«Мне 33, а я так и не знаю, кто я»: 5 поводов пожалеть о полученном высшем образовании

Мне кажется, многие сожаления исходят из элементарного неумения принимать свои ошибки и извлекать из них урок, а это супер-важное умение, которому напрямую не учат нигде, но косвенно в любом ВУЗе. Сначала легонько: если не учил, то не сдал экзамен, не получил зачет, придется снова учить и идти на пересдачу. Потом посложнее: надо выбрать кафедру для диплома, а для этого хорошо бы собрать информацию по преподавателям, их деятельности, отзывы предыдущих дипломников и принимать решение. Не сделал это? Значит, отложил в голове, что в следующий раз будет лучше сначала выяснить, что ВасильИваныч болт кладет на студентов, а потом думать, подходит это или нет. Затем еще сложнее: выпустился и понял, что от того, что умеешь, тошнит? Значит, пришла пора снова сесть за анализ, а что именно я знаю и в какой области я могу это реализовать, может, поработав бесплатно или за минимум для смены деятельности. И так, по одной жемчужине, можно нанизать чудесное ожерелье жизни. Да, оно будет с неровными краями и сколами, но именно этим и ценно. Надо самой или самому себе честно сказать: да, косяк, но со мной мой опыт подготовки к дедлайнам, сбора информации, нетворкинга и прочая, теперь надо сесть и подумать, как извлечь из того, что имеем, максимальную выгоду, кто и что мне в этом поможет. А жаловаться на глупость пяти- и десятилетней давности смысла нет, года не вернешь, теперь главное - через еще пять или десять лет не жалеть о том, что сегодня не начала или начал все менять.

Регина, если бы речь шла о решениях взрослых людей, то да. Но многие люди принимали решение о выборе вуза в 16-17 лет и под давлением родителей. Если 16 лет родители воспитывали послушного ребёнка, «знали, что лучше», то даже если ребёнок сомневался в выборе, он попросту не умел противостоять родителям, если его 16 лет давили до этого. Нельзя упрекать людей, что они-де не воспротивились и не пошли наперекор родителям, будучи зависимыми и так воспитанными детьми. Это виктимблейминг.

Даже если родители делали выбор, руководствуясь не эгоистичными соображениями, к исходя из лучших побуждений («бухгалтер всегда при работе будет» или «в родном городе»), этот выбор мог не подойти ребёнку. Бросить вуз осуждалось и осуждается.

Хорошо, если человек в течение учебы осознает, чем ему хочется заниматься, тогда можно или перепоступить или для многих специальностей можно пойти в магистратуру по отличному от бакалавриата профилю. Но многие из таких «направленных» родителями детей смогли осознать, что им нравится только годам к 25, когда стали сами зарабатывать, съехали от родителей, стали взрослыми и разобрались в себе. Отсюда и возникают такие истории. Хорошо, когда в желаемую профессию можно перейти через курсы (ИТ, дизайн, маркетинг и др.). Намного тяжелее, когда нужно перепоступать в вуз (медицина, архитектура и др.) - даже осознав ошибку, не каждый решится на это ближе к 30.

Женя, ну в 18 не решаешься поспорить с родителями, в 30 не решаешься перепоступить туда, куда хочется. Так может проблема не в вузах, а в нежелании оказаться в ситуации, когда не на кого ответственность будет переложить? Если надо, то берешь и делаешь, если "не решаешься", значит не очень и надо. Как-то так 🤷🏼‍♀️

Татьяна, вот это качество «если надо, то берёшь и делаешь» - оно не у всех по-умолчанию в 16-18. Вы смотрите либо с позиции человека, родители которого не выбирали за него вуз, либо с позиции человека 30 лет. Я уже написала, что человек растёт не в вакууме, если ему 16 лет говорили «мама лучше знает», то он в 16 может и не знать, как это вообще хотеть чего-либо. У него ещё лобные доли мозга даже не до конца сформировались, а вы говорите, что он перекладывает ответственность.

В 30 лет - другое дело. Но жизнь сложнее лозунгов «если не делаешь, значит, не хочешь». Как вы посмотрите на мужчину 30 лет с женой в декрете, если он бросит работу и поступит в медицинский с нуля? Или женщину с ребёнком? Надо было думать головой прежде, чем заводить ребёнка? Так они может думали и ребёнка любят. Читала, кстати, истории, как люди шли в медицинский в 40. Когда уже ипотека выплачена, дети выросли.

