Мнение: учителям нужно уметь находить подход к детям

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Типа Кирилл меня зовут

В школе и в колледже я встречал преподавателей, которые считали себя умнее остальных. Они считали себя правыми в любых вопросах, а твои аргументы были пустым звуком. Если учителю не понравится то, что ты сказал, так тебя ещё перед классом (группой) могли пристыдить.

Складывается напряженное общение между учениками и учителем. Сами ученики начинают бояться ошибиться или сказать, что они лично думают. Подобные учителя любят ещё наказывать коллектив за проступки одного, что приводит к конфликтам между ребятами в классе.

Нельзя говорить, что корень всех бед кроется в таких высокомерных учителях. Однако к детям/подросткам нужно уметь находить подход. Когда учитель не хочет слушать своих учеников, считая свою точку зрения единственно верной, а свой предмет важным, то ученики будут считать школу «унылым местом», а учёбу бесполезной. Сами учителя, в глазах детей становятся «злыми людьми».

Бывали у вас такие учителя в школе? Как вам приходилось у них учиться?

Мнения. Читатели делятся мыслями на любую тему

Высказаться

семья

BDMПрофессионалы, которые умеют найти подход и интересно преподавать предмет, работают за другие деньги, которые обычная школа платить не может. Ожидать чудес при зарплате 23-25тр это наивно.15
Anna GreimarДиректор, И то, это ещё роскошная зарплата))5
Anna GreimarВ целом вы правы. Среди учителей всякие могут встречаться. Однако представим обратную ситуацию. Учитель - нормальный адекватный человек, с учениками ведёт себя дружелюбно, дипломатично и доброжелательно. Старается уважать их мнение и прислушиваться к ним. НО! Ученики оказываются наглухо отлетевшие кукухой. Здесь тоже порекомендуете подход к ним искать? Меня как совсем недолгого школьного учителя всегда бесила эта фраза. Т. е. ученики могут вести себя как угодно, ни в грош не ставить ни учителя, ни его предмет, однако с них почему-то ответственность снимается. Это учитель пускай колдунством занимается и пляски с бубном устраивает (нет).27
Маргарита РазумнаяТогда 10-14 детей на учителя и тьютора и всё будет ОК!6
Miroslav DavidovУчителем сложно быть, и со временем все становятся злыми(3
juarhalaЕщё бы детям хотя бы иногда родители в кукуху закладывали, что преподавателей нужно уважать и вести себя на уроках прилично. А то ведь у нас сейчас дитачки всегда ангелы и правы, это просто "злые люди" не хотят к каждой пигалице из тридцати+сорока взрослых нахальных лбов подход поискать)15
Yaffa LuftAnna, Anna, абсолютно поддерживаю вас. Тот, кто заявляет "учитель должен искать подход к каждому ребёнку в классе" (а в классе состав от 30 до 40 человек), тот никогда у доски урок не вёл. Для профилактики таких вопросов жаждущим на них ответы я советую поработать учителем год. Многие вопросы отпадут сами.13
Yaffa Luftjuarhala, эти родители сами со своими детьми не могут найти общий язык, а тут требуют(!!!) от учителя, чтоб тот "находил подход, это его обязанность". Обязанность учителя — учить своему предмету. Вопросы воспитания — к родителям, пожалуйста.10
ТатаМуУметь-то нужно, да не все умеют. И абсолютно всех научить выполнять свои обязанности на отлично не получится. В любом классе есть не только отличники, но и троечники. Они же и идут так дальше по жизни, в вуз, в профессию, приходят в школы и в другие учреждения. Кто-то дальше растет, кто-то нет. Взрослая жизнь не зефир и не сказка. Такие люди и дальше будут по жизни сплошь и рядом. В учебное учреждение приходят за знаниями, а не поглаживанием эго. Заодно происходит социализация. Надо учиться искать подход, и из такого учителя можно вытащить максимум знаний при желании.2
namiИндивидуальный подход - это к репетитору. В классе численностью 30 человек при всем желании не получится к каждому найти подход. Я согласна, что нужно вести себя адекватно, прислушиваться к ученикам, не "гасить" их, а вести дискуссию, но часто наблюдается такая ситуация, что учитель может прыгать и скакать вокруг ребенка, а ребенок будет вытирать ноги об учителя, потому что сейчас даже политика такая, что учитель не учит, а "предоставляет образовательную услугу", ну т.е. обслуживающий персонал. Конечно, человек с таким отношением к себе быстро выгорает и уже не хочет идти ни на какой контакт. Лучше было бы, чтобы обе стороны вели себя воспитанно и уважительно по отношению друг к другу, а не в очередной раз всё спрашивать с бедных учителей.7
namiYaffa, да, почему-то у советчиков всё так легко и просто, и они не понимают, какой на самом деле труд отводить все эти уроки, особенно когда классов несколько, а не один, как в началке.4
