждают, что они довольны жизнью или даже счастливы.

Ученые также выяснили, что менее образованные люди сильнее страдают от мелких неурядиц и чаще чувствуют себя беспомощными, в то время как обладатели дипломов спокойнее относятся к ежедневным хлопотам и часто воспринимают стрессовую ситуацию как вызов, с которым они должны справиться.

Этому способствует «психологический капитал», накопленный во время учебы. Выпускники вузов имеют более высокую самооценку, обладают навыками коммуникации и решения проблем — и это помогает им справляться со стрессом.

Еще одна причина — карьера. Люди с высшим образованием с большей вероятностью окажутся на работе с интересными задачами и им реже придется иметь дело с рутиной, которая не оставляет места для креатива и самореализации.

Наконец, люди с более высоким уровнем образования чаще занимаются спортом и участвуют в культурных мероприятиях, что также положительно сказывается на ментальном здоровье.

Активная социальная жизнь

Исследования показывают, что люди с высшим образованием чаще вступают в общественные объединения и волонтерские организации, а также сильнее поддерживают гендерное равенство и более склонны доверять другим. Правда, эффект не везде одинаковый: в России, например, люди с более высоким уровнем знаний в среднем менее склонны участвовать в политической деятельности и настороженно относятся к государственным и гражданским институтам.

Тем не менее благодаря активной социальной жизни образованные люди, как правило, завязывают больше полезных знакомств и пользуются сильной общественной поддержкой. Получается цепочка: чем выше твой уровень образования, тем больше у тебя влиятельных знакомых, а значит — больше шансов построить успешную карьеру.

1/2

Крепкий брак и осознанное родительство

Высшее образование связано с качеством и продолжительностью брака, причем эффект сильнее для женщин. Выпускницы университета более независимы финансово, поэтому в среднем позже выходят замуж и рожают детей. Вместе с упомянутым «психологическим капиталом» это делает брак крепче, а в случае развода помогает легче пережить последствия.

Образование влияет и на родительство. Выпускники университетов чаще выбирают качество вместо количества, инвестируя силы и ресурсы в одного или двух детей. Согласно исследованиям, американские дети в семьях родителей с ученой степенью в среднем лучше учатся, реже совершают подростковые преступления и чаще достигают высот в карьере.

Ученые объясняют это тем, что более образованные родители стараются культивировать в семье ценность обучения и любовь к знаниям. В результате их дети приходят в школу более подготовленными — у них часто лучше развиты когнитивные функции и самоконтроль.

Нельзя отрицать и влияние среды. Если дети растут в благополучном районе, что более вероятно для семей с образованными родителями, они, скорее всего, учатся в более престижных школах и общаются с такими же развитыми одноклассниками.


Новости из мира образования, советы по карьере и учебе, вдохновляющие истории — в нашем телеграм-канале: @t_obrazovanie.