Повторюсь, хорошо если то, чем решил заниматься требует не такой длительной переквалификации. Тогда можно и с работой совмещать или взять небольшой перерыв для интенсивного переобучения.

Регина, сожаления лично у меня вызваны тем что 30 лет это уже не 20

Регина, интересные мысли.

Ой, ну и чего сопли на кулак мотать? Все в жизни можно изменить кроме смерти. Образование дает возможность научиться учиться, дальше уже самообразование и научиться при желании можно чему угодно. Корочка-это для отдела кадров,да и там далеко не всегда спрашивают. Важно то, чему смог научиться и на сколько хорошо это делаешь, а диплом с этим не поможет

Татьяна, учат учиться только на физфаке.

На физфак кто попал, тот грустить перестал.
На физфаке не жизнь, а малина.
Только физика соль, остальное всё ноль,
А юрист и филосов — дубина!

😂

Гога, 😂😂😂

Татьяна, иногда "образование" ничего не даёт, кроме потрепанных нервов и потраченного времени. Мантру "мы учим учиться" я слышала миллионы раз, но что-то на мою обучаемость это не повлияло

Алиса, ну может проблема локальная? 🤷🏼‍♀️

Татьяна, понимаю вас, я тоже меняла и тоже много работала, имея маленького ребёнка, и муж менял. Но как-то я все равно считаю, что все люди разные, у всех разный уровень энергии, разное воспитание, разные «установки» в голове, о которых сейчас много говорят, да те же тылы хотя бы в виде возможности жить с родителями, если какая-то жесть с деньгами случится. Поэтому я не считаю правильным, что если человек что-то хочет, но не делает, то значит ему не так и нужно. Ситуации у всех разные и люди разные. При этом я согласна, что в силах людей менять свои ситуации, хотя это чаще всего нелегко и не быстро(
Но в первую очередь я писала конечно про детей 16-17 лет, которые на 99% продукт своей среды, и их нельзя упрекать в неправильном выборе вуза.

Женя, я же и не упрекаю, тем более по поаоду выбора вуза. Ну невозможно в 17 лет со 100% вероятностью сказать, чем ты захочешь заниматься через 20 лет. Жизнь вообще так изменчива и столько всего случается от чего нельзя застраховаться или предугадать. Я знаю, что такое быть на грани, когда хоть в петлю. Но так же знаю, что в эти поворотные моменты ты принимаешь решение и меняешь жизнь, или не меняешь. Да, наверное вопрос в стержне: сломает жизнь тебя или сломает ногу об тебя, но просто очень часто вижу как люди сидят и ноют из-за мелочей, которые выеденного яйца не стоят. Я понимаю, что все в сравнении познается, не хочу обесценивать ничьи переживания, тк то, над чем мы будем смеяться через 5 лет могло казаться концом света в определенный момент, я просто хочу сказать, что люди способны на очень многое, если есть цель, им просто нужно поверить в себя и бороться за то, что им нужно. Очень легко оказаться затянутым в трясину, слушая о том, что невозможно ничего изменить, выше головы не прыгнешь и тд. Все можно, но часто не легко дается и главная самая проблема сидит у нас в головах, та самая установка про сложно и страшно. Если с ней разобраться, то дальше проще становится :)

Ни о чём не жалею) Студенческие годы были прекрасны, работаю по специальности. Географ.

bytheway, глобус пропили?))

Почему то вспомнил интервью Кирилла Бледного Дудю, где он рассказывал что с завистью смотрел на своих одногодок, получавших вышку. У них тусовка , общение. Образование это же ещё неповторимая социализация.

