«За каждую победу даю 30 рублей»: 8 историй про карманные деньги

Недавно мы предложили читателям Т⁠—⁠Ж поделиться тайнами семейной бухгалтерии и спросили, за что они платят своим детям.

В комментариях читатели не только рассказали про свои родительские методики, но и поделились историями о собственном детстве: как получали деньги за сочинение стихов, мечтали о компьютере и печатали на домашнем принтере журналы на продажу.

Мне выдавали 100 ₽ в неделю на карманные расходы где-то с 12 лет. Не знаю, насколько это помогло мне во взрослой жизни. Скорее, тут много факторов сложилось, но сейчас проблем с финансами нет.

Еще с 14 лет меня оставляли с младшим братом — сначала на пару часов, потом, когда мы оба стали немного старше, от нескольких дней до двух недель. Сидеть с маленьким ребенком было очень тяжело, но родители платили за это довольно много — 100 ₽ в час. За выходные можно было прилично заработать, поэтому соглашалась. Так у меня появились реальные деньги, которые я тратила на хобби и всякие хотелки, но ограниченно, ведь всегда было понимание, что деньги не вечны и могут быстро закончиться.

В целом мне нравился такой подход. Когда — и если — у меня появятся свои дети, планирую делать так же. Не думаю, что есть смысл платить за оценки. По крайней мере, не за каждую по отдельности. Уж лучше, например, по итогам четверти увеличивать или уменьшать еженедельные выплаты — система как со стипендией, грубо говоря.

Первые свои деньги заработал в десять лет: за 500 неденоминированных рублей помыл машину соседу. Регулярно карманные деньги стал получать, когда поступил в универ.

Своим дочкам пяти и девяти лет даю в неделю по 100 ₽. Обе тратят умеренно, поэтому накапливается значительная сумма. Старшая чаще всего тратит осмысленно, а младшая периодически просит зайти в магазин у дома и покупает там сладости.

Супруга возражает против того, чтобы платить за регулярные дела по дому и оценки. В этом я с ней согласен. Но нерегулярную работу иногда отдаю детям на аутсорс. Летом, например, они яблоки собирали — по рублю за яблоко. Младшая заработала 150 ₽, старшая — 600 ₽. И делом были заняты, и бюджет свой пополнили.

Недавно старшая задумалась, как ей увеличить свой капитал. Пошла в магазин и накупила сладостей, чтобы в школе друзьям продать :)

Мне никогда не давали ничего на карманные расходы, мотивируя тем, что я сытая и одетая и денег мне не надо. Так что, когда я загорелась купить компьютер, основным — и единственным — полем для предложенного «заработай сама» стала учеба: раз в месяц домашние с зарплаты стали давать дополнительные 100 ₽ в копилку.

Училась я и так хорошо, поэтому получение оценок превратилось скорее в агрессивную конкуренцию с самой собой, чтобы побольше да получше. А вся вот эта работа по дому — уже бесплатно, потому что у нас всегда было заведено как минимум убирать за собой самому.

Кстати говоря, за все время ни рубля не вытащила из копилки и компьютер все-таки купила. Да и никогда не было какого-то негативного осадка из-за такой системы.

Ребенку десять лет. У него день зарплаты — воскресенье. Даю 100 ₽ утром, и он тратит их на булки, чупики, чипсы и сок с друзьями в складчину. А днем он участвует в шахматном турнире своего клуба: за каждую победу я даю ему 30 ₽. Если попадает в первую десятку участников — 50 ₽. Таким способом он зарабатывает еще от 200 до 350 ₽.

В принципе, на неделю у него всегда есть 300—450 ₽. Вижу, что часто деньги остаются, не тратит в ноль. Те, что ему дарят или дают бабушки с дедушками, копит. Почему монетизировали шахматы? Два года ходил с интересом, в этом году — с неохотой. А как только предложила оплату, результаты улучшились.

