ПРОМО
Кредитка бесплатно навсегда
4K
86

Мнение: дистанционка — лучший способ дать знания современным школьникам

Мнение: дистанционка — лучший способ дать знания современным школьникам

Этот текст — комментарий читателя Т—Ж. Вы тоже можете поделиться своим мнением: напишите в Сообщество.

Я учитель, работаю в параллели пятых классов государственной школы. По моим наблюдениям, дистанционка для детей среднего уровня — единственный способ получить знания.

Каждый родитель считает своего ребенка гением и образцом для подражания, но по факту на очных уроках дети не умеют себя вести — вероятно, в силу возраста и воспитания. Уровень усвоенного материала низок. На дистанционке детям можно отключить микрофоны, тогда они просто слышат объяснения в тишине и лучше воспринимают информацию. Они меньше отвлекаются на других шумных и неадекватных детей, а дома у них вряд ли стоит ор выше гор. В результате даже проверочные работы показывают, что материал на дистанционке усвоен лучше.

Чтобы сбросить тревожность, родители создают чаты в «Телеграме» против дистанта. Лучше бы детям помогали учиться.

Никто за ваших детей не выучит новый материал, репетиторы и учителя не положат знания в головы, просто потому что вы платите или они вам должны и обязаны. Пример из практики: в сентябре детям задали выучить несколько иностранных глаголов, в октябре они ушли на карантин, и им задали то же самое — выучить те же глаголы. В декабре по итогу никто ничего не знает. Как мне кажется, ни учитель, ни дистант не виноваты, что дети ничего не делают и не учат, а родители вообще не уделяют этому внимания.

Да, у нас не идеальная система образования, но как же надоело слушать, что во всем виноваты учителя и школа, а теперь еще и дистанционка.


Редакция
Редакция
Согласны с таким мнением? Поделитесь своими аргументами:
Комментарии проходят модерацию по правилам журнала
Загрузка
Алексей Петров

Дистанционка имеет смысл только для взрослых людей, которые понимают, что им реально нужна эта информация. Вот наглядный пример - в прошлом году (а не дай бог и в этом будет) я читал лекции и семинары 1, 3, 4 и 5 курсу дистанционно. Потом принимал у них же экзамены и зачеты. Так вот младшие курсы резко ухудшили свои знания, а старшие изучили предмет ничуть не хуже чем очно. Хотя я читал всем примерно одинаково. Потому что на младших курсах студенты ещё не понимают, что им это надо. Включают зум и уходят от компа. Или записывают, а потом не просматривают. А перед экзаменом судорожно вспоминают что это вообще такое было. А на старших уже более взрослые люди учатся, и сидят слушают, вопросы задают. А так если курс в виде презентаций, то единственный минус, что не видишь реакцию аудитории, с точки зрения изложения материала большой разницы нет.

29
Роман Куняшев

Алексей, у меня то же самое. Я получал второе высшее, и потом первый курс магистратуры, тоже на дистанте. Все было прекрасно. Но были студенты которые скатились на тройки.

1
Michael Salaev
Отредактировано

Очень опасный путь.

Для мотивированных людей (даже скорее именно взрослых людей, а не школьников) получать знания удобнее и проще в дистанционном режиме и не тратить ценное время на дорогу. В то же время не все знания можно эффективно получить дистанционно, но не суть.

Подавляющее большинство школьников не обладают мотивацией учиться. Немногим везет с учителями, нацеленными на передачу знаний и умеющим это делать ярко и интересно.

Школа, это не только про знания. Это общение, социализация, преодоление трудностей и куча всего того, что на первый взгляд не видно. Ребенок лишен (полностью или частично) этого всего, обучаясь дистанционно. Нет еще достаточной статистики чтобы понять насколько безболезненно можно вырезать из жизни ребенка традиционную школу, оставив только эффектиные знания. Поэтому это и вызывает у меня лично некоторые опасения.

P.S. результаты на "дистанте" очевидно будут лучше: неужели проверочная работа написанная дома (+интернет, + помощь родных, + морально-психологический комфорт) кажется вам такой же как и написанная в классе?

23
Fcük døwn

Michael,
> общение, социализация

Нафиг такую социализацию, как в обычных школах :) Учителя забивают и никак не контролируют то, что происходит вне урока. Скорее эта какая социализация научит ребенка как списывать и врать, чем учиться и отвечать за свои поступки.

