ПРОМО
Эта реклама здесь, чтобы вы на нее нажали

Как изменилась жизнь учительницы в Москве с зарплатой 69 000 ₽

Как изменилась жизнь учительницы в Москве с зарплатой 69 000 ₽

Это повторный дневник трат

Интересно посмотреть, как жизнь может измениться — или не измениться совсем. В этом дневнике увидим, что произошло за год у учительницы из Москвы.

О себе

Возраст: 23 года.

Город: Москва.

Семья: живу со своей девушкой М., ей 21 год.

Мы все так же живем с М. в квартире ее мамы вместе с братом М. и его девушкой.

Должность: учитель английского языка в государственной школе. Летом я планирую уволиться, но пока не знаю, куда подамся и кем смогу устроиться.

Зарплата: 69 000 Р. Забавно, что в прошлом году с еженедельной нагрузкой 19 часов мне платили 68 000 Р. Сейчас моя нагрузка составляет 26 часов, а зарплата повысилась только на 1000 Р.

Дело в том, что в Москве существует определенный минимум по приказу Собянина: учителя не могут получать ниже 68 000 Р. В прошлом году у меня была маленькая нагрузка и мне доплачивали премию до этого минимума, но никакие замены и дополнительные кружки не оплачивались. Зато в мае я работала за троих учителей английского, в общей сумме провела 40 дополнительных уроков, но мне не доплатили ни гроша — было очень обидно.

Дополнительные источники дохода: их несколько.

Во-первых, репетиторство: я посчитала, что без отмен занятий выйдет 43 200 Р, однако такого у меня еще не было. В среднем выходит 30 000—35 000 Р. Ни одного ученика я не искала и не ищу, все приходят с помощью сарафанного радио и даже встают в очередь.

У меня есть две ученицы, которые платят по 1200 Р за урок, с ними я занимаюсь два часа в неделю. Все остальные платят по 1000 Р, но с нового года я планирую поднять цену до 1200 Р. Всего у меня шесть учеников и примерно десять уроков в неделю.

Во-вторых, замены в школе, моя самая нелюбимая часть. В среднем могут доплатить 2000 Р в месяц. Хоть это и приносит небольшой доход, энергии и сил у меня уходит намного больше. К тому же никто не знает, по какому принципу рассчитывается замена одного урока. Если бы была возможность, я бы от них с радостью отказывалась, но в моей школе даже не спрашивают о заменах, а сразу ставят перед фактом.

Еще я получаю кэшбэк в Тинькофф Банке — примерно 300—500 Р в месяц.

Инвесткопилка с округлением трат: не следила, сколько денег там появляется, но не менее 2000 Р в месяц.

Плюс я работаю на экзаменах: я еще ни разу не была организатором на них, но в конце весны и летом меня будут отправлять на ОГЭ. Еще не знаю, как это будет оплачиваться.

Работа М.: она работает в той же японской компании. Зарабатывает примерно 40 000 Р, иногда получает небольшие премии.

Общий доход: учитывая средний доход от репетиторства — 100 000 Р.

Сколько откладываю: с марта 2021 года ежемесячно я откладываю 40 000 Р со своей зарплаты на накопительный вклад в Тинькофф. Около 29 000 Р я оставляю на зарплатной карте «Мир», которой стараюсь не пользоваться.

Живу на деньги с репетиторства, но если у меня возникают непредвиденные расходы или я нахожусь в отпуске, то беру деньги с зарплатной карты.

Сколько накопила: 347 000 Р на накопительном вкладе и 25 000 Р на зарплатной карте.

Денег могло быть и больше, но в ноябре 2021 года я купила игровой компьютер за 120 000 Р. Его итоговая стоимость могла быть ниже на 20 000—25 000 Р, если бы не повышение цен на видеокарты и его эстетическая составляющая. Собирала компьютер я полностью сама — оказалось, это не так уж и сложно.

Мой предыдущий ноутбук 2018 года стал плохо работать, поэтому весной я продала его за 16 000 Р. Оставила только свой старый Макбук 2010 года для поездок домой: он все еще работает и справляется с офисными задачами и серфингом в интернете. Еще для просмотра видео и чтения книг у меня есть Айпад 2018 года.

Весной я также добавила папе 50 000 Р на новую машину, а зимой дарила маме Айфон 11 и обновила мебель в нашей с М. комнате.

На что откладываю: деньги с накопительного счета я начала откладывать на жилье, однако сейчас понимаю, что не особо хочу ввязываться в ипотеку и нести на себе эту ношу на протяжении многих лет, особенно в России. Пока эти деньги просто копятся, но в будущем я, возможно, потрачу их на переезд в другую страну или на обучение в Германии: само обучение бесплатное, однако у студента должно быть 10 332 € (901 094 Р) на счете.

В марте я хочу обновить свой Айфон 7 на Айфон 12.

Мы с М. все так же хотим путешествовать и посетить Японию, но пока не знаем, когда это будет возможно.

Инвестиции: я еще не инвестирую, но хочу разобраться. Пока для меня это все сложно, да и я недостаточно зарабатываю, чтобы инвестировать ощутимо много.

Собственность: доля в двухкомнатной квартире в моем родном городе.

Регулярные расходы

Подарки: учитывая Айфон мамы и взнос на машину для папы, на подарки в этом году я уже потратила больше 125 000 Р. А впереди еще Новый год и день рождения мамы.

Спойлер: на Новый год я подарила семье робот-пылесос Xiaomi Mi Robot Vacuum-Mop Essential — он обошелся мне в 10 999 Р. Вся семья довольна, особенно младший брат.

Самообразование: наверное, это самая крупная моя категория трат. В январе 2021 года я покупала курс «Методист образовательной организации» от «Скиллбокса» за 27 000 Р. Курс я практически закончила, мне нужно лишь защитить диплом, к которому я еще не приступила.

У меня двоякие чувства насчет курса: с одной стороны, я получила много теоретических знаний, с другой — я не знаю, как и где их применить. Вряд ли меня возьмут на работу с одним лишь сертификатом, поэтому чуть позже я планирую пройти такой же курс на «Курсере», чтобы освежить знания и, возможно, научиться чему-то новому.

В июне я посещала курсы немецкого — за четыре недели я заплатила 6000 Р.

В июле я посещала курсы немецкого в институте Гете — интенсивный курс стоил 33 000 Р.

Летом 2021 года я брала частные уроки английского с носителем языка — за восемь уроков по 50 минут заплатила 20 000 Р.

Сейчас я поддерживаю свой уровень немецкого и плачу 1500 Р в месяц за разговорные курсы. С нового года я хочу перейти с разговорного курса на обычный — он будет стоить 4000 Р в месяц за три занятия в неделю.

Еще я хочу купить различные курсы по созданию интерактивных презентаций для уроков в «Пауэр-поинте», начать учить японский, купить курс по UX/UI-дизайну в «Нетологии» и взять еще уроки с носителем по английскому, однако после покупки компьютера пока воздерживаюсь от лишних трат.

В общем, учиться я люблю.

Спорт: хожу на йогу — абонемент на восемь занятий стоит 5800 Р.

Животные: покупаю хороший корм «Монж» для кота за 5000 Р раз в пару месяцев. М. покупает корм той же компании для пса.

Раз в полтора месяца я покупаю древесный наполнитель для кошачьего лотка, он стоит примерно 200—300 Р.

Прививки раз в год — 3500 Р на двоих.

Доставка продуктов и еда вне дома: 5000—6000 Р. У меня мало времени на готовку, и еще я начала брать кофе после тяжелого рабочего дня, чтобы успокоить горло и зарядиться энергией на оставшийся день.

Продукты: кажется, у меня уходит около 5000 Р в месяц. М. тратит примерно столько же. Мы заказываем два-три раза в месяц доставку в «Утконосе» на 2500—3000 Р, сумму делим пополам. Недостающие продукты закупаем в ближайших магазинах.

Я все так же не ем мясо и стараюсь не употреблять пищу животного происхождения, но не могу отказаться от рыбы и сыра.

Здоровье: я все так же ношу брекеты, трачу 3000—4000 Р раз в пару месяцев. Еще я потратила около 25 000 Р на обследование и лечение своего горла и запястья. Часто покупаю лекарства для горла, выходит от 400 до 1000 Р в месяц.

Транспорт: не более 1500 Р в месяц. Раз в несколько месяцев я езжу в свой родной город на поезде или самолете. Цена билетов всегда разная, но туда-обратно выходит около 3000—4000 Р.

Психолог: хожу примерно один-два раза в месяц, иногда реже. Онлайн-консультация для постоянных клиентов стоит 1200 Р, но с января подорожает до 2500 Р.

М. ходит к этому же психологу каждую неделю на встречи офлайн. Она посещала эту специалистку более полугода, прежде чем к ней решила обратиться и я. Психолог знает, что мы с М. живем вместе, но в нашей работе я не затрагиваю тему отношений: для меня пока в приоритете стоят другие проблемы. Я считаю, что нам очень повезло встретить такую хорошую специалистку по такой цене.

Одежда: минимум 1000 Р в месяц. Я стараюсь не покупать лишнее и носить то, что есть, но получается не всегда.

Развлечения: летом 2021 года мы ездили с М. на три дня в Питер — я потратила около 12 000 Р.

Красота: недавно в нашем районе открылся Zero Waste Shop, куда я хожу со своей тарой за уходовой косметикой и бытовой химией. Выходит экономней, экологичней и по-вегански! В начале декабря мы купили товаров примерно на 1000 Р.

Пару раз за год я делала шеллак, чтобы избавиться от привычки грызть ногти, но спустя неделю-две сгрызала все покрытие.

Благотворительность: все так же жертвую 500—1000 Р приютам с бездомными животными. А еще в приложении «Активного гражданина» появилась возможность покупать за баллы пожертвования в приюты и другие благотворительные организации, чем я и пользуюсь. Ежемесячный кэшбэк с карты Тинькофф отправляется в фонд «Юна».

Телефон: 400 Р, оператор — «Теле-2». Раньше мой тариф был дешевле, но мне его поменяли без моего ведома. Я пыталась сделать вид, что перехожу к другому оператору, чтобы мне дали скидку, но мне попался консультант, который не понял моих намеков и ничего мне не предложил.

Донат в игры: не более 500 Р раз в несколько месяцев. В последний раз я донатила в мае 350 Р.

Что изменилось за год в моей жизни

За год у меня многое изменилось. Моя мама узнала о моих отношениях с М.: об этом ей рассказала подруга и отправила мой предыдущий дневник трат. На какое-то время мы перестали общаться.

Мама говорила, что моя зарплата и мои успехи — не повод для гордости и лучше бы я работала в своем городе за 12 000 Р. Мама жалеет, что отпустила меня в Москву: считает, что М. меня совратила и все это из-за нее.

Первое время мне было очень страшно, так как мама знает мой адрес. Она хотела все рассказать папе и заставить его силой увезти меня из Москвы. Сейчас мы с мамой нормально общаемся, однако время от времени она все равно намекает на мой переезд, и у нас возникает напряжение в разговоре.

