«Ощутимых результатов я по-прежнему не вижу»: моя долгая дорога к уровню С1 в английском

Кажется, будто бы не у всех работающих с языком людей язык на уровне С1. По крайней мере, я то и дело вижу такие заявления. И это и расстраивает, и мотивирует. Расстраивает, потому что, по моим ощущениям, мои навыки производства речи (говорение и письмо), даже после двух десятков лет изучения языка и работы с ним и нескольких месяцев "активизации", в лучшем случае тянут на В2+. Во время речи на созвонах со study buddy и книжного клуба я нередко ощущаю недостаток слов, даже грамматических конструкций, нет плавности речи. Что для меня яркий признак того, что я далека от С1.

Другое дело — рецептивные навыки, т. е. чтение, слушание, а вместе с ними грамматика и пассивный словарный запас. С ними проще, и они у меня, по-моему, тянут более чем на С1 (ради интереса я поделала кое-какие тесты, и хоть я понимаю все их ограничения, но они показывают С1/С2).

Но это и не удивительно, учитывая, сколько времени я читала/читаю и слушала/слушаю, а сколько использовала язык в режиме говорения/письма. И поскольку потреблять контент (читать/слушать) мне гораздо проще, чем говорить, то это и занимает большую часть моей языковой рутины. И это какой-то порочный круг, ведь я понимаю, что, чтобы научиться говорить, нужно говорить (практиковать output), но радикально поменять расклад в своей рутине пока не получается. Думаешь, ну что-то делаю, значит, уже хорошо. Хотя ощутимых результатов я по-прежнему не вижу.

На сегодняшний день, с момента, когда начала вести счёт "времени, проведённому с языком", набежало больше 220 часов (чтение, слушание, Anki, говорение и прочее). Чистого говорения (созвоны со study buddy, книжный клуб) — 31+ часов. Поставила себе мысленно цель довести говорение до 100 часов до нового года. Правда, боюсь, одними созвонами со study buddy здесь не обойтись, поэтому хочу попробовать self-talks (Видела, что люди используют вопросы с разных сайтов для спонтанных монологов. Пыталась несколько раз, но в привычку у меня это так и не вошло).

Зато вот карточки в Anki вошли в привычку. Хотя я и сомневаюсь в их эффективности в плане пополнения именно активного словарного запаса. При говорение я замечаю, что в продуктивном словарном запасе появляются новые слова (не так много, как хотелось бы), но не могу пока определиться с источником, откуда они скорее берутся — из comprehensible input (когда многократно встречаешь их в подкастах или при чтении) или из deliberate learning (когда специально запоминаешь с помощью Anki).

Иногда кажется, что источник действительно comprehensible input (потребление контента), и, как утверждают хардкорные фанаты Стивена Крашена с его естественным освоением языка через потребление контента, нужно просто наслушивать и начитывать сотни и сотни часов и тогда слова начнут перетекать из пассива в актив, но у меня есть сомнения. Есть ощущение, что добиться плавной речи, без видимых запинок для поиска слов, можно только часами говорения, когда активируется пассивный словарный запас, грамматика и в целом тренируется беглость производства речи.