Как я поступила на бюджет в престижный вуз

В 2016 году я поступила на бюджет в московский НИУ ВШЭ без вступительных экзаменов.

Я получила право на льготное зачисление вне конкурса, потому что выиграла перечневую олимпиаду из списка Минобрнауки. Расскажу, какими бывают школьные олимпиады, как к ним готовиться и какие льготы они дают.

Поступить в вуз на бакалавриат или специалитет можно разными путями.

По результатам ЕГЭ. Для каждой специальности свой перечень экзаменов. Обычно это три или четыре предмета. Два из них обязательны — русский язык и математика. Остальные абитуриент сдает по своему выбору.

Некоторые вузы вправе провести дополнительные испытания. Перечень таких вузов каждый год определяет правительство по рекомендации Минобрнауки и Рособрнадзора. Чаще всего в перечень попадают топовые заведения, а МГУ и СПбГУ всегда могут проводить вступительные.

По результатам ЕГЭ и творческого испытания. Вуз может назначить дополнительное профессиональное или творческое испытание или собеседование.

Кроме творческих специальностей — актеров, режиссеров, дизайнеров и архитекторов — профессиональные испытания могут потребоваться для поступления на:

1. Программы, связанные с авиацией: эксплуатация воздушных судов, аэронавигация, эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов.
2. Медицинские специальности: лечебное дело, педиатрия, стоматология.
3. Таможенное дело.
4. Градостроительство.
5. Зарубежное регионоведение.
6. Филологию.
7. Теологию.
8. Педагогическое образование.
9. Программы по физкультуре.

По результатам внутренних экзаменов. Вместо ЕГЭ можно сдать только вузовские экзамены. Этим правом обладают люди с инвалидностью, иностранные граждане, обладатели дипломов о среднем профессиональном или высшем образовании. Если у абитуриента диплом о среднем профессиональном образовании, вуз сам решает, можно ли ему сдать только внутренние экзамены.

Без вступительных испытаний, то есть ЕГЭ или дополнительные внутривузовские экзамены сдавать не нужно. Такое право при поступлении получают:

1. Победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников и перечневых состязаний.
2. Члены команд международных олимпиад по общеобразовательным предметам.
3. Чемпионы и призеры Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр.
4. Чемпионы мира и Европы.

Всероссийская олимпиада — Всéрос. Это главная олимпиада школьников. Испытания проводят во всех регионах России. Они проходят в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

На последний обычно допускаются учащиеся 9—11 классов. Но могут участвовать и восьмиклассники, если с первого этапа выберут задания для 9 класса.

Победители и призеры заключительного этапа вправе в течение четырех лет попасть на бюджет по специальности профиля олимпиады. Если бы я хотела поступить на экономический факультет, мне нужно было выиграть Всерос по экономике.

На первых этапах Всероса достаточно хорошо знать школьный предмет. С регионального задания усложняются. Школьникам понадобятся доскональное владение материалом, широкая эрудиция и творческое мышление.

Перечневые олимпиады. Это состязания из списка, который каждый год устанавливает Минобрнауки. Перечневые олимпиады состоят из двух этапов — заочного и очного. Часто их организуют вузы: например, «Покори Воробьевы горы!» и «Ломоносов» проводит МГУ, «Высшую пробу» — НИУ ВШЭ.

Решение о приеме выпускников по результатам олимпиад из списка каждый вуз принимает самостоятельно: за один и тот же результат первый университет может зачислить абитуриента без вступительных экзаменов, а второй — дать 100 баллов за предмет.

Базово олимпиады из перечня делятся по уровням:

1. В состязании первого уровня ежегодно участвуют не менее 3000 школьников из 20 и более регионов России.
2. Второго уровня — не менее 1500 школьников из десяти и более регионов РФ.
3. В олимпиаде третьего уровня принимают участие не менее 300 школьников из трех и более регионов РФ.

Уровни влияют на льготы при поступлении в разные вузы: олимпиада первого уровня котируется почти везде, для третьего уровня круг университетов, принимающих результаты, уже.