Все эти события побудили меня обратиться за психологической помощью, которую я предлагала и маме, но она наотрез от нее отказалась.

Тем не менее я совсем не жалею о предыдущем дневнике трат и с легкостью решилась на повторный.

Как я веду бюджет

У нас с М. раздельный бюджет, каждый тратит деньги так, как хочет. Единственное — мы делим сумму пополам с покупок продуктов, доставки еды, мебели, путешествий. Иногда я покупаю что-то в магазине и не прошу М. скинуть мне половину. Некоторые предметы мебели тоже купила я сама. М. иногда тоже может заказать еду и не просить половину.

День первый, понедельник

Траты за день: 400 Р

06:40. Встаю, ужасно хочется спать. Умываюсь, ставлю чайник, глажу кота и завтракаю.

По понедельникам я дежурю в коридоре, поэтому в школу мне нужно приходить чуточку раньше. Дежурство на переменах никто не оплачивает, но почему-то это входит в мои обязанности.

Оплачиваю мобильную связь. −400 Р

07:20. Выхожу и иду к МЦД. Я покупала абонемент на десять поездок за 260 Р — у меня осталось три.

Первый урок начинается в 08:30, но на дежурстве нужно быть в 08:00. Я не вижу смысла приезжать ровно к восьми: детей в школе почти нет и следить в коридорах не за кем.

07:45. Приезжаю на станцию. В прошлом году я работала на двух разных станциях метро и МЦД, но в этом году меня перевели, и теперь два моих рабочих корпуса находятся друг от друга в шаговой доступности.

Решаю не садиться на автобус и пройтись пешком.

08:10. Я на месте. Переобуваюсь, убираю волосы, немного дежурю и иду в кабинет.

Сегодня у меня пять уроков с одним окном. Моя коллега болеет, и уже вторую неделю я веду уроки в пятых классах не у подгрупп, а у целых классов. Здороваюсь с детьми, говорю, что другая подгруппа сегодня снова остается со мной. Часто бывает, что одна группа немного отстает от программы, а другая, наоборот, идет вперед, поэтому заменяющему учителю нужно сделать так, чтобы обе группы получили пользу от урока.

08:30. Звенит звонок. Вчера я купила презентацию-квест на английском по «Гравити Фолз» за 450 Р — темы там как раз коррелируют с теми, что сейчас мы проходим в школе. Пробую ее с детьми на занятии.

09:15. Звонок! Почти все дети были в восторге, особенно мальчики. Некоторые девочки сказали, что уже выросли из таких детских мультиков и им это не так интересно. Эх, вырастут — поймут.

Сейчас у меня окно. Ем сэндвич из «Вкусвилла» и проверяю тесты.

Снова урок в пятом классе. Тоже провожу квест — дети довольны.

Мне нравится быть на одной волне с учениками. Они в восторге, что их учительница любит аниме, компьютерные игры и знает все те же мемы, что и они. Многие подходят ко мне на переменах и говорят, что вышла новая серия «Боруто», рассказывают, что там произошло, спрашивают, сколько у меня кубков в Brawl Stars и выбила ли я нового персонажа в Genshin Impact.

11:40. После двадцати минут дежурства иду в кабинет.

Веду урок у шестого класса. Группа довольно слабая, поэтому успеваем лишь сделать и разобрать два упражнения.

12:40. Снова веду урок у пятого класса, снова квест. После урока обсуждаем с мальчиком игру Genshin Impact, и я иду дежурить.

13:45. Еще один пятый класс — худший среди параллели. Не знаю, зачем и почему, но в этот класс собрали всех детей с плохим поведением, плохой успеваемостью, а также тех, кто состоит на учете. Думаю, легко представить, какая там царит атмосфера. Но сегодня мне везет: многие дети из группы болеют и в кабинете меня ждут всего пять человек из 15. Мы с ними отстаем по программе, потому что многие не знают даже азов языка. Пока есть возможность, пытаюсь объяснить детям основы глагола to be, но им это не особо интересно.

Побывав в трех корпусах своей школы, я могу с уверенностью сказать, что самые добрые коллеги мне попадались в корпусе начальной школы. Наверное, сложно поверить, но в школах все еще царит дедовщина. Молодым специалистам часто дают сложные и худшие классы, коллеги относятся немного с пренебрежением, а родители и школьники не воспринимают всерьез.

Весь прошлый год в одном из корпусов я здоровалась с одной и той же коллегой — и весь год она лишь оценивала меня взглядом, так и не удосужившись поздороваться в ответ. Мне совсем непонятно такое поведение. Конечно, у меня есть и прекрасные коллеги, которые хорошо относятся ко мне и на опыт которых я смотрю с восхищением.

Что касается внешности учителей, здесь все сложно, по крайней мере для меня. В свои 23 года я выгляжу как шестнадцатилетний подросток, что негативно сказывается на моей работе. Мало того что я молодой специалист, так меня еще и все путают со школьницей, включая самих учеников. Было несколько случаев, когда я приходила на замену и ученики с учителями не понимали, что перед ними учительница.

А еще я всегда думала, что учителя с татуировками не смогут работать в школе. Поэтому я очень удивилась, когда увидела небольшие тату на руках у коллег, которым по 40—50 лет!

Мне повезло, что я практически не сталкиваюсь с бюрократией: как предметник я лишь заполняю электронный дневник, поурочное планирование и когда-то писала рабочую программу дисциплин. Учителям с классным руководством, конечно, приходится постоянно купаться в различных бумажках.

14:30. Ура, звонок! Быстрее бегу в учительскую раздевалку, одеваюсь и выбегаю из школы. В 16:00 у меня занятие с ученицей А., и нужно успеть доехать до дома.

15:30. Прихожу домой, в нашей с М. комнате меня поджидает сюрприз: кого-то из животных вырвало на нашу постель. Видимо, съели что-то не то с пола. Быстрее беру постельное белье и кидаю в стирку, заодно закидываю хлеб в тостер и ставлю чайник.

Переодеваюсь, перекусываю бутербродом и подключаюсь к занятию — я всегда готовлюсь к ним заранее.

17:00. Заканчиваю занятие. А. учится в третьем классе моей школы, и еще прошлой весной ее мама писала мне насчет дополнительных занятий по английскому, но я не хотела работать с моими школьными учениками. Спустя полгода эта мама снова написала, сказав, что девочка хочет заниматься только у меня. Я растаяла и согласилась, предупредив, что оценки в школе от этого я ей рисовать не буду.

Мы с ней занимаемся два раза в неделю, занятие стоит 1200 Р, и деньги мама отправляет мне в конце месяца. Пока я еще ни разу не пожалела о своем решении, но это скорее единичный пример.

Многие школьные учителя категорически против того, чтобы брать учеников из своих классов, так как это может повлечь за собой ряд проблем. Например, родителю может не понравиться, что учитель поставил плохую отметку, потому что «мы же у вас дополнительно занимаемся». Многие считают, что, став репетитором, учитель обязан ставить ученику исключительно положительные оценки на своих уроках, хотя все должно зависеть только от самого ребенка.

В 17:00 у меня должно было быть еще одно школьное занятие с мальчиком из надомного обучения, но его мама предупредила, что ребенок заболел. Не люблю, когда занятия отменяют незадолго до начала урока, потому что я всегда настраиваю себя на работу и заранее подготавливаю все материалы.

Занятия с надомником в любом случае оплачиваются школой, даже если ребенок их отменил. За этого надомника мне платят около 2000 Р в месяц. А вот если я уйду на больничный, уже снимут процент со всей зарплаты.

17:00. Заполняю электронный дневник, раздаю домашнее задание.

17:35. Приходит М. Она была на больничном, поэтому ходила в поликлинику — закрывать больничный лист. Жалуется, что просидела в очереди два часа. Сочувствую.

М. готовит, пока я сижу на кухне, пишу дневник трат, глажу кота и смотрю «Тикток»: меня очень затягивают ролики с уборкой, иногда хочется самой встать, тут же устроить генеральную уборку и все вычистить

В чат корпуса начальной школы приходит сообщение о заменах на завтра — у меня уже вторую неделю объединенный класс.

18:00. Ем рис с салатом и смотрю видео — домашнее задание к занятию по немецкому.

В конце мая я решила пойти на интенсивный июльский курс в институте Гете, поэтому перед этим хотела немного освежить знания немецкого языка. Я была подписана на группу с немецкими мемами Deutchyopta во «Вконтакте», которая также проводит различные групповые занятия, и решила попробовать их курсы.

Я ничего особо не ожидала от них, так как курсы стоили всего 1500 Р в неделю при ежедневных занятиях, однако результат и качество меня порадовали: я выучила много слов, вспомнила грамматику, много разговаривала и смотрела мемы на немецком. Мне кажется, все лето я даже думала на немецком.

Немецкий я учила в университете и не хочу его забывать. Мне нравится этот язык, но пока я не могу найти ему применение на работе. В будущем, возможно, я бы хотела переехать в Германию: мне нравится культура, музыка этой страны и менталитет немцев.

В июле я без передышки ежедневно занималась немецким в институте Гете, уделяла языку по пять-шесть часов в день. Сейчас для поддержания уровня я просто хожу на разговорные курсы от того же паблика Deutchyopta. В день занятий нам отправляют видео или статью, которые мы потом обсуждаем в «Дискорде». Сегодняшнее видео оказалось сложным, что-то про французский университет. Посмотрела два раза, но мало что поняла.

19:00. Начинается занятие: сегодня нас всего трое, включая преподавателя. Все занятие обсуждаем аниме, старые советские мультфильмы и фильмы. После такого насыщенного дня я путаюсь в словах, мешаю все языки, которые знаю, и не могу нормально соображать. Обидно, что после такого интенсивного лета я снова многое забываю, хоть и стараюсь поддерживать уровень.

20:15. М. заказывает овощной том ям и роллы в «Суши-нори». Забавный факт: я не люблю том ям, но именно в этом заведении он не совсем такой, какой должен быть. Возможно, истинным ценителям он не зайдет, а мне очень нравится. Платит М., вышло 567 Р.

Идем гулять с собакой и заодно забираем заказ.

После прогулки мы с М. едим и смотрим канал «Мистика» на «Ютубе». Эта блогерка рассказывает о различных криминальных историях: убийствах, пропажах, жизни известных людей и заключенных.

Ставлю рис в мультиварку и делаю салат: возьму с собой завтра на работу.

Вижу в «Инстаграме» Т—Ж дневник трат учителя физкультуры. Нужно прочитать!

22:10. Чищу зубы, прохожусь ирригатором, надеваю резинки: летом мы давали челюсти отдохнуть, но сейчас мне снова сказали их носить.