Riot SamЮлия, вообще-то все в точности да наоборот. Молодые учителя, которые целенаправленно после педов идут в учителем в школу, очень заряжены, они хотят и могут в креатив, они хотят учить детей. А вот злыми и депрессивными их делают бюрократия и закостиневшая система, неадекватные родители и злые невоспитанные дети12
ТаУYaffa, Даже год учителем не надо работать. Просто найти подход к СВОЕМУ ребенку. Только чур без тумаков, ремней, мата и сорванных голосовых связок. А то дети сказанное не на крике не воспринимают как руководство к действию и боятся протянутой в их сторону руки.2
ТаУЮлия, в последние годы выпускники педвузов идут куда угодно. В школу приходят только те, кто хочет именно с детьми работать. Через год-два остаются только фанатики этого дела. Но вот учить им приходится тех, кто от мамы с папой приходит с устойчивым убеждением, что их учитель ни на что не годный неудачник. Учитывая еще и политику государства в сфере образования, переубедить их сложно.9
Anna GreimarYaffa, Вот именно! Я, когда в школе работала, тоже недоумевала - а с фига ли я должна ещё тратить своё время и нервы на их (учеников) воспитание и прививание им правил приличия??? Я на это не училась и не подписывалась. Я УЧИТЕЛЬ, а не воспитатель! Моё дело - УЧИТЬ, давать знания, а не мудохаться с поведением учеников.7
Елизавета ИоноваМаргарита, опыт показывает, что на учителя и тьютора 6 уже много. В идеале тьютор на каждого поведенчески сложного ребенка.5
Алексей ЛончаковЭто прогоревшие преподаватели. Они отомрут, и школе в классическом виде - конец.0
Фата-морганаAnna, поддерживаю. Сейчас у моего ребёнка в средней школе именно так себя поставила классная руководитель, она же предметник. Родители запели, как так, наши деточки обижены, к слову некоторых деточек знаю с детского сада, там психологи по ним плачут. Недавно учитель попросила помочь родителей, половина класса отказались, аргументировав тем, что мы раньше помогали, но на отношении учителя к моему ребёнку и на его отметки это не повлияло🤣3
Типа Кирилл меня зовутAnna, благодарю вас за комментарий! Вы правы. Сами ученики должны понимать, если они хотят к себе уважительное отношение, то в первую очередь они должны проявить уважение к учителю. Здесь я считаю, что доносить до подростков о важности школы должны именно родители, т.к. слова учителя они могут не воспринимать. Здесь мне нравится подход колледжей или университетов, поскольку именно Ты пришёл получать знания, значит будь добр проявлять уважение и дисциплину, а если нет, то и делать тебе здесь нечего. Проблема в том, что учителя, которые потратили все свои нервы на другие классы, и ученики, которые не видят всю картину, думая, что они по природе такие вредные1
Типа Кирилл меня зовутДиректор, благодарю вас за комментарий. Печально, что обычные школы не хотят стоять горой за таких учителей и предоставлять максимум для их развития. Даже грустно как-то, что столь важная профессия может так дёшево оцениваться.1
Александр ЛистенгортЯ работал учителем английского в израильской школе и наблюдал удивительную картину. Если ребёнок что-то не понял/не захотел понимать/не считает нужным - спрос будет только с учителя. Ребёнок - гений, и если он не понял, или не хочет - значит, учитель не тот. Я окончил московскую гимназию в 2010 году, которой, кстати, очень доволен, и помню, что в случае недопонимания, спрашивали именно с учеников. Учитель был всегда прав, можно сказать0
АсиСменила 5 школ, таких учителей не встречала. А в универе да, были. И много.0
ИринаИдите , поработайте в школе!))) потом почитаем, кому и что что нужно!)))2
Anna GreimarЕлена, И педагогику, и психологию преподавали. Но так, общо и поверхностно. Особенно последнюю. Она вообще с детьми никак не связана была. Дополнительная литература??? Серьёзно? Уааау, а я и не знала, что она существует)) (сарказм) К слову, в школе работать я никогда и не собиралась. Я лингвист и закончила инъяз (собственно почему у нас и не было детской психологии), следовательно, выбор вакансий у нас более широкий. Но, как оказалось, это только в теории.1
user2725212Типа, Вы правы. В школу вы приходите потому, что это нужно Вам. Ни учителя, ни родители не смогут создать вам мотивацию учебы. Это только ваша задача.2
juarhalaЕлена, педагогику и психологию проходят, чтобы понимать возрастные и психологические особенности детей и техники взаимодействия с ними. Но вовсе не для того, чтобы перевоспитывать тех, кого дома простым правилам приличия и уважению к старшим не научили.4
Артём ИвановЯ вобще считаю что только розги спасут современную систему образования. Большинство детей, да и взрослых тоже понимают только боль0
СправедливаяПолностью согласна со статьей. Больше ничего не хочу сказать.0