Как я попала в об­ра­зо­ва­тель­ный центр «Сириус» в Сочи и три недели училась там бесплатно

Однажды узнав про «Сириус», я твердо решила туда попасть. С девятой попытки, после двух месяцев подготовки и одной бессонной ночи у меня получилось.

Я десятиклассница, живу в Чебоксарах и увлекаюсь химией и биологией. Несколько лет назад у меня появилась цель — попасть в образовательный центр «Сириус», где до этого училась моя сестра. Мне казалось, что поездка туда даст мне толчок для роста. После нескольких неудачных попыток пройти конкурсный отбор включилось банальное упорство: мне нужно было покорить эту вершину. И в феврале 2023 года мне наконец все удалось.

В статье я расскажу, как оказалась в образовательном центре, чему нас там учили и стоила ли поездка таких усилий.

Образовательный центр «Сириус» — это лагерь в Сочи с углубленной обучающей программой для школьников от 10 до 17 лет. Попасть туда могут только дети, у которых уже есть успехи в одном из трех направлений: науке, спорте или искусстве.

В каждой смене своя программа. Например, по направлению «Наука» в зависимости от заезда могут изучать программирование или генетические технологии. Также есть разные смены для хоккеистов и шахматистов, а по направлению «Искусство» — для тех, кто рисует и занимается классическим танцем.

Каждый месяц в «Сириус» приезжают 800 школьников из всех регионов России. Их сопровождают более 100 преподавателей и тренеров: ведущие педагоги спортивных, физико-математических, химико-биологических школ, деятели искусства.

Купить путевку в «Сириус» нельзя: в центре обучаются только дети, прошедшие конкурсный отбор. Для них все бесплатно: проезд в Сочи, проживание, питание и обучение. Образовательная смена длится 24 дня.

Условия конкурсного отбора различаются в зависимости от направления и конкретной смены. Спортсмены и участники смен по искусству часто должны не только подтвердить значимые успехи в этих сферах с помощью дипломов и наград, но и пройти дополнительный этап.

Например, чтобы стать участником программы по дизайну, участники отбора выполняли макет будущего корпуса одной из площадок «Сириуса» — университета. А для участия в программе, посвященной музыке, школьники прикрепляли видеозапись с собственным исполнением музыкального произведения.

У «Науки» свои условия. Вот кто может стать участником образовательной смены по этому направлению.

Победители регионального и заключительного туров всероссийских олимпиад по биологии, химии, физике, информатике, математике. Они допускаются к участию в программах «Науки» без дополнительного отбора. Таких школьников собирают в определенные смены.

Авторы лучших исследовательских проектов Всероссийского конкурса «Большие вызовы». Они проходят в июньскую смену. Но кроме проекта возможны и другие дополнительные этапы отбора.

Школьники, которые успешно прошли конкурсный отбор. Чаще всего он состоит из трех этапов: дистанционного образовательного курса, онлайн-турнира и очного тура на площадке своего региона. Конкурс позволяет приехать в «Сириус» школьникам, которые увлечены предметом, но еще не успели доказать свои знания. Я попала туда как раз благодаря многоэтапному отбору.

Описать все тонкости приема детей довольно трудно, потому что условий много и они постоянно меняются. Чтобы их понимать, я регулярно заходила на официальный сайт «Сириуса». Но вариантов попасть в образовательный центр достаточно, и, судя по моему опыту, сделать это вполне реально.

Про «Сириус» я знала с шестого класса. Моя старшая сестра ездила туда четыре раза за три года учебы: участвовала в программах по биологии. Каждый раз она возвращалась в полном восторге — от общения с преподавателями и комфорта в учебных и жилых корпусах. А еще — от знакомства с другими школьниками: они были заряженными и мотивированными.

Я начала подавать заявки с седьмого класса: выбирала программы, которые подходили мне по интересам и куда набирали по конкурсу. Самый первый конкурсный отбор, куда я заявилась, — на майскую программу по биологии — состоял из лекций с интерактивными заданиями, дистанционного тестирования и очного этапа. Тогда я благополучно завалила тесты.

Потом попробовала еще и не прошла третий, финальный тур. После второй неудачи не оставила попыток и подавала заявки несколько раз: в моем архиве есть апрельские, сентябрьские, ноябрьские и декабрьские. Все они отличались программой и условиями отбора.