Хотя и работаю в сфере драматически отличной от той, что осваивал в Университете, никогда не жалел, что получил высшее образование в хорошем ВУЗе.
Во-первых, он научил меня думать и постоянно самосовершенствоваться, во-вторых, познакомил с десятком интересных, нестандартных личностей и, в третьих, научил самостоятельности, т.к. я учился далеко от дома и редко видился с родными.
ВУЗ - Новосибирский Государственный Университет, диплом магистра физической химии. Сейчас занимаюсь стратегическим развитием крупной торговой сети. Доп образования не получал, но благодаря умению учиться реализовал себя в совершенно отличной сфере. Причем это уже третье направление в моей жизни, до этого был управленцем в логистике, а еще раньше работал в НИИ научным сотрудником.
Главное выборать хороший ВУЗ и специальность посложнее ;-) После освоения курса по квантовой механике и строению вещества меня уже мало что может поставить в тупик в этой жизни

Станислав, главное - не употреблять кальку "драматически".
Драматически можно сказать про человека, который закатывает глаза, придыхает и что-то вещает. Вот это - драматически. Нет такого слова в русском языке, ну или пишите его сразу по-английски.

Нехетти, да, издержки работы в корпоративном мирке, калька с английского. Приношу извинения

Мне повезло, хоть поступила не куда планировала. Вместо пединститута и дошкольного факультета с английским (не рискнула но сейчас это модно а тогда считалось просто перспективным) я прошла по конкурсу в Красноярский государственный университет, на педагога биолога. Повезло из-за разностороннего образования, недаром университет. Далее мы биологию и все естественные науки проходили вместе с биологами разных кафедр. Нас гоняли по библиотекам, филармониям, практикам. Даже получала стипендию. Но после диплома не было распределения и взяв свободный диплом я пыталась устроиться с трудом. Инновационные педагогические наработки в тогдашней школе не были нужны. В универе призывали напрочь забыть чему учили в школе, в школе - то чему научились в универе. Несовместимые системы знаний. школа была традиционная и осталась ею ещё когда я вышла из стен вуза, где нас погружали в педагогику и психологию развития, идеи Эльконина и Давыдова.
Ещё один неприятный момент был в том, что нам обещали, что наше образование позволит работать где-нибудь в лабораториях. Оказалось нужно всё же медицинское. Или чисто биологическое.
Плюсы. Университет научил учиться. Мы одними из первых освоили интернет, постоянно торчали в компьютерах, расчёты, постоянные курсовые.
Ещё университетская жизнь (так и газета наша называлась, контент для которой сочиняли студенты), мероприятия как познавательные так и развлекательные После неудавшейся школьной и биологической карьеры я довольно легко поступила в медучилище и выучилась на медицинскую сестру, кем до сих пор и работаю. В училище была традиционная школа, диктовка, но патологию у нас вела вузовский преподаватель, никого не ждала, просто читала лекцию, успевала конспектировать только я, остальные ныли просили подождать. Отрадно было встретить своего человека.
Сейчас я тоже не жду халявы, не выпрашиваю у начальства разрешения на необходимые мне учебные курсы, покупаю если надо и да свой счёт. Но и повышать квалификацию стало интереснее- появились образовательные порталы, информационные модули и т д.
В общем я считаю, что я состоялась, но не по вышке, хотя оно сыграло огромную роль в моей жизни.

Потерял 5 лет впустую на получение специальности "инженер по стандартизации и сертификации". Поступал туда только потому, что это была самая невостребованная специальность, на которую был низкий проходной балл.
По-хорошему надо было нанять репетиторов и подготовиться к поступлению на какую-нибудь интересную и востребованную специальность. Но к сожалению, когда мне было 14-15 лет, заниматься мной было просто некому.

Парад инфатилов какой-то. Да, в 16-17 лет не у всех есть возможность сделать наилучший выбор специальности, и возможность поступить на желаемый факультет тоже не у всех есть, но жалобы в духе "там плохо учили, поэтому я ничего не знаю / мной никто не занимался и не нанимал мне репетиторов"... в 16 лет нормально так думать, но обычно в 25+ уже включается понятие личной ответственности за свою жизнь )

Ну не получил ты образование мечты, что поделать, бери от жизни лучшее из того, что дают.

Из опыта: поступила туда, куда хватило баллов (иняз), считаю, что получила отличное образование, использую полученные знания и в работе, и в жизни, и в хобби, хотя и не работаю прямо по специальности, указанной в дипломе, просто стараюсь извлекать максимум из имеющихся навыков.