Сажусь играть в Genshin Impact. На многое меня не хватает, поэтому я просто выполняю ежедневные задания и трачу смолу — игровой ресурс, который нужно тратить в различных подземельях, чтобы получить плюшки для прокачки персонажей. Так, поход на босса стоит 40 смолы, поход в данжи — 20. Каждый день у игрока появляется 160 единиц смолы, но ее часто не хватает, и ты не сможешь сразу прокачать своего персонажа, тем более что некоторые предметы можно добыть только в определенные дни.

Так выглядит мое рабочее место
Так выглядит мое рабочее место

22:50. Очень устала за сегодня — клонит в сон.

Ложимся с М. в кровать, я пишу дневник трат. Хорошо, что в воскресенье я подготовилась к занятиям заранее и сегодня могу отдохнуть. Часто я ленюсь готовиться, а потом страдаю в будни.

23:20. Ложусь спать. Засыпаю примерно к полуночи.

День второй, вторник

Траты за день: 678 Р

06:50. Просыпаюсь. Сильно хочется спать.

Умываюсь, делаю тосты с авокадо. После Нового года и до середины весны авокадо сильно подорожают — до 600—700 Р за 700 г. В этот период мы их не покупаем и я довольствуюсь овсянкой с бананом. А сейчас ловлю момент.

Завтракаю и выхожу к МЦД.

07:50. Приезжает поезд, который из-за погодных условий опоздал на 16 минут. Естественно, все люди с платформы пытаются в него залезть.

Едем — давно я не была в такой ужасной давке.

08:15. Прихожу на работу, беру сразу два ключа: для своего кабинета и — по просьбе коллеги — для кабинета четвертого класса, у которых я сегодня заменяю. Открываю детям их кабинет и говорю, чтобы спускались в мой.

08:30. Звонок! Провожу урок. Проходим использование Present Simple и Present Continuous, а также лексику на тему «Дикие животные». Радуюсь, что эти дети в четвертом классе стали намного спокойнее, чем были в прошлом году.

09:15. Звонок. Проветриваю кабинет и смотрю в окно — все белым-бело!

Погода в этот день
Погода в этот день

09:25. Иду в кабинет второго класса. Забираю детей и провожу урок.

Этот класс очень слабый, многие дети не умеют писать и даже внятно говорить на русском, про английский я молчу. Некоторые не могут повторить за мной слова, правильно списать слово или предложение. Коллеги предполагают, что это связано с тем, что в первом классе они учились на дистанте.

10:15. Звонок! Провожаю детей и проверяю их тетради.

Мне нужно оформить класс к Новому году, поэтому я распечатываю снежинки и снеговика, раскрашиваю и вырезаю. Покупать ради этого мишуру и декорации не вижу смысла: это лишний пластик и трата моих собственных денег.

10:35. Звонок! Все вырезать не получилось. Иду за детьми и провожу урок в третьем классе. Проводим небольшой тест на знание слов в начале урока, далее повторяем артикли a и an и работаем по учебнику.

11:20. Звонок! Снова проветриваю кабинет, вырезаю снежинки. Морально готовлюсь к уроку, потому что знаю, что меня ждет.

11:40. Начинаю урок в третьем классе.

В сентябре в моей подгруппе появился новенький мальчик. У него отличная успеваемость, но ужасное поведение. Он спокойно встает во время урока, специально кидает свои вещи и падает со стула, может резко взять и ударить одноклассника. Каждую минуту мне приходится делать ему замечания, следить, чтобы он никого не покалечил, и при этом продолжать вести урок. Никакие докладные, беседы с родителями и классным руководителем на него не действуют, а я трачу очень много энергии на поддержание дисциплины в классе. Естественно, остальные дети тоже начинают вести себя более своевольно, поэтому к концу урока я выжата как лимон, а мои нервные клетки уже на пределе.

12:25. Наконец-то звонок! Я жду его сильнее учеников. Провожаю детей, поправляю парты, убираю мусор с пола, собираюсь и иду в учительскую: сейчас в кабинете будет продленка. Пятым уроком у меня окно, а затем урок в другом корпусе.

Ем рис и салат. Потом проверяю контрольные работы и тетради детей.

13:25. Собираюсь, иду в другой корпус — обычным шагом до него идти примерно пятнадцать минут.

13:40. Я в корпусе. Переодеваюсь, поправляю волосы и иду в класс.

Это тот же самый коррекционный пятый класс. Я стараюсь дать им знания и подхожу к каждому ученику, чтобы дополнительно объяснить тему, но понимаю, что им это совершенно не нужно. Иногда они ведут себя так, как будто меня и вовсе нет в кабинете. Эти дети спокойно выражаются при мне нецензурными словами и говорят сразу ставить им двойку.

К слову, о двойках. В прошлом году я поставила одному ребенку двойку, потому что за весь учебный год видела его всего пару раз. Летом мне сообщили, что я должна провести с ним занятия и повторную аттестацию уже вместе с комиссией. Никогда не думала, что придется все три месяца бегать за учеником.

Была очень неприятная ситуация с мамой этого ребенка: прямые оскорбления, пожелания смерти всему педагогическому коллективу и, конечно же, самое любимое — угрозы написать в Министерство образования. Ее ребенка в третий раз оставляли на второй год, но ей кажется, что школа это делает специально, чтобы обидеть и унизить их семью. А на самом деле ребенок посещал школу всего несколько раз в год и был не аттестован по многим предметам.

Все лето за исключением отпуска мне пришлось спрашивать у этой женщины, придет ли ее сын на занятия, и выслушивать оскорбления в свой адрес. В итоге в начале сентября под присмотром комиссии ребенок сдавал мне тест и, к счастью, сдал. Я решила не создавать себе проблем и впредь не выставлять детям за год двойки, ведь двойку я ставлю не им, а самой себе, и бегать за ними потом тоже придется мне.

14:30. Звонок! Чувствую себя опустошенной. Я действительно не справляюсь с этим классом и не знаю, как мне быть. Я очень устала — хочется плакать, но некогда.

Выбегаю из школы. По пути захожу в «Фикс-прайс» за «Немолоком» и средствами личной гигиены. −298 Р

М. просит купить ей кофе — делаю предзаказ в «Кофиксе» и забираю его по пути к МЦД. −120 Р

Покупаю новый абонемент на десять поездок. −260 Р

15:40. Я дома. Пью чай с бананом и немного заполняю дневник трат.

16:30. Провожу занятие с Н. — с этой девочкой мы готовимся к ОГЭ. Раньше она стеснялась разговаривать и часто не знала, что ответить. А теперь говорит уже более уверенно, хоть и с ошибками. Деньги ее мама обычно переводит спустя два-три занятия.

17:30. М. приготовила мне лапшу — ем, заполняю дневник и готовлюсь к завтрашнему занятию со своей ученицей.

Приходит сообщение в чат корпуса о заменах. В воскресенье я уже подготовилась к школьным урокам на три дня вперед, поэтому завтра, несмотря на замены, мне придется начать с детьми новую тему.

18:45. Одеваюсь и иду на йогу — студия находится в десяти минутах от нашего дома. Я начала ходить туда с сентября, мне нравится йога, потому что она совмещает духовное и физическое здоровье. Занятие длится 85 минут, из которых минут 10—15 уделяется моему самому любимому этапу во время практик — шавасане. По вторникам я хожу на йогу в гамаках, в остальные дни чаще записываюсь на хатха-йогу.

Узнаю, что до 22 декабря у меня на абонементе осталось три занятия.

Спойлер: с Нового года я решила немного сэкономить и заниматься йогой дома, с помощью видео на «Ютубе». Многие упражнения я уже запомнила и, скорее всего, выполняю их правильно. Не знаю, надолго ли хватит моей силы воли.

20:35. Выхожу — М. встречает меня с нашим псом и говорит, что снова заказала суши и овощной том ям. Приятно удивлена, хоть и не особо голодна.

21:05. Проходим домой, едим и смотрим видео на канале с мистикой. До этого мы в течение месяца смотрели сериал «Бумажный дом», поэтому у нас на «Ютубе» накопилось много непросмотренных видео.

22:00. Прошу М. пройти за меня ежедневные задания в Genshin Impact, а сама отправляюсь в душ.

После душа и йоги чувствую приятную усталость.

22:30. Захожу в игру, трачу смолу и делаю небольшой квест.

23:00. Выхожу из игры и вижу в чате очередные сообщения о заменах: в корпусе сейчас слишком много заболевших коллег, поэтому нам могут скинуть список замен даже в полночь.

23:05. Пишу дневник трат.

23:40. Глажу кота, немного играю с ним и ложусь спать. Засыпаю не сразу.

День третий, среда

Траты за день: 554 Р

06:50. Встаю — ну кто придумал вставать так рано? Сегодня точно лягу пораньше.

Умываюсь, ставлю тосты, глажу кота и завтракаю.

07:30. Выхожу и иду к МЦД. Сегодня у меня пять уроков, один из которых дистанционный с надомником, два школьных и два моих частных занятия.

07:57. Сажусь в автобус и иду в школу. −42 Р

В учительской раздевалке разговариваю с коллегой-тьютором, она примерно одного возраста со мной, поэтому общаемся мы не так формально, как с остальными. У меня много коллег более старшего возраста, с ними у нас мало общих тем для разговора, и они вечно находятся в окружении своих коллег-подружек.

08:30. Начинаю урок: провожу небольшой тест на знание лексики из модуля, далее мы проходим тему «Дикие животные». Из года в год дети проходят одни и те же темы, усложняется только лексика и грамматика.

Хоть подгруппы и совмещенные, многие дети сегодня болеют, поэтому проводить урок не так сложно. В конце урока одна ученица, зная о моей любви к муми-троллям, дарит мне временную татуировку с персонажами — как мило!

09:15. Звонок! Во время урока две девочки намусорили вокруг своей парты — говорю им задержаться на перемене и убрать за собой.

Немного заполняю дневник трат и проверяю тест, который давала в начале урока.

09:30. Начинаю урок: все так же даю детям тест на лексику, потом проходим тему животных.

Как же атмосфера в разных классах отличается! Девочка из этой группы, которой в прошлый раз не понравился квест, пытается дерзить мне. Говорю, что я ей не подружка и не стоит показывать свою невоспитанность на уроке.

10:15. Заканчиваю урок, переодеваюсь и бегу на остановку: в 11:40 у меня онлайн-урок с надомником, нужно успеть. −42 Р

Возможно, вы спросите, почему я не веду онлайн-урок в школе. Дело в том, что у меня нет своего кабинета в корпусе средней и старшей школы, а третьим и четвертым уроком везде идут занятия. Еще одна причина — техника. Часто в школьном кабинете компьютер не включается или ужасно тупит, или не работает проектор, или не работают колонки — легче поспешить домой и спокойно провести урок на своей технике.