В начале девятого класса я почти смирилась с тем, что у меня не хватает знаний, чтобы пройти конкурс. Но ради интереса решила рискнуть и подала заявку на февральскую естественно-научную смену для десятиклассников в 2023 году. Так можно: участвовать позволено всем, кто проходит по возрасту, даже если учится в другом классе. Смена привлекла меня тем, что весь отбор проходит дистанционно и не нужно никуда ездить.

Заявка — это обычная электронная анкета, которую можно заполнить в личном кабинете. В ней я указала ФИО, возраст, контактные данные и данные о наставнике, город проживания, класс обучения. Расскажу, какие этапы конкурсного отбора я прошла и как с ними справилась.

Лекции. После регистрации на программу все участники получают доступ к онлайн-лекциям и интерактивным заданиям. Лекции были небольшие, от 5 до 30 минут, и по горячим следам я легко отвечала на вопросы.

Дистанционное тестирование основано на программе курса. Если внимательно слушать лекции, на этом этапе проблем быть не должно. Все участники пишут тесты в одно и то же время, которое сообщают заранее. Я справилась и прошла на следующий этап отбора.

Съемка видеоролика оказалась для меня серьезным испытанием. Я должна была провести эксперимент на стыке двух профилей. Узнать заранее, какие это будут профили, нельзя: дисциплины выбирают по количеству набранных на тестировании баллов по каждому предмету. Мне достались биология и химия.

На подготовку ролика дали две недели. Но я никак не могла придумать, о чем его снять, чтобы видео подошло под критерии и было интересным. Всего за сутки до окончания приема мне пришла в голову идея для эксперимента. Я решила взять черный и зеленый чай одной и той же марки и исследовать процентное содержание в нем витамина Р — рутина.

В тот же день я нашла площадку для съемок: мне разрешили воспользоваться лабораторией городского образовательного центра. Там в наличии были все необходимые мне приборы и вещества, кроме одного. Его можно было заказать из Москвы, но доставка заняла бы несколько дней. Я нашла аналог, который за ночь доставили из Казани. Не была уверена, что он подействует так, как мне нужно, но пришлось рискнуть.

За одну ночь расписала план ролика, сценарий, цели и задачи исследования. И на следующий день пошла не в школу, а в лабораторию, чтобы реализовать свою безумную затею, а еще прихватила с собой подругу. По правилам участник должен быть в кадре, поэтому мне понадобилась помощь в съемке.

Мы снимали ролик на обычный телефон, и сразу же после съемок я побежала домой его монтировать. Если бы я быстрее придумала тему, могла бы снять эксперимент лучше, качественнее. Возможно, было бы уместно использовать интерактивный или анимационный монтаж. Но времени у меня было в обрез, видео получилось довольно простым, и я загрузила его на платформу в 23:50 — за 10 минут до окончания приема.

Когда увидела результаты — их публикуют на странице образовательной программы и позже рассылают по электронной почте, — не могла поверить своим глазам: я прошла этот этап и добралась до заключительной части конкурсного отбора.

Онлайн-собеседование тоже далось непросто. С каждым финалистом общались сразу несколько преподавателей «Сириуса»: они задавали вопросы по проекту, а школьники отвечали. Среди педагогов, которые разговаривали со мной, я узнала преподавателя МФТИ Георгия Носова. О его лекциях мне рассказывала сестра, и, по ее словам, он очень строгий и требовательный.

Я так разволновалась, что толком ничего не могла вспомнить и выдавить из себя, кроме улыбки, но кое-как ответила на пару вопросов. После десяти минут разговора была уверена, что все мои труды пропали даром. Но в один прекрасный день сестра увидела результаты отбора на сайте «Сириуса» и сказала, что я еду в Сочи.

Сбор документов. За месяц до выезда сотрудники центра высылают участникам список документов, которые нужно подготовить. Он же опубликован на сайте.

Вот основные документы:

1. Паспорт.
2. Свидетельство о рождении, копия свидетельства о регистрации по месту жительства и паспорта законного представителя — для школьников младше 14 лет.
3. Полис.
4. СНИЛС.
5. Справка из школы, в которой учится участник образовательной программы.

Медицинские документы:

1. Медсправка по форме 079/у о состоянии здоровья ребенка, оформленная не ранее чем за две недели до старта образовательной программы.
2. Копия прививочного сертификата или выписка из карты прививок.
3. Справка об эпидокружении, подтверждающая отсутствие контактов с инфекционными больными.
4. Результаты обследований на кишечных паразитов.
5. Справка для посещения бассейна.

