
10 неудобных вопросов про аутизм
Могут ли люди с РАС учиться в школе, работать и заводить семью
В России живут около 33 тысяч детей с РАС, но, вероятно, их гораздо больше: точной статистики нет.
Аутизм — это самое часто встречающееся нарушение развития, при котором возникают проблемы с социальным взаимодействием. Им нельзя заболеть, он не заразен и есть у детей с рождения.
Я больше восьми лет общаюсь и дружу с людьми с аутизмом — подопечными разных благотворительных фондов. В тексте расскажу, какие бывают стереотипы про людей с РАС и что из этого правда, а что нет. В ответах мне помогали директор АНО «Мастера и Маргарита» Матвей Петухов и психолог фонда Маргарита Полисская.
Вы узнаете
О важном
Эта статья — часть программы поддержки благотворителей Т—Ж «О важном». В рамках программы мы выбираем темы в сфере благотворительности и публикуем истории о работе фондов, жизни их подопечных и значимых социальных проектах. Почитать все материалы о тех, кому нужна помощь, и тех, кто помогает, можно в потоке «О важном».
Аутизм и РАС — это одно и то же?
С 2022 года в России начался переход на Международную классификацию болезней одиннадцатого пересмотра, МКБ-11. Теперь расстройства аутистического спектра выделены в отдельную категорию, которая объединяет синдромы Аспергера, аутизм, атипичный аутизм, другое дезинтегративное расстройство детского возраста.
Понятие «спектр» означает, что особенности, сильные стороны и потребности каждого человека с диагнозом сильно различаются. Правильнее и точнее говорить «РАС», а не «аутизм», поскольку это диагностический термин, который объединяет разные подтипы расстройств. Но в повседневной речи можно использовать «РАС» и «аутизм» как синонимы — в тексте я тоже буду так делать.
Раньше людей с аутизмом делили на высоко- и низкофункциональных, но сейчас так не говорят, потому что на самом деле категорий гораздо больше. Спектр подразумевает шкалу от очень сложных форм РАС до очень простых, когда можно даже не заметить, что у человека аутизм.

Можно ли узнать об аутизме у ребенка во время беременности?
Во время беременности определить РАС у ребенка невозможно. Некоторые клиники предлагают провести пренатальный скрининг на аутизм, но полученная информация может быть неполной и служить только одним из намеков на повышенный риск РАС.
Так, исследование 2010 года показало, что аномалии почек, выявленные на УЗИ, могут свидетельствовать о микроделеции длинного плеча 17-й хромосомы, которая связана с аутизмом. Другое исследование обнаружило связь между избытком мозговой жидкости и мутациями в гене SCN2A, которая встречается у людей с аутизмом. Пока что ни одно из этих исследований не было доказано.
В мире не существует единого медицинского теста, по которому можно точно поставить диагноз РАС плоду или новорожденному. Исследователи во всем мире до сих пор пытаются понять, как разные мутации приводят к аутизму.
Правда ли, что из-за прививок может развиться аутизм?
Первые исследования аутизма начались в 1960—1970 годах в Европе и США — тогда его распространенность оцениваласьв 2—4 случая на 10 000 детей. Поэтому считалось, что РАС — редкая особенность развития.
В конце 1980-х — начале 1990-х годов расширились критерии по диагностике аутизма, после чего выросла выявляемость особенности. С 2004 по 2013 год среди всех нарушений развития выявляемость РАС выросла больше любого другого психического расстройства.
Дело в том, что рост количества поставленных диагнозов напрямую зависит от осведомленности профессионального сообщества о признаках аутизма. А также от развитости скрининга и диагностики, количества обученных специалистов и доступности помощи семьям. Именно поэтому, согласно статистике Центров по контролю и профилактике заболеваний США, CDC, в 2000 и 2002 годах аутизм нашли у одного ребенка из 150 в США, в 2016 году — уже у одного ребенка из 54. А в 2018 году — у каждого 44-го ребенка, это последние данные, опубликованные в конце 2021 года. По данным ВОЗ, РАС встречается у одного ребенка из 160 — это данные на 2012 год.
Противники вакцинации при этом начали связывать рост выявляемости аутизма с прививками. Большую роль в этом сыграло исследование Эндрю Вейкфилда, опубликованное в 1998 году в «Ланцете». Оно показало причинно-следственную связь между вакцинами и хроническим энтерколитом, который может вызывать нейропсихиатрические нарушения. В докладе подчеркнуто: чтобы доказать теорию, необходимы дальнейшие изучения. Именно на это исследование, которое уже много раз опровергли, опираются многие сторонники связи вакцинации и РАС.
