«Проще тем, у кого уже есть бэкграунд»: 3 истории о трудоустройстве после онлайн-курсов

Часто вместе с образовательными услугами онлайн-платформы обещают помочь с поисками работы после окончания курсов.

Доступы к закрытым чатам с вакансиями, онлайн-встречи для составления резюме, общение с карьерными консультантами, которые подготовят к собеседованию, — все это есть среди предложений сервисов.

Мы поговорили с читателями Т⁠—⁠Ж, которые прошли дизайн-программу «Скиллбокса», курсы getJavaJob и «Яндекс-практикума», и узнали, чему они научились и как образовательные платформы помогали с поиском работы.

Почему купил курс. Я учился электроэнергетике и электротехнике в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ». После выпуска устроился на работу по специальности, но мне казалось, что перспектив в этой области нет и не будет. К тому же задач было немного — меня почти не загружали, и свободного времени оказалось достаточно.

Безделье настолько утомило, что я решил заняться чем-нибудь полезным — и в перспективе прибыльным. Поэтому начал самостоятельно изучать Java по видеоурокам и книгам. Со временем понял, что ничего хорошего не выйдет: многие детали хотелось уточнить у знающего человека, вместе разбирать сложные темы. Поэтому я занялся поисками онлайн-курса.

Просматривал все варианты, которые были в поисковике, затем читал отзывы. Главной проблемой было то, что большинство курсов предлагали обучение в классическом формате: набирается группа, которая смотрит вебинары и выполняет домашние задания, а через несколько месяцев выпускается. Совершенно не мой вариант. Я вспоминал безалаберную учебу в университете и понимал, что в таком формате буду выполнять только минимум, чтобы не вылететь, и в итоге не накоплю знаний. Мне сложно находиться в жестких рамках с постоянными дедлайнами.

Среди огромного количества курсов по программированию я наткнулся на getJavaJob. Формат подходил идеально: занимаешься независимо от группы до тех пор, пока не выполнишь все задачи на каждом уровне. Почитав отзывы, я поверил, что после учебы найду прибыльное место. В итоге пошел на курс в апреле 2020 года.

Оплата устроена необычно: до трудоустройства ученик платит 10 000 ₽ в месяц. В общей сложности уроки в getJavaJob обошлись мне примерно в 170 000 ₽. Параллельно с учебой я работал на старом месте.

Как проходила учеба. Преподаватель на курсе всего один — Java-разработчик Виталий Северин. Он отвечал на вопросы и проводил собеседования с новыми учениками.

Перед покупкой курса я заполнил анкету. Кроме места жительства и образования, спрашивали о знании языков программирования, SQL, Linux. Плюс к кандидатам предъявлялись определенные требования: умение читать профильную литературу на английском и минимальные представления о Java. За неделю до подачи заявки я изучил типы, массивы, методы и классы. Этого хватило, чтобы пройти «фильтрацию».

Если Виталий посчитает, что у абитуриента недостаточно знаний, предложит прорешать несколько легких задач. После этого, самостоятельно разобравшись с необходимой теорией, можно спокойно поступить.

Четких сроков обучения нет: занимаешься до тех пор, пока не сдашь финальный экзамен. За время моей учебы самый быстрый выпускник справился за восемь месяцев. Я же окончил программу только через полтора года, в августе 2021 года.

Обучение делилось на три части: Java Init, Java Algo, Java Web. Для каждой был отдельный чат в «Телеграме», где ученики задавали вопросы по заданиям. В первую очередь на них отвечали другие студенты, а уже потом помогал разобраться сам Виталий.

Не скажу, что его участие в процессе обучения было значительным. Он только проверял код, принимал экзамен и в конце обучения проводил воскресные созвоны. Все остальное время мы смотрели лекции Виталия в записи и задавали вопросы в чате. Для меня это не было новостью, я знал, что курс направлен на самостоятельное прохождение.

Java Init — самый короткий этап. Он состоял из нескольких десятков задач, нацеленных на формирование нужных нейронных связей в голове новых учеников: на преобразование строк, работу с массивами, рекурсии, математические вычисления, объектно-ориентированное программирование. Здесь даже не было лекций: на гугл-диск выкладывали необходимую литературу в PDF, которую нужно было изучить самостоятельно. В принципе, вебинары здесь и не нужны: для решения упражнений вполне хватало базы из книг, Гугла и головы на плечах.