По сути, требуют самые обычные документы, как при заезде в детский лагерь. Копии надо загрузить в личный кабинет, а оригиналы взять с собой. Их проверяют при заезде. Возможно, школьнику средних классов может быть затруднительно все это собрать самому, но ученики постарше вполне могут справиться. Я все подготовила за полторы недели. Медицинские справки получила в обычной государственной детской поликлинике.

Багаж. Я собирала чемодан, пользуясь рекомендациями «Сириуса». Они тоже есть на сайте. По сути, это база, на которую можно опираться всем. Вот что я взяла:

1. Одежду для торжественных мероприятий: белый верх, черный низ.
2. Пару платьев.
3. Две пары брюк.
4. Две теплые кофты.
5. Одежду для занятий спортом.
6. Одежду для творческих вечеров, дискотек.
7. Спортивную обувь.
8. Удобные кроссовки для улицы.
9. Белье.
10. Купальный костюм, шапочку, тапочки для бассейна.
11. Тонкую шапку.
12. Куртку.
13. Многоразовый дождевик, зонт.
14. Носки, колготки, носовые платки.
15. Туалетные принадлежности: зубную пасту, щетку, расческу, мочалку, шампунь, мыло.

Список можно корректировать с учетом времени года и погоды. Так, школьникам, которые приезжают в Сочи с мая по сентябрь, пригодятся солнцезащитные средства. А мне в феврале понадобилась легкая куртка. Я уезжала из дома в теплом пуховике, и в Сочи мне сразу стало в нем очень жарко. Весной, думаю, было бы достаточно ветровки.

Стоит учитывать и направление своей программы. В целом в «Сириусе» приветствуют деловой стиль одежды, но это не строгое требование. А школьникам по направлениям «Искусство» и «Спорт» еще нужна специальная одежда для тренировок и выступлений.

Еще я убедилась, что рекомендации про удобную обувь дают не просто так. В ходе смены много активностей, экскурсий и развлечений. Например, мы были в «Сочи-парке», а другие группы ездили в горы. Важно, чтобы во время длительных прогулок было комфортно.

Аптечка. Если есть заболевания, которые требуют постоянного приема лекарств, это следует указать во время оформления документов на прием и привезти препараты с собой. Также в медкабинете придется показать рецепт или справку от своего врача и оставить лекарства там. В нужное время школьник приходит в медпункт и принимает таблетки под присмотром медика.

За три недели до отъезда мне выслали на электронную почту билеты на самолет в Сочи и памятку для родителей, в которой была расписана программа пребывания. Сопровождающие для детей в дороге не предусмотрены — родители могут за свой счет проводить ребенка до «Сириуса» или отправить его одного.

Это был мой первый самостоятельный перелет, и я немного волновалась. Родители поддержали меня и заранее рассказали, куда нужно идти в аэропорту и что делать, если потеряешься. Но все прошло хорошо. В аэропорту Сочи меня встретил куратор и проводил к автобусу, который довез до «Сириуса».

Медосмотр провели сразу, как только мы приехали в центр. Я уезжала из Чебоксар в зимней куртке и, видимо, перегрелась в ней в Сочи, поэтому у меня обнаружили невысокую температуру.

Доктор из медкабинета вежливо предложила мне пройти в номер и принять душ, поужинать, а потом прийти повторно провериться. Так я и сделала. Вместе с карточкой от номера мне выдали бесплатный мерч: кепку, дождевик и кофту. После ужина, к счастью, температура была в норме, и меня благополучно отпустили.

Знакомство с номером. Номера в «Сириусе» двух-, трех- и четырехместные. Количество мест зависит от корпуса, в который заселяют. Обычно комнаты на трех и четырех человек достаются спортсменам — в них есть душ и ванна, две раковины. В остальных — одна раковина и душ.

Меня поселили в двухместный номер. У нас было комфортно и уютно: мягкие удобные кровати, прикроватные тумбы со светильниками, вместительный шкаф, телевизор, панорамные окна. Их нельзя было сильно распахнуть — для безопасности они открывались только на проветривание.

Впечатления. В день заезда в расписании уже стояли занятия, но я приехала немного позже и их пропустила, так как дома участвовала в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Такая накладка случилась у многих ребят. Это не страшно. Мы заранее предупредили техподдержку, что задержимся по уважительной причине, и нам даже купили билеты, максимально удобные по времени вылета.