Аня ИванешкинаЗнаете сферы, в которых высшее образование скорее мешает, чем помогает? Поделитесь в комментариях:
  • Большой ВопросА еще в общей массе люди с высшим образованием стройнее и выглядят моложе20
  • MiramaxБольшой, ба! Я думала, мой диплом обладает низкими абразивными свойствами, а у колледжистов он, получается, вообще глянцевый?)6
  • Карина Мальцева1) Корреляция, которая в большинстве случаев тут описана, не есть причинно-следственная связь. Идущие следом попытки объяснить лежащие в основе процесса причинно-следственные связи всегда есть ни что иное как экспертное суждение и очень часто могут от эксперта к эксперту отличаться. Всегда стоит помнить классический пример корреляции: согласно статистике, те пожары, на которые выезжают пожарные бригады, ведут к бОльшим разрушениям, чем те, на которые пожарные бригады не выезжают. 2) Особенно доставляют объяснения вроде как российских реалий с высшим образованием через анализ США, где совершенно другая структура общества и общественных ценностей, система организации оплаты высшего образования и медицинской помощи. 3) Ну и разброс между Данией и Россией по доле счастливых как бы намекает нам, что не в образовании дело.82
  • Три товарищаКарина, а по п.3 даже добавлю: судя по диаграмме доля счастливых примерно 37% (данные по России), причём, этот показатель примерно одинаков как для людей с высшим, так и для людей со средним.21
  • Андрей РотаревЯ вам так скажу, со всем вышеперечисленным согласен, но жизнь в России ничего этого вам не гарантирует, ибо здесь ценится зачастую больше умение прогибаться, "вась-вась" и так далее, слишком часто замечаю, как на всех моих местах работы постоянно лодыри сидят на своих местах, причём годами, а умные, работящие люди уходят или их "уходят". Додуматься почему много ума не надо. Насчёт брака - та же история, никак не гарантирует наличие "вышки" семейного счастья, ну никак. Это всё лично моё мнение и мой жизненный опыт, а то налетят щас)41
  • На лайтеАндрей, предполагаю, это называется навыками коммуникации, которые ценятся везде )возможно , те умные люди просто не так хорошо общаются )0
  • Андрей РотаревНа, ну да, анекдотов не знают, сплетничать об интимной жизни коллег не любят, не улыбаются всем подряд, ни перед кем не заискивают, ууу, страшные люди)28
  • Андрей РотаревНа, ясненько, ушёл развивать)8
  • На лайтеАндрей, тоже пойду поразвиваю)2
  • Far AwayВышка нужна для руководящих должностей и узких специализаций (врачи, например). Абсолютно всему остальному можно научиться по ходу дела. Вузы не учат навыкам профессий, даже если они узконаправленные.15
  • Федечкин АлексейFar, слишком много ошибок в фразе формальные требования государственных организаций3
  • Far AwayФедечкин, то, что диплом требуют при устройстве на работу - не говорит о том, что диплом является мерилом квалификации сотрудника для работодателя2
  • Виктория СПредпосылкой для получения высшего образования служит наличие финансовых и интеллектуальных возможностей(иногда по отдельности, иногда вместе). Именно эти факторы, а не высшее образование, в дальнейшем приводит к принятию верных решений, эмоциональной и финансовой стабильности. По моему это очевидно.42
  • Аглая ВороноваЕсли ты - специалист по клинингу , то вышка помешает.7
  • Даниил ПоповСамое главное университет может дать самые важные социальные связи.5
  • Vladimir K-chДаже по приведенной статистике видно, что отличие между странами куда сильнее, чем между людьми с разным уровнем образования. Не говоря уж о том, что структура общества и процент людей с вышкой сильно разнится.18
  • ЛакрицаДаниил, только если ты не проспал все годы на задней парте на парах, не купил все экзамены, не списал все работы. А как это проверить? Никак. Поэтому компании меньше доверяют диплому и больше вводят тестовых заданий и испытательных сроков, чтобы убедиться, что люди "гарантированно могут воспринимать и обрабатывать большой объем информации". А чтобы научиться "воспринимать и обрабатывать большой объем информации" не обязательно институт закончить. Что же касается "чаще сразу работают по специальности" это ещё более спорный вопрос, особенно если учитывать, что все хотят опытных современных специалистов и на этапе фильтрации резюме отсекают тех, чей опыт меньше 3-5 лет7