Очень обидно за пренебрежение к Паскалю. У нас в школе был Паскаль, и я за это крайне благодарна школьной программе: он дает общие базовые знания о структуре языка программирования (объявление переменных, циклы и т.д.) В том числе благодаря ему, а также изучению Access на информатике в вузе мне было не очень сложно осваивать sql. Считаю школьные знания по изучению Паскаля крайне полезными и пригодившимися мне на практике.

Дарья, во вам повезло, какие-то Паскали и SQL. Я с одноклассниками в школе на уроках информатики играла в Baby Type, о чем теперь очень жалею.

Маринара, у нас и правда была хорошая школа. Я воспринимала это как само собой разумеющееся и думала что везде так. Потом поступила в вуз, начала общаться с ребятами из разных уголков страны, и поняла, что далеко не все школы такие 😬

Первое образование инженер-механик, но в 90-е не получилось работать по специальности. В 33 года пошла на второе высшее, строительный вуз, инженер-строитель, работаю в проектной компании. Училась и работала, растила сына, спать ложилась порой в 3 ночи, но выдержала. Ни о чем не жалею и ни разу не пожалела, первое высшее образование дало мне прекрасную техническую базу, благодаря которой я во втором вузе намного легче училась. Да и сейчас мне эти знания порой помогают. Очень благодарна преподавателям в обоих вузах, отличная школа жизни. Ни разу не слышала на работе фразу "забудь все, чему учили в вузе", а наоборот, объем вынесенных из вуза знаний всегда радовал наставников. Считаю, что кто хочет из вуза системные знания вынести - тот вынесет, не хочет - выйдет с калейдоскопом знаний и неумением применять их на практике (тогда ему и скажут "забудь...", так как проще переучить).
Мне 46 лет, есть дети, муж, пару лет назад думала о получении архитектурного образования, но известные события все спутали. Теперь вот думаю, что надо все же идти дальше независимо ни от чего.

"Предметы подбирались в первую очередь таким образом, чтобы сдать как можно лучше и поступить на бюджет, но чтобы еще и нравилось плюс-минус." - прям про меня

Если бы я вернулась в годы окончания школы я бы оставила свою специальность, но выбрала институт в другом городе и потом осталась бы там жить. Почему то даже в голову мне не пришло тогда что можно уехать в другой город учиться ))

Ольга, а почему это нельзя сделать после учебы?

Можно ) но когда уже есть дети семья страшно начинать жизнь в новом городе, ответственности очень много )

Ольга, поверьте, я знаю :) страшно, но не невозможно. Вопрос в том, на сколько это нужно

Татьяна, проблема же не только в детях, я в разводе и поэтому сын закончил школу и мы переехали с ним, а была бы замужем, то о переезде речь бы и не шла, тк БМ даже не рассматривал возможность уехать из города.

Екатерина, да, если кто-то категорически против-очень сложно :( тут нам повезло и с мужем всегда можем договориться и сделать так, как решим, что лучше

Ольга, вы же теперь гораздо взрослее, смелее и опытнее, можно это использовать! Я переезжала через полстраны с трёхлеткой, коллега из того же города - с двумя дошкольниками, другая коллега - с семиклассником через всю страну. Ничего, хоть и не без приключений, все адаптировались. Полёт нормальный) Так что вопрос действительно больше в желании.

Soledad, это точно. Мы в другую страну с подростком и годовасом переехали:) и вообще таких примеров очень много. Вопрос стимулов.

Те, кто сожалеет о своем высшем, просто не знают каково живётся без образования. Сравнить не с чем. Я вот в 35 пошла в колледж, чтобы всё-таки получить знания, и расширить границы своих возможностей, мышления, и иметь профессию.