Есть и несколько других исследований, к которым часто обращаются противники вакцинации:
- Аномальные антитела против кори-паротита-краснухи и аутоиммунитет центральной нервной системы у детей с аутизмом. В статье авторы предполагают, что неадекватная реакция антител на вакцину против кори, эпидемического паротита и краснухи, особенно на коревой компонент, может запустить механизм аутизма.
- Вакцинация новорожденных мужского пола от гепатита В и диагностика аутизма. В статье авторы утверждают, что у вакцинированных до 1999 года против гепатита В мальчиков из США был в три раза больший риск диагностирования аутизма по сравнению с непривитыми детьми.
- Влияние факторов окружающей среды на распространенность аутистического расстройства после 1979 года. В статье авторы пишут, что рост распространенности РАС напрямую связан с вакцинами, которые изготавливают с использованием эмбриональных клеток человека.
Но все эти исследования опровергли: современные данные доказывают, что нет никакой связи между вакцинацией и развитием аутизма. Хотя ученые продолжают изучать эту сферу.
Национальная медицинская академия США в 2012 году проверила безопасность восьми вакцин для детей и взрослых — все они полностью прошли проверку. Исследование CDC также показало, что вакцинация не влияет на развитие РАС.
Особенно тщательно ученые исследовали влияние такого компонента вакцин, как тиомерсал — ртутьсодержащего соединения, которое используют при их изготовлении. Многие противники прививок еще с 1980-х годов утверждают, что именно тиомерсал вызывает РАС.
Американский журналист Дэвид Кирби даже написал книгу «Доказательства вреда», ставшую бестселлером New York Times, в которой популяризирует утверждение о связи между тиомерсалом и аутизмом. Но ни одно исследование не подтвердило эту теорию. Тем не менее из-за давления противников вакцинации после 2001 года из всех детских вакцин в США, кроме некоторых вакцин против гриппа, убрали тиомерсал.
Аутизм лечится?
Начиная с 1960 года для лечения аутизма применяли электрошок и ЛСД. Использование электрошоковой терапии против детей и взрослых с самоповреждающим или агрессивным поведением запретили в США только в 2020 году.
Так как РАС — это не болезнь, а особенность развития, лекарства от них нет. Аутизм нельзя перерасти, и он не исчезнет по мере взросления человека. При этом его можно корректировать — для этого важно поставить диагноз как можно раньше, чтобы начать оказывать раннюю помощь. Так у детей есть шанс на успешную социальную адаптацию.
Врачи и специалисты могут уменьшить проявления РАС с помощью разных методов — поведенческих, образовательных и психологических. Нельзя сказать, какой метод точно подойдет, поскольку каждый человек индивидуален. Обычно сочетают сразу несколько методик и смотрят, какая работает лучше всего.
Некоторые люди уверены, что аутизм заразен, поэтому уводят своих детей, как только видят ребенка с РАС на площадке. Но, конечно, им невозможно заразиться воздушно-капельным путем, ведь это не вирус.




Люди с аутизмом могут учиться в школе или работать?
У каждого человека расстройства поведения будут выражены в разной степени. Именно поэтому некоторые люди с аутизмом могут учиться в обычной школе, другие — в коррекционной, третьи — только индивидуально с преподавателем. Аналогично с работой: кто-то может быть первоклассным ИТ-специалистом, а кто-то не может даже пользоваться ложкой и тем более работать.
Много людей с РАС находятся где-то посередине — они могут что-то делать, если им помочь: например, предоставить тьютора или найти подходящую работу. То есть все зависит от окружающей человека среды и людей.
По закону об образовании все дети могут учиться в школе, независимо от уровня их способностей или существующих диагнозов. Родители могут сами выбрать, где будет учиться их ребенок: вместе с другими детьми без инвалидности, в специальном учреждении для детей с особенностями развития или дома.
Люди с аутизмом обладают чертами, которые помогают им стать хорошими сотрудниками: пунктуальность, целеустремленность, сконцентрированность, четкое следование правилам и инструкциям, любовь к рутине.
При трудоустройстве у людей с РАС есть право на помощь и сопровождение на работе. Для них могут выделить наставников, которые должны помогать им осваивать навыки, а также советовать работодателю, как создать специальные условия для сотрудника с инвалидностью.
