Что такое очно-заочное обучение?

Я училась на вечернем в 2006-2012 годах. В моём вузе на мою специальность бюджетные места были только на вечернем, родители настояли, чтобы я попробовала на них поступить. Я поступила.

Когда я училась, был специалитет. На дневном учились 5 лет, а на вечернем 6. Занятия проходили 3-4 раза в неделю по две пары с 18.30 до 21.30, иногда по субботам днём. В принципе все то же самое, что и на дневном: лекции, семинары, задания, курсовики, сессия два раза в год, практика, в конце обучения госы и диплом. Количество часов меньше, чем на дневном, но программа по сути одна и та же, предметы те же самые.

Вечерняя форма обучения позволяет работать на полную ставку. На работе можно было брать учебный отпуск на время сессии. Те, кто учился на платном, сами же и оплачивали своё обучение.

Мне нравилось учиться на вечернем. Да, возможно, кому-то кажется, что это грустно, что нет полноценной беззаботной студенческой жизни, но мне нравилось, что ты после школы попадал в абсолютно другую среду, во взрослую жизнь с работой и совершенно другим кругом общения. У нас было много людей не после школы, каждый со своей интересной историей. Не могу сказать, что у нас была дружная группа, но общаться с людьми было интересно. У меня остались две близкие подруги из нашей группы, одна из которых - вообще самая-самая близкая, моя родственная душа, без которой моя жизнь была бы другой.

Я училась на вечернем. Перед выдачей диплома у всех уточняли - делать запись очно-заочное или нет. Я выбрала нет. Но про форму обучения у меня никто никогда не спрашивал)

Раньше очно-заочное в медицине было. Сестра - врач-отоларинголог, училась в 3-ем меде имени Семашко очно-заочно. Правда после медучилища.

Училась на очно-заочном бакалавриате. Срок обучения - 3,5 года (7 семестров), тк программа для тех кто с СПО либо ВО. Обучение 2-3 полноценных дня в неделю (с 9 до 18) в очном формате. Один из дней обучения - сб.

Тундратутуритуритундра, а что здесь от заочного тогда?

Eka, видимо то, что обучение не 6 дней в неделю, а 2-3.

Училась на вечернем и одновременно работала. Вообщем то не жалею о выборе.

Диплом такой же. План такой +/- такой же. У меня были знакомые очники и я сверялась.

Если сравнивать с очным, то у нас чаще всего были другие преподователи. (те которые готовы с нами вечерами сидеть, и мне иногда казалось что они не очень сильно заинтересованы в нас). Но это как повезёт. Были и очень классные, которые прям работали в сфере и могли только по вечерам.

Учились 4 дня в неделю. Из-за учёбы и работы у меня был плотный график и иногда я очень уставала. (встаёшь в 6:30, к 8-9 на работу, в 17-18 надо закончить и бежать на пары к 18:30. И к 22 с чем-то ты приходишь домой). А иной раз тебе надо ещё лабораторные сделать, домашки по английскому. Вообщем не забываемое время. Но ещё раз подчеркну - я считаю что это был хороший, оптимальный выбор. На выходе из вуза у меня был уже опыт работы(4 года) и корочка.

Контингент в группе был очень разный, от ребят которые постарше и пришли получать второе высшее до ребят, которым не хватило баллов, а так же были очники которые перевелись из-за нагрузки...Поэтому и уровень вовлеченности плавал.

Я училась на очно-заочном и парв были раскиданы по дню с 8 утра до 21 часа. До сих пор помню промерзший Словарный кабинет (здание построено по южному проекту), тусклый зимний свет в 8 утра, ручки, что замерзли и не пишут, пар изо рта и прекрасные лекции по литературе Возрождения.

Чисто с бытовой точки зрения это было издевательством.

О какой работе можно было говорить с таким графиком? Так, подработка. Когда на диплом вышли, появилось какое-то время, а до того сидели, как привязанные.

Единственный весомый плюс – у нас не было физкультуры! А у очников была. Физкультура на филфаке это отдельный вид ада.