  • Фрёкен СноркА может быть тут обратная составляющая Ребёнок из проблемной семьи часто видит дома скандалы и не получает поддержки (обучение в хорошей школе, если надо доп занятия, хорошее питание, лечение). Такой ребёнок часто не может поступить в Вуз. Начиная от "кто тебя кормить будет пять лет"? Кончая разными вводными данными при выборе вуза (есть ли общежитие, может ли ctmz платить за обучение). У меня до сих пор нет денег на обучение. При этом мне сильно мешает, что я была вынуждена снимать квартиру или думать о доп заработке ) Справедливости ради сказать: я вообще не Ломоносов. Я видела, как талантливые дети из бедных или проблемных семей выплывают (чтобы не куда взяли учиться, а прямо карьеру. Начиная с 7-9 класса тупо целятся на что-то конкретное). При этом у них действительно и ментальная зрелость выше, уж не говоря про силу воли и умственные способности и физическое здоровье. Тут же, с этими ребятами из общежития, которым приходится учиться в тяжелых условиях, ещё и подрабатывать, есть ребята с машиной и квартирой. Конечно, скорее всего, как раз в работе будет проку много именно от первых. Однако hr не всегда видит разницу (часто вторые даже лучше проходят, так как меньше волнуются лучше). Иногда у вторых есть помощь через знакомства и помощь.22
  • Far AwayДаниил, сразу работают по специальности те, кто работал во время учебы, совмещал. Поверьте, так везет далеко не во всех вузах. А те, кто честно учился все время - как раз и начинают с самых низов, потому что знания о каких-то дисциплинах на работе никому не нужны - там в любом случае начинают обучать с нуля. И второй раз поверьте, никто на дипломы там не смотрит, потому что к рабочим процессам то, чему обучают в институтах, вообще никак не относится. Интегралы никто не высчитывает, свойства сталей выученные на память никому не нужны и умение описать химическую реакцию тоже нафиг никому не уперлось.6
  • Far AwayНа, все самые важные вопросы, как правило, решаются в курилках. Что делать тем, кто не курит? Риторический вопрос. Если для продвижения по работе (или успешного ее выполнения) нужно уметь вовремя улыбнуться нужному человеку, правильно поддакнуть в нужный момент - то упаси бог от такой работы.22
  • Far AwayНа, не знаю такую работу, которая заключалась бы только в софт скиллсах - даже хостес кроме улыбок и приседаний провожает гостей за столы и раздает меню. Так что если человек добился повышения или лучших условий за счет курения и умения улыбаться - я вас огорчу, это не софт скиллс, это подлизывание жопы начальнику. Уважать и завидовать тут нечему. Я бы не хотела работать в компании, где на софт скиллс обращают больше внимания, чем на квалификацию сотрудника - и мне, слава богу, такие компании и не попадались пока что. И развивать я буду лучше свою квалификацию, и работать в компаниях, где она важнее фальшивых улыбок.17
  • СерафимаИнтересно было бы больше узнать о том, как Россия в этом плане отличается от США и Европы и почему. Уверена, многие вещи у нас работают по-другому. Но в целом интересно!2
  • Евгений ПотаповСкажу так: мой диплом позволил мне устроиться на обе мои официальные работы. Причем, в разных регионах страны. Просто само по себе наличие вышки определенной сферы. Не самой специфической, а вполне себе, распространенной. Может и совпадение, может и просто повезло. Кто знает. Но, вот так.2
  • Аня ИванешкинаВиктория, в статье разбираем только те эффекты, которые сохраняются даже если модель контролируется на семейный и личный социально-экономический статус. Но вы правы, конечно финансовые возможности многократно усиливают эти эффекты)0
  • Добрый вечерFar, технические специальности по ходу дела?) конструктор? Архитектор?7
  • Андрей РотаревFar, пять баллов!3
  • Far AwayНа, потому что модные слова, а смысла не имеют. Не выдавайте желаемое за действительное3
  • Евгений СелезнёвЕсть смысл развести понятия: во полученное после школы и во полученное осознанно самим человеком который уже име до некоторый опыт труда и пришел к пониманию , что во будет хорошим подспорьем в дальнейшей жизни.6