По факту государство не всегда так делает, а людей с аутизмом сопровождают разные НКО. Фонды «Антон тут рядом», «Мастера и Маргарита», «Обнаженные сердца» и «Лучшие друзья» помогают своим подопечным составить резюме, пройти собеседование и процесс адаптации на рабочем месте, познакомиться с коллегами, решать возможные трудности. Также организации помогают и работодателям: подготовиться к появлению сотрудника с РАС и подготовить для него комфортную рабочую среду.
Трудоустройство людей с инвалидностью важно не только для самих людей, но и для бизнеса. Согласно опросам бизнесменов, решение о найме сотрудников с ограниченными возможностями здоровья позитивно влияет на моральный дух компании. Кроме того, такое решение влияет на имидж компании: она воспринимается как современная, прогрессивная, готовая обеспечить необходимые условия для работы всех сотрудников вне зависимости от их отличий.
Также трудоустройство людей с инвалидностью важно и для экономики страны в целом: человек перестает быть просто «получателем помощи» и становится полноценным налогоплательщиком и субъектом экономической жизни общества.


Могут ли люди с аутизмом быть самостоятельными и завести семью?
Все очень индивидуально. Некоторые люди с аутизмом могут сами о себе позаботиться. Другие могут жить самостоятельно, но к ним кто-то должен приходить помогать. Третьи полностью зависят от родителей. Соответственно, те, кто сам о себе заботится в финансовом и физическом плане, могут стать родителями. Хотя кому-то все равно может понадобиться поддержка.
В онлайн-сообществе Quora человек с РАС спросил, насколько нормально ему иметь ребенка. Другие люди с аутизмом ответили, что это абсолютная норма и у некоторых из них уже есть дети.
Люди с РАС могут испытывать такие же трудности в воспитании ребенка, как и люди без инвалидности. Одновременно они могут сталкиваться с особыми проблемами, поскольку после появления ребенка придется жить среди шума, разных запахов, беспорядка и хаоса. Также людям с РАС тяжело даются социальные контакты, которые необходимы при воспитании ребенка: при походе в больницу, детский сад, школу.




Могут ли люди с аутизмом что-то чувствовать?
Люди с аутизмом могут реагировать на разные события не так, как люди без этой особенности. Почти у 50% людей с РАС есть алекситимия — состояние, при котором человеку трудно понимать свои эмоции и описывать свое состояние. Но, несмотря на это, они могут чувствовать любовь, радость, злость, восторг, ненависть.
Сложность в том, что мы можем не понимать, что чувствуют люди с аутизмом, потому что некоторые из них не разговаривают или им сложно сформулировать мысли. Поэтому мы можем только делать догадки: если человек от чего-то плачет, то это его расстраивает, а если смеется — радует.



Правда ли, что все люди с аутизмом гении и агрессивные?
В интернете можно найти разные списки с известными людьми, у которых якобы был аутизм. Среди них — Альберт Эйнштейн, Чарльз Дарвин, Эмили Дикинсон, Микеланджело, Никола Тесла. Но реальность такова, что диагностировать аутизм сложно даже при жизни, а этим людям диагноз ставили посмертно на основе схожих с РАС признаков. Именно поэтому не факт, что у всех них действительно был аутизм.
Большинство людей с РАС обладают сенсорной чувствительностью и логико-математическими способностями, развитой памятью и умением концентрироваться на своем занятии. В исследовании 2015 года ученые из Стерлингского университета нашли взаимосвязь между аутизмом и творческим мышлением.
Сами люди с аутизмом уверены, что заявления о гениях приводят к завышенным ожиданиям в отношении их способностей. РАС — это спектр, поэтому у разных людей будут различаться навыки и способности: среди людей с этой особенностью можно встретить как обладателей высокого интеллекта, так и тех, у кого есть тяжелые интеллектуальные нарушения. Гениальность — не признак аутизма.





То же касается и агрессивности. У людей с РАС действительно встречаются проявления агрессивного поведения, хотя это связано не с самим диагнозом, а с внешними факторами — стрессом или потребностью во внимании. Это может проявляться в истериках, криках, самоагрессии — избиении себя, вырывании волос, царапании кожи.
Дело в том, что люди с аутизмом не могут проявлять свои эмоции должным образом: там, где человек без инвалидности может сказать «как меня это достало», человек с РАС стукнет по стене кулаком. Но от этого он не станет более агрессивным — просто у него нет возможности выразить эмоции по-другому.