У победителей тоже есть градация — например, по степени диплома или по медалям. Чем выше уровень состязания и диплома, тем больше льгот. В зависимости от вуза перечневая олимпиада может дать:

1. поступление без вступительных испытаний;
2. 100 баллов за ЕГЭ по предмету олимпиады;
3. максимальный балл за дополнительное вступительное испытание.

В отличие от Всероса, результаты этих олимпиад нужно подтверждать баллами ЕГЭ. Общее правило — набрать минимум 75 баллов, но вузы вправе установить порог выше: 80, 85. Также университеты часто назначают льготы за результаты олимпиад только в 10 и 11 классах.

Учебные заведения могут менять правила рассмотрения результатов перечневых олимпиад. Актуальную информацию лучше проверять на сайтах вузов в год поступления.

Моя история с олимпиадами. Я участвовала в олимпиадах с начальной школы. Сначала просто проходила для галочки, потому что была хорошей ученицей и не хотела подводить классного руководителя.

В средней школе вузовские олимпиады сориентировали меня в мире профессий: сначала я хотела быть дипломатом, потому что они много путешествуют. Я выполняла задания по международным отношениям и географии, но поняла, что это не мое. Потом я решила стать журналистом: ходила на олимпиады по журналистике и литературе, но там мои творческие способности никто не оценил.

К старшей школе я поняла, что мне нравится история и иностранные языки. Я сделала упор на эти предметы и участвовала во всех олимпиадах по ним в 11 классе.

Я хотела учиться в престижном вузе на нетехнической специальности. Родители хотели, чтобы я училась в Москве или за рубежом. Они были готовы взять кредит на мое образование, но мне было бы неловко: высшее образование — мое желание, а не их финансовое обязательство.

Я собиралась подавать документы в МГУ, МГИМО и НИУ ВШЭ. В этих вузах высокий средний балл у зачисленных на бюджетные места. В 2016 году мне нужно было получить минимум 87,1 балла за каждый экзамен. В 2023 году средний балл на бюджет в Вышке, к примеру, на филологию — 99,6.

Забегая вперед, отмечу, что мой средний балл за ЕГЭ без учета олимпиад был 82,5. Для поступления на мою программу мне не хватило бы 14 баллов: всего у меня было 330, а проходной начинался с 344.

Специальность. В 11 классе я не знала точно, на кого поступать. Мне нравились история, обществознание, иностранные языки. С таким набором можно подать документы на истфак, религиоведение, политологию, международные отношения, социологию, юрфак, лингвистику, философию, культурологию — и это еще не все. Информация по другим предметам и направлениям подготовки — в приказе Минобрнауки от 06.08.2021 № 722.

За месяц до ЕГЭ я определилась с факультетом для поступления — политология в НИУ ВШЭ. Получилось это так: в лицее мы писали научно-исследовательские работы. После защиты мне предложили подать мою работу на конференцию в Вышку. Мне понравилась атмосфера и преподаватели. Особенно впечатлил факультет социальных наук.

Я изучила на официальном сайте учебные курсы каждой образовательной программы. Больше всего заинтересовали политология и социология. Для социологии нужно было сдавать профильную математику на выпускных экзаменах, но запись на сдачу закончилась в декабре, поэтому я не смогла бы подать документы. В 2024 году запись закончилась 1 февраля.

Правила приема. В каждом вузе свои правила приема. Обычно их публикуют на отдельной странице для абитуриентов. Предметы по каждой специальности имеют разный приоритет. Например, для поступления на политологию в Вышку нужно принести результаты ЕГЭ по истории, обществознанию, иностранному и русскому языку — в порядке приоритета.

Если у двух абитуриентов одинаковое количество баллов, в рейтинговом списке выше будет тот, у кого больше балл по профильному предмету, в данном случае это история. При этом олимпиадники поступают по отдельным спискам.

За интеллектуальные и спортивные достижения можно получить особое право при поступлении — прием без вступительных испытаний. Я не планировала участвовать в Олимпийских играх, первенствах Европы или мира, поэтому решила сконцентрироваться на перечневых олимпиадах, которые котируются в выбранных мною вузах. Но не забывала про Всерос, хотя понимала, что шансов мало: к нему обычно готовятся один-два года.

