По данным исследования «Глобальный мониторинг предпринимательства», у среднестатистического российского бизнесмена есть высшее образование.
Но за последние десять лет выросло количество тех, кто приходит в бизнес и со средним образованием. Например, основатель чайной в Воронеже — слесарь по профессии. Он прошел путь от поиска помещения до стабильного прибыльного бизнеса — и не факт, что несколько лет в университете помогли бы ему подготовиться к открытию и зарабатывать больше.
Впрочем, есть сферы, где начать свое дело без специальных знаний невозможно или очень сложно. Так, обучение в МАРХИ позволило читателю основать архитектурное бюро, грамотно организовать свой бизнес и выполнять комплексную работу — от создания макета и чертежей до контроля проекта на этапе строительства.
Как вы считаете, обязательно ли высшее образование для успешного ведения бизнеса? Помогут ли университетские знания развивать свое дело или во всем можно разобраться в процессе работы? Чему можно научиться только в вузе, а о каких тонкостях не расскажут преподаватели? Можно ли стать более успешным предпринимателем, если постоянно учиться и искать новые знания? Где их искать?
Хорошее высшее образование всем нужно.
Ибо оно учит системному подходу:
- системно мыслить,
- системно планировать,
- системно решать проблемы.
Про людей, умеющих системно мыслить говорят: "Пришел и разложил все по полочкам".
Высшее образование в той сфере в которой собираетесь заниматься бизнесом лучше вдвойне.
ezdiumno, к сожалению современное образование не учит системно мыслить, а уж тем более планировать. Есть около 10 ВУЗ-ов в РФ с хорошей базой, всё остальное чаще всего просто корочки. :(
Ирина,
Я же четко написал: "ХОРОШЕЕ высшее образование"...
Про конторки, которые дают диплом я не писал.
ezdiumno, а у нас хорошее дают десять ВУЗ-ов в стране +/- 5 к ним, так что оно - это хорошее не особо доступно, если что. Что называется парочка мед, парочка творческих (живопись, музыка), несколько технических и ещё несколько гуманитарных, ну и парочка военных (от силовых структур), один два по экономике и один два по естественным наукам, список закончен. Как говориться вперёд к хорошему образованию, только места там ограничены.
Ирина,
Не знаю, где это "у вас", но в России гораздо больше вузов дают хорошее высшее образование. Можно сказать, что сотни. Это раз.
Второе. Если человек действительно хочет получить хорошее высшее образование, он сумеет поступить в нужный вуз.
А те, кто поступает потому, что "так нужно" или "так мама сказала", или "все же поступают"... пусть в "конторках" учатся. Им в/о ради корочки - лучше вообще никакого!
А то придет такой "проХВессионал с корочкой" на работу - и свой ВУЗ опозорит, и может делов наделать таких, что МЧС и Скорой придется расхлёбывать...
Ирина, ВУЗы дают знания, только не все студенты их берут. Ещё в мое время (25 лет назад) кто хотел - учился, кто не хотел - списывал или решал вопросы с экзаменами другими способами. А в наше время и подавно.
Евгений, фокус в том, что это как с медалистами и поступившими в престижные ВУЗы, школа отчитывается, что она подготовила и выпустила. С по факту подготовили и выпустили репетиторы, специальные курсы, ночи над учебниками и тонны перерытого самостоятельно материала в интернете, только вот школа к этому отношение не имеет, не она дала эти знания. Тоже самое с институтами. Если студент реально хорошо знает материал, то чаще всего в этом "виноват" не институт и его преподаватели, а интернет и преподаватели из интернета. Сама так училась и курсачи так писала, только в моё время, это всё больше книжки были и библиотеки (хотя интернет уже как раз начинал прочно входить в обиход учёбы студентов в моё время, но мода на библиотеки ещё не успела полностью тогда пройти), а преподаватели, на, что преподаватели... они были...
По умолчанию - конечно, нет. Печь и продавать пирожки - тоже бизнес.