Мне самой деньги не давали до 16 лет. Мы жили в деревне, там был один магазин, кроме хлеба и селедки в ведрах, там ничего не было. В 16 я поступила в универ и уехала в город — первое время ох как меня колбасило по покупкам, тратила в ноль и стипендию, и то, что родители давали, и деньги, которые высылала сестра.

Живу с 15-летней сестрой и плачу ей зарплату за то, что она готовит мне веганскую еду. Даю примерную рыночную сумму, о которой с ней договорились.

Мне нравится результат: кроме того, что она научилась готовить шикарные блюда и теперь не пропадет в общаге, она стала более собранной, ответственной, учится планировать бюджет — в общем, большая молодец. В моих мечтах — чтобы она начала что-то откладывать и создавать подушку безопасности, но у нее на деньги свои планы, и это ее право.

Вот не знаю, правильно мы поступаем или нет. Воспитание говорит «нет», а опыт — «да». Мы платим своей дочери за пятерки — каждая по 25 ₽. Она сейчас во втором классе, отличница. Все полученные деньги откладывает, держит несколько кошельков в разных местах. Четко планирует свои покупки и траты — даже сроки, когда и для чего ей нужно накопить определенную сумму. Например, она сама — естественно, с нашего разрешения и с нашей помощью — купила себе телефон за 8000 ₽. А для летнего отпуска в Сочи накопила 10 000 ₽, чтобы самой покупать себе сладости, сувениры и развлечения: в «Сочи-парке» она сама оплачивала себе билет.

Сейчас вместе копим на поездку в Диснейленд в Париж, хотя для этого поставили дополнительное условие — изучение английского языка до уровня, достаточного для общения. Пока мы довольны результатом, но что будет дальше — мне сложно спрогнозировать.

Кидаю сыну раз в месяц 1000 ₽ на карту. Раньше он тратил все это в первые дни, сейчас как-то умудряется растягивать до следующей «зарплаты». За январь, например, потратил всего 200—250 ₽. Соответственно, к 1 февраля у него на счете около 2000 ₽. А вот платить за оценки не планирую: мне кажется, что в таком случае ребенок делает акцент именно на отметке, а не на усвоении знаний.

Со мной было немного по-другому. Родители давали мелочь на всякие пиццы и сосиски в тесте в довесок к школьному обеду. Если я ничего не покупала, эти деньги становились карманными, я могла взять, например, шоколадку в магазине по пути домой.

Я пока не мама, но вот как поступали мои родители 20—26 лет назад: за пятерку давали 5 ₽, а вот за тройки и двойки платила уже я — по 10 и 50 ₽. За четверки ничего не было — все могут на четверки. Когда я начала писать стихи, за них тоже стали платить — от 2 до 5 ₽, смотря на качество.

Мне дали карт-бланш на подработки: тир во дворе, сбор бутылок, продажа странных браслетов, спаянных мной из транзисторов или резисторов. А еще помощь в печати журнала «Сейлор Мун» в начальной школе: мне разрешали пользоваться принтером и не ругались, что я продаю журналы в палатки за процент. Ни разу не слышала от родителей «лучше бы училась», ни в одной идее они мне не отказывали. Правда, пытались также давать деньги за домашнее хозяйство, но тут уже я сама с семи лет готова была платить, лишь бы не убираться.

В итоге я не боюсь пробовать новое — окей, часто боюсь, но нахожу силы решиться. С синдромом отличницы справилась позже, в универе. Быстро ушла из найма в свое дело. Живу по принципу «сначала заработай, потом планируй, затем трать».

Выводы: своему ребенку точно буду оплачивать усилия, особенно интеллектуальные. Вряд ли буду давать деньги просто так, потому что ему захотелось. Подарки — да, но деньги пусть ассоциируются с работой или бизнес-смекалкой. Очень плохие последствия наблюдала у тех, кто получал деньги просто так, особенно без системы.