Как правильно вести себя с человеком с аутизмом?
Главное правило, которое стоит запомнить: people first — сначала называем человека, потом его диагноз. То есть правильно будет сказать «человек с аутизмом, или с РАС». При этом некоторые люди считают диагноз частью своей личности, поэтому им комфортно, когда к ним обращаются «аутист». Чтобы не ошибиться, всегда лучше уточнить у самого человека, как ему комфортнее, чтобы о нем говорили.
У меня есть несколько друзей и знакомых с РАС. Для себя я выделила такие правила общения с ними:
- Не принуждать. По человеку чаще всего видно, хочет он взаимодействовать с тобой или нет. Это не обязательно может выражаться в разговоре, поскольку некоторым людям с РАС сложно говорить. Мы в фонде «Лучшие друзья» проводили разные мастер-классы, например по изготовлению поделок. На них можно было общаться друг с другом не вербально, а делая вместе полезные вещи.
- Не осуждать. Некоторые люди с аутизмом могут делать резкие движения, неожиданно начать кричать, раскачиваться, повторять одно и то же. Я к этому отношусь спокойно: люди не виноваты в таком поведении. Эти действия помогают им сосредоточиться и успокоиться. Так как я заранее готова к этому и меня это не оскорбляет и не пугает, то мне комфортно продолжать общение с человеком.
- Не обижаться. Людям с РАС сложно понять чувства и эмоции других людей. Однажды я была уставшей и не хотела общаться, а друг все равно хотел со мной поболтать и рассказать про свои дела. В таком случае я сразу говорю словами о своем состоянии: что я не в настроении и будет лучше поговорить в другой раз.
- Не жалеть. Некоторые мои друзья, которые не знакомы с темой благотворительности, считают, что я общаюсь с людьми с инвалидностью, чтобы им помочь или потому что мне их жалко. На самом деле это не так: я общаюсь с этими людьми потому, что мне с ними интересно, весело и комфортно.
- Не бояться. Мало россиян общались вживую с человеком с РАС — из-за этого в голове у многих живут стереотипы. Так люди начинают бояться сделать или сказать что-то не так. Однако всегда лучше начать говорить с человеком любым образом — если что-то будет не так, он об этом скажет.
Игнорирование человека из-за страха приводит к еще большей изоляции.
Поскольку люди с аутизмом разные, то нет общего правила, как общаться со всеми. Поэтому подойдут правила, которые мы применяем при коммуникации с людьми без инвалидности: не прикасаться без разрешения, соблюдать границы, говорить о себе и своих чувствах от первого лица, избегать переносных смыслов.





Как можно помочь людям с аутизмом?
В России есть несколько организаций, которые регулярно рассказывают о РАС и создают программы помощи людям с аутизмом: «Выход», «Обнаженные сердца», «Антон тут рядом», «Центр проблем аутизма» и «Мастера и Маргарита». Можно оформить пожертвования этим НКО, чтобы больше россиян узнали о РАС и потребностях людей с этой особенностью.
Поддержать можно не только деньгами: например, можно поделиться постами или статьями организаций в своих соцсетях — так вы поможете распространить информацию о РАС среди своих знакомых. Еще можно купить мерч: например, при фонде «Антон тут рядом» есть небольшой магазин.
Также можно стать другом для человека с РАС. Это возможно в фонде «Лучшие друзья», который работает в Москве, Казани, Нижнем Новгороде, Екатеринбурге, Новосибирске, Воронеже, Вологде и Кирове. Организация помогает не только людям с РАС, но и всем людям с нарушением развития и интеллекта.
Дружить с людьми с аутизмом важно, поскольку у них обычно ограничен круг общения родственниками или знакомыми. А ведь каждому человеку хочется иметь кого-то, с кем можно созваниваться, узнавать новое, путешествовать.
Еще можно стать волонтером. Например, в фонде «Антон тут рядом» добровольцы помогают с сопровождением студентов в центрах и квартирах сопровождаемого проживания. Кроме этого, помощники программируют, фотографируют, переводят, пишут про фонд в соцсетях, занимаются автоперевозками.
Если у вас есть свой бизнес, то вы можете нанять людей с РАС или принять их на стажировку.
Также можно просто быть более открытым, когда вы встретите человека с аутизмом в подъезде или в поликлинике. Чем дружелюбнее среда, тем легче в ней всем участникам.
