«Рынок перегрет джунами»: как перейти в ИТ в 2024 году
История из дневника трат и комментарий эксперта
Этот текст написан в Сообществе, бережно отредактирован и оформлен по стандартам редакции
Мне 28 лет, я методист в вузе.
Работа непыльная: разрабатываем тесты, рабочие программы, курсы и тому подобное. Зарплата — 120 000 ₽ после вычета. Еще подрабатываю репетитором по обществознанию. Доход нестабильный, но в учебный период выходит в среднем 45 000 ₽. Обычно у меня не более шести учеников, иначе сложно сохранять качество. Плюс иногда беру проекты — разрабатываю образовательный контент. За прошлый год вышло около 70 000 ₽.
Я учился в педагогическом вузе на истфаке. В студенчестве кем только не подрабатывал: продавцом, охранником, мерчандайзером, официантом, кредитным менеджером и бог знает кем еще. А потом судьба занесла в школу. Она напоминает мне чистилище для искупления грехов: здесь нужно полностью отдавать себя. И да, многие сетуют, что преподавание стало сферой услуг, а учитель… Ну, вы понимаете.
Четыре года преподавал историю, обществознание, экономику и право. Вел гуманитарные факультативы, два года был классным руководителем старших классов. Это был отличный опыт, но повторять не хочу. Система выжимает до последней капли. В ней нет сочувствия и понимания. Только бюрократия, авторитаризм и отсутствие стремления к переменам. Задач было много, чувствовал себя хомяком в колесе, которого администрация школы подгоняла в четыре руки.
Потом судьба направила меня в коммерческий образовательный проект, где я год проработал методистом. Все было классно. Коллектив, продукт, задачи — бомба. Но мне часто звонили из школы и просили вернуться. Сдался — и сильно пожалел. Проработал в школе год и принял предложение перейти в вуз, где тружусь чуть больше года.
В нашем отделе девять человек. Коллектив достойный: люди идейные, простые, понимающие, атмосфера дружелюбно-деловая. Был бы здесь дистант или гибрид — работе бы цены не было, практически рай земной. Но не понимаю сугубо офисный формат, если большую часть задач сотрудники выполняют автономно. К тому же иногда чувствую себя как в дне сурка: рутинные задачи демотивируют, душа требует разнообразия.
В дневнике трат я писал, что очень хочу сменить сферу деятельности, но сложно определиться с направлением. Окружение — как правило, айтишники — агитирует постигать азы программирования, но, кажется, я слишком туп для этого. Мне искренне нравится сфера образования, но она не принесет большого дохода, если не прокачивать личный бренд. Идея неплохая, но я скован и боюсь камеры аки огня.
Есть ли смысл в мои немолодые годы постигать с нуля азы ИТ? Особенно с учетом того, что рынок перегрет джунами? Рассматриваю направление тестирования или Питон-разработки.
Чтобы точно ответить, стоит ли вам идти в ИТ, мне нужно больше данных, в том числе о вашей мотивации. Но я попробую снять ваши страхи насчет перегретого рынка и «немолодого» возраста.
Почему сейчас реально войти в ИТ «с улицы»
В России был, есть и еще долго будет дефицит айтишников. Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО «Цифровая экономика», уверен, что нехватка ИТ-специалистов скоро может достичь 1 млн человек. Не зря с февраля 2023 по февраль 2024 года количество вакансий в сфере ИТ выросло на 20%. Медианная зарплата айтишников тоже растет, причем в регионах даже быстрее, чем в Москве.
В ближайшее время малореально закрыть такой дефицит кадров. В 2024 году на вузовские программы из сферы ИТ были зачислены всего 84 тысячи абитуриентов.
Так что пока вполне возможно войти в отрасль «с улицы», сделав над собой усилие.