Я закончил этап за три недели, занимаясь от двух до четырех часов в день. В конце блока Виталий делал код-ревью. Он обращал внимание на правильность названных переменных, повторения в коде, размер методов, лишние отступы, структурированность и читабельность. Однотипные ошибки преподаватель отмечал только один раз — остальное приходилось выискивать самостоятельно. После исправлений меня поставили в пару с другим студентом, и мы анализировали оставшиеся недочеты друг у друга.

Часть Java Algo состояла из десяти уроков. В каждом была видеолекция длиной от часа до трех и задание по теме. На первом занятии, например, изучались системы счисления: двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная — и операции с ними. На втором — кодировки. Затем проходили структуры данных: ArrayList, LinkedList, HashMap, TreeMap. В качестве самостоятельной работы нужно было написать эти структуры данных и на примере их реализации углубиться в объектно-ориентированное программирование. На последней лекции разбирались самые распространенные сортировки и их реализация.

Потом началась самая ненавистная мной часть курса — решение упражнений по SQL. Они были очень сложными! Этот этап затянулся на четыре месяца. Нудные решения настолько меня демотивировали, что я по несколько недель просто не мог заставить себя к ним притронуться. В итоге прорешал штук 80 и остальные ответы взял у отзывчивых одногруппников. Ни капли не жалею. Мне кажется, задания были совершенно бесполезны, потому что в работе эти знания я применяю редко. Просто трата времени.

Третий этап курса, самый большой и интересный, — Java Web. Он состоял из 26 уроков, к каждому прикладывалась лекция в записи. В течение первых семи занятий нам рассказывали о теории, связанной с веб-разработкой и паттернами проектирования. Затем добавились задания на многопоточность.

После мы приступили к дипломному проекту — созданию собственной социальной сети наподобие «Вконтакте». Параллельно изучали все необходимое: верстку, JavaScript для фронтенда, работу с базами данных, фреймворки.

Каждое воскресенье Виталий устраивал созвон, на котором ученики делились прогрессом. Одновременно он комментировал работу и давал советы. На часть Java Web у меня ушло чуть меньше полугода, и проект социальной сети стал частью моего портфолио.

Финалом обучения был экзамен — файл с сотней вопросов. Искать информацию можно было как угодно, количество попыток не ограничено. Главное — дать правильный ответ по каждому пункту. Как я понял потом, экзамен состоял из вопросов, которые часто задают на собеседованиях. Сдав его, я начал поиск работы.

Помощь в трудоустройстве. С поиском вакансий и собеседованиями Виталий помогал лично. На последнем этапе он проводил инструктаж с каждым учеником: говорил, что писать в резюме на «Хедхантере», а затем согласовывал его. Поначалу мы скрывали CV от нескольких десятков больших фирм, чтобы потренироваться на собеседованиях в мелкие: фармакологические компании, неизвестные разработчики корпоративного ПО, небольшие рекрутинговые агентства, только-только запускающиеся проекты.

Главной задачей было получить три оффера на 100 000 ₽ и больше. После можно было открыть резюме для всех компаний. В этот раз предложения с зарплатой меньше чем 120 000 ₽ Виталий принимать не разрешал. Если выпускник не находил подходящий вариант среди трех офферов, Виталий просил выпускников, давно нашедших работу, о рекомендации. В этом и заключается помощь с трудоустройством.

Но я до такого не дошел: из девяти собеседований получил три необходимых приглашения и выбрал место, где была самая высокая зарплата и возможность удаленной работы.

После каждого собеседования нужно было присылать Виталию отчет о том, какие задавали вопросы. Он включает их в последующие экзамены. И это суперполезно, потому что 80% того, о чем меня спрашивали работодатели, было как раз в той финальной работе. Словом, ученики, которые дошли до самого конца, просто не могут не найти работу.

Как курс повлиял на карьеру. Я выбрал этот курс, так как поверил, что по окончании учебы найду хорошую работу. Да, любую информацию можно изучить и без того — по видео на «Ютубе» или самоучителям. Правда, у меня не хватило бы силы воли и уверенности в себе. А формат онлайн-курсов, тем более с отсутствием дедлайнов и строгих ограничений по срокам, мне идеально подходил. Уверен, что без getJavaJob у меня ничего бы не получилось.

