«Хотелось бы​ больше отработки на реаль­ных кей­сах»: 6 идей, как улучшить россий­ские вузы

Каким бы хорошим ни был университет, в нем всегда можно что-то доработать.

Узнали у читателей Т⁠—⁠Ж, что бы они хотели изменить в своих вузах. Одни добавили бы больше практических дисциплин в расписание, другие отменили бы устаревшие предметы, а третьи учли бы графики работающих студентов. Присоединяйтесь к обсуждению и рассказывайте, как бы вы улучшили родной вуз.

Я училась на графического дизайнера. И вели дизайн преподаватели, которые занимались им или никогда, или разве что в 90-х. Мое направление было относительно новым, и вместо того чтобы искать преподавателей с опытом, поставили вести этот предмет тех, кто уже числился в штате: художников, дизайнеров интерьера, архитекторов, промышленных дизайнеров. Не думаю, что сейчас ситуация в моем вузе сильно изменилась.

Мне вуз в плане практического опыта дал только чуть-чуть самодисциплины. Я не получила никаких навыков и была в панике после окончания: где вообще работать? Училась на факультете филологии — абсолютно неприкладная специальность.

Хотелось бы больше отработки переводческих навыков на реальных кейсах. Это, конечно, в вузе было, но не так часто, как хотелось бы. Поэтому — сугубо по моему опыту — порой перед каким-нибудь реальным мероприятием или встречей чувствовался мандраж или даже легкий ступор :)

Я училась в педагогическом на учителя русского и литературы. Сильные предметы: история языка, современный русский, старославянский, латынь. Но совершенно никакие методики, педагогика и психология. По сути, это профильные предметы для учителя!

Считаю, надо уходить от истории педагогики и психологии к более прикладным дисциплинам. Разбирать сложные случаи: как мотивировать подростка учиться, как помочь ему, когда проблемы в семье, что делать, если в школе травля, как экологично решить конфликт. А то приходит юный учитель в класс, прекрасно знает предмет и типологию личностей по Выготскому, но чуть что — «а голову ты не забыл?».

Я считаю, что нужно отменить физру. Она идет до третьего курса включительно — и это полный бред. Какая еще на фиг физкультура в вузе, издеваетесь? В университет приходят знания по специальности получать. Или я ошибаюсь?

Вуз химический, на некоторых кафедрах не хватает растворителей, а реактивы многие еще советских времен. На общих кафедрах оборудование 80-х годов, которое преподы чинят сами, пока могут.

Вузам нужно нормальное расписание, чтобы учебу можно было совмещать с работой. Так как сейчас студентам заявляют, что в связи с очной формой обучения работать им запрещается.

В магистратуре сказали: будете проходить практику в издательстве. И какой был облом, когда мы писали по семь отзывов на три книги. Видно, никому эти опусы не были интересны.

Преддипломная практика по направлению от вуза не должна заключаться в перекладывании книг из одних коробок в другие.