Я учусь в РТУ МИРЭА на робототехника

Я учусь по направлению «Автономные роботы» в РТУ МИРЭА и сейчас перешла на второй курс. Закончила 11 классов с красным аттестатом. Люблю осьминогов и банджо.

Было сложно выбрать что-то одно, так как мне нравятся разные вещи: математика, биология, конструирование, электроника, осьминоги. Так что пришлось выбрать область, которая вмещает максимум моих увлечений. РТУ МИЭА привлекал большим количеством роботов и лабораторий, практико-ориентированной программой и внеучебными активностями.

Я училась в 5 разных школах, и в последней из них был только один класс на 10 и 11 учебные года и только с уклоном в обществознание. Так что поступление и подготовка к экзаменам зависели только от меня. Я обучалась в онлайн-школе и брала интенсив по математике за месяц до экзаменов. Но баллы получились не очень высокими. В позапрошлом (2022) году я бы смогла поступить с ними в Бауманку, но не теперь.

Когда нужно было подавать документы, я составила собственный рейтинг вузов с профессией «автономные роботы», подала документы и поступила в лучший из тех, на который у меня хватило баллов.

НО я не жалею. Хотя поначалу было обидно.

Поступить для меня означало поступить на бюджет, потому что платное обучение мне и моим родителям не потянуть. Сейчас я учусь на бюджете и моя стипендия около 3000 рублей.

У меня учеба занимает много сил. А в первом семестре я еще и участвовала в крупном проекте от студсоюза, для которого нужно было каждый день оставаться в вузе с 6 до 9-10. Это было сложно и вместе с ответственным отношением к учебе дало убийственное комбо.

Учиться приходилось в перерывах между парами и поздно ночью. У меня начались проблемы с желудком, сильная усталость и нервозность. Хотелось плакать и спать.

НЕ повторяйте это самостоятельно, данный трюк был сделан специалистами.

Учеба и мероприятия НЕ СТОЯТ вашего физического и ментального здоровья. Если чувствуете, что хотите спать во время лекции, что вам нужна банка энергетика, что у вас пропал аппетит, что раздражаетесь или обижаетесь необоснованно — НАПЛЮЙТЕ НА ВСЁ И ЛЯГТЕ СПАТЬ. Спите и хорошо питайтесь пару дней, займитесь чем-нибудь приятным. Это вуз, тут так можно. И долги закрыть, и материал нагнать.

Я и мой одногруппник вместе делали усложненную курсовую, программировали робота. Делали мы это странненько, но по ТЗ. Вообще нам пригодилось всё. Знания Arduino, Linux, СИ, СИ++, электротехники, математики, английского языка, ROS (погуглите или узанете потом) и т. д. Но больше всего пригодилось умение искать информацию. Робототехника — такая отрасль, что действительно вы можете научиться ей только на практике, а для большинства технологий нет методичек или обучающих ресурсов.

И когда вы будете делать реальный проект, ломать голову, искать информацию, вам может встретиться прекрасный индус, который на ломаном английском через затертую камеру объясняет, как он сделал какую-то штуку. Вы будете очень рады этому. Так что гуглить на английском — ваш лучший навык.

В моем вузе есть СНО — студенческое научное общество, которое поддерживает заинтересованных студентов, и там можно делать уже действительно интересные проекты. О практике не знаю, после 1 курса у нас её не было.

Есть возможность получить официально зарегистрированные навыки менеджмента в свой области, возможно, диплом. И это не программа двойного диплома.

Также есть еще дополнительные курсы для тех, кто сдал ЕГЭ на высокие баллы. У нас это занятия по сетевым технологиям — 2 пары в неделю. По ним тоже будет отдельная официальная бумага.

В вузе очень развита внеучебная сфера, так даже трудно перечислить всё, чем вы можете заниматься: танцы; все виды спорта, включая шашки, шахматы и черлидинг; рисование, театр, организация мероприятий, волонтерство, профсоюзная деятельность и ещё пара штук чего-то, о чем я не знаю.

Часто проводятся научные конференции, мастер-классы и лекции по разным направлениям. Даже есть отдельная организация в вузе по развитию надпрофессиональных навыков.

Достоинства:

1. Отсутствие контроля. Единственная форма контроля по большинству предметов — это экзамен или зачет, иногда контрольные 1–2 в течение семестра. Можно разумно прогуливать, прийти на экзамен и хорошо его написать.
2. Доступность лабораторий и техники. Если делаете проект, вам свободно дадут ключи от кабинетов или технику в пользование даже те люди, которые вас не курируют.
3. Преподаватели хотят нас научить. Если вы проявляете интерес, почти любой преподаватель ответит на ваши вопросы и подскажет, если у вас что-то не получается. К ним не страшно обращаться.
4. Развитая внеучебка. Если вы не видите себя в науке, тут есть чем еще себя занять. Знаю человека со второго курса, который уже устроился в вуз на должность, связанную с профсоюзом.

Недостатки:

1. Программа. В наши 8 семестров попытались очень много вместить, и поэтому мы изучаем смежные дисциплины одновременно, а не последовательно. По физике мы начали использовать дифференциалы со второго занятия, а по матану разобрались, как это работает, только к концу семестра. То же самое с интегралами во втором семестре.
2. Впихивают невпихуемое. Если углубляться в каждый предмет, вас не хватит или вашего здоровья.
3. Семинары ведут аспиранты, некоторые из них крутые и сильные преподы, а некоторые — нет. Вы не знаете кто вам попадется. Тоже и с лекциями.
4. Расписание. Они все еще пытаются сделать его с помощью нейросети, но выходит не очень. В течение первого месяца учебы по 3 раза все изменится, и потом могут остаться слишком тяжелые дни или всего одна лекция в среду.

Я решила для себя, что лучшая стратегия — сначала напрячься и разобрать материал на месяц вперед, тем более все лекции будут на портале, куда вас подключат. Сделать все типовики сразу и все лабы, потому что под конец семестра не хватает сил, а все начинают сдавать работы. Можно не успеть или сильно истощиться. Проще напрячься с начала и потом немного повторить к сессии.

Устал — прогуливай. Здоровье важнее, не рискуй им.

Выбирай самое важное и забей на предмет, если не видишь в нем пользы. Не напрягайся, сдай, а потом забей. Образование избыточно.

Сначала практика, потом теория. Лучший способ что-то понять — это начать делать. Даже если вы не разбираетесь в теме по физике, нужно просто взять задачи и решать их, на 10-й задаче вы поймете.