У меня остались только положительные впечатления, но это потому, что я с самого начала адекватно представлял себе процесс обучения. Минусы тоже были: часть с задачами по SQL, самостоятельная работа с малой долей обратной связи. Но для меня они не стали проблемой.

Мои ожидания оправдались: я убедился, что освоить новую профессию на онлайн-курсах реально, на практике у меня нет существенных пробелов. Теперь работаю Java-разработчиком на бэкенде в банке «Уралсиб», занимаюсь разработкой внутренних продуктов. Мне все нравится, всем доволен.

Почему купил курс. Я окончил довольно престижный вуз — Санкт-Петербургскую государственную художественно-промышленную академию им. А. Л. Штиглица, учился графическому дизайну. Работать пошел по специальности.

Еще в академии заинтересовался проектированием интерфейсов и UX-дизайном. За этим будущее, карьерный рост и высокий доход. Постепенно начал брать задачи по веб-дизайну на фрилансе, но знаний не хватало, так что решил попробовать пройти курс в интернете.

Шел 2017 год, онлайн-обучение еще не было таким массовым, как сейчас. Тогда в «Скиллбоксе» UX-дизайну учился коллега. Его рассказы и подтолкнули меня к выбору платформы. Я купил тот же курс. Описание на сайте выглядело впечатляюще: кураторы из топовой студии Aic, дипломная работа с реальным заказчиком, возможность трудоустройства, отзывы выпускников о том, что им делают офферы прямо на защите проекта. Обучение стоило 35 000 ₽, курс был рассчитан на три месяца.

Как проходила учеба. Курс разбивался на модули с заранее записанными уроками. В конце каждого было домашнее задание по теме, например сделать прототип основного сценария сайта. Задание могли не принять, тогда преподаватель писал о необходимых доработках. В среднем на обучение я тратил три-четыре часа в день и все успевал. Можно было заниматься в любое удобное время: доступ к видеозаписям бессрочный, суперстрогих дедлайнов нет.

В отличие от классического университетского образования, на курсе быстро погружали в профильные задачи: юзабилити-тестирование, создание дизайн-систем, анализ кейсов крупных компаний.

Но в этом были свои минусы. Академические знания закладывают азы понимания дизайна. Композиция, цветоведение, рисунок, типографика — все это в вузах изучают годами. Освоить базовые дисциплины за три месяца просто нереально, можно только научиться работать с графическими редакторами. Вопрос в результате. Достигнуть успеха проще тем, у кого уже есть бэкграунд. Новичкам, изучающим основы с нуля, потребуется больше времени для развития насмотренности и других профессиональных навыков.

Методика «Скиллбокса» — осмысленное повторение. Ученики разбирали дизайн сайтов по частям и собирали свой на основе полученного опыта. Но, в сущности, этим можно заниматься самостоятельно, вне курсов.

По окончании обучения всех ждала дипломная работа — полноценная разработка раздела для сайта. Я создал форму прикрепления к поликлинике на mos.ru. В то время она была неудобная, интуитивно непонятная. Моей целью как дизайнера было сделать эту форму простой и логичной, максимально комфортной для пользователя. Звучит просто, но на самом деле это довольно сложная и интересная задача, состоящая из множества этапов. На работу дали месяц.

Участники несколько раз созванивались с реальным заказчиком: задавали вопросы, получали уточнения и в целом понимание, куда двигаться для верного решения задачи. Я общался с руководителями сервисов, и они объясняли юридические тонкости: форма прикрепления собирает личные данные, необходимо придерживаться определенных норм.

Помощь в трудоустройстве. Когда я проходил курс, ученикам обещали работу в партнерских фирмах, завлекали возможностью неоплачиваемой стажировки в студии Aic. Но на одном из стримов руководитель студии сказал, что желающих очень много и в офисе не хватает места.

Впрочем, я и не рассчитывал на моментальное трудоустройство после курса. Более реальным казалось создать хороший дипломный проект, который понравился бы заказчику.

После онлайн-презентации преподавателям и заказчикам из mos.ru мне сказали, что я выполнил задачу верно. И на этом все. На работу так и не позвали. Я только получил диплом и обещанный доступ в группу с вакансиями. На тот момент она была полумертвой: раз в неделю появлялись предложения от компаний-друзей: VTB Digital, «Промсвязьбанка», агентства CreativePeople. И это с учетом того, что в группе находились десятки свободных дизайнеров.