Как оформить регулярное пожертвование и помочь людям с аутизмом
В России есть несколько организаций, которые помогают людям с РАС полноценно жить, знакомиться с друзьями и работать.
АНО «Мастера и Маргарита» с 2017 года помогает людям с РАС становиться независимыми от родителей и чувствовать себя нужными обществу. Вы можете поддержать работу центра, оформив регулярное пожертвование в его пользу:
Фонд «Лучшие друзья» существует в России с 2009 года. Организация помогает людям с инвалидностью найти работу и друзей среди сверстников без инвалидности. Оформить регулярное пожертвование НКО можно:
- на сайте фонда «Лучшие друзья»;
- на платформе «Нужна помощь»;
- в сервисе «Добро Mail.ru»;
- через мобильное приложение Тинькофф и сервис Тинькофф «Кэшбэк во благо».
Фонд «Антон тут рядом» занимается системной поддержкой людей с аутизмом с 2013 года. НКО помогает людям с РАС от ранней диагностики до сопровождаемого трудоустройства. Поддержать организацию можно:
- на сайте фонда «Антон тут рядом»;
- на платформе «Нужна помощь»;
- в сервисе «Добро Mail.ru»;
- через мобильное приложение Тинькофф и сервис Тинькофф «Кэшбэк во благо».
Фонд «Обнаженные сердца» основан в 2004 году. НКО помогает семьям с детьми с особенностями развития, а также строит по всей России инклюзивные игровые площадки. Вы можете поддержать работу организации и оформить регулярное пожертвование в ее пользу:
- на сайте фонда «Обнаженные сердца»;
- на платформе «Нужна помощь»;
- в сервисе «Добро Mail.ru»;
- через мобильное приложение Тинькофф и сервис Тинькофф «Кэшбэк во благо».
Фонд «Выход» с 2012 года решает проблемы людей с аутизмом в России и рассказывает обществу об этой особенности. Вы можете поддержать работу НКО:
santeyxxx, понимаю ваше негодование, но я бы сместила негатив с ребенка на маму. особенные дети/люди, кстати, разные - есть достаточно социальные (насколько это возможно с такими диагнозами), ходят в садики-школы-работы без угрозы для окружающих, а есть и такие, как в вашем втором примере.
но такой ребенок не виноват - он не понимал, что делает, и что почувствовал ваш малыш. он не мог самоизолироваться. он не мог изолироваться от взрослых, несущих за него ответственность. он - заложник природы и обстоятельств. увы.
а вот его мама явно в курсе диагноза и последствий, но принимать на себя ответственность не спешила. работать надо с невыросшими взрослыми, а не сажать детей "потому что он на меня не похож" в клетку.
ТиграБенгальская, не нужно путать Реальный диагноз с Придуманным/Купленным для каких-то целей! Настоящий аутизм - это страшно. Это на всю жизнь: не Дай Бог никому, особенно в тяжелой форме. Ничего «удобного» в диагнозе нет.
Анастейша, аутизм - это "спектр", как и указал автор статьи. Часто в нем нет ничего страшного, просто люди живут и думают по-другому. С окружающими тоже можно найти общий язык, просто принципы "нормальности" не являются очевидными, а постигаются сложнее. Например, на первых порах может быть абсолютно непонятно и не очевидно, зачем в деловой переписке ставить разного рода формализмы, когда можно сразу перейти к делу. Может быть непонятно, почему одни вопросы "прилично" задавать людям, а другие - нет. И т.д.
Шумик, ох, да :(
Я очень часто сталкиваюсь с тем, что нечаянно нарушаю какие-то известные всем, скрытые, подразумеваемые по умолчанию общественные социальные правила, и это очень неудобно 😬
В какой-то момент, лет двадцать назад, я вела блог, в котором половина постов была посвящёна тому, что я жаловалась, что я кажется опять нечаянно нарушила какие-то общественные нормы, описывала ситуацию и просила мне объяснить, что я сделала не так и как было надо и почему :)))) и как отличить эту ситуацию от других, похожих, где правила поведения почему то другие :)
Фейспалм, просто фейспалм 🤦♀️
Masha, очень смешанные эмоции испытываю. Потому что и тот комментарий выше про СДВГ и РАС, и особенно этот, очень у меня откликаются. В то же время кажется, что описанное не показатель, то есть, вся эта тревожность, непонимание социальных норм и прочее — просто.. ну как сказать, просто "что-то", что есть у человека, и этот набор может быть у любого: и у нейротипичного, и у человека с РАС/РАС+СДВГ/*вставить нужное*.