Смотря в какой области ведется бизнес.
По моему опыту, самое полезное в высшем образовании - были знакомства. Которые, в будущем и помогли бизнесу. Но, возможно, это исключительно моя проблема, так как, от студенчества брал только разгульную жизнь.
Кое-как закончил универ и диплом не видел. Но, видел ребят, с которыми учился и они действительно учились, а не как я. У них, преимущественно, все хорошо. Но, не благодаря обучению в вузе)
В целом, это как дополнительный этап обучения школе жизни) его можно и пропустить. Однако, это все верно для гуманитариев)
Врачи, медсестры, инженеры и т.д. - пожалуйста, не пропускайте лекции)
В любой отрасли, как ни странно, важны знания непосредственно отрасли, чем глубже, тем лучше и никакой вуз не даст этих знаний, только лишь поверхностно в лучшем случае.
Вуз, шарага, школа - Морковная ботва.
Думаю что не обязательно совсем, потому что вместо того чтобы тратить время на расширение кругозора в ВУЗе, он будет тратить время на опыт, целенаправленно изучать необходимую информацию по ведению бизнеса. А уж всякие курсы будут намного эффективнее, чем ВУЗовская программа.
Бухучет, общение с налоговыми и навыки юриспруденции можно выучить в идеале за 1 год - для этого не нужно тратить ещё 4 года в ВУЗе. Эффективная работа с персоналом и организация процессов - еще 1 год. А в ВУЗе вы вообще такого не получите - только общие знания со страниц учебников - это можно и самому сделать.
И вообще за 5 лет вместо ВУЗа можно построить не один бизнес. Да, большинство будут не успешные, но ТОЛЬКО через ошибки можно построить успешное дело.
Высшее образование вообще не показатель компетентности в 90% случаев в нынешей России.
Алексей, тем более, что оно сейчас есть почти у всех. Сужу по своему окружению
Тимофей, может - да, а может, и нет.
Чтобы преуспеть в жизни и бизнесе нужен характер.
Мне кажется, что все очень индивидуально и зависит от вуза и человека. Все пишут про полезные знакомства и возможность системно мыслить, но я бы еще добавил такой пункт про 'вредность вуза'. Когда вы вынуждены сидеть по 4 пары 5 дней в неделю и переписывать унылые лекции с информацией из прошлого века в тетрадку и восторженно кивать, чтобы престарелые дяди и тети вам поставили за зачет- это явно деструктивно влияет на любую креативность. При таком формате человек просто теряет время и драгоценную энергию, которую он мог использовать в другом месте.
Если в вузе такого не очень много и есть возможность получить прикладные знания и связи, то вполне себе поможет.
Я думаю, любому предпринимателю нужны знания, как минимум основ бухучёта и налогообложения + подкованность в законодательстве. На старте не всегда есть возможность нанимать для этого специально обученных людей.
Другой вопрос - чтобы это изучить, не обязательно сидеть 4-6 лет в вузе. В эпоху Яндекса можно самому найти всю нужную инфу, но только надо уметь отличать проверенные источники информации от "жёлтых".
Станислав, поставила плюс, потому что отдуши посмеялась. 😂😂😂
Перепела, смех продлевает жизнь)))
Станислав, интилигентно!
Велена, спасибо))
Знаю одного человека. Закончил 9 классов обычной школы. Построил серьёзный бизнес и руководит огромным коллективом.
Я думаю, что тут нет корреляции. Можно привести примеры и с образованием, и без него. Но если уж выбирать куда поступать, то нужно что-то действительно качественное и достойное. Даже если не понадобятся полученные знания, то можно обрести вполне неплохие связи.
Римма, это всё набирается опытом, консультациями со специалистами, вышка всего этого не даёт.
зарабатывание денег - есть обращение на себя положительных эмоций других людей и человек который это умеет, который может нравится людям, без денег не останется а профессия - это все (в большинстве случаев) - ерунда.