14
Michael Salaev

Fcük, частично соглашусь. Знаю пример когда родители 5-классника вынуждены были учиться онлайн, так как школа была "дном" по всем параметрам. Но все сильно зависит от учителей и принятого в школе отношения к знаниям...

0
Константин Ручьёв

Fcük, ну, а вы в школе никогда не отвечали за свои поступки?

0
Fcük døwn

Константин, какая разница что делал конкретно я?
Важно, что школа не учит тому, что списывать плохо. Школа учит тому, что плохо быть пойманным во время списывания.
Школа не учит тому, что можно совершать ошибки, чтобы учиться на них, и задавать неудобные вопросы, пытаясь понять или докопаться до истины. Школа учит тому, чтобы ребенок молчал и слушал.

3
Kiryusha Matmat!

Fcük, списывать в школе то же самое, что и делегировать во взрослой жизни)

2
Тёма
Герой Т—Ж 🏆

Michael, дети от ровесников не учатся социализации. Социализации учатся в социуме где есть люди разных бэкграундов и разных возрастов.

4
Burnin
Герой статьи

Тёма, отличный комментарий, спасибо за мнение)

0
Michael Salaev

Тёма, все верно. В обычной школе, как правило, достаточно широкий круг разных социальных групп и возрастов (1-11 классы + учителя). Конечно это не касается специальных школ, где присутствует какой-либо критерий отбора (финансовый, предметный, национальный, ...)

0
Дмитрий Малахов

Michael, все таки общение в школе между разными возрастами не такое частое явление

0
Michael Salaev

Дмитрий, и тут соглашусь, но в моей школе проводились различные праздники и концерты, в которых учствовали дети разных классов, все общались между собой, несмотря на возраст.

Понятное дело, что 2 и 8 классы не общались в таком ключе))

0
Дмитрий Малахов

Michael, Просто я практически никого не помню из других годов.
120 человек моего потока.... ну вполне хватало для общения

0
Yi
Герой
Отредактировано

Michael, опыт социализации в школе весьма специфический. Школа - это когда вы заперты на N лет с людьми, которых с вами ничего не объединяет, но вы должны друг друга терпеть. Это не имеет ничего общего, например, с отношениями на работе, т к там вы крутитесь в сфере людей, подобных вам - по образованию, опыту, взглядам (чаще всего). А школьный опыт социализации может вам пригодиться разве только при отсидке в местах не столь отдаленных, а еще может быть при службе в армии

1
Burnin
Герой статьи

Michael, Michael, я судила по проверочным работам, написанным уже в школе после выхода с дистанта.

Про социализацию соглашусь с вами, она важна. Хотя читала историю о ребенке, который полноценно учится на дистанте, а общение со сверстниками восполняет на кружках, секциях, во дворе. Хотя спорный вопрос, учитывая какие есть дети и нездоровое окружение я бы предпочла вариант дистанта и социализации в кружках. Но опять же, с ребенком кто-то тогда должен сидеть дома. Так что палка о двух концах.

0
Анна Резник

Alexey, студенты любого курса это люди в сознательном возрасте, которые сами для себя должны понимать, что им нужно, а что нет. Никто не будет взрослому человеку доказывать, что "ему это еще в жизни пригодиться"

16
Павел Храмов

Мне кажется, тут есть принципиальная разница между вот этим вынужденным пандемийным дистантом в обычных школах (когда что с этим делать, не знают ни дети, ни родители, ни учителя) и ситуацией, когда родители сознательно оставляют детей на домашнем обучении, и ребята учатся, например, в специальных онлайн-школах, а в обычной только контрольные и экзамены сдают.

14
Антон Неофитов
Отредактировано

> В результате даже проверочные работы показывают, что материал на дистанционке усвоен лучше

Может быть, это связано с тем, что на дистанционке все повально списывают?)

11
Burnin
Герой статьи

Антон, проверочные работы были на уроке в школе после выхода с карантина)

1
Велена

Согласна чуть больше,чем полностью кроме вот этого вот:
Чтобы сбросить тревожность, родители создают чаты в «Телеграме» против дистанта. Лучше бы детям помогали учиться.

Поймите же уже, что не надо помогать освоить базовый курс школьной программы! ба-зо-вый!
Если этого не можешь сам, ну тогда а что можешь-то? Работать тоже будете помогать?