10:40. Жду поезд и рефлексирую по поводу своей работы. Практически все классы говорят мне, что я их любимый учитель и английский язык — их любимый предмет, но мне кажется, что я плохой преподаватель, раз дети не могут спокойно усидеть на моих уроках. Мне всегда стыдно, когда кто-то из коллег заходит в кабинет и усмиряет детей вместо меня. Все советуют мне быть построже с детьми, но я и так не сюсюкаюсь с ними, а постоянно кричать мне не позволяют проблемы с горлом. Поэтому я думаю, что быть учителем в школе — это не мое. Бывали моменты, когда я срывалась и кричала на уроках от безысходности, понимая, что я становлюсь той, кем всегда боялась стать.

11:10. Прихожу домой, переодеваюсь. Все еще сонная, поэтому пью кофе с печеньками.

Открываю на компьютере все необходимые файлы.

11:40. Надомник опоздал на десять минут. Сегодня мы проходим фразовые глаголы с get, вспоминаем прошлые темы и завершаем модуль.

Пишет ученица, с которой у нас должно было быть занятие в 13:00, — говорит, что у нее много дедлайнов по работе и до конца декабря она не сможет заниматься. Пишу ей, что все ок, и желаю удачи.

Если мой ученик заболел или у него появились срочные дела, мы просто отменяем занятие и я не получаю денег за репетиторство. К сожалению, такое иногда происходит, и с этим ничего не поделаешь, но иногда я даже радуюсь отменам, потому что у меня появляется чуть больше свободного времени.

12:25. Заполняю электронный дневник, раздаю домашнее задание детям.

В чат корпуса приходит сообщение, что в пятницу после четвертого урока все уходят домой: школу будут подготавливать к пробному экзамену.

Зову М., идем на кухню делать пюре с овощными котлетками из «Вкусвилла» и салат с помидорами, сыром, огурцами и шпинатом. Мы слышали о неприятной ситуации, связанной с «Вкусвиллом» и семьей ЛГБТК+, однако пока не нашли более приемлемый вариант готовой, вкусной, вегетарианской и недорогой еды.

Едим и смотрим реакцию блогеров Юлика и Кузьмы на «Беременна в 16», где они смешно комментируют происходящее в передаче.

14:00. Валяюсь на кровати с М., немного дремлю. Приходит сообщение в чат корпуса: онлайн-совещания сегодня не будет. Мне нравится, что все совещания у нас проходят онлайн и не нужно сидеть в школе.

Обычно совещания посвящены каким-то событиям или школьным делам. Это может быть подготовка школ к выборам, какие-то новости из Министерства образования по поводу коронавируса, замечания директора по поводу дежурств на переменах или награждения коллег. Иногда на этих же совещаниях другие коллеги выступают со своими презентациями, посвященными различным конкурсам и прочему.

15:00. Готовлюсь к занятиям на завтра: делаю картинки в «Канве», ищу в своих папках материалы по грамматическим конструкциям.

15:40. Делаю ингаляции ингалятором-небулайзером.

У меня хронический фарингит, поэтому в аптечке всегда есть лекарства от него, спреи и леденцы. Каждый день я беру на работу термос и пью что-нибудь теплое. Я дважды ходила на прием к фониатру в частной клинике, к лору в государственной клинике — все они говорят, что мне надо тренировать связки и соблюдать покой. Естественно, когда проводишь по пять-шесть уроков в день, ни о каком покое не может быть и речи, а тренировать связки на вокале я пока не могу, так как и без того перегружаю горло.

Учителя говорят на несколько децибел громче обычного человека, но не потому, что кричат, а потому что ежедневно несколько часов подряд выступают перед аудиторией.

16:00. Провожу занятие с учеником Т. У этого мальчика большие проблемы с концентрацией внимания и на каждом занятии он пару раз на 5—10 минут отпрашивается в туалет, чтобы просто отвлечься. Бороться с этим бессмысленно, так как бабушка водила его к нейропсихологу и тот сказал, что надо давать ему возможность перевести дух.

Мне тяжело даются занятия с ним, и я не чувствую особого прогресса. Я пыталась отказаться от занятий, но бабушка уговорила меня продолжать, сказав, что мальчику нравится общение со мной.

Мне по-человечески жалко бабушку, которая сама воспитывает внука и вкладывает практически всю пенсию в его образование. После развода его мама повторно вышла замуж и родила еще одного ребенка. Не знаю почему, но сына от первого брака она не любит и часто срывается на нем. А сейчас он вообще живет на попечении бабушки с дедушкой.

Когда мальчик отвлекается и убегает в туалет, я выступаю для бабушки в роли психолога: она рассказывает мне обо всем, что у нее накипело. Я точно решила, что не буду поднимать им цену, так как мне неловко брать с них даже 1000 Р за урок.

17:00. Сегодняшнее занятие прошло неплохо: Т. не так сильно отвлекался и был вовлечен в процесс. +1000 Р

17:20. Делаем с М. тосты с авокадо, берем мороженое и садимся за свои компьютеры.

Я ем мороженое с соленой карамелью и смотрю серию «Шамана Кинга» — в 2021 году вышел ремастер этого аниме, который более приближен к сюжету оригинальной манги.

Я уже давно не смотрела ничего нового: все, что я смотрю, — это ремастеры либо я пересматриваю старое. Особенно я люблю ретроаниме с замечательной рисовкой и какой-то своеобразной уютной атмосферой. Все аниме я смотрю на японском с русскими субтитрами. Считаю неуважением смотреть аниме в дубляже, когда есть прекрасная японская озвучка.

Краш с самого детства
Краш с самого детства

17:50. Захожу в Genshin Impact: прохожу ежедневные задания и сюжет с новым персонажем, трачу смолу.

В чат корпуса начальной школы отправляют список замен, и мое настроение сразу портится: завтра снова первым уроком у меня стоит весь четвертый класс, а потом еще и весь третий класс с тем же неугомонным учеником. Честно, не знаю, как я справлюсь с 25 учениками одновременно: меня бросает в дрожь от одной мысли, что там будет твориться.

19:00. Подключаюсь к занятию по немецкому. Обсуждаем онлайн-образование и образование в целом.

20:00. Звонит ученица, с которой мы на три недели делали паузу в занятиях. Просит возобновить — договариваемся о занятии в 20:30 в следующую среду.

20:40. М. говорит, что И., девушка ее брата, угощает нас запеченной картошкой.

Год назад у нас были претензии к брату М. и его девушке по поводу совместного быта. Как-то раз у М. накипело, и она все высказала брату. Теперь, если посуда и копится, то в их комнате. Его девушка не работает, поэтому чаще убирается. Если мы пересекаемся на кухне, то можем обсудить что-то или изредка поиграть вместе в какой-нибудь квиз на PS4.

Берем еду, морковный тортик из «Вкусвилла» и смотрим «Беременна в 16». У этого шоу уже есть много сезонов, но из серии в серию все героини попадают в идентичные ситуации, такие как абьюз со стороны мужчин, семейные драки, нехватка денег, отсутствие отдельного жилья и полового воспитания. Ничему опыт прошлых сезонов не учит!

Знаю, что это шоу было создано в Америке с конкретной целью — просветить молодое поколение о возможных рисках и сложностях, связанных с ранней беременностью. Западное шоу достигло своей цели, и количество беременных подростков сократилось, у нас же, несмотря на весь абсурд происходящего, их число только растет.

20:50. Идем гулять с псом — в холод он не горит желанием выходить на улицу.

21:10. Достаю замороженные блины, кладу их в контейнер: утром погрею и возьму на работу.

Сажусь за компьютер, готовлюсь к занятию с третьими классами и моей ученицей А.

21:50. Заполняю шаблон дневника трат: оформляю начало — расписываю регулярные траты.

22:45. Вспоминаю, что нужно чем-то украсить кабинет, а времени на вырезание снежинок в рабочее время у меня нет. А уже на этой неделе завуч будет проверять оформление корпуса.

Если честно, меня жутко раздражают всякие требования подобной чепухи. У меня нет своего класса, родительского комитета, который скинется на украшения и елку, а в этом кабинете я бываю всего два раза в неделю — по вторникам и четвергам. После меня в кабинете проходит группа продленного дня, а в остальные дни там занятия по шахматам. Но поскольку кабинет закреплен за мной, украшать его тоже мне.

Ищу украшения на балконе, однако в темноте ничего не могу найти. Вижу кучу мусора на переработку — в ближайшее время нужно этим заняться.

22:55. Умываюсь, чищу зубы и прохожусь ирригатором.

23:00. Мне еще нужно проверить школьные тесты, но я решаю оставить их на потом и ложусь в кровать.

Отправляю М. деньги за вчерашний том ям и роллы и добавляю ей на кофе. −470 Р

Болтаем с М. в кровати, и я засыпаю. М. до часу или двух ночи читает фанфики.

День четвертый, четверг

Траты за день: 321 Р

06:50. Просыпаюсь. Чувствую себя чуточку лучше оттого, что легла пораньше. Умываюсь, глажу кота, делаю тосты с авокадо и помидорами — завтракаю.

07:35. Собираюсь и выхожу к МЦД.

07:49. Добираюсь до работы. Беру ключ и открываю четвертому классу их кабинет.

08:15. Проветриваю свой кабинет, готовлюсь к уроку, наливаю в термос воды.

08:30. Провожу урок с четвертым классом — мы все еще проходим разницу между Present Simple и Present Continuous.

09:15. На перемене проветриваю класс и распечатываю карточки со словами и картинки для введения новой лексики.

09:30. Провожу урок во втором классе. Все очень плохо, лишь два-три человека усваивают материал. Видно, что родители с детьми совсем не занимаются и не закрепляют пройденное дома.

10:15. Провожаю детей в их кабинет и беседую с классной руководительницей. Она говорит, что некоторых детей оставят на второй год.

Возвращаюсь в свой кабинет, ставлю чайник, выставляю оценки за урок и пишу домашнее задание в электронном дневнике.

Пока есть немного времени, пишу дневник трат.

10:35. Провожу урок с третьим классом, много детей из подгруппы болеют. Изучаем указательные местоимения: this, these, that, those.

11:20. После звонка бегу в учительскую, ставлю контейнер с блинами в микроволновку, мою руки и снимаю резинки. На столе стоит торт — видимо, у кого-то был день рождения. Ем блины и кусочек торта. Затем чищу зубы и надеваю резинки.

11:40. Звонок! Весь класс врывается ко мне толпой и тут же устраивает бардак. Одна девочка говорит, что одноклассник взял из их кабинета новогоднее украшение, и просит разрешения сбегать и вернуть его на место — разрешаю.

11:45. Девочка возвращается, заодно приходит их классный руководитель: успокаивает учеников и рассаживает их по местам.

Провожу урок.

Сегодня утром на светофоре я схватила за рукав ребенка, который уткнулся в телефон и решил перейти оживленную дорогу на красный свет. Позже оказалось, что этим мальчиком оказался тот самый хулиган из третьего класса. Как ни странно, сегодня он ведет себя тихо, однако, как оказалось, в классе есть и другие шумные личности.

12:25. Звонок! Быстро собираюсь, выпроваживаю детей и одеваюсь: за пятнадцать минут перемены я должна успеть добраться до другого корпуса. Нет времени даже в туалет забежать!