Поступил в бауманку на специальность, связанную с оборонкой. В детстве хотел быть юристом, но родители настояли - их сейчас как собак нерезаных, то ли дело инженер - им вон президент обещает зарплаты платить хорошие и так далее. Отучился все 6 лет, закончил. Местами было очень тяжело. Никогда не забуду тост, который один из кафедральных преподавателей задвинул после защиты диплома - мы очень рады что вы наконец-то от нас уходите. Все годы учебы редкий преподаватель относился по-человечески, выслушивание какие мы бездельники и всех отчислить надо продолжалось до самого последнего курса.
После окончания института попал в хорошую немецкую компанию, не по специальности, но тоже связано с техникой. Спустя какое-то время стал осознавать, что по специальности все равно никогда работать не буду, а тяга к гуманитарным наукам осталась. Но идти на вторую вышку, совмещая с работой, я просто не вытяну. Может быть сказывается опыт бауманки - учась тогда я даже не думал о том, чтобы еще и работать - не вытянул бы и семестра с таким графиком.
Да и специальность испортила мне жизнь - например получить визу в штаты я не смог - помню глаза консульского сотрудника на собеседовании, когда она дочитала анкету до моего высшего образования.
Сейчас мне 31 и поступать и учиться дальше нет никакого желания. Немецкая компания больше не существует в РФ, сам я релоцировался в другую страну и сменил область деятельности, но ощущение, что я все равно не там, где мог бы быть, меня так и не покидает.
Очень показателен пример моего одноклассника, с которым мы много общались в школе - он как раз поступил на право, отучился, уехал в Европу и теперь преподает право там.
Возможно, если бы мы поступали вместе, где-то не очень далеко друг от друга были бы и с точки зрения карьеры - а то, что делает он сейчас, в душе мне на самом деле очень близко.

Виалетта, ок)

"Считается, что университетский диплом гарантирует успех в карьере и жизни."

Это какие-то совковые представления. В рыночной экономике успех гарантирует наличие знаний и спрос на эти знания. Посмотрите на it, там у 2/3 дипломы непрофильные или их вообще нет.

Закончил с отличием весь возможный цикл знаменитой Гнесински (училище, академия и аспирантура). Работал в школе в т.ч. и с откровенно слабыми во всех отношениях учениками и бестолковыми/ выгоревшими коллегами. Паралельно решил развиваться, поступил в российско-британскую магистратуру МВШСЭН (много известная Шанинка +Манчестерский университет) на менеджмент в образовании, закончил с отличием, но по данной специальности устроиться в сфере культуры очень непросто т.к. в Москве озобилует блат, коррупция в среде столичных чиновников от культуры, кумовство, лизоблюдство, зависть, мнительность, садомия и ещё много чего, а я к счастью не из этой обоймы. Пока был ковид прилетел Флэш Бэк из времён подросткового возраста о профессии врача, которой я был так увлечён тогда, но профильные химия и биология в общеобразовательной школе были просто никакущими, а у родителей оплачивать репетиторов мне не было никакой возможности. Я понял что вообще не тем занимался и занимаюсь, понял что должен делать что-то важное и ценное для всех, и для себя в том числе... В мед. по возрасту было уже поздно поступать, стал как проклятый всё подряд читать (книг 50 минимум прочёл от корки и до корки), усиленно готовиться к поступлению на Дефектологический факультет, чтобы в дальнейшем заниматься медицинской логопедией, и именно - фонопедией (реабилитацией и восстановлением голосовых патологий у различных пациентов (благо был для этого многолетний задел в виде работы с различными голосами в качестве вокального педагога). В итоге ровно через год поступил одновременно в 3 вуза на бюджет в магистратуру, выбрал очное отделение в старейшем университете в Москве, закончил в этом году, тоже с отличием. В данный момент работаю логопедом-фонопедом и вокальным педагогом в системе образования, готовлюсь к переходу в учреждения системы здравоохранения, для чего прохожу расширенную проф. переподготовку в университете в одном из лучших лечебных центров по реабилитации в РФ на медицинского логопеда на базе, уже имеющегося дефектологического оборазования, согласно новым требованиям Минздрава. Успел запрыгнуть в последнюю дверь последнего вагона! Вообщем, к чему это я!? - Удачи всем усомнившимся или наоборот уверовавшим, вновь или впервые! Ни о чём не жалейте пока вам нет 40-ка, как минимум, всё в ваших руках! ✊🎓

Сергей, очень классная история,удачи Вам!