Странные ощущения, потому что то ли у меня всё то же самое, и мне надо бежать проверяться на это, то ли это как с гороскопами работает, и любой ипохондрик вроде меня сейчас у себя найдёт половину спектра...
Это я ни в коем случае не обесцениваю Ваш случай, это я на себя проецировала и запуталась.
// Хотя вот сейчас вспомнила, что несколько лет назад проходила какие-то тесты на нейронетипичность, и 4 из 4-х показали, что она есть. Но я тогда подумала, что это, опять же, натягивание совы на глобус и попытка найти у себя хоть что-то, чтобы оправдать свою тяжёлую жизнь. Типа, "вот теперь поняяятно!", и сразу как-то легче станет, кажется.
Не знаю, в общем.
_
Если кто-то с диагностированным РАС прочитал мой комментарий и узнал себя, буду рада вашим мыслям на этот счёт
Шумик, простите, но не часто. чаще всего это трэш, невербальные дети, которые превращаются в невербальных взрослых. или вербальные, но без понятия о приличиях, обществе и т.д.
а вот нечасто в нем нет ничего страшного. увы.
🙄 - мое лицо, как человека с диагностированным рас (и с диагностированным сдвг) и при этом с чудовищными проблемами с пунктуальностью, с инструкциями, которые мне кажутся неразумными и периодически с целеустремлённостью.
Но я так понимаю, что в статье описывают "чистый" рас, без сдвг.
У меня есть сильная потребность в четких инструкциях, в понимании, что происходит, что будет дальше, в стабильности и предсказуемости, как и у других людей с рас. Однако, из-за сдвг я не могу этого себе обеспечить.
Поэтому та же самая потребность в моем случае и в случае некоторых других людей с рас и сдвг трансформируется в высокую тревожность, в желание контролировать хотя бы что-то, и из-за этого в чрезмеоный протест против нарушений моих границ, попытки навязать мне что-то, каких-то требований (даже если я сама хотела бы это сделать), мне приходится себя обманывать, давать иллюзию выбора, не использовать в обращении к самой себе слов "надо", "я обязана", "я должна", и так далее.
Но в принципе, даже в таком случае мне удалось устроить свою жизнь так, чтобы это не слишком мешало. У нас есть определённые договорённости с моим мужем, с друзьями, которые учитывают мои особенности и позволяют этим особенностям не мешать окружающим.
Или, например с работой - когда я иду на собеседование, то я говорю, что я не могу работать с 9 до 6. Мне подходит только гибкий график, я хочу работать один день в неделю из дома, мне важно сидеть в комнате, где не шумно, и я предпочитаю получать задания по мейлу, а не вслух. Но для этого мне пришлось стать очень хорошим специалистом, чтобы мои "хотелки" были готовы удрвлетворить. И то, больше четырёх лет я не смогла нигде проработать, так как со мной не очень просто, и если вдруг меняется начальство, с того, которое учитывает мои особенности и которые готовы терпеть их ради той пользы, которую я приношу, на "нормального" начальника, который хочет видеть меня на совещаниях, на которых не обсуждают то, что имеет отношение к моей работе, чтобы я отбивала карточку в девять и не задерживалась после шести, чтобы я активно и социально верно участвовала в тимбилдингах, который хочет давать задания, сидя возле меня, и например, периодически дотрагиваясь до моего плеча (все это реальные проблемы), то все летит в тартараты, и я становлюсь абсолютно не работоспособной
Жаль, что меня диагностировали только в 38 лет, сейчас мне гораздо менее стыдно за то, что я имею определенные сложности и потребности, до диагностики я думала, что я просто очень странная какая-то. И страдала, что у меня не получается то, что получается у многих других людей.
Masha, ваша история меня озадачила. Очень многое из того, что вы пишете (здесь и в других постах) мне очень близко, но мне никто не диагностировал ни РАС ни СДВГ. Как вы вообще пришли к этому осознанию уже во взрослой жизни?
Ион, сдвг мне диагностировали достаточно давно, и при этом несколько раз, разные специалисты.
Но рас мне диагностировали относительно недавно, уже во взрослом возрасте, после пяти лет терапии, чтения специальной литературы, и попыток понять, почему у меня не получается какое-то большое количество вещей, хотя я прикладываю много усилий, и при этом сдвг многие мои проблемы не обьясняют. В общем я в какой то момент пошла к специалистам, на диагностику, на всякий случай к двум разным специалистам, и только тогда уже была диагностирована.