12:42. Прихожу. Пока переобуваю сменку, понимаю, что я систематически опаздываю на урок на три-пять минут. По картам маршрут от одного корпуса до другого занимает 13 минут, но я должна успеть проводить детей, привести кабинет в порядок и переодеться. Перемены 15 минут явно не хватает для всех этих дел, но руководство говорит: «Ты молодая — добежишь».

Вхожу в класс и вижу, что меня ожидают всего три человека. Что ж, проходить новую грамматическую конструкцию с ними нет смысла, поэтому предлагаю им посмотреть «Гравити Фолз» на английском языке с английскими субтитрами — дети с радостью соглашаются.

13:25. Звонок — дети уходят домой. По четвергам в этом же кабинете у меня проходит следующий урок, поэтому я остаюсь.

На почту приходит таблица организаторов пробных экзаменов на субботу — вижу свое имя. Никто даже не спрашивал, свободна я в этот день или нет, просто оповестили о том, что в 07:51 я должна быть в корпусе — сидеть в коридоре и в случае чего провожать детей до туалета, медпункта или выхода из КПП. Я очень расстроена, потому что уже мечтала выспаться и отдохнуть. В воскресенье у меня репетиторство, и поэтому суббота была моим единственным полноценным выходным.

Мем, который описывает все мое состояние
Мем, который описывает все мое состояние

13:45. Провожу урок со слабым пятым классом, их сегодня чуточку больше — шесть человек. Проходим тему животных.

14:30. Добираюсь до дома и минут пять говорю с мамой по телефону. Сейчас мы хорошо с ней общаемся: она звонит и жалуется на младшего брата, рассказывает о последних новостях и советуется со мной. Мы не затрагиваем тему моих отношений и общаемся так, будто ничего и не было.

15:20. Ставлю тушиться картошку с овощами в мультиварку. Записываюсь через приложение на йогу в гамаках в 19:00.

16:00. Провожу занятие с А.

В начале урока замечаю, что моя ученица выглядит очень уставшей, поэтому немного изменяю ход урока и добавляю больше несложных заданий. За десять минут до конца урока я прошу ее рассказать о себе на английском, используя все то, что мы изучали. Я рада ее успехам: в школе она теперь чувствует себя очень уверенно и с радостью выходит к доске.

17:00. Тушу брокколи, мою салат, нарезаю помидоры и яблоки.

Приходит М. — у нее была сессия с психологом. Кладу нам поесть.

Минут десять мы смотрим видео Кати Конасовой про адвент-календарь от Шанель. Смешно, когда за 60 000 Р элитный бренд предлагает дешевые магнитики, пробники, брелоки и наклейки, — считаю этот календарь плевком в сторону покупателей.

17:50. Играю в Genshin Impact.

18:30. Собираюсь и иду на йогу. Обычно я хожу на занятия по вторникам, пятницам и субботам, но завтра мы собирались встретиться с однокурсницами, а в субботу мне придется идти на работу, поэтому я решила пойти сегодня. С однокурсницами встреча так и не состоялась, и я договорилась погулять с двоюродной сестрой и тетей.

20:40. Иду домой с йоги, по пути встречаю М. с псом.

Заходим в «Магнит», покупаем помидоры, хлеб, шоколадку, круассаны и доширак для М. −321 Р

21:10. Приходим домой. М. идет готовить, а я — в душ.

Едим и продолжаем смотреть выпуск «Беременна в 16».

Если вам кажется, что мы только и делаем, что смотрим «Беременна в 16», то это не так. Обычно мы смотрим по одной серии раз в месяц-два.

22:30. Мою посуду, чищу зубы, прохожусь ирригатором и сажусь за компьютер: готовлюсь к занятиям с пятым классом и надомником, пишу домашнее задание в электронном дневнике.

23:15. Оформляю дневник трат: объединяю все заметки в один документ.

00:00. Ложусь в кровать.

М. общается с нашими общими знакомыми в «Дискорде» и играет в Phasmophobia.

День пятый, пятница

Траты за день: 5905 Р

09:00. Звонит будильник.

Организм просит больше сна. Вспоминаю, что даже завтра у меня не будет шанса выспаться.

Умываюсь и пью цикорий.

09:30. Занятие с надомником — проходим много новой лексики.

Для повторения я сделала задания в Kahoot со смешными животными: ученику нужно угадать место по картинке
Для повторения я сделала задания в Kahoot со смешными животными: ученику нужно угадать место по картинке
Вы продаете рыбов?
Вы продаете рыбов?

10:15. Собираюсь в школу. На завтрак у меня, как и всегда, тосты с авокадо и помидором.

10:40. Выхожу из дома — в 10:53 электричка, и мне нужно успеть.

После МЦД добираюсь до корпуса пешком.

11:30. Прихожу в школу — у входа меня приветствуют ученики из другого пятого класса. Говорят, что видели меня через окно, поэтому побежали здороваться.

Переодеваюсь, иду в кабинет и вижу, что меня ждет всего один ученик. Видимо, дети решили пораньше уйти на каникулы. Ничего не поделаешь, даю мальчику небольшое задание на половину урока, а вторую половину показываю мультик.

12:25. Звонок. Сегодня, если не считать надомника, у меня лишь один урок в школе, так как после четвертого урока все занятия отменены.

Иду к МЦД, по пути предварительно заказываю в «Кофиксе» маленький капучино на миндальном молоке. −120 Р

12:55. Успеваю на поезд, в дороге читаю дневник трат учителя физкультуры.

Дневник понравился: герой живет в гармонии с собой и любит то, чем занимается. Вообще, я обожаю читать дневники трат, особенно из других стран, и мне нравится читать дневники айтишников: они мотивируют перейти на их сторону, но я пока не знаю как.

13:15. Прихожу домой, мою кошачий лоток, ставлю булгур с овощами в мультиварку и сажусь за компьютер — заполнять электронный дневник.

14:00. Делаю салат, беру булгур, ем. За обедом пишу дневник трат.

Пишет сестра — она плохо себя чувствует, поэтому мы отменяем нашу встречу. В 16:00 у меня запись на стрижку в салоне «Культура», начинаю собираться.

14:35. Выхожу из дома, захожу в Сбербанк: в салоне скидка 10% при оплате наличными. Вместо 4000 Р я заплачу 3600 Р. Деньги снимаю с зарплатной карты.

Этим летом я решила впервые покрасить волосы в салоне. Хотела сделать омбре, а мне сделали обычное мелирование по моде 2007 года и взяли за это 6000 Р. Весь вечер я проревела, а на следующий день решила все перекрасить в один тон. Учитывая обесцвечивание прядей и повторное окрашивание, а также биозавивку, которую я делала годом ранее, волосы я знатно попортила. Теперь остается только отстричь их под каре — и два года моих попыток отрастить что-то ниже плеч идут коту под хвост.

14:59. Прибывает поезд — оплачиваю «Тройкой», сажусь в вагон. Потом пересаживаюсь на метро, в дороге читаю дневник трат. −50 Р

Подтверждаются слухи о каникулах: неделей ранее коллеги заметили, что в электронном дневнике пропала одна учебная неделя. Мы все гадали, это ошибка или нам продлят каникулы. В итоге с 27 декабря дети раньше уйдут на каникулы, ура! Конечно, я, как учитель, буду ходить на работу, но я так устала от детей, что считаю каникулы в какой-то степени и своим отдыхом.

15:50. Прихожу в «Культуру», жду мастерку. Мне предлагают кофе на альтернативном молоке, но сегодня я уже пила один, поэтому отказываюсь.

17:10. Я в восторге! Ничуть не жалею потраченных денег. Мастерка мне все объяснила, посоветовала уход и укладку, а главное, подстригла так, как я действительно хотела! −3600 Р

Помнится, в прошлом дневнике трат многим не понравились феминитивы. Обычно противники говорят, что раньше такого в русском языке не было. Однако раньше в русском языке был и твердый знак, который мы теперь не используем. К тому же почему-то эти противники забывают, что сами же используют оскорбительные феминитивы: дура, идиотка, дебилка, уродина и другие нецензурные выражения в женском роде, а вот обычные феминитивы — нет, нельзя! В общем, я это к тому, что язык со временем меняется, люди используют больше англицизмов, появляются новые нормы, и нет смысла этому противостоять.

17:20. Решаю немного прогуляться. Еду в торговый центр, в котором раньше сама работала продавцом-консультантом. −42 Р

Захожу в магазин & Other Stories. Мне очень нравятся вещи из этого магазина: кружева, милые воротнички, пастельные цвета — но пока я не могу позволить себе платье или свитер за 9000 Р.

Захожу в «Золотое яблоко» и покупаю бальзам для губ. Смотрю на количество людей в магазине, и мне становится жалко сотрудников. Понимаю, каково им сейчас, перед Новым годом. −175 Р

18:28. Сажусь на МЦК, потом пересаживаюсь на МЦД. −50 Р

Понимаю, что не успеваю на немецкий, поэтому пишу в чат, что не приду.

В дороге читаю дневник трат учительницы немецкого из Люберец — поражаюсь, когда вижу 36 учебных часов в неделю, и это только сами уроки, без подготовки к ним.

19:00. Приезжаю, чувствую ужасный голод. Иду в «Макдональдс» и покупаю филе-о-фиш. М. с работы придет после 21:00, поэтому готовить сейчас нет смысла. −125 Р

19:20. Я дома. Ем бургер и смотрю серию «Шамана Кинга». Я уже читала всю мангу, смотрела старую версию аниме и знаю, что будет дальше, но спойлеры никогда не подрывали мой интерес, а только усиливали, поэтому смотрю с увлечением.

После серии аниме полчаса зависаю в соцсетях.

20:30. М. просит приготовить лапшу.

Минут десять смотрю тиктоки, потом иду на кухню и начинаю готовить лапшу по какому-то особому рецепту М. — с тростниковым сахаром, соевым соусом, приправами и сыром. Сверху М. еще любит класть яичницу-глазунью.

Вижу, что собака беспокойно себя ведет, видимо, сильно хочет на улицу. Прошу подождать еще чуть-чуть.

21:00. Наряжаю собаку в костюм, беру мусор и иду на улицу.

Собаке жутко не нравится растаявший снег и лужи, поэтому она напрочь забывает о своих потребностях. Тяну шлейку и прошу погулять хотя бы чуть-чуть. Мы с ним как два упрямых барана, которые никак не переупрямят друг друга.

21:30. Идем встречать М., по дороге заходим в магазин за туалетной бумагой — платит М.

21:45. Разогреваем еду, наливаем чай, нарезаем помидоры с яблоками. Садимся с М. за компьютеры — едим.

Мою посуду и чищу зубы.

22:15. Вместе идем на еженедельных боссов и в данж, который нужен нам двоим для прокачки персов. Данжи — это подземелья, куда игроки ходят за необходимыми артефактами или предметами. Потом играем сами по себе, я прохожу новый ивент. Еженедельных боссов можно проходить только раз в неделю, они дают специальные артефакты для прокачки, больше опыта и игровую валюту. Еще за них можно получить достижения.