Моя подготовка состояла из двух частей — подтягивания базовых школьных знаний и натаскивания на олимпиадных заданиях.

По иностранному языку и обществознанию мои результаты оказались неважными: я не прошла ни на региональный этап Всероссийской олимпиады, ни в очный этап вузовских олимпиад. Поэтому во втором полугодии 11 класса я больше сконцентрировалась на олимпиадах по истории.

Я прошла на регион и получила приглашение в финал олимпиады «Ломоносов» по истории и политологии, «Высшей пробы» по истории и востоковедению, Московской олимпиады школьников по истории.

В олимпиадных заданиях важно знать критерии оценки. Лучше всего с ними знакомиться на примерах заданий прошлых лет. Я делала так: засекала время, как на олимпиаде, решала задания, а потом проходилась по ключам. Сначала было тяжело: мне не хватало знаний, я не соблюдала структуру и писала медленнее, чем нужно.

Я тратила разное время на подготовку, но старалась заниматься историей хотя бы час каждый день. За неделю до регионального этапа я вместо школы шесть дней провела в библиотеке. Учителя ругались, но все же шли навстречу: я проходила минимальный контроль знаний, а потом снова возвращалась к подготовке к олимпиадам и ЕГЭ.

Вот какие рекомендации могу дать по подготовке к олимпиаде по истории.

Изучать карты сражений, присоединений территорий, изменения внутренних границ регионов. Начиная с муниципального этапа, на Всеросе есть задания на историческую географию. Также этот навык пригодится на ЕГЭ.

Смотреть и запоминать портреты исторических деятелей. Это частое задание в олимпиадах — обидно терять баллы за него. У меня была флешка, где я создала папки по векам. Туда я сохраняла портреты деятелей, которых встречала по ходу изучения исторического периода. Потом включала режим слайд-шоу и гоняла изображения, пока не запомнила все.

Изучать культуру. Обычно за задания с картинами, архитектурой, литературой или фильмами получают меньше всего баллов. Запоминать это сложно. Я училась «механически»: рисовала от руки важные памятники, читала содержания произведений и смотрела фильмы.

Общаться с ребятами из олимпиадного движения. Во «Вконтакте» развиты группы обсуждения олимпиад. В них часто ищут единомышленников для совместной подготовки.

Мне такой формат не подошел, но я общалась с несколькими ребятами, с которыми познакомилась на занятиях подготовки московской команды по истории. Мы обменивались материалами, поддерживали друг друга во время состязаний и обсуждали поступление.

Смотреть памятные даты. В олимпиадах любят давать задания на события, которым исполнилась круглая дата в этом году. Например, на олимпиаде 2017 года по истории российской государственности было задание про выборы в Учредительное собрание, которые проходили 100 лет назад.

Заочный этап перечневой олимпиады состоит из нескольких заданий, которые нужно выполнить дистанционно. Обычно на их решение дают ограниченное количество времени, но есть и олимпиады, где можно сдавать работу в течение нескольких дней. Многие гуглят ответы во время этого этапа или даже решают задания вместе с учителем на уроке. Иногда время начала состязания совпадает с расписанием в школе, поэтому нужно уметь договориться об отсутствии на занятиях.

Очный этап длится от одного до трех часов. Для участия в заключительных этапах нужно регистрироваться заранее. У крупных вузов есть филиалы в регионах — иногда там тоже можно писать олимпиаду. В этом случае не придется тратить деньги на дорогу в Москву или Петербург. Организаторы редко оплачивают дорогу до места проведения перечневой олимпиады.

Иногда на олимпиаду просят принести с собой распечатанный титульный лист и бумагу для черновика. Писать в нем я рекомендую только тем, кто хорошо умеет контролировать время. Задания, не перенесенные на бланк, обычно не проверяют, а терять баллы из-за собственной нерасторопности обидно.

Отвечать нужно строго по заданию, писать максимально разборчивым почерком. Лучше не пытаться списать, но это дело совести каждого. Если поймают на списывании — удалят из аудитории и аннулируют работу.