Но у них была стипендия! Муки окупались:)

У меня сложилось впечатление, что двадцать лет назад расписание для ОЗ сосиавляли по принципу "о, тут у преподавателя есть окно в 12.30, давайте поставим. Ага, а следующую пару в 18.15".

Возможно, сейчас что-то изменилось.

Я училась на вечерней форме обучения в 2017-2022 г. (выпуск в феврале) в государственной юридической академии на бюджете. Поступала по баллам ЕГЭ в 1-й волне. Это говорит о том, что, да, на бюджет вечерки пройти куда проще, чем очки.
Первое, чему необходимо было научиться - это грамотно распределять свое время. Совмещая работу с учебой, тебе надо находить баланс между трудовой и учебной деятельностью. Работа в суде позволяла делать и искать информацию по учебе во время работы, а судья отпускала в учебный отпуск без проблем.
Второе, что надо усвоить и о чем могут напомнить преподаватели - если вы не успеваете, то это исключительно ваша проблема, т.к. вы знали, что делали, когда выбирали очно-заочную форму обучения. Были преподаватели, которые говорили так тем студентам, которые ссылались на работу, из-за которой не сделали домашнее задание или не подготовились к семинару. Выглядело это по-детски, если честно, т.к. на мой взгляд, преподаватели правы в данном вопросе.
Третье, чему надо радовать, я думаю, это то, что параллельно с учебой ты получаешь трудовой стаж, а еще осознаешь, в какой бы наиболее узком направлении (в даном случае юриспруденции) хотел бы развиваться. К тому же, при смене работы на 4 курсе на меня потенциальный работодатель смотрел уже другими глазами, смотря на мой опыт и нахождение на финишной прямой в учебе.
В данный момент я учусь на заочке в той же академии, но уже на платной основе, поскольку поленилась подготовиться к вступительным в прошлом году.
Единственный минус заочки в том, что большую часть материала ты должен изучать самостоятельно, но думаю, многие понимают это, когда выбирают данную форму обучения. Однако стоит отметить, что семинары во время учебных недель на заочке у нас проходят довольно интенсивно с хорошей подготовкой и дискуссиями.
Предыдущий работодатель давал мне возможность работать дистанционно во время сессии на 1-м курсе без потери заработной платы. Настоящий работодатель готов дать учебный отпуск или возможность работать дистанционно.
Подводя итог, я хочу сказать, что если бы мне предложили учиться на очке, то я бы не согласилась, поскольку очень рада тому, что начала получать трудовой стаж по своей специальности на 1-м курсе института. Да и быть на 4-5 парах вместо 2-х тоже не хочется).

На бакалавриате по субботам мы не учились, в магистратуре учимся.
Пары на вечерке были с 18:40 до 21:30.

Я бы в случае автора смотрела на конкретную специальность и от неё отталкивалась. И да, нужно смотреть конкретное расписание конкретной вечерки.
Если занятия только вечером - ну, с грехом пополам потянуть учебу одновременно с работой можно. Если занятия будут размазаны по дню - а какому работодателю это нужно, отпускать вас на пару?)
Без работы одновременно с учебой смысла в очно-заочном вообще не вижу. Полдня просто болтаться без дела?
Ну и да, пацанам вечерка вообще не выгодна) отсрочки-то нет.

В общем, всё очень индивидуально.

Закончил институт на вечернем обучении.
Считаю что это наоборот большой плюс и для себя и для будущего работодателя, особенно когда и работаешь и учишься в одной сфере.
Я много знаний сразу применял на практике, и с преподавателями общение происходило уже более осознанно.
Один раз был случай, доказал преподавателю что он был не прав, и он вместо стандартной курсовой работы на 4 чертежа А1, дал мне спецтему на теме спора всего на 1 лист. Короче такой дискуссией упростил себе немного жиснь)))
Но конечно есть и минусы, как сейчас вспомню это время, когда у тебя только 2 выходных есть, а в остальное время ты с 7 до 22 либо на учебе, либо на работе, так сразу не по себе становится...

Учеба на вечернем или заочном для автора вопроса не имеет смысла, так как его попросту заберут вместо нее в армию (ибо не даётся отсрочка на эти виды обучения)