9
Burnin
Герой статьи

PP, я не согласна. Детей нужно учить учиться. Пока они маленькие нужно не на словах верить, что он все сделал, а проверять что написал и что посчитал. Спрашивать и проговаривать, что он понял и какое у него мнение, например. В случае с иностранными языками и русским я считаю, что родители должны проводить пробные словарные диктанты, а по литературе слушать стихи, которые дети им рассказывают наизусть.
Я уверена, что это значительно увеличивает усвоение знаний, дисциплинирует в плане того, что нужно постараться , приложить усилия и напрячь извилины.
И вот тогда вашего ребёнка не нужно будет учить работать, он будет понимать, что для достижения чего-то надо что-то сделать. А не сделал уроки? Сделал. Ну ок. А там на троечку. А теперь уроки замените на работу

0
Burnin
Герой статьи

Burnin, и да, я понимаю, что это тяжело. Что есть работа, другие дела, усталость, выгорание и тд. Но блин, дети растут как трава. Зачем тогда заводить детей, если стремление одно - скинуть на кого-то или забить.

0
Сергей Немчинов

Я считаю, что учителя, школа и министерство образования виноваты в том, как проходит процесс обучения, усваивают или нет дети материал. Вспомните сами, если преподаватель интересно рассказывает, разве дети будут крутиться за партой? Нет, конечно. Они будут внимательно слушать.

Я не ругаю учителей. Я хочу до них донести, что нужно интереснее рассказывать о предмете, давать задания, чтобы выполняли их в команде до 5 человек, создавать некое соревнования.

Я закончил школу в 2005 году. В 2010 университет. Я хочу поменять форму российского образования. Нынешняя школа - это вред детям и вред бюджету родителям.

А дистанционка больше подойдёт взрослым людям, как правильно уже подметили.

7
Тёма
Герой Т—Ж 🏆

> Я считаю, что учителя, школа и министерство образования виноваты в том, как проходит процесс обучения, усваивают или нет дети материал.

Сергей, на самом деле есть доказательства, что половина вклада в образование вносит семья, а не школа. И это то, на что родители могут влиять уже сейчас, в отличии от школы.

2
Michael Salaev

Тёма, я лично заметил, что за последние годы, родители заняты зарабатыванием денег, а не участием в воспитании и обучении, переложив все это на школу. И требуя от школы, чтобы она учила и воспитывала их детей.

Школа тоже порой перегибает с неадекватными домашними заданиями. Так что белых и пушистых тут найти трудно. В среднем

3
Дмитрий Малахов

Michael, родителям кажется наоборот.
Что школа заняла позицию не "мы учим", а "мы контролируем знания"
отсюда огромное количество репетиторов, которые объясняют то что не поняли дети....

Все таки раньше были массовы репетиторы по языку, но сейчас это просто массовое явление.

0
Michael Salaev

Дмитрий, Увы, многие учителя именно так и "учат": параграф 5, самостоятельно читаем, соседу по парте пересказываем, урок окончен.

Но моя вера в то, что есть еще настоящие учителя - еще теплится))

0
Сергей Немчинов

Тёма, здесь вы правы. Но на то и создана школа, чтобы обучать, а родители должны объяснить необходимость этого.

1
Тёма
Герой Т—Ж 🏆

Сергей, это ожидание и есть главная проблема. Заказчиком образования, к сожалению, выступают не родители, а государство. Оно контролирует суть и форму школьного воспитания. Оно говорит где учить (а давайте соберём 1500 тысячи детей в одном месте) и как учить (а давайте будем учить английский 11 лет) и организует это так, чтобы в итоге после 11 лет изучения языка врага никто его не знал. Я не сторонник теорий заговоров, но мне кажется государство видит цель образования в воспитании удобного послушного человека.

Мой ребёнок скоро пойдёт в школу и я вижу как много всего он освоил сам (я лишь немного направлял), за последний год, который он был дома и не ходил в садик. Главный мой страх по поводу школы это то, что там ему отобьют тягу к познанию.

1
Burnin
Герой статьи

Сергей, а я считаю, что школа - это больше про труд и усилия и меньше про веселье. 70/30, например. Ну невозможно веселиться постоянно, а из уроков устраивать представление. Плюс что интересно вам может быть скучно другим.