  • Евгений СелезнёвИ сразу же отвечу, это небо и земля! Однако скажу , что и то и то хорошо. В первом случае детство продолжается, а это залог укрепления стабильных связей и навыков через время, именно в это время почти доозревает мозг. Нет каких либо бытовых забот. Как говориться есть время на раскачку. Второй способ более трудный, потому как человек приходя к знанию о том , что нужно поучиться, имеет на борту успешные и не очень,но работоспособные когнитивные схемы. В таком случае ему некоторые из них приходиться ломать . И это зависит от воли самого абитуриента и его окружения в не малой степени.4
  • Марета КилоеваХахахаха, про здоровье ой как не согласна) Ладно, тут ещё была ошибка с городом, очень зря поступала в Москву. Но, студенты часто не досыпают, питаются плохой едой, испытывают много стресса, реже занимаются активными видами спорта. Я за один год учебы, получила нормально таких болячек, но стоит признаться, что я инвалид второй группы и оно изначально было более хрупкое, чем у остальных. Однако, здоровые студенты тоже получили проблемы со здоровьем, одна из них заработала астму во время практики в офисе. У меня даже во время мусульманского поста дома не было тех проблем, которые были во время учебы. Я не успевала себе нормально готовить, денег закупиться здоровой едой не было, хотя все равно старалась брать, не спала нормально ночами и мой пост не освобождал от занятий физрой, облегчение упражнений было лишь с преподом мужчиной. Во время учебы, студенты точно не здоровее. После ещё можно подумать.13
  • NickСкажу так, высшее образование (бюджетное, в ВУЗе ) сильно прокачивает софт-скиллы, и умение достигать целей при минимуме ресурсов. По сравнению со школой, выборка людей больше, всем на тебя по большому счету наплевать, приходится иметь дело с большим количеством разных людей, часто - из разных регионов, и с молодыми сокурсниками, и со старыми преподавателями, и с быдлом, и с интеллигентами, и с мажорами, и с бюджетниками. ВУЗ все же дает тебе представление о разных людях, с которыми тебе, возможно, придется иметь дело в будущем и таким образом подготавливает ко взрослой жизни. Образование, в общем, вторично, большинство выпускников идет работать не по специальности. Но большая часть образовательных программ качает мозги, что тоже несомненный плюс. Идти ли после школы сразу работать? Мое мнение - это сомнительная затея, так как большинство школьников не знают чего хотят по жизни и это нормально, в их возрасте. Я за плавную кривую школа-вуз-вуз с подработкой-работа.16
  • КириллВсеобщее высшее образование, как мне кажется, не совсем правильно, но! Если ты поступаешь, возможно не закончишь, но просто стараешься учиться - банально твоя голова начинает работать по другому, уровень общения растет просто из за того, что ты находишься в кругу, где общение более интеллигентно построено. Да это могут быть люди, которые так сказать не соответствуют, что преподаватели, что учащиеся, но правила общения и постоянное нахождение внутри такого общения тебя очень сильно меняет. Это мое личное мнение. Заметил за собой и замечаю за младшей сестрой, которая сейчас учится, эти изменения10
  • Даниил ПоповFar, сравните старт карьеры инженера от диплома и от станка.0
  • Far AwayДаниил, не очень понимаю, что именно нужно сравнить. Что тех, что других обучают с нуля.0
  • Даниил ПоповFar, нет. Сколько ко не нажимал. Большинство с образованием. Те кто идёт через рабочий старт всё равно должны доучиваться и карьера у них идёт медленнее.0
  • Федечкин АлексейЭто не розовый очки это розовое каска сварщика0
  • Кто-тоЗаясь, моему брату в армии оно (образование) как раз помогло...2
  • АспиринкаНадо же, дипломная корочка - "таблетка" от всех несчастий. Я больше думала, что обучение в вузе - спонсор гастрита, сколиоза и квадратной пятой точки, а также причина пустого кошелька у родителей. Получать высшее образование стоит, если ты хорошо понимаешь, чем ты хочешь заниматься в жизни, для чего тебе это нужно. Даже, если получение высшего образования продлило мне жизнь на 10 лет, то забрало себе 6, бонусом туда вложено ведро убитых нервных клеток и множество бессонных ночей. В общем, надо слушать себя, не тратить время, чтобы быть, как все или быть тем, кем тебе сказали родители. Изучать и специализироваться в чём-то круто, если это реально интересно7
  • Юджин FlowersМой первый диплом кормит меня, вуз не совсем топовый, но продолжаю пользоваться его скан-копией - пересылая то туда, то сюда в поисках повышения квалификации, новых скиллов и новых уровней) И да, уровень жизни нынче совсем другой, нежели чем у моей семьи по время школьной жизни.2