Остаток вечера я провела в номере: хотелось просто отдохнуть. Познакомилась со своей соседкой. Она тоже была участницей направления «Наука» — всех стараются расселить так, чтобы дети были из одной команды и расписание совпадало. Мы с ней немного поболтали и легли спать.

Первый день доставил мне немало стресса: я волновалась в связи с перелетом и потом думала, что попаду в изолятор из-за температуры. Но, несмотря на переживания, я была уверена, что меня ждет много всего интересного. И была приятно удивлена тем, как все организовано, а еще внимательным отношением сотрудников «Сириуса» к нам — школьникам.

Навигация. В «Сириусе» два жилых здания: корпус А и корпус Б. В них расселяют и детей, и преподавателей.

На нижних этажах корпуса А также открыты рабочие кабинеты. Иногда, чтобы попасть в лекционный зал, надо просто спуститься на лифте. Корпус Б без аудиторий, но там находятся бассейн и вся инфраструктура для него: бани, раздевалки, душ. Между корпусами — главный вход и администрация, столовая, библиотека, гардероб. Напротив — актовые залы.

Корпус Б воздушным коридором соединен с основным зданием центра — школой, где проводят большую часть занятий. Выходить на улицу, чтобы дойти до аудиторий, не нужно.

Рядом со школой в отдельном здании работают спортивный комплекс и медийный центр — там проходили дискотеки. И еще в каждом корпусе есть комнаты для команд, чтобы участникам курса было удобно собираться вместе — играть в настолки или готовиться к какому-то событию.

Центр большой, и первое время в корпусах и помещениях можно запутаться. Нам помогали кураторы, которые сразу провели экскурсию и рассказали все про навигацию, объяснили, как быть, если потерялся, и первые несколько дней водили нас, куда нужно.

Еще в школе на стенах были планшеты. С их помощью можно посмотреть, где находишься, и проложить маршрут до нужной точки. Это удобно, но я почти ими не пользовалась. Поначалу мы с соседкой по комнате везде ходили вместе, а потом мне было интересно самой все изучить: так быстрее запоминается.

Помощь кураторов. Всех участников разбивают на команды примерно по 30 человек с учетом направления и профильного предмета. У меня это была биология. За группой закрепляют своего рода вожатых — двух основных кураторов и одного запасного, на случай, если кто-то заболеет. Они всегда находятся с группой, к ним можно подойти с любым вопросом или просто поболтать.

Еще кураторы контролируют порядок в комнатах, помогают в подготовке творческих номеров для мероприятий, отвечают за взаимоотношения в группе, например проводят тренинги для сплочения команды.

Распорядок дня может немного отличаться в разное время года и в зависимости от направления, но некоторые особенности можно выделить. Утро начинается с зарядки — ее проводят в 08:00 для желающих. После этого завтрак — первый прием пищи из шести. Второй завтрак, полдник и второй ужин можно пропускать, если не голоден, но я не помню, чтобы кто-то от них отказывался, все ели с удовольствием.

Кормят в «Сириусе» сытно и вкусно, всегда можно выбрать что-то по душе, так как шведский стол. При этом в меню нет копченостей, блюд с майонезом и колбасой. Даже в пиццу — ее дают всей команде, если у одного из участников день рождения, — кладут курицу, а не колбасу. Мне особенно нравились завтраки и сырный суп на обед.

После завтрака начинаются занятия. Иногда пары проводят попозже или вместо занятий школьников возят на развлекательные мероприятия. На выездные мероприятия еду давали с собой — остаться голодными было невозможно.

В течение дня помимо уроков можно посещать спортивные секции, чтобы разгрузиться после пар. Я ходила на йогу и аквааэробику. Обычно на таких занятиях ограниченное количество мест, поэтому надо записываться заранее в приложении «Сириус».

Отбой — строго в 22:00. Двери в номерах на ночь не запирают, но бояться абсолютно нечего: в коридорах висят камеры, дежурят ночные кураторы, а в ванной комнате, совмещенной с туалетом, есть тревожная кнопка, которую можно нажать, если стало плохо.

Несмотря на то что расписание в «Сириусе» довольно плотное, мы успевали отдыхать. В сравнении с обычным лагерем режим был довольно расслабленным. Каждый день могли и позаниматься, и сходить на интересные мероприятия.