т.е. она может что-то значит в конкретный момент когда пик спроса на каких-то спецов как 10 лет назад жили программисты или 5 лет назад - сварщики но это ненадолго спрос быстро удовлетворится и халява кончится дипломированных экономистов, с дипломами не мухосранского госуниверситета, а MBA
я могу нанять по баксов 700 максимум до фига причем со свободным разговорным английским телок только в Смоленске получивших MBA просто от нехрен делать, моды ради - куча.
Мой близкий друг иностранец, проходящий обучение в России. Параллельно с обучением он уже 3 года занимается предпринимательством - открыл несколько магазинов, занимается оптовой торговлей, и планирует начать свое производство. Отмечу, что изначально в России подрабатывал подсобным рабочим (нелегально, ну а как иначе иностранным студентам на очном отделении). К нему сейчас очередь из сотрудников набирается - все понимают, что человек талантливый и с ним есть куда расти и развиваться. На его примере понимаю, что образование не столь важно, когда предприниматель прекрасно разбирается в своей сфере, тонко чувствует рынок и готов легко перестроиться на его нужды.
MBA в Гарварде, может и помогает. А юрфак усть-зажопинского областного института только время отнимает.
Классическая схема (учись хорошо, попадешь на хорошую работу) несовместима с предпринимательством.
Бизнес школа и толковое практическое обучение по специфике бизнеса, через N лет после проверки MVP повышает шансы на масштабирование бизнеса, но не является обязательным.
Да оно никому не вредно. Никто не знает наверняка ни в 15, ни в 30, где придётся работать, в какой стране, отрасли. Образование - хоть какое-то гарантированное подтверждение, что чукча не дурак.
Лось, не гарантия. У нас в институте часть преподавателей ставили зачёты за хорошую посещаемость, а если в силу работы начинал прогуливать хотя бы парочку пар, то выше тройки не поставят, хоть миллион раз у тебя знания по предмету. Опять же зачёты за денежку тоже не отменяли. Блин, да я сама просто ходила на семинары и конференции по нескольким предметам и потом на экзамен не являлась, было автоматом (поверьте подготовить хороший студенческий доклад на научную тему легче, чем колупаться с билетами). Диплом вообще не показатель, когда экономист с красным дипломом не может НДС посчитать, ну... так себе цена его диплома из местной шараги под названием институт (это из реальной жизни: пришла девочка трудоустраиваться на аналитика, слезы блин сплошные).
Образование - это хорошо, но вот просто факт его наличия и даже цвет диплома ничего о человеке не говорит.
Лось, ну не скажите. Что бы стать Блиновской, лишние мозги только во вред. Будут мешать нести всякий бред.
Лось, соглашусь. А если говорить про бизнес, то как вы считаете, нужно ли оно там или можно обойтись без него? Если да/нет, то почему?
Тимофей, ну обойтись можно всегда, бизнес разный бывает, пирожками торговать диплома не надо.
Но все более-менее технологичное или международное уже требует железно))
ПФ, соглашусь в целом, но как оно, по-вашему, поможет предпринимателю?
Смотря какой бизнес. Если траншеи копать, то высшее образование даже вредно
Мешает. Высшее образование для сотрудников по найму, которые работают в системе.
Аглая-Ляля-Милена-Фекла, а что тогда важно для предпринимателя? Выше, например, пишут про обретенные связи, когда получали вышку
Тимофей, если бы в универе можно было получить связи))))
Аглая-Ляля-Милена-Фекла, одному из читателей все же удалось)
Высшее образование для наемных сотрудников, а чем же мешает вышка предпринимателям?
Бизнесов же великое множество, вон, есть инфо-бизнесмены и зарабатывают больше обычных, миллиарды.
Так что нет, не обязательно.
Гораздо более важнее наличие связей и блата. Когда есть связи и блат, тогда и бизнес в гору идёт.
ezdiumno, был показатель, уже таковым не является. Вы еще Ломоносова вспомните. Научная база осталась в очень малом проценте ВУЗов.