Это данж и мой любимый персонаж, выхода которой я ждала девять месяцев
Это данж и мой любимый персонаж, выхода которой я ждала девять месяцев
Пример еженедельного босса. Эта девушка родом из Снежной, а Снежная в игре будет прототипом России
Пример еженедельного босса. Эта девушка родом из Снежной, а Снежная в игре будет прототипом России

23:15. Пишу дневник трат, заранее собираю сумку на работу. Организаторам, как и обучающимся, во время экзаменов запрещается брать с собой и использовать любые электронные гаджеты. Чую, за два с половиной часа я просто умру от скуки.

23:45. Покупаю билет на поезд на третье января в свой родной город и ложусь спать. −1743 Р

День шестой, суббота

Траты за день: 1416 Р

06:35. Встаю, умываюсь и кормлю кота. Ночью животные, как назло, решили побеситься и поиграть, не давая мне спать.

06:50. Ем тосты и два кусочка шоколада.

Кот сходил по своим делам в лоток — убираю и одеваюсь.

07:07. Выхожу из дома.

07:17. Сажусь в поезд. В пути продолжаю читать дневник трат учительницы немецкого из Люберец.

Приезжаю на станцию. Автобуса нет, поэтому иду пешком. Спустя минут десять на одной из остановок останавливается автобус, я сажусь в него и проезжаю остановку. За проезд не плачу.

07:45. Я на работе. На самом деле я, как учитель английского, не должна тут быть, потому что дети сдают пробный экзамен по моему предмету. Но во всех корпусах школы большие проблемы с больничными, поэтому деваться некуда и меня определили организатором вне аудитории. Экзамен начинается в 10:00, и за полчаса до начала я и моя коллега из другого корпуса регистрируем детей.

10:00. Экзамен. Пока он идет, организатору нельзя читать, заниматься своими делами, разговаривать и сидеть в телефоне — просто сидишь и смотришь в пол. Для меня это были мучительные два с половиной часа, потому что я совершенно ничего не делала и просто ходила по коридору. Только в конце экзамена я провожала детей в раздевалку.

Коллега рассказала, что она как-то раз сидела на ЕГЭ с детьми с ограниченными возможностями развития пять с половиной часов. Мне кажется, это одна из форм пыток.

12:35. Экзамен закончился, я ухожу.

Мы с М. договорились встретиться в 13:30 в МЦД и пойти в веган-пиццерию Nancy’s Pizza. Но оказалось, что они работают только на самовывоз и доставку. Решили, что пойдем в «Хачапури и вино».

12:40. Чувствую ужасный голод — решаю купить в магазине «Сникерс» и попить кофе в «Макдональдсе». −146 Р

После еды ополаскиваю рот и надеваю резинки.

13:30. Встречаемся с М. в поезде МЦД. Предлагаю М. тоже сходить на стрижку к моей мастерке — я оплачу ей больше половины в качестве новогоднего подарка. Еще я заказала для нее и сестры бомбы для ванн. Раньше я покупала бомбы в «Лаше», пока не наткнулась на девушку, которая изготавливает бомбы не хуже и содержит приют для кроликов. Я решила поддержать ее дело и сделала заказ у нее.

Спойлер: я оплатила 2000 Р за стрижку М., а бомбочки для ванны вместе с доставкой обошлись мне в 1400 Р.

14:15. Заказываем хачапури и гранатовое вино. Я не особо люблю алкоголь, но вино здесь очень вкусное. Плачу 453 Р за свою половину счета и оставляю 123 Р чаевых. −576 Р

Больше всего на свете я люблю вкусно поесть
Больше всего на свете я люблю вкусно поесть
Московская зима
Московская зима

16:00. Замерзаем и идем в метро, а затем на МЦД. −50 Р

Дочитываю дневник трат учительницы немецкого из Люберец — согласна со многими комментаторами, но не понимаю одного: почему авторка так яростно защищает «Робофорекс»?

Клонит в сон, немного дремлю.

16:40. Приходим домой. Лежу на кровати и смотрю тиктоки.

Пишет ученица С. — просит в воскресенье позаниматься один час вместо двух. Я соглашаюсь. В последние две недели многие мои ученики отменяют или переносят занятия из-за предновогодних хлопот или дедлайнов на работе, поэтому доход от репетиторства в этом месяце будет не особо хороший.

17:20. Играю с собакой. Позже собака переключается на кота, и они играют вместе — милашки.

Те, ради кого стоит ходить на работу
Те, ради кого стоит ходить на работу

Мама Н. переводит деньги за занятие во вторник и заранее за воскресенье. +2000 Р

18:00. Иду играть в Genshin Impact.

Звонит мама. Говорит, что мне нужно заплатить налог на имущество. Этот налог нужно ежегодно уплачивать до первого декабря, однако и в этом, и в прошлом году он начинал отображаться на сайте ФНС только к середине декабря.

Захожу на портал ФНС — вижу счет и оплачиваю с зарплатной карты. −644 Р

18:30. Продолжаю играть. Вообще, я много думала, покупать ли мне новый Макбук или собрать свой игровой компьютер. В итоге, взвесив все за и против, решила впервые в жизни собрать хороший компьютер и не пожалела.

20:00. Неважно себя чувствую и решаю измерить температуру — 37,2 °C. Не думаю, что заболела, скорее сильно утомилась за неделю.

Весь вечер лежу в кровати и смотрю тиктоки.

23:00. Болтаем с М. и ложимся спать.

День седьмой, воскресенье

Траты за день: 985 Р

09:30. Просыпаюсь от звуков играющего кота.

Температуры уже нет, однако присутствует некая слабость. Просматриваю соцсети.

10:15. Звонят из клиники в моем родном городе, где я ставила брекеты, — говорят, что на начало января у них есть свободное окошко. С радостью прошу меня записать, потому что до этого у них не было свободных мест на январь и я переживала, смогу ли попасть на прием.

10:40. Встаю, умываюсь, ставлю чайник и делаю тосты.

11:00. Завтракаю. К занятию не готовлюсь, потому что в прошлое воскресенье С. отменила урок и у меня остались заметки.

До фуд-блогера мне еще далеко
До фуд-блогера мне еще далеко

11:30. Провожу занятие с С. Ей 40 лет, и я рада, что она решила изучать английский язык. Единственная ее проблема — она часто не выполняет домашние задания из-за нехватки времени. Проходим с ней Possessive Adjectives, Possessive Pronouns и Object Pronouns. Во время занятия ее кот и собака то и дело лезут в кадр, а затем мой кот начинает просить, чтобы ему открыли дверь, и кот С. по ту сторону экрана тоже ведет себя беспокойно из-за звуков постороннего кота.

М. во время моего занятия уходит на работу.

12:35. Пишу для С. домашнее задание. Деньги она обычно отправляет чуть позже.

12:50. Готовлюсь к следующему занятию, пишу дневник трат.

Снова в чат корпуса приходит список замен: завтра я заменяю у всего шестого класса второй иностранный язык. При этом у моей группы — английский, а у другой — французский.

В октябре я, будучи учителем английского, заменяла и русский, и французский язык. К русскому языку я, конечно, подготовилась, а вот с французским ничего не смогла поделать и просто показывала детям мультики на английском. У нас в школе считается нормальным учителям русского заменять учителей математики, учителям физкультуры выходить на замены по физике и математике — ну и так далее.

Я не выдержу третью неделю замен!

Спойлер: за две с половиной недели замен и 17 объединенных уроков мне доплатили всего 3738 Р.

13:30. Нарезаю овощи и разогреваю себе еду — запеченную картошку, которую приготовила М. Ем и пью чай с корнерсами — кукурузно-рисовыми чипсами.

13:50. Пишет бабушка Т. — спрашивает, возможно ли передвинуть занятие минут на 10—15. Соглашаюсь.

14:10. Все занятие помогаю Т. выполнить его задание для школы. Это мой единственный ученик, которому я помогаю с учебой и домашними заданиями, со всеми остальными мы преследуем другие цели.

15:12. Замечаю, что мальчик стал более усидчивым. Бабушка рассказывает, что они возобновили занятия с нейропсихологом. +1000 Р

15:30. Начинаю занятие с Н. Половину урока мы проходим тему и грамматику из учебника Gateway, половину урока решаем и прорабатываем задания из ОГЭ — cегодня проходили тему «Интернет» и грамматику Passive Voice.

16:35. Отправляю домашнее задание. Во время занятия я замечаю, что одна грамматическая тема у Н. немного проседает, поэтому ищу дополнительные упражнения на эту тему.

Мне кажется, я читала все дневники трат учителей и репетиторов в Т—Ж. Меня очень удивил дневник трат парня из Беларуси, который во время занятий умудрялся смотреть сериалы и заниматься своими делами. Я всегда провожу занятия с камерой и уделяю каждую минуту ученику. При этом у меня все равно есть синдром самозванца и мне кажется, что я недостаточно эффективно провожу свои занятия.

16:50. Першит горло, я устала. Не понимаю, как мои коллеги из предыдущих дневников трат умудряются проводить по восемь-девять занятий в день. Мое горло уже после трех просит помощи.

Чтобы размять ноги, я пылесошу в комнате и прихожей, затем делаю ингаляции для горла.

17:10. Немного проверяю школьные тесты, которые давала в начале урока на знания лексики. Не могу поставить оценки в журнал, так как электронный дневник не работает. Впрочем, я не удивлена: такое происходит довольно часто.

17:30. Разогреваю рис, тушу брокколи, режу салат и помидоры. Понимаю, что нечего брать на работу: замороженные блины закончились, а сэндвичи делать не из чего. В корпусе средней и старшей школы нет учительской и микроволновки, поэтому любую домашнюю еду туда не возьмешь. В библиотеке стоит чайник, поэтому обедаю я в ее каморке.

17:50. Ем и переписываюсь с М., пока у нее перерыв на работе.

18:00. Играю в Genshin Impact — прохожу ивенты и квесты.

19:30. Готовлюсь к урокам: с пятым классом мы будем продолжать тему животных, поэтому делаю картинки в «Канве».

20:10. Идем гулять с собакой, заходим во «Вкусвилл»: покупаю хлеб и ролл в лаваше с лососем. −200 Р

Идем встречать М.

Вместе заходим за овощным том ямом и роллами — в последнее время мы сильно на них подсели. Перевожу М. половину стоимости заказа. −285 Р

20:40. Садимся есть и досматривать «Беременна в 16».

21:20. Иду мыться.

Листаю соцсети.

22:09. Продолжаю готовиться к занятиям.

22:30. Заполняю дневник трат — считаю траты за каждый день. В моем браузере все еще открыта вкладка с интенсивом от «Скиллбокса» по UX/UI-дизайну. Я смотрела интенсив в записи, посмотрела два урока и попробовала поработать в «Фигме». Пока все еще не особо понимаю, что и как делается, но на каникулах хочу попробовать копнуть глубже.