На мой взгляд, обещанное трудоустройство после «Скиллбокса» — маркетинговый ход, в 90% случаев оно нереально: слишком большое предложение от выпускников и маленький спрос от компаний.

На оставшиеся 10% приходятся люди, которые изначально пришли с хорошим бэкграундом и успели поработать в дизайне. Просто сменили профиль — скажем, с полиграфии на веб. У таких специалистов достаточно знаний в нужной сфере и хорошая практика. К тому же они чувствуют себя увереннее при выполнении задач и на собеседованиях. Так что слова про «заработок с нуля» очень относительны, нужно учитывать начальный уровень ученика.

Как курс повлиял на карьеру. Сейчас я работаю UX-дизайнером в одной из ведущих ИТ-компаний. Не скажу, что достиг этого, потому что учился на онлайн-курсе от «Скиллбокса»: после прохождения я еще два года продолжал заниматься графическим дизайном, но параллельно набирал заказы на фрилансе. Это как раз помогло создать качественное портфолио, отвечающие требованиям вакансий по веб-дизайну.

Думаю так: если и идти на подобные курсы, то в первую очередь за знаниями. Я бы не строил надежд на трудоустройство от образовательной платформы, в таком случае не будет разочарования. Конечно, применять полученные навыки получится, вопрос только где. Ни одна стоящая компания не даст задачу новичку со слабым портфолио. Понятно, что некачественный дизайн будет всегда, но онлайн-курсы в разы увеличили его долю.

Создать классный фейковый проект и оформленные кейсы можно самостоятельно, если читать профильные книги, смотреть дизайн-разборы, изучать популярные работы от именитых дизайнеров. Первые заказы реальнее получить на Behance, как я и делал, а впоследствии пойти в небольшую дизайн-студию на должность джуна, так как к нему предъявляют не такие строгие требования при приеме на работу. Эти способы куда надежнее, чем ожидание оффера от «Скиллбокса».

Но в целом курс, на котором я учился, будет полезен новичкам: они примерят на себя роль дизайнера, научатся базовым вещам, поймут, как работают программы для создания дизайна. У меня на момент обучения было высшее образование в смежной области и опыт работы, поэтому открытий не произошло: все, о чем рассказывали на курсе, я и так знал. Да, были какие-то интересные фишки, но это не то, что могло бы вывести меня на новый профессиональный уровень.

Почему купила курс. Я училась в Санкт-Петербургском государственном университете на направлении «международные отношения» — и на бакалавриате, и в магистратуре. После выпуска сразу ушла в декрет. Когда ребенку исполнился год, у меня появилось немного свободного времени, и я задумалась о выходе на работу. Но искать должность, схожую с полученной специальностью, не хотелось — тогда я решила, что нужно менять сферу деятельности.

У меня есть хороший знакомый, который проходил курс «Специалист по Data Science — плюс» от «Яндекс-практикума» — и остался им очень доволен. Сразу после выпуска он устроился аналитиком данных в банк. Я часто слушала его рассказы о работе — они вдохновили переключиться на ИТ, прежде я ничем таким не занималась. В итоге летом 2021 года купила тот же курс.

Передо мной стоял выбор между обычной версией за 112 000 ₽ и «плюсом» за 228 000 ₽. Выбрала «плюс». Разница в том, что первый длится восемь месяцев, а второй — 16. Соответственно, в расширенной версии студенты глубже разбираются в изучаемой области, делают больше проектов, по окончании формируют расширенное портфолио. Был еще и третий вариант курса, рассчитанный на пять месяцев, но его я не рассматривала.

Я не хотела торопиться, изучать огромное количество материала в короткий срок. Мне показалось, что 16-месячная программа будет больше котироваться у работодателей. Хотя помощь с трудоустройством предлагали и там и там — групповые встречи с карьерным консультантом и психологом, например.

Как проходила учеба. Уроки на курсе разбиты на пять модулей, каждый рассчитан на 11—15 недель:

1. Введение в анализ данных.
2. Основы машинного обучения.
3. Машинное обучение для больших объемов данных.
4. Продвинутое машинное обучение.
5. Машинное обучение в прикладных задачах.