Лишним точно не будет
Помогает.
Напрямую зависит от профиля образования и профиля бизнеса. Например, человеку, который создал и управляет маркетинговой компанией, необходимо высшее образование в области рекламы и маркетинга. Хотя бы ради того, чтобы уметь подбирать персонал и управлять им. А если он открыл кофейню или ларёк с шаурмой, то необходимости в дипломе нет
ezdiumno, начали за здравие, закончили за упокой
Iwan,
Да, все течет, все изменяется. Но есть базовые подходы к обучению, которые остаются незыблимыми.
Да и как меняется высшая математика, законы физики, напримкр законы Ньютона, или Ома :)
Да и IT при быстром прогрессе сохраняет базу. Языки программирования развиваются, но каков бы синтаксис не был, а цикл остается циклом, а условный оператор тоже в принципе не изменен. Ну и так далее.
И уж как бы не менялись программы и методики, но все они сохраняют системный подход как к обучению, так и к решению задач любого типа, от творческих до инженерных и научных.
ezdiumno, кроме законов Ома и Ньютона в физике уже много чего наоткрывали, пере уточнили и исправили, а учебники в ВУЗах до сих пор старые, я уже молчу про медицина, которая давно ушла вперёд, с у нас до сих пор в институтах доисторические протоколы лечения и первой помощи учат. Программирование это вообще отдельная личная боль. Циклы конечно циклами и остаются, только вот подходы в программировании, технологии ушли далеко вперёд, про некоторые вещи студенты просто даже не слышат от преподавателей. Курсовые по информатике в институте не имеют никакого соприкосновения с реальностью, да и базу честно не дают, они не учат применять методы, которые проходите, а сделаны для галочки. Да, там очень много что не так с образованием в сфере технологий у нас, если писать, то на две статьи можно накатать. Я и сама училась, потом перешла на радиотех, там чуть более общее образование в сфере электроники, но всё тоже устаревшее
и замшелое, мы изучали структуру процессоров в лучшем случае 80- ых, начала 90-ых годов, к реальности ну ни какого отношения. Современные процессоры на самом деле отличаются очень сильно, это как самолёт и космическая ракета, вроде похожи, но различия внутри просто фундаментальные. С подходами к программированию тоже самое, просто земля и небо, чему учат и как а реальности сейчас всё работает.
Химия, физика, биология, история всё развивается и меняется, некоторые базовые вещи пересмотрены, а экзамены и дипломы студенты пишут по старым методичкам, которые за реальностью не успевают минимум на пять, а то и все десять лет.
ezdiumno, это вы не понимаете, что фундаментальные основы закладывает школа, там где 2+2 и умение смотреть в учебник и не видеть фигу. А вот институт должен учить реальной специальности, а не древнюю "базу" студентам доносить. Закон Ома в школе проходят, если что. В институте физика, и особенно у технарей уже другая идёт, там от основ уже мало, сто осталось, там как раз должны идти современные знания о мире, о технологиях.
На кой мне институт, особенно например медицинский, где мне про устаревшие знания и приемы рассказывают, мне сколько потом перелапатить в ординатуре надо будет чтобы научиться людей лечить, а не парацетамол им выписывать....?
Программирование так отстало в институтах, что у меня слезы. И нет программирование не только из алгоритмов состоит, это конечно основа, но и её в школе на уроках информатики худо бедно дают, в институте должны давать методы и технологии, а этого нет.
Умение учиться, так это опять к школе вопрос, потому что к 11 классу, если сам не научился учится, то ЕГЭ ты не сдашь, школа к экзамену готовит плохо, так что всю информацию добываешь сам обычно.
Институт по задумке должен готовить специалистов, а не теоретиков с древней базой. Фундаментальные науки ушли вперёд, а у нас в некоторых институтах учебники выдают 89 и 95 годов.