  • Сергей КилязовНа, лайкаю всех, кого дислайкает "подавляющее".0
  • АптечкоNick.S, два чая этому господину0
  • АптечкоКто-то, ну а многим помогло избежать мобилизации1
  • Кто-тоАптечко, согласна. Мой брат как раз был в армии во время, когда это все началось. И остался на территории нашей области только потому, что в его части таких специалистов, как он, больше не было2
  • Егор АнисимовЕсть две вышки и попытки устроиться по специальности, есть опыт работы без привязки к образованию вообще. Второе оказывается на практике - быстрее, финансово выгоднее и эмоционально проще. Мой вывод следующий: Само по себе высшее образование, это только формальный "допуск". Чтобы вас фактически допустили к работе - вам необходимо добирать компетенций на курсах, стажировках, волонтёрских проектах, получить опыт работы и т.д. Всё это часто по времени и затратам - сопоставимо с получением самой вышки. Почему весь этот объём не включён в обязательную часть высшего образования - вопрос. Собственно из-за того что вышка очень часто оказывается оторвана от реальной практики - мы и получаем её обесценивание и невостребованность выпускников.3
  • Alexander NoneNick.S, действительно самый важный навык и опыт, который получают люди в ВУЗах - это умение добиваться целей с урезанными ресурсами с условиями, приближенными к реальным (в виде «непростых» преподавателей, различных «свобод» в общаге, отсутствии средств и т.д.). И этот навык прокачивается более плавно при использовании кривой «школа-ВУЗ-работа».3
  • Artem RyaNick.S, опять софтскилы на первом месте. Стране нужны специалисты, твердо знающие свое дело, а не улыбчивые разводилы руками-ногами, красиво болбочущие о будущем и умеющие где нужно лизнуть. Мне лично вуз дал методику обучения всему, чему захочешь сам, умение искать информацию, анализировать ее и выдавать ее синтез. Никаких преподов в жизни не пытался "понять" или угодить, достаточно знать предмет в рамках требуемого чтобы его сдать. С сокурсниками и подавно - че там налаживать, одно и то же учим и сдаем, конечно делимся опытом, это само собой, какой тут еще софтскил))) В общем каждый получает в вузе что хочет -одни умение болботать и улыбаться и подмазывать, другие - широкий кругозор, аналитические навыки, методику работы.5
  • ОльгаСтатистика статистикой, а конкретные люди проживают свою жизнь иначе. Пример - мои родители (и еще много других). Моего будущего отца, родившегося в глухой деревне Владимирской губернии, в его 30 лет называли "Ваня - тормози лаптёй", образование - 9 классов и пройденная ВОВ от Москвы до Берлина. Он стал учеником моей мамы в профессии (бухгалтер) и через 15 лет работал одним из ведущих финансистов Министерства мелиорации и водного хозяйства СССР. Образования он так и не получил, но проработал с 14-ти до 80-летнего возраста, оставил после себя много учеников, был уважаемым человеком в Москве, на Кубани, в Ставропольском крае... Самоучкой играл виртуозно на 6-струнной гитаре, писал прекрасные стихи и басни, рисовал, умел строить бревенчатые дома и мастерить мебель из дерева без гвоздей, шил одежду для меня и мамы лучше, чем в ателье, и ушел из жизни в 90 лет, до последнего оставаясь на своих ногах, в здравом уме и твердой памяти. И все потому, что он хотел развиваться и делал это без всяких ВУЗов.1
  • user1249910"Люди с высшим образованием с большей вероятностью окажутся на работе с интересными задачами и им реже придется иметь дело с рутиной, которая не оставляет места для креатива и самореализации."- имея на руках вышку везде сталкиваешься с рутиной, однообразием и монотонностью ,за последнее время сменил порядка трех работ, потомоу как заставлять себя через силу не хочу. Вышка на старте не дала ничего, от слова совсем,зато теперь я вижу как работадателю совершенно плевать на в/о, и как ребята без корочки получают в трое выше меня с корочкой. Вывод статья галимая вода как диплом выпускника0
  • Натали ЛосАспиринка, также считаю с высоты своих 40 лет, что просто высшее образование ради высшего не имеет смысла. Надо по-возможности учиться именно тому, что действительно интересно.0
  • Натали ЛосОльга, согласна с вами. Высшее образование не должно быть самоцелью. У нас в семье было, я получала образование ради образования и корочки. Причём высшее техническое, не халява.0