Проблема образования: школы не помогают ученикам в выборе профессии

Школа никак не помогает ученикам выбрать профессию. А ведь уже в начале одиннадцатого класса ребята должны определиться со своим будущим. В конце первого полугодия школьник решает, какие предметы будет сдавать на ЕГЭ, и это потом нельзя изменить.

Например, для моего класса провели только один онлайн-тест, который состоял из вопросов вроде «тебе нравится общаться с людьми?». Он оказался бесполезным, поскольку не дал никакой конкретики. Не удивительно, что 80% моих одноклассников не определились, кем хотят стать.

Я начал искать разные тематические ресурсы, которые могли бы мне помочь, но их функциональность меня не устроила. Так что ориентировался на личные интересы. Самостоятельно сделал сводный анализ, опираясь на материалы о профессиях и статистику из интернета. Прикинул, насколько комфортно будет заниматься тем или иным делом, посмотрел на зарплаты. В итоге выбрал профессию разработчика. А еще у меня много знакомых в этой сфере, они разрешили понаблюдать за их работой.

Сейчас мне 17 лет, и я уже разрабатываю веб-приложения и сайты. Параллельно учусь в непрофильном вузе: после выпуска из школы в 2023 году поступил в Санкт-Петербургский государственный экономический университет на социологию, так как хотел расширить кругозор и по гуманитарным дисциплинам.

Меня печалит, что выпускники часто не учитывают личные интересы при выборе профессии. Вместо этого они пытаются найти меньшее из зол или следуют рекомендациям друзей постарше. Считаю, что такие советы не всегда помогают. В большинстве случаев они основаны на популярности специальности и на том, насколько комфортные условия труда предлагают работодатели. Поэтому каждый третий говорит: «Стань айтишником». Но ведь не всем это подойдет — к ИТ, как и к любой другой профессии, должна лежать душа.

Еще некоторые предпочитают идти по стопам родителей — например, если все в семье работают врачами или учителями. Такое решение, как по мне, нельзя назвать независимым. Ребенок просто видит свою будущую работу как обязанность продолжить путь, который начали его родители.

Такие ребята просто закрывают глаза на свои сильные и слабые стороны. И вот каждый год вузы выпускают тысячи людей, не желающих работать по специальности. Или тех, кто работает, но ненавидит выбранную сферу. Результат — недостаток хороших специалистов в определенных сферах или, наоборот, избыток плохих. Даже не знаю, что из этого хуже.

На мой взгляд, нужно не только предлагать выпускникам варианты, кем они могут стать, но и помогать погрузиться в профессию.

Решить проблему с выбором специальности может разработка тематического портала. У него будут две ключевые особенности — тесты на профориентацию и возможность встретиться с представителями интересующих профессий. Расскажу, как, на мой взгляд, он должен работать.

Вначале школьник проходит тест, который поможет определить его личные качества. По результатам опроса генерируется интеллект-карта со списком подходящих специальностей.

Далее сайт помогает разобраться, что делают представители этих профессий, на какую зарплату можно рассчитывать, много ли вакансий на специализированных ресурсах. Часть материала дается в формате видео — в них специалисты рассказывают о плюсах и минусах разных работ.

Школьник изучает варианты и выбирает две-три профессии, которые соответствуют его интересам. Следующий этап — сайт предлагает записаться на встречу с теми, кто работает по этим специальностям: посмотреть, какие задачи они выполняют, и задать волнующие вопросы.

В чем преимущества такого решения:

1. Упор на особенности человека — тест определяет сильные и слабые стороны школьника, делает краткую сводку о его типе личности и складе ума.
2. Вся информация о профессиях собрана в одном месте, ее можно отсортировать по множеству критериев. На мой взгляд, это хорошо расширяет кругозор.
3. Возможность увидеть, как работают представители разных профессий.

Кроме того, подобный ресурс — интересная база для социологических исследований. У выпускников можно спрашивать, кем они работают в итоге, и рассчитывать конверсию с платформы в специалиста.

Рекомендовать такой сайт стоит с девятого класса: он может быть полезен не только тем, кто поступает в вузы, но и абитуриентам колледжей. А пользоваться порталом лучше с родителями: они помогут принять более взвешенное решение.