И вот вы взрослый, хотите развиваться в какой-то сфере, вы тоже требуете развлекухи от учебного плана и процесса? Никогда не сталкивались, что даже если интересно устаешь и надоедает? От любимой работы тоже выгорают, а интересный сериал спустя неделю запойного просмотра тоже утомляет.

Честно, меня уже порядком раздражает эта зацикленность на том, что учеба, платные курсы и марафоны по рисованию и т.д. должны быть интересными и веселыми, иначе я бросаю, мне не нравится и скучно и дело нет, что вы, не во мне, а что кто-то сделал плохой инфопродукт. Ну не бывает всегда весело и интересно.

Я еще понимаю иностранные языки - сейчас почти все включают активности, даже по примитивным российским пособиям или дают доп.задания, а что делать с русским и геометрией, например? Пригласим циркачей, которые там построят треугольник, а для жи-ши устроим рэп баттл? Ну камон, если ты лентяй/бестолочь/гуманитарий/физмат это едва ли поможет.

0
Алексей Петров

Alexey, это любимая мысль наших начальников «У нас плохих студентов нет, есть плохие преподаватели», «Вы обязаны, а студенты нет», «Успеваемость должна быть высокой, это ваша задача» и так далее. Лично мне больше нравится восточная поговорка «Можно подвести ишака к воде, но пить его не заставит даже Аллах».

6
Not Matter

Алексей, +1
Ваша правда. Всётки есть ещё момент, что абитуриенты-неучи. Не только(и не столько) в предметных дисциплинах. Они учиться не умеют.
И автор этой статьи про свою работу как педагога умалчивает.
Обучаемость - это навык, которому учат(не в ВУЗе). Он не врождённый.

1
Иван

Константин, большинство следуют общепринятым законам и другим нормам не потому, что боятся наказания. А потому что понимают, что без соблюдения этого, нормальная жизнь человека и общества будет не осуществима.

Уважение и понимание - вот что важно и первично, а не доминирование и подчинение.

4
Michael Salaev

Роман, ну да, советская школа воспитала тех людей, которых переманили на запад Маски и Цукерберги, пообещав им богатство и славу, забрав себе их знания и умения, сделав на них карьеры.

Талантливых лидеров и предпринимателей не может быть много. И для таких людей удача - собрать вокруг себя команду и замотивировать ее. Но если вокруг все неучи и лентяи, то ни Маск, ни Цукерберг не зашли бы так далеко.

Умные лидеры это понимают. Например Джобс прямо говорил о том, что он нанимает людей умнее себя.

1
Дмитрий Малахов

То то после дистанционки так упали результаты ОГЭ.....

По мне - проблема списывания не решена, совсем.
Проблема "отвлекся" тоже
Про то , какие нагрузки упали на родителей по администрированию времени ребенка вообще молчу. Ибо идея большинства преподавателей "задать побольше, а пусть репетиторы и родители учат".

Формат удаленки как раз первое что требует - это сознательности.

1
Alexander Nosov

А просто не согласиться можно?

1
Not Matter

Процитирую :
"И в итоге человек становится не педагогом, а урокодавателем."
(нетрудно ищется)

1
Дмитрий Малахов

Роман, ну у нас классных инженеров немало.
Предприниматели тоже есть.

Все таки надо понимать, что у американцев совсем другие возможности по привлечению финансирования.

Вот есть немцы с отличной экономикой - у них тоже импортные телефоны, почему?
На самом деле там очень важен эффект масштаба . То есть выпускать чипы "на весь" мир в разы выгоднее, чем даже "чипы для ЕС", не говоря уже о меньшей РФ.
Собственно поэтому в мире сейчас всего 2 мобильных Ос и , по сути, одна архитектура мобильных процессоров.

1
Michael Salaev

Fcük, я не имею в виду подчинение руководителю. Иногда это будет подчинение здравому смыслу и совместному решению. Работа руководителя не в приказах, а в мотивации и направлению команды. Сами по себе приказы неэффективны, но иногда они жизненно важны. Например в ситуациях катастроф, в случаях паники, когда нет времени на раздумывание.

Жизнь многообразна, поэтому умение следовать приказам авторитета полезно.