На результаты олимпиады можно подать апелляцию. На мой взгляд, на перечневых она проходит более спокойно, чем на Всеросе или ЕГЭ. По некоторым олимпиадам можно апеллировать через интернет.

У меня получилось занять призовые места в двух состязаниях.

Московская олимпиада школьников по истории. Дистанционный этап проходил в декабре. Было две части — «А» и «Б». В части «А» дали тест с выбором одного ответа и вопросы с кратким ответом, в «Б» — работу с источниками и вопросы с подробным ответом. Проходной балл был от 110. Я набрала 127 баллов: 58 за первую часть и 69 — за вторую.

Очный этап проходил в марте и шел три с половиной часа. В нем мне помог разбор ошибок после участия во Всеросе: я хорошо справилась с проектом по русско-японской войне и работой с миниатюрами из Лицевого летописного свода.

Когда пришли результаты, я сравнила их с итогами прошлых лет. Я подсчитала, что диплом первой степени будет от 80 баллов. До него мне не хватало 3—5 баллов. Я внимательно посмотрела сканы работы и сверила их с ответами. Так я нашла задания, которые потенциально могли бы оценить выше, и подала апелляцию. Мне повысили оценку в трех заданиях, и вместо призера я стала победителем.

Олимпиада «Ломоносов» по политологии. Отборочный этап проходил дистанционно в два тура. Задания были похожи на те, что бывают в олимпиаде по истории российской государственности. Они показались мне простыми.

На заключительном очном этапе меня ждал неприятный сюрприз: задания очень отличались от того, что я решала дистанционно в отборочном этапе. В них была смесь из истории, обществознания и географии.

Меньше всего я оказалась готова к эссе. Нужно было оценить высказывание Валерии Новодворской. Поскольку я изучала историю последовательно по годам, то на момент написания олимпиады с темой 90-х годов была знакома очень поверхностно.

Еще было обидно, что варианты сильно различались. Например, вместо государственных символов во втором варианте просили сопоставить ученых и их направление деятельности или изобретение. По географии мы не учим государственную символику всех стран мира, а изобретения и имена ученых есть в обязательной программе по всемирной истории. Поэтому, на мой взгляд, сопоставить государственные символы сложнее.

Следующее испытание после победы в школьных состязаниях — сдать ЕГЭ на нужный балл. Часто олимпиадники пренебрегают подготовкой и теряют право на поступление без вступительных испытаний.

Я радовалась, что у меня все получилось с олимпиадой, но не забывала про ЕГЭ. На самом экзамене очень нервничала, а когда сразу после окончания по памяти проверяла ответы, в панике писала знакомым: «О нет, я не набрала 75 баллов!» Волнения оказались напрасны: я набрала 89 баллов из 100 и смогла удержать право на бюджетное место.

Для выпускников со льготами на поступление прием документов заканчивается раньше основного потока. До этого времени нужно определиться с факультетом и образовательной программой и принести оригинал аттестата.

Право на поступление без вступительных испытаний можно использовать только один раз. Для этого нужно предоставить оригинал диплома или распечатанную копию из личного кабинета Российского совета олимпиад школьников.

29 июля 2016 года меня зачислили на бюджет образовательной программы «политология» в НИУ ВШЭ. Я добилась цели — получила право на поступление без экзаменов с помощью перечневой олимпиады. Надеюсь, что при должном упорстве у других старшеклассников тоже получится.

1. Выбрать учебные заведения и ознакомиться с правилами приема. Во всех вузах разные правила приема и предоставления льгот — уточняйте информацию на официальном сайте интересующего университета.
2. Узнать, какие экзамены нужно сдавать для поступления на выбранные специальности. Перечневые олимпиады нужно подтверждать результатами ЕГЭ, поэтому не стоит забывать про подготовку к экзаменам.
3. Выбрать олимпиады, которые дают льготы при поступлении. Олимпиады и призовые места делятся на уровни, наиболее ценны олимпиады первого уровня и дипломы первой степени.
4. Ознакомиться с вариантами олимпиадных заданий прошлых лет, подтянуть знания по предмету.