А вот теперь выяснилось, что когда мне было лет пять, моей маме говорила на консультации профессор по детской неврологии и психиатрии, что у меня возможно, аутизм, но к сожалению, кроме неё никому до моих 38 в голову не приходило, что это может быть причиной некоторых моих трудностей. А ее предположение другие специалисты высмеяли, поскольку я хорошо говорила, много читала, хотела общаться с людьми, и не подпадала и под прочие стериотипные представления об аутизме, большинство из которых которые на данный момент кстати опровергли :)
Masha, здравствуйте! Ваша история очень зацепила. Я прошу прощения, можно ли с вами пообщаться по электронной почте?
ТиграБенгальская, как будто отсутствие социализации это что-то хорошее.
ТиграБенгальская, ну, любой может стать особенным. ЧП, авария, инсульт, и всё.
Многие аутисты предпочитают, чтобы их называли аутисты, не человек с аутизмом, так как аутизм не отделен от них, это не чемодан, это влияет на всю их личность иидентичность. Многие и чтобы так тоже, person first language, человек с рас, тут нужно узнавать лично уже. Думаю, это важно знать, но у нас часто, если не почти всегда пишут человек с рас, не употребляя самоназвания.
santeyxxx, Вы вроде пытаетесь логически рассуждать, но логики в ваших параллелях с собакой нет.
Интересно почему в вашем примере ребёнок с РАС должен пытаться кому-то проломить голову? На мой взгляд и "обычный" ребёнок может "съездить стулом по голове", просто потом его объяснение Вам будет понятнее.
Если ребёнка с РАС родители отпустили играть к другим детям, то они знают, что он безопасен для окружающих. Более того родители не спустят глаз со своего ребёнка, потому что "нормальные" дети куда более вероятно могут его обидеть. А если у вас тяга всё контролировать и исключить всё, что вы не понимаете, то не стоит стыдиться - Вы как раз из того большинства которые в страхе уводят ребёнка с площадки подальше. Тем более у Вас в доказательство своей правоты есть такой замечательный пример с конкретным ребёнком с конкретным куском льда и конкретной нерадивой мамашей, на основании которых можно легко сделать ложный, но такой удобный вывод от частного к общему.
Ион, вот вы вроде написали, а почитаешь и диву даешься.
Почему должен проломить голову? Не знаю...никто не знает до конца, что у человека с РАС в голове. Путем, обучения, социализации и работы с врачами и психологами, человек обретает навыки и привычки позволяющие некоторым влиться в общество и даже в какой то мере вести самостоятельную жизнь. Каждый может "съездить стулом по голове", вот тут вы абсолютно правы и да потом это можно будет логически объяснить. Если человек ведет себя агрессивно, то конечно он может съездить тебе стулом по голове, но как минимум в такой ситуации ты будешь ждать чего то подобного и как минимум не будешь поворачиваться к нему спиной. Если ты видишь наркомана со стеклянными глазами на улице, то ты понимаешь, что в любой момент он может выхватить нож и воткнуть тебе в бок. И в любом случае такие случае строго преследуются по закону. Здесь же непонятно. Ты можешь сидеть и заниматься своими делами рядом с таким человеком и в следующую секунду получить камнем по голове молча и хладнокровно. И нет...я не уведу своего ребенка подальше, просто мне придется следить не только за своим ребенком, но и за чужим, что бы он не сотворил, что то подобное как в описанном мною случае. А я в няньки не нанимался и не мать Тереза. Свой крест каждый несет сам. Про "от частного к общему" вообще не понял к чему. Слава богу я вижу и встречаю детей с РАС не так часто (надеюсь потому, что их не много и все же здоровые дети преобладают). На моей памяти так, что прям пересечься раза 3. Один просто стоял и не обращал ни на кого внимания, второй орал в общественном транспорте, третий пытался покалечить моего ребенка. Мне теперь по вашему мнению надо просто простить и забыть поверив вам на слово, что это единичный случай?
santeyxxx, мне 39 лет, я замужем, у меня есть друзья и хорошая профессия, я высокооплачиваемый специалист, как и мой муж (нейротипичный человек, без каких либо расстройств, очень крутой программист, архитектор информационных систем, cto), меня диагностировали как человека с рас в этом году, до этого я не знала, почему у меня есть определённые проблемы, хотя я и смогла найти почти для всех этих проблем какие-то решения, и при этом, когда я училась в школе, "розочкой" меня пырнул за то что я "ненормальная" вполне "нормальный" одноклассник.