Я не рассматриваю ситуации, когда начальник дурак и не авторитет. В этом случае нет смысла продолжать быть в его подчинении

1
Vladimir Voronkov

Скажу, наверное, непопулярное мнение, но тем не менее. Я учился на экстернате с 5 по 9 класс(в то время у нас не было 10 и 11 класса, зато был обязательный колледж).
Учился на 4, изредка 3, иногда были пятерки.
При всем том, что экзамены я сдавал в феврале-марте, времени хватало на все, спокойно осваивал школьную программу. И поступил в колледж, а потом в ВУЗ без особых проблем.
Зависит от школы. Далеко не везде она помогает ученику, чаще всего - тянет на дно.
Как раз был школьником среднего уровня, как в статье.

1
Проходящий Мимо

Michael, их система образования подготавливает человека к жизни.
Любой школьник в сша знает сколько он платит налогов, сколько налоги на что, и куда идти что требовать. Этому учат там со школы. /

А у нас выпускники вузов верят в 13%, куда и как идти никто не знает, трудовые права не знают, зато про обязанность пойти убить здоровье в армии на обществознании расскажут раз 100.

1
АБ

какие такие объяснения в тишине?) если речь о пандемийной всеобщей дистанционке, то в нашей школе(и судя по отзывам, практически во все не столичных школах) учителя просто скидывали тонны заданий из учебника, новые темы приходилось объяснять родителям, а потом еще загружать на вечно лежащий трупом сайт эдо. Те, у кого по два-три школьника в семье, умножали гемор на количество детишек. Не только родители, бабушки с дедушками замаялись вкладываться. Прежде чем рассуждать о пользе дистанционки, неплохо бы эту дистанционку организовать на местах в принципе. Но даже если брать не вот это вот, а онлайн-школы - не может дистанционка быть подходящим для всех форматом, даже мой неконтактный ребенок весьма одичал, учась несколько месяцев на дому.

1
Дарья

MedievalRain, в этом как раз и смысл — научиться поддерживать нормальные отношения с самыми разными людьми, с которыми приходится видеться постоянно. Если ваши дети потом планируют работать в коллективе, а не в тиктоке, то это пригодится.

1
Roman Meshkov

"В результате даже проверочные работы показывают, что материал на дистанционке усвоен лучше."

Разве на дистанционке не становится в разы легче списывать все проверочные работы? если конечно не сидишь под тремя камерами с разными ракурсами

1
Michael Salaev

Сергей, репетитор - это элитное, индивидуальное образование. Увы оно доступно далеко не всем.

А еще есть репетиторы, которые просто зарабатывают деньги, рассказывая ученикам и родителям о том, что они знают. Но в голове у ученика остается примерно ничего...

Дистанционное образование - для взрослых, смотивированных людей. Не для школьников младших классов.

1
Viktor Ivanishchev

Профанация усиливается везде и всюду (((

1

Комментарий удален пользователем

Fcük døwn

Иван, зачем учиться подчинению? Хочется воспитывать из собственных детей рабов?

Ни одна школа не учит "доказывать свою точку зрения". Преподаватели в университетах в большинстве своем не готовы вести дискуссию со студентами, а уж учителя тем более. Только "подчинению" и остается "учиться".

12
Yi
Герой
Отредактировано

Иван,

"А вот жизни из-за дистанционки ни те, ни другие не научатся. Ни спорить, ни доказывать, ни свою точку зрения излагать, ни даже просто вопросы формулировать они не научатся - это можно сделать только в коллективе, и только очно, наблюдая мимику, жесты, позы, впитывая малейшие нюансы поведения."

В большинстве школ нет предотбора. Школа - это не МГУ и не ВШЭ, где учатся умные адекватные мотивированные ребята. Школа - это часто место (в большинстве) с гопниками, которые ценят только силу и агрессию, и многие из которых (на примере моей школы это так) закончат свои дни в тюрьме и/или под наркотой. Неужели вы думаете, что навыки социализации в таком коллективе дадут вам преимущества в жизни.

Я лично лет до 30 вытравливал из себя АУЕ повадки, которые мне привили в школе. Но в моей школе это была необходимость, без которой не выжить. А во взрослой жизни мне это очень мешало, но избавиться от этих привычек ОЧЕНЬ сложно. Я конечно понимаю, что не у всех школы такие жесткие, как у меня, но у всех школ плюс-минус общего много. В общем, нафиг эту школьную социализацию.

Для настоящей социализации у школьников есть всевозможные кружки, клубы, лицеи при топ-вузах итп

1

Сообщество

Популярное за неделю