Вспоминаю, что после Нового года я перехожу в другую группу по немецкому, поэтому вместо целого месяца я доплачиваю только за следующую неделю. −500 Р

23:20. Оформляю большую часть дневника и вставляю фотографии.

Умываюсь, ложусь в кровать. Болтаем с М., и потом я засыпаю.

Послесловие. Эта неделя вышла довольно сложной и загруженной. Возможно, здесь вы хотели увидеть жизнь ЛГБТ-персоны во всех подробностях, а в итоге увидели жизнь обычной работяги. Но я повторюсь: наша жизнь не особо отличается от жизни других людей. Мы ничего не пропагандируем, не кричим всюду о своих отношениях и уж точно не едим детей. Мне грустно, что большая часть населения нашей страны все еще считает таких людей, как мы, плохими.

Если в этом дневнике вы вдруг узнаете чью-то знакомую, прошу вас, не распространяйте эту информацию: это может повлечь негативные последствия.

Что касается работы, то я очень надеюсь, что мне удастся ее поменять. На второй год преподавания в школе я поняла, что эта работа недалеко ушла от работы в «Макдональдсе» или в магазине одежды: здесь могут так же тебе нахамить или относиться к тебе как к обслуге.

Из-за моего возраста и внешности подростка я слышала много обидных фраз от учеников, обращения на «ты». Было много тотального игнора в ответ на приветствия со стороны коллег. Грустно, когда ты буквально пляшешь у доски, а вся группа занята своими делами, хотя ты весь вечер придумывала интересные задания и делала дурацкие картинки в «Канве». Все это наталкивает меня на мысль, что я никчемный учитель. Конечно, я получаю и положительные реакции от учеников, но их можно пересчитать по пальцам.

Чтобы зарабатывать в школе хотя бы 120 000 Р, нужно жить в ней 24/7, иметь огромную нагрузку с классным руководством, участвовать во всех конкурсах и при этом продолжать получать нагоняи за то, что вы не участвуете в развитии школы и ее рейтинг вот-вот из-за вас упадет. Поэтому я завидую людям, которые хорошо зарабатывают, опираясь на свой опыт и профессионализм, и при этом не упахиваются на работе с утра до вечера. Пока я совершенно не знаю, чем хочу заняться, что могу делать кроме работы преподавателем и куда мне стоит податься. Все это наталкивает меня на тревожные мысли.

Хочу сказать спасибо тем, кто поддерживал меня в комментариях в прошлом дневнике трат — мне было действительно приятно. Если у вас есть вопросы, я с радостью отвечу на них.

Траты за неделю — 10 259 Р

Красота 3775 Р
Транспорт 2279 Р
Еда навынос 1719 Р
Супермаркеты 819 Р
Налог 644 Р
Образование 500 Р
Мобильная связь 400 Р
Чаевые 123 Р
Красота
3775 Р
Транспорт
2279 Р
Еда навынос
1719 Р
Супермаркеты
819 Р
Налог
644 Р
Образование
500 Р
Мобильная связь
400 Р
Чаевые
123 Р

Редакция
Редакция
Как вам такой бюджет и такие траты? На чем бы вы сэкономили? На что еще потратили бы деньги?
Комментарии проходят модерацию по правилам журнала
Загрузка
Elena Rabinovich

Очень жаль, что ваша мама так отреагировала. Мне все равно, с кем будет жить и заниматься сексом мой ребенок, лишь бы был здоров и счастлив.

240
Селедка без шубы

Elena, сразу вспоминаю коллегу, которая боялась, что у ее сына будет «не та» ориентация. Мол, муж не поймёт и убьёт к черту. Ребёнок родился с заболеванием почек. Куча операций в первые годы жизни. Вы правы, вот таких вещей надо бояться.

126
Бездомный философ

Elena, спасибо 💐

48
Халва

Hemulhemulen, подруга как обьяснила зачем передала вашей маме сведения о личной жизни? Вы сказали, что её поступок очень некрасивый?

44
Бездомный философ

Халва, нет, я ещё не пересекалась с ней после того случая. В любом случае, я считаю, что виновата в этом не она, а наш советский менталитет, в котором они выросли.

42
Hl Lr

Hemulhemulen, моей маме сейчас 66 и она вполне нормально относится к тому, что я живу с девушкой. Конечно, понять ей сложно, однако, что важнее, она это приняла.

20
puchkogalina

Hemulhemulen, да бросьте вы,какой на хрен менталитет,если она курва,то это навсегда

10
Вареничек с вишенкой

Hemulhemulen, а подруга ваша или подруга мамы, я не поняла по формулировке? если ваша - то, конечно, удружила подружечка, нечего сказать

3
Бездомный философ

Вареничек, нет, это подруга мамы :)

13
Вареничек с вишенкой

Hemulhemulen, ну, это хоть капельку радостней)

10
Катенька

Hemulhemulen, интересная у вас позиция для оправдывания человека! До смешного - кражу совершил не человек, а его рука.

0
Алиса Манулова

Hemulhemulen, хотела пожелать вам удачи :) в комментариях как обычно ущемились феминитивами ;(

26
Системный инженер

Elena, может быть и не всё равно, но так реагировать - это перебор

12
Ell'

Elena, конечно, жаль. Но как-то лучше было бы, если бы мама узнала об этой ситуации от дочери.
Если уже съехались, а не пробы и ошибки.
Слишком много конспирации

1
Konstantin Solomatin

Elena, Вы не оставляете маме право реагировать так, как ей подсказывает лично ее совесть?

0
Катенька

"Моя мама узнала о моих отношениях с М.: об этом ей рассказала подруга и отправила мой предыдущий дневник трат."

Уважаемая подруга мамы автора!
Какое право вы имели вмешиваться в личную жизнь этой семьи?! Это что вообще за совдепия лезть в чужие монастыри?

Аргумент, что вы подруга и хотели раскрыть глаза не является убедительным. Вы своими подлыми действиями сделали больно двум людям, "благодаря" вашему бестактному поведению в семье появился раздор!

Есть мать и дочь, это жизнь двух людей, их границы дозволенного, их стиль коммуникации, вы там абсолютно посторонний человек!

Меня поражает насколько у взрослых людей порой напрочь отсутствует житейская мудрость... Правда мудрость не всегда приходит с возрастом, бывает что возраст приходит один и это ваш случай, бессовестная женщина!

205
pirozhok

Катенька, подруга мамы не благими намерениями руководствовалась, она точно знала, какая будет реакция и именно этого добивалась: нагадить сразу двум люядм. Наши тетки они такие в большинстве случаев.

117
puchkogalina

Катенька, надеюсь мама прекратила общение с этой подругой

35
Gilmoregirl

Как школьный учитель английского языка со стажем 10 лет могу вам точно сказать:
- если у Вас есть свой стиль работы с учениками, и пока не можете наладить дисциплину не страшно. Не нужно быть строже, как советуют, нужно быть собой. Дисциплина на уроках приходит с опытом. А учащиеся должны общаться с искренним педагогом;
- не обращайте внимания на коллектив, женский коллектив педагогов - это всегда сложный коллектив. То, что учителя начальных классов самые доброжелательные согласна;
- берегите голосовые связки - самый ценный инструмент нашей профессии;
- берегите себя. Вы большая молодец, отлично работаете, постоянно совершенствуете свои навыки, и дети Вас любят. Только по дневнику могу сказать, что вы уже Учитель.

Желаю наладить отношения с мамой. Жаль, что в нашем обществе так. Особенно сложно, когда нет поддержки близких людей.

Спасибо Вам за дневник. В нем Вы честно отразили все проблемы школьного образования и показали настоящую жизнь школьных учителей.

146
Бездомный философ

Gilmoregirl, большое спасибо 🌸

14
Филиппыч
Легенда 🎨

Eka,

Изображение пользователя Филиппыч
117
VadiShi

Ох уж эти "феминитивы"... мастерка - это куртка спортивная. Почему бы не использовать слово мастерица, если так хочется все слова мужского рода искоренить

112
Бездомный философ

VadiShi, тут вы не правы. В русском языке действительно нет устоявшейся нормы для обозначения многих женщин в определённых профессиях и тд.: доктор, пилот, шахтер, водитель. Но это лишь из-за того, что раньше эти профессии или сферы жизни были либо преимущественно мужскими, либо полностью таковыми. Сейчас же все изменилось, женщины в этих отраслях появились, а слово для них еще не укрепилось в языке. Люди есть, а слова для них просто не существует. Еще сто лет назад такой привычный феминитив как учительница считался диким. Женщина кого-то чему-то учит? Дикость. Все приходит со временем, язык живет и обрастает новыми словами, если бы этого не происходило, он бы считался мёртвым языком. Совершенно нормально, что какие-то слова режут Вам слух, так как Вы не привыкли к ним. Но говорить, что такое важное явление, как феминитив - глупое и не грамотное, нельзя. Любой лингвист (а я училась на лингвистике) вам скажет, что новые слова в языках появляются ежедневно, но для формирования нормы должно пройти какое-то время. И так как для многих феминитовов нормы еще не существует, можно использовать любые суффиксы женского рода, и все варианты будут считаться верными. Можно сказать и авторка, и авторкесса, и авторкиня, и все это будет грамотно и не глупо, так как норма в языке еще не сформирована

24
Фридрих Ницше

Hemulhemulen, извините, но тут неправы вы. До 20-го века в русском языке было гораздо больше феминитивов, чем их есть сейчас. Причём чем дальше в прошлое, тем больше. После начался процесс перехода многих слов в общий род, который продолжается даже сейчас, параллельно с модой на феминитивы. Феминитиву "авторша" двести лет в обед. "Врачиха" была ещё в дневниках гимназисток 19 века. Как видите, количество феминитивов тут не коррелирует с ущемлением прав женщин, иначе в царской России было с ним лучше, чем сейчас. Более того, слух режут у большинства не сами феминитивы, а использование "-ка" и других окончаний там, где традиционно (т. е. по устоявшимся правилам) используется "-ша". "Авторша", "блогерша", "докторша" и другие ("мастерица" то чем вам не угодила?) пали в неравной борьбе с "авторками", "авторкессами" и "авторкинями", так как правила языка мертвы, и ничем не могут ответить идеологам постмодерна.

205
Alexandra P.
Герой Т—Ж 🏅

Фридрих, спасибо, что не поленились все это написать! Мне каждый раз лень:) Однажды я прочитала книгу "Как называются женщины", и там как раз подробно и с примерами было показано, что ты дореволюционной России было больше феминитивов, чем сейчас.

60
Александра Н

Фридрих, дпа вроде и нет. первый выпуск женщин-врачей в России был в 1876 году.
Докторшей и генеральшей называли жен докторов и генералов.