Каждый модуль подразделялся на четыре спринта — короткие курсы по конкретным темам, например базовый Python или машинное обучение в бизнесе. В спринтах предусмотрена теоретическая часть и тренажер. Мне понравилось, что материал дается в текстовом формате, а не в виде предзаписанных видеоуроков. В тренажере полученные знания можно сразу применять в упражнениях с моментальным ответом. Очень удобно, я занималась в комфортном режиме и ни от кого не зависела по времени.

В конце спринтов предлагали скачать шпаргалку и конспект в формате PDF. Тогда же давали обязательное задание — учебный проект: написать запросы к базе данных или разработать модель для определения стоимости автомобиля с пробегом. Проекты проверял реальный человек, код-ревьюер.

Я занималась по три-четыре часа каждый день, времени вполне хватало, чтобы осваивать материал и практиковаться. В свободное время дополнительно читала книги по Data Science и смотрела видео на «Ютубе» по основам программирования. Такая подготовка не обязательна, но я хотела дополнительно прокачать навыки.

Учебное комьюнити общалось в «Слаке», раз в неделю проходили встречи в «Зуме» с куратором и другими студентами, на которых мы разбирали непонятные моменты и делились друг с другом впечатлениями от обучения. В основном мои однокурсники параллельно где-то работали. Я же сидела дома с ребенком.

В конце курса каждый готовил выпускной проект — строил модель, связанную с оценкой перспективы продукта, прогнозированием оттока клиентов и снижением рисков для бизнеса с помощью промокодов и специальных условий. Времени было мало, а задач много.

Мне понравилось обучение. Информация была качественно собрана и структурирована, давали много дополнительных материалов, учили разбираться с трудными задачами по SQL, машинному обучению, анализу данных. Были, конечно, лаги в тренажере, но обратная связь работала быстро, и все косяки моментально фиксили. Иногда материал оказывался слишком сложным и скомканным. В таких случаях мы с ребятами просили добавить дополнительные спринты, которых явно не хватало, и к нам всегда прислушивались, действительно создавали новые уроки.

Помощь в трудоустройстве. На главной странице курса сказано: «78% выпускников нашли работу после онлайн-обучения в „Практикуме“». Не могу ничего сказать про достоверность статистики, но мне помогли разобраться с вопросами трудоустройства. Хотя на работу я пока не устроилась, хожу по собеседованиям.

Где-то в середине курса открылся карьерный трек: на видеоконференциях нас учили писать резюме, составлять сопроводительные письма, собирать качественное портфолио. Все проверяли консультанты, они же делали замечания и давали советы. На протяжении оставшейся части курса для нас проводили тренировочные собеседования. Кто хотел — мог попытать свои силы, а стесняшки вроде меня просто наблюдали.

После карьерного трека начался курс акселерации: на отдельном портале для нас размещали предложения с «Хедхантера» и от партнеров. Там были вакансии и от маленьких и малоизвестных компаний, и от крупных — Сбера, например. На акселерации нужно было самостоятельно откликаться на вакансии, выполнять тестовые задания и проходить собеседования. Если хотелось обсудить что-то со специалистом или задать вопрос по приему на работу, можно было связаться с консультантом. На моем курсе один парень сразу же после выпуска нашел работу дата-аналитиком уровня мидл. Но у него был бэкграунд в ИТ еще до начала учебы.

Считаю, что помощь с трудоустройством у «Яндекс-практикума» развита хорошо. За 16 месяцев у меня сформировалось внушительное портфолио, которое я прикрепила к своему резюме. Меня научили грамотно отвечать на каверзные вопросы о том, почему мне захотелось кардинально сменить профессиональную область, как совмещать работу с маленьким ребенком, а также объяснять свою значимость и важность как специалиста без опыта.

Как курс повлиял на карьеру. Я окончила «Яндекс-практикум» в октябре 2022 года. Разобралась в базовых ML-алгоритмах, Python и SQL, научилась пользоваться инструментами по анализу данных. И убедилась в том, что я точно хочу уйти в ИТ.

С тех пор сходила на четыре собеседования, но серьезно к ним не относилась — проба пера. Сейчас продолжаю откликаться на вакансии Джуниор Data Scientist как в отдельном приложении от «Практикума», так и через «Хедхантер». Надеюсь, в скором времени найду работу по новой специальности дата-аналитика, тем более что необходимые навыки и портфолио у меня есть. Думаю, если задаться целью и изучать материал сверх программы, вполне реально стать квалифицированным джуном.