То, что мне не всегда самоочевидны какие-то вещи, которые понятны и очевидны для других людей, это правда. Но при этом, бывают вещи, которые понятны и очевидны мне, но нейротипичные люди в большинстве своём их не понимают, пока им не объяснишь. Мне можно объяснить практически все, что я не понимаю "естественным" образом.
А вот тому однокоасснику вряд-ли кто-то сможет объяснить, что разбивать бутылку и втыкать в человека, который тебе кажется неправильным, это отвратительно и бесчеловечно.
Ну и вам я наверное не смогу объяснить, что люди с рас разные, и что научить можно не только зайца курить, но и ребёнка с рас, что других детей нельзя бить, в том числе и предметами, в том числе и льдом. И это задача взрослых людей.
И не обязательно понимать, что у кого-то в голове, телепатией никто не владеет, можно найти способы, без того, чтобы все понимать, найти решение. А если человек с рас вербальный, то можно у него самого узнать, что у него в голове. Мы очень часто не против это объяснить
santeyxxx, видела кучу неадекватных детей без рас, которые дрались, обзывали других детей, кричали посреди магазина, потому что им шоколадку не купили. Дети в принципе жестокими бывают, вне зависимости от диагнозов.
Да и взрослые люди тоже.
Вы должны принять, что в обществе не существует идеально удобных вам людей.
запутались с названием
Tonya, спасибо, поправили!
Как говорил мой друг аутист: "Я не аутист!"
ТиграБенгальская, думаю, это напоминание, что все мы можем стать такими. Просто будьте терпимее.
santeyxxx, тут ведь к маме вопросы, а не к ребенку. За такими детьми нужно очень следить. Они часто не агрессивны, просто не понимают последствий. Пониженная тактильная чувствительность, например, может привести к тому, что ребенок ударит другого и не поймет что это больно.
Валерия, Так я ребенка и не обвинял. Он такой каким родился. И это не его вина. Но большая часть комментаторов если перефразировать пишут, что ребенок с РАС полностью нормальный и полноценный и вообще чуть ли РАС это заговор медиков и общества. И что можно спокойно отдавать таких детей в обычные детские сады и обычные школы и это совершенно нормально. А я настаиваю как вы правильно сказали, что это дети с особенностями и их в обязательном порядке надо постоянно держать под контролем. Это и есть обязанность родителей или специально обученных людей. В обычном детском садике (например в моей группе) 1 воспитатель на 15-20 детей. И он физически не сможет следить за всеми с учетом того, что именно вот с этого конкретного вообще отводить глаз нежелательно. Для таких детей есть отдельные учреждения. А так нормально устроились. Если отрицать проблему то её как бы и нет....правда только для себя одного.
santeyxxx, в этом плане да. просто, смотрю, кое-где более жесткие мысли были) ну или я их просто такими увидела. но да, глаз да глаз, ответственность родителей. обязательно тьютор в саду или школе. а если агрессия, то их вроде и не берут в сад.
Так получилось, что мой племянник и сын моих близких друзей - оба с диагнозом РАС. Хотела бы больше знать, как общаться с такими детьми, какие игрушки лучше дарить и в какие игры играть? Одному 5 другому 4 года. На контакт идут, но неохотно, в глаза смотрят, но не всегда реагируют на слова.
Оксана, не настаивать на общении, хвалить если делают что-то правильное, то что нужно, крсивое и т.п. Дарить игрущки, которые им нравятся, а не которые принято. Часто это всякие машинки, шарики. мыльные пузыри... узнайте у родителей.
Родители могут не принимать состояние своих детей, а могут принимать - тут тоже особенности. Если подружитесь с детьми, часто лучшим подарком для их родителей будет подхватить их на день и поразвлекать))))
Главное не настаивать, не заставлять, не переламывать.
Оксана, у меня тоже есть такие дети в окружении, просто с родителями общаюсь. они подсказывают, какие книжки-игрушки сейчас интересны, что понравится.
Истории успеха людей с Синдромом Аспергера в России.
Классная статья, спасибо!
Можно еще рассказать об их внутреннем мире. Понятно, что они другие, и по-другому чувствуют, но всё же может исходя из накопленного опыта есть какие-то объяснения как люди РАС переживают те или иные чувства? что у них конкретно может вызвать восторг и радость? как они воспринимают обращения к ним? что их больше радует?