7
Sendero

Hemulhemulen, но всё же: чем устоявшийся, грамотный, симпатичный феминитив "мастерица" не угодил? Это твёрдая норма в языке, следовательно, слова-уродцы вроде "мастерка" употреблять глупо и неграмотно.

76
BAHTУЗ
Отредактировано

Hemulhemulen, феминитивы нужны тогда, когда важен пол. Например, сдавать ПСА женщинам нет смысла. Ну или для мусальман неприемлимо ходить к доктор_ке (это грубый пример и отдельная тема, прошу здесь не обсуждать).

Зачем нам показывать пол водителя, пилота, специалиста и т.д.? Чем отличается женщина водитель от мужчины? Разные ПДД, законы физики? Или з.п. должны быть разные?

40
Ирина Дремина

BAHTУЗ, совершенно незачем. Пусть указывается только один род, разницы же нет. Учительница Иван Петрович. Полицейская Федор Кузьмич.

8
Фридрих Ницше

Ирина, судья Иван Иванов, сирота Евгеша, задира Миша, коллега Дмитрий, товарищ Высоцкая

14
Угу Ага

BAHTУЗ, самый простой ответ на вопрос "Зачем показывать пол?" - да просто потому, что так хочется и нравится :) а в языке это либо приживется, либо будет отвергнуто, органично это произойдет.

4
Sendero

Угу, мне нравится абсолютно мирный и нехоливарный способ указывать пол в английском языке. Просто добавляют префикс he или she: he-goat - козёл, she-goat - коза.

В русском языке тоже можно сказать женщина-пилот, и этим способом словообразования пользуются с бОльшим удовольствием, чем оскорбительными пилотками, пилотессами, пилотинями.

50
тьфунатебя ¯\_(ツ)_/¯

Ай-ай-ай
Автор в этот раз решила тактично умолчать о том, за что ей накидали в прошлом дневнике - 4 взрослых людей так и живут в квартире мамы и, как я понимаю (раз автор это на сей раз не указала) - мама всё так же платит за них комуналку?!

Не понял вообще, зачем было писать второй дневник, если он почти не отличается от первого?
Всё тоже самое, те же траты, та же тревожность...
Изменилось абсолютно ничего...
п.с. что года назад, что сейчас писали, что планируете заняться инвестициями (копить же у вас получается), а воз и ныне там

108
Филиппыч
Легенда 🎨

тьфунатебя,

Изображение пользователя Филиппыч
53
Селедка без шубы

Andre, я надеюсь, никогда и не узнают. Через 3 года после моего окончания школы по этой причине уволили моего географа. Человек с ученой степенью, потрясающий педагог. Вёл себя крайне этично, занятия — интересные. На сексуальные предпочтения никого из моего класса факт того, с кем учитель спит, не повлиял. Зато родители следующих параллелей подняли его на вилы. Скандал из маленького города дошёл до федеральных каналов. Сейчас он живет в штатах, и я очень надеюсь, что у него все хорошо.

96
Филиппыч
Легенда 🎨

"В январе 2021 года я покупала курс «Методист образовательной организации» от «Скиллбокса» , чуть позже я планирую пройти такой же курс на «Курсере».

В июне я посещала курсы немецкого — за четыре недели я заплатила 6000 Р.

В июле я посещала курсы немецкого в институте Гете — интенсивный курс стоил 33 000 Р.

Летом 2021 года я брала частные уроки английского с носителем языка.

Еще я хочу купить различные курсы по созданию интерактивных презентаций для уроков в «Пауэр-поинте», начать учить японский, купить курс по UX/UI-дизайну в «Нетологии» и взять еще уроки с носителем по английскому.

В общем, учиться я люблю."

Изображение пользователя Филиппыч
95
Ганнибал ЭЛектер

«покупаю хороший корм «Монж» для кота за 5000 Р» - для тех, у кого нет котов: это не кот шикует, у корма цена такая же, как у «роял канин», просто цена указана за большой пакет

«родителю может не понравиться, что учитель поставил плохую отметку, потому что «мы же у вас дополнительно занимаемся»» - двоякая ситуация. Родителю может не нравиться, что деньги платятся, занятия проводятся а эффекта нет. Естественно, это зависит от только от ребенка.

Ситуация с двойкой просто ужасная. У меня есть несколько знакомых, работающих в школе, и проблемы очень редко с детьми, а как правило – с родителями.
Как и с украшением кабинета. Вот это требование, вот это я понимаю. И понимаю, почему молодежь не идет работать в школу: выслушивать бред про снежинки, потому что так делала какая-нибудь химичка, которая работает в школе еще со времен Николая II...

«минут 10—15 уделяется моему самому любимому этапу во время практик — шавасане» - ))).

Понравилась позиция автора в ситуации с учеником Т и его бабушкой. Это может ничего ему не даст в плане английского, но окажет свое влияние в социализации. Понравилась увлеченность языками и большое количество обучения.

Йо краш, значит…ага…на плохишей не западаете, значит)))

Предыдущий дневник не читала. Автор, мне кажется, что вы хороший человек. Удачи вам, спасибо за дневник, от всей души желаю, чтобы с мамой все наладилось – уверена, она любит вас и в какой-то момент примет все) Желаю поскорее уйти из школы – родители начнут уважать вас много больше, когда за каждое сказанное вами их ребенку слово им придется платить. Возможно, вам даже не захочется уходить из преподавания. А вообще, есть ведь еще взрослые, которые сами заинтересованы в своем прогрессе, есть подготовка ко всяким IELTS. Короче, удачи вам еще раз. Понравился дневник.

88
Бездомный философ

Богиня, о моих отношениях знает только узкий круг друзей :) Думаю, ученикам и коллегам этого знать не обязательно

87
Филиппыч
Легенда 🎨

Всегда думал, что мастерка – это элемент гардероба.
Век живи – век учись

Изображение пользователя Филиппыч
76
метнулся кабанчиком

Филиппыч, Когда собрал мастерок в один большой МАСТЕРОК

Изображение пользователя метнулся кабанчиком
52
Darth Sidious
Герой реалити Т—Ж 🏅💎

метнулся,
Женщина лежит в постели с любовником. Вдруг раздается
звонок в дверь, она понимает, что пришел муж и в порыве отчаяния
восклицает:
— Господи, сделай так, чтобы он ничего не заметил!
Разверзаются небеса и господь говорит:
— Хорошо, я так сделаю, но ты умрешь от воды.
Она говорит:
— Хорошо.
Проходит год, два года. Женщина не купается, моется только под душем, старается
по возможности любыми путями избегать воды. Проходит 3 года, она
неожиданно выигрывает путевку в морской круиз.
Посомневалась-посомневалась, и решила поехать. Плывет она на шикарном
лайнере, вдруг ночью начинается шторм, все в панике корабль тонет. Она
опять в порыве отчаяния восклицает:
— Господи, ну ты же не можешь из-за меня одной потопить весь корабль!
Разверзаются небеса и господь говорит:
— Да я вас, БЛЯДЕЙ, на этот корабль три года собирал

63
Elena Rabinovich

Александр, если он при этом умудрится остаться здоровым и счастливым, то пожалуйста. Но у меня такой образ жизни не ассоциируется со здоровьем как минимум. Да и с счастьем тоже.

72
Филиппыч
Легенда 🎨
Изображение пользователя Филиппыч
64
Yulia Savushkina

Автор, не отчаивайтесь! Ваше стремление постоянно учиться - это ценный навык! Вам осталось только выбрать направление, в котором вы бы хотели развиваться.

Судя по тому, что вы описали, вы владеете языками, умеете объяснять и взаимодействовать с разновозрастной аудиторией. Вы интересуетесь методологией, что прекрасно ложиться на вашу деятельность. Попробуйте и дальше развиваться в педагогическом дизайне. Хороших пед.дизайнеров единицы, это я вам как тимлид команды пед.дизайнеров говорю:) Это сейчас рынок кандидата, а не работодателя.

Почитайте, что пишет на эту тему
Devlin Peck в своем блоге, где он рассказывает о разных направлениях в работе пед.дизайнера в EdTech и построении карьеры. В России это проект LXD Hero, сходите к ним, вас научат строить SJM, делать учебную аналитику и проектировать программы. Почитайте "teach and study" в ВК, "LX notes" и "Живое обучение" в телеге, там много пишут про карьеру в EdTech в целом.

Сейчас многие компании берут джунов, практически совсем без опыта, и обучают под свои нужды и особенности работы. В телеге масса групп "работа в образовании" и т.д. Походите на собеседования, поделайте тестовое, и главное не опускайте руки😊 Лучи поддержки!

58
Vasily Ivanov

Darth, вы там трогательно аппелируете к авторитету, что можно подумать, что вы пребываете в святой уверенности, что все, что человек способен сформулировать на русском языке, строго ограничено сайтами типа грамота.ру и словарями. Видимо, вы не задумывались, откуда там появляются новые статьи и значения.
Слово "мастерка" как феминитив мне тоже лично не нравится, звучит и выглядит нелепо, но аргументация в виде скрина из какого-то словаря выглядит еще нелепее, потому что выдает не просто безвкусие, а непонимание фундаментальных принципов работы языка.

58
Gingerbread hedgehog

Хочется посоветовать быть внимательнее к психологу- обычно, если это не парная терапия, психолог не берет клиентов, которые связаны с друг другом близкими отношениями. По крайней мере мой психолог дала контакт своей коллеги, когда моя подруга искала специалиста. Сказала, что это противоречит проф. этике.
Поправьте пожалуйста меня, если я ошибаюсь.

57
Филиппыч
Легенда 🎨

"В русском языке был и твердый знак, который мы теперь не используем."

Изображение пользователя Филиппыч
56
Филиппыч
Легенда 🎨

Sendero,
Современное образование –это наследие индустриальной эпохи, как и армия, и система здравоохранения

Эпохи, где люди рассматривались как шестеренки огромного механизма, которые должны быть крепкими, правильно подогнанными и вовремя обслуживаемыми. У школы были четко поставленные задачи –"точить" эти шестеренки по одобренному и заверенному лекалу, с чем она прекрасно справлялась.

Но индустриальная эпоха постепенно размывается цифровой ерой, где эти начищенные до блеска и тщательно промасленные детальки более не нужны в тех количествах, которые продолжают выпускать с конвейера-школы.

Сейчас в цене индивидуальный подход и штучное исполнение, которое трудно исполнимо в старой парадигме. Вот и продолжают кустари точить по старинке, в надежде хотя бы собрать из своих шестеренок подставку для квантового компьютера.
Время от времени устраивая холивар о том, как упало качество заготовок, не то что в былые времена.

А шестеренки выбрасываются в полностью свободный мир и не находя себе применения, в лучшем случае тихонько ржавеют, в худшем отравляют все вокруг себя.

56
Giardini

"Хочется плакать, но некогда"
Закажу себе футболку с таким принтом

55
Катенька

Димур, мне вас очень жаль, вам не знакомы личные границы и ответственность за их нарушение.

49

Вот что еще мы писали по этой теме

Сообщество

Популярное за неделю