«Взяла мальчишку и повела под венец»: 4 истории из де­тства о Дне всех влюблен­ных

Мы попросили читателей Тинькофф Журнала рассказать, как они проводили 14 Февраля в школьные годы.

Этот праздник оказался для них не только романтичным, но и немного бунтарским и даже прибыльным. Собрали истории в один материал.

У нас в школе в этот день на первом этаже ставили ящик с прорезью, куда скидывали валентинки. Потом специальные дежурные их разносили по классам. Мне никто не нравился, потому дарила валентинки подругам, от них же и получала. Если от парней что-то и прилетало, в памяти не отложилось. В том возрасте меня интересовало совсем другое.

Самое запоминающееся 14 Февраля случилось классе в восьмом, когда мы решили удариться в коммерцию. Заранее нашли и распечатали на цветном принтере романтичные картиночки, продавали их за небольшую денежку. Тогда, в самом конце 90-х, не было такого разнообразия открыток. В основном они были шаблонные — приторно цветочные либо обычное вырезанное из цветной бумаги сердечко. А мы предлагали оригинальные дизайнерские, это был хит!

Вечером продавали на школьной дискотеке мороженое и газировку. Заработать особо не вышло, поскольку мы обладали весьма приблизительным представлением о себестоимости и прибыли, зато было весело! А еще это занятие временно сплотило разношерстный класс, поскольку поучаствовать захотели почти все.

В старших классах на 14 Февраля мы хотели устроить вечер в школе: гормоны играли, настроение было хорошее, все спрашивали про дискотеку. Когда нам сказали, что никогда на День святого Валентина вечеринок не делали, мы решили провести митинг.

Выстроились в шеренгу около физкультурного зала, заблокировали лестницу. Большими буквами написали что-то типа «хотим вечер». Даже планы были блокировать вторую лестницу, потом и третью.

Вышли завуч, директор, учителя. Кто-то это снял на телефон. Никого не ругали. И вечер нам все-таки организовали: сделали дискотеку. Но на следующий день всем поставили двойки! А тем, кто буквы держал, — в первую очередь.

В школе очень нравился мальчик, но признаться ему на День святого Валентина я так и не решилась. Этот день всегда проводила одна, обмениваясь дружескими валентинками с близкими подругами и с семьей.

Так и проходил мой очередной праздник: называли имена, дети забирали свои стопки валентинок, а я даже не рассчитывала на такое, поэтому просто уныло смотрела, когда все это закончится, и жалела, что по фамилии иду в конце списка. И вот называют меня, я забираю несколько своих валентинок: так, от подруг и… от самой красивой и богатой девочки класса! Ого! Лично мы с ней так и не пообщались, но это событие я запомнила и иногда вспоминаю с хорошими чувствами.

У нас в школе комната для венчаний была! Там было темно, горели свечи. Такая мистическая, загадочная атмосфера… На перемене выстраивалась очередь из желающих обвенчаться. Все школьные «звезды» обвенчались. Мне тоже было интересно, и я взяла мальчишку из класса и повела под венец. Знала, что не откажет.

Обряд венчания проводили старшеклассники в мантиях: сначала рассказывали про День святого Валентина, про тайну венчания. Самый крупный старшак, басистый, был этим Валентином. Спрашивал: «Ты согласен взять…» И мы, малые с трясущимися коленками, отвечали: «Согласен!», «Согласна!»