В 22 года пошла учиться в тот вуз, который хотела изначально, но не могла из за количества бюджетных мест (их было 9) и отсутствия возможности платить за образование. На тот момент жалела об упущенной возможности.
Сейчас нет, так как за 5 лет первого вуза успела поработать в нескольких сферах (общепит, маркетинг, продажи), походить на разные курсы (массаж, графический дизайн), чтобы понять, что интересно, а что нет. В итоге, выбор второго вуза был в точку, хотя и пришлось много заниматься самообразованием, но это нормально)))

Татьяна, вам очень повезло с родителями. Вас еще к 16 годам вырастили уверенной в себе, знающей чего вы хотите и даже умеющей отстоять это перед людьми, которые тебя кормят и дают крышу над головой.
Мой жизненный опыт показал, что то каким будет человек в 18-20 лет решают родители. То как он использует возможности и исправит ошибки родителей будет видно к 35-40 годам.
Обдумайте все пооизошедшее с вами в жизни через этот фильтр, и поймете о чем я пишу.
Благодарите родителей, они дали вам отличный старт в жизни. Знаете как ракета готовая к бою ждет только запала. Вот в таком состоянии вы были подведены своими родителями к своим 16 годам.
Это очень важно. И определяет практически всю последующую жизнь человека. Либо он будет осознавать комплексы и ошибки, а потом их исправлять. Либо он стартанет бесстрашно и уверенно.

Вероника, :) допускаю, что не только родители, но и обстоятельства :)) подростковый возраст у меня не совсем стандартный был, может быть в этом дело (характер точно закалило, но было жесковато :)) а к 40 годам всякого разного для закалки накопилось вообще с запасом :)

>>Училась очно пять лет на экономиста, хотя мечтала быть журналистом. Подрабатывать не могла, так как училась на дневном отделении.

А что вам мешало учиться очно и одновременно работать? Журналистикой же можно заниматься без привязи к офису.

У меня история Михаила Соловьёва, но работаю по специальности последние пять лет (хотя и не планировал), учился на отвали, было вообще не интересно, главное - была ВК. После 10 лет зарабатывал далеко не умственным трудом, и вдруг решил устроиться по специальности, попал случайно и сам себе удивляюсь как уже 5 лет разрабатываю электронику. И также считал что образование ничего не даёт, но на деле не всё так просто. Оно конечно зашкварное, особенно в те годы (свою кафедру и сейчас бы распустил) , но польза есть однозначно. А вообще всё эти недовольства по выбору университета не понятны, если с детства знаешь что хочешь быть врачом - на сварщика поступать не будешь, т е вас воспитали не целеустремлённым и жалеть нужно более глобально - что вы вообще родились в это время ,в этом месте, и у этих людей.

Я не жалею об образовании,но считаю, что программы можно сократить минимум в 2 раза и учиться быстрее, чтобы были стажировки в разные города и страны, Времени много уходит на обучение, сейчас уж точно за деньги не стала бы учиться в институте. Хорошо,что раньше бесплатно выучилась.

Раньше сожалела. Ну, у меня были на то весомые причины, о которых мне даже сейчас, когда я успешно реализуюсь в своей профессии, вспоминать страшно. И это не просто маленькая зарплата, отсутствие перспектив и т.д. Я ведь даже на год из нее ушла, но, потом вернулась...уже совсем в другом государстве и с совершенно другой жизненной ситуацией, отношением к жизни и с другими людьми. Я сама стала совершенно другим человеком. Очень многое пересмотрела в своей жизни. Да и очень многое произошло, включая и страшные вещи на грани какой-то мистики. И моя профессия стала единственной спасательной веточкой для меня тогда! А сейчас я поняла, что хочу в ней расти и развиваться дальше. Это профессия врача. Раньше я была педиатром, а сейчас учусь на детского кардиолога и понимаю, что люблю эту профессию! В меде детская кардиология у нас не просто мимо прошла. Ее не было вообще! А на взрослой кардио...ну, я не могу сказать, что нас учили расшифровывать ЭКГ. Нас учили зазубривать ЭКГ и никто его не понимал. Я лично не понимала и мои одногруппники тоже! И этот было ужасно. Я чувствовала себя тупее деревяшки. Оказалось, просто надо было, чтобы нам это объяснили нормально, потому что сейчас, учась в ординатуре на детского кардиолога, я прекрасно понимаю ЭКГ, пусть ещё и не все знаю!

Нет, не сожалею. И считаю, что к образованию должно прилагаться хоть сколько-нибудь ума.

История про архитектурный разбила мне сердце. Это просто моя история((