Обязан ли школьник читать книги из списка литературы на лето?

Проблема этих списков в том, что большинство книг скучные и непонятны детям. Ладно бы хоть где-то задавался контекст происходящих событий. Лично мне в 16 лет было интересней читать "Бойцовский клуб" и "Осиную фабрику", а не "Доктора Живаго" и "Олесю".

Из приведенного выше списка я бы посоветовал подросткам только "Над пропастью во ржи". Все остальные книги можно прочитать позднее по собственному желанию, а вот произведение Сэлинджера позднее будет казаться полной глупостью.

не, согласен с вами насчет списков в принципе, однако не насчет Сэлинджера. На моем опыте мутью он казался именно в юности. Понимать и анализировать подростковый ангст мне лично стало возможно только после того, как сам перестал быть подростком. Как "Вино из одуванчиков", только наоборот.

На моей памяти читали Сэлинджера подростки либо из-под палки или либо из желания выделиться.

Артем, нам его в институте проходить пришлось, мне было что-то 23 лет. Честно - не могла даже представить, как такую белиберду можно на полном серьёзе читать. Согласна с комментатором, по-любому только наивным подросткам может показаться революционной литературой, тем кто вышел из пубертата все эти "поиски себя" уже воспринимают с изрядной долей опыта и сарказма) в отличие кстати от тех же "Девяти рассказов", которые только взрослые смогут толком понять.

Артем, я сам прочитал "Над пропастью..." после 20, и мне показалось скукатищей. Друзья наоборот говорили, что в 20 уже слишком поздно ;)

Мне нравятся списки на лето. Часть из рекомендованного слушаем или смотрим хорошие экранизации вместе с детьми. Потом обсуждаем.
Без этих списков я бы так и не осилила Дон Кихота и Гамлета.
Многие произведения совершенно по-другому воспринимаются во взрослом возрасте. Самым большим открытием были Приключения Тома Сойера. В детстве тетка казалась придирчивой старой грымзой, а Том - милым озорником. Сейчас понятно что она - святая женщина с бесконечным терпением.

можно не читать, но большая часть из рекомендованного потом, в течении года разбирается на уроках литературы. И то что было заранее (летом) прочитано, как правило, существенно облегчает учебную жизнь школьнику.

Единственное, что мне понравилось из русской классики - Мастер и Маргарита. Остальное только в кратком изложении читал, после того как испытал отвращение от нескольких других классических произведений. Литература - лучший предмет, чтобы привить ребенку ненависть к чтению. Думаю для многих, факт того, что в школьной программе встречалось какое-то произведение - это маркер, что такое произведение читать не стоит
Не понимаю, почему нельзя включить в школьную программу , ну скажем, Ефремова, Стругацких или Хайнлайна, Айзека Азимова и тд.
Никогда не поверю, что ребенку будет интересно читать о бытовухе вместо приключений и фантастике о далеких мирах. По крайней мере можно совмещать

Mila_engine, интересные книги я читал и продолжаю читать круглый год. К сожалению, что составители школьной программе по литературе руководствуются идеологическими методичками гораздо активней, чем здравым смыслом :)

не, насчет некоторых школьных предметов - согласна, методички далеки от действительности. Но по литературе претензий почти не имею. Когда же еще как не в 15 декларировать «а на обломках самовластья напишут наши имена», а еще рассуждать «тварь я дрожащая…?!».

Mila_engine, ну там, ближе к пенсии. Когда хоть какой-то жизненный опыт будет. Достоевский максимально уныл в подростковом возрасте.

Список неплохой,но если читать в 16 лет,то лето не было бы

Младшего брата приучил читать только после того, как он прочитал с моей подачи Оруэла и Брэдбери
Литература школьная им воспринималась в штыки, оно и понятно, ведь в 14-16 лет вряд ли интересно читать о "переливании утреннего света меж крон деревьев осеннего леса" и ещё 200 страниц в таком темпе.
Литература как предмет закостенела и стала скорее придатком школьного образования.

Рустам, кстати, и Оруэлл, и Замятин были в одном из летних списков. И Брэдбери тоже.

Anna, видела вопрос от родителей, мол, можно ли не читать "Вино из одуванчиков", тк на нём стоит возрастная маркировка, а ребенку ещё нет стольки лет.

И смешно, и грустно.

Елизавета, да уж... больше грустно.
Сейчас учителям сложно - либо список нечитабельный, либо риск, что родители настучат.

Anna, в мои годы обучения в школе, такой литературы в списках не было. Как и у моего брата которого я старше на 10 лет. Возможно зависит от самого учителя...

Рустам, возможно, надо спросить. Но списки точно не одинаковые.

Мне кажется, большинство этих произведений можно правильно и глубоко понять только после 30 лет.

Подобные списки напрочь отбивают охоту читать - причём не только в юности, но и в дальнейшем. Я от одного взгляда на приведённые в статье списки в тоску впала. Возможно, я бы сейчас читала куда больше классической литературы, если б не наелась ею в школе. Зачем детям проблемы взрослых людей, живущих 100-200 лет назад? Чтобы что? Они их ни понять, ни примерить на себя не могут, а значит и посочувствовать. У нас ни одного таланта в последние пятьдесят лет не родилось - или чиновникам от образования просто влом менять программу? По накатанной десятилетиями программе шпарить проще, согласна.

Soledad, и 100 и 200 лет назад жили люди, и проблемы у них были человеческие.
Да, бывают писатели и произведения-однодневки, "на злобу дня", которые сейчас уже не интересны и не понятны. Но в школьной программе и списках такого практически нет. А классики, да тот же Пушкин, всегда современны и актуальны, в этом гений автора.

Anna, простите, но нет. Проблемы, возможно, в чем-то и были схожие, однако подход к их решению тогда и сейчас слегка отличается. Совсем малость. Примерно во всём.

Soledad, общечеловеческие - те же. И подход такой же.
Но это если мыслить абстрактно-логически.

Anna, мне так лень с вами спорить) Нужно брать конкретное произведение и разбирать его, но см. выше. Предлагаю остаться при своём

Для своих детей-школьников я сама формирую список литературы на лето. Смотрю тот, что выдал их учитель, изучаю рекомендации топ школ и лицеев Москвы (обычно представлены на сайтах образовательных учреждений) и учитываю интересы ребят. Иногда вычеркиваю обязательную часть и мы идём смотреть в театр классические произведение, потому что читать его это пытка, а знать надо.

А как наказывают за невыполнение?
И как можно заставить читать??
Другое дело, если ребенок заинтересован в оценках, за тот же читательский дневник вполне можно получить 5, а можно не получить, у каждого учителя свои методы поощрения/наказания.
И сейчас не найти в инете краткий пересказ произведения нужно уметь. И умные мысли других товарищей по произведениям, хочешь кратко, хочешь более развернуто. Но если предстоит ЕГЭ по литературе, то начитанность только в плюс.

Я не против книг на каникулах, но всего должно быть в меру. В середине июля на оставшиеся полтора месяца наша учительница «по многочисленным просьбам родителей» прислала список для чтения из 27 произведений. И ещё приобрести и освоить книгу по окружающему миру, математике, правописанию. Если распределить по дням, то по пол-дня до самой школы. Пока не возникнет отвращение к учёбе.

То что давали в школе - читать абсолютно невозможно.

Фэнтези, лит-рпг и бояръ-аниме. 3 основных жанра, которые я предпочитаю читать