Общеразвивающие занятия. Смена длится три недели, поэтому, чтобы не пропустить школьную программу, дети посещают занятия по истории, алгебре, русскому языку и другим основным дисциплинам. По итогу каждый ученик получает бланк с заработанными оценками. Его можно отдать своим школьным учителям. Они сами решают, добавить ли оценки в журнал.

Моя учительница по русскому языку учла работу на уроках по ее предмету в «Сириусе», и эти отметки повлияли на средний балл. А вот педагог по математике так делать не захотела. Вместо этого она попросила меня написать пару проверочных работ по пропущенным темам.

Профильные занятия — та самая часть программы, ради которой едут в «Сириус». По моему естественно-научному профилю часы делились на теорию и практику. Теорию вели педагоги из МГУ, МФТИ и СПбГУ. Многое во время занятий они показывали наглядно, поэтому от обычных школьных уроков это сильно отличалось.

Практика проходила на базе еще одной площадки — университета «Сириус». Мы занимались в новейших лабораториях: синтезировали аминокислоты и органические соединения, получали из растений разные виды хлорофиллов и изучали их, ставили эксперимент по выявлению одного из первых искусственных пигментов, использованных человеком, — египетского синего. Все расходные материалы и халаты для занятий нам выдавали на базе. С собой нужно было принести только ручку с тетрадкой, но и их можно было получить, если вдруг забыл.

Однажды у нас было практическое занятие в парке, где мы с преподавателями изучали культуры, которые там произрастают, и на свежем воздухе нам читали лекцию об особенностях жизни растений и мелких животных — а мы видели их своими глазами. Это очень запомнилось.

Я приехала по программе класса на ступень выше моего, поэтому для меня все было новым. Никогда раньше я не использовала синтезаторы и реакторы, приборы для электрофореза и исследования ПЦР. Но лаборанты всегда проговаривали порядок выполнения работ и все разъясняли, поэтому ошибиться я не боялась. К тому же оценок за профильные занятия нам не ставили. Главная мотивация — узнавать новое. И мы понимали, что на этом пути нормально что-то сделать не так.

Убеждена, что школьникам, которые заинтересованы тем или иным предметом и хотят в нем развиваться, попасть в «Сириус» очень полезно: знания, которые там получаешь, выходят за рамки школьной программы. Я уже давно думаю о том, чтобы в будущем получить медицинскую профессию, поэтому уверена: все, чему я учусь сейчас, мне наверняка пригодится.

Дополнительные занятия предлагали для расширения кругозора, углубления в тему и в качестве разгрузки от уроков. Я выбрала занятия, посвященные мотивации и выгоранию. Мы медитировали, много разговаривали, ментально отдыхали от учебы.

Также можно было поучаствовать в лекциях, конференциях — просто послушать или выступить на них. Я успела посетить встречу, посвященную биоинформатике.

В «Сириусе» много занятий по интересам: работают спортивные, творческие кружки. Я любила ходить в спортзал и на каток, на аквааэробику и йогу. Кроме того, в приложении можно записаться на множество разных экскурсий, например археологические, в зоопарк. Но самое интересное быстро разбирают. Я хотела в океанариум, но не успела записаться, поэтому выбрала автодром: нам показывали гоночные машины, трассы, экипировку.

Еще в каждой смене есть ключевые события — они самые классные. Смена спортсменов ездила погулять на «Розу Хутор», а мы посетили «Сочи-парк» — это тоже было бесплатно. Правда, у нас было не очень много времени и не повезло с погодой, поэтому работало не все. Но мы прокатились на корабле, машинках и аттракционе с поворотом 360°. Я никогда раньше не была там, и мне очень понравилось.

Для меня «Сириус» стал местом, куда хочется возвращаться. Я получила столько новых знаний, опыта и впечатлений, поработала с лучшими преподавателями страны и познакомилась с удивительными ребятами. Школьники, которые приезжают в образовательный центр, очень интересные, целеустремленные. Они вдохновляют. Со многими участниками своей смены мы спустя год поддерживаем связь. А одна девочка стала мне подругой, мы постоянно общаемся.

Я не жалею, что проявила упорство в попытках пройти конкурс: результат того стоит. Хочу снова попасть в «Сириус» по тому же направлению и надеюсь, что получится в новом году.