В Т—Ж выходила подборка историй о том, как читатели вошли в ИТ без высшего образования. Кому-то помогли курсы и статьи из интернета, а кто-то попал на стажировку в ИТ-компанию. Ведь крупный бизнес сейчас вынужден сам готовить для себя кадры.
Например, в Т-Банке есть оплачиваемая стажировка для айтишников и бесплатные курсы как для опытных специалистов, так и для новичков.
Конкуренция на вход в отрасль очень высокая, ведь количество стажерских мест ограничено. Но если постараться, попасть на них можно. К тому же некоторые компании постепенно увеличивают число своих стажеров. К примеру, в ВТБ за этот год оно выросло с 400 до 700.
В каком возрасте стоит идти в ИТ
Молодым людям до 25 лет проще инвестировать время и силы в обучение. И им легче смириться с невысоким доходом на первых порах ИТ-карьеры. Подумайте, готовы ли вы какое-то время зарабатывать 50 000—80 000 ₽ вместо нынешних 120 000 ₽?
К тому же, по моим ощущениям, с возрастом мышление становится не таким гибким, не всегда получается засиживаться на работе допоздна. Я сам входил в индустрию в 20 лет — и как раз «с улицы». Тогда это было сильно проще, чем если бы мне пришлось делать это сейчас, в 28 лет — мы с вами ровесники.
Но вместе с тем 28 лет — это не поздно. По мнению Данила Ильина, директора ИТ-кадрового агентства HEAAD, средний возраст ИТ-специалистов в России — от 20 до 34 лет. Я сам знаю людей, которые попали в отрасль после 30, а в своих командах я почти всегда самый молодой. Словом, ваш возраст вполне подходящий для входа в ИТ.
Как переучиться на айтишника
Если вы замотивированы переходить в ИТ и вас не пугает временное снижение дохода, то обучение азам новой профессии займет около года. Теоретически можно переучиться на разработчика быстрее, но я бы рассчитывал на такой срок. За это время можно самостоятельно изучить материал по выбранному направлению, а главное, набить руку на практических задачах.
Можно пройти и обучающий курс на серьезной платформе, допустим, сравнив варианты в «Сравняторе» Т—Ж. Но я бы не советовал начинать с курсов. И не стал бы воспринимать на веру гарантию трудоустройства от организаторов.
На рынке множество выпускников курсов, и диплом не дает им никаких преимуществ по сравнению с теми, кто учился сам, с помощью бесплатных ресурсов из интернета.
На мой взгляд, при прочих равных работодатели больше ценят самостоятельную подготовку. Ведь она показывает высокий уровень мотивации и организованности, а это главное, чего ждут от джуниор-специалиста.
В вашем дневнике описаны рутинные задачи. Подумайте, какие из них можно автоматизировать. Это было бы отличной практикой. К тому же такие задачи проще довести до конца, чем абстрактный to-do list.
Составляете учебную программу? Начните вести ее в git-репозитории. Изучите работу с инструментом, ветвление, командную работу. Создайте базу данных вопросов, сделайте интерактивную страничку для студентов, где они будут видеть оценку своих работ. О решении таких задач потом можно будет рассказать в резюме, и это станет вашим преимуществом по сравнению с теми, кто просто прошел курсы.
Курсы полезны, но их главная ценность — живое общение с экспертом и обратная связь. Поэтому туда лучше идти с ненулевым уровнем и списком вопросов, которые уже созреют в голове.
Когда вы устроитесь на позицию джуниор-разработчика, сложности не закончатся: как ни готовься, а незнакомого вокруг будет больше, чем известного. По моему опыту, стать самостоятельным специалистом уровня мидл можно только спустя полтора-два года. И то если дополнительно заниматься и сталкиваться с задачами, которые будут челленджить.
В общем, путь в ИТ — сложный и долгий, но его все-таки можно пройти. На нем нет формальных препон, как у врачей и юристов, а сама сфера ИТ очень меритократична: там можно получить то, что вы действительно заслужили, независимо от возраста и образования.
Сообщество
