Я учился в МФТИ на физика и работаю в факультетской лаборатории

Родился, вырос и учился в Москве. В МФТИ поступил в 17 лет, после окончания 11 класса.

Интерес к естественным наукам и научно-технической тематике у меня был ещё со времён начальной школы. В 9 классе нужно было написать реферат по одному из профильных предметов, и тогда мой учитель физики предложил тему, связанную с электрическими ракетными двигателями. Погрузившись в нее я понял, что хочу заниматься космосом.

Про Физтех услышал от кого-то из знакомых практически случайно. Изучил сайт, почитал про «самые высокие средние баллы ЕГЭ» поступающих, посмотрел, чему вообще учат на разных факультетах. Самой лучшей возможностью для знакомства оказались олимпиадные школы МФТИ. Благодаря ним удалось и побывать на кампусе, и пообщаться со студентами. Там я и сделал окончательный выбор будущего места учёбы.

Поскольку мне хотелось заниматься космосом, выбор пал на ФАКТ — Физтех-школу аэрокосмических технологий. В год моего поступления там как раз открылось новое направление «Техническая физика». Программа этого направления показалась мне особенно интересной, поэтому я подал документы именно туда, на специальность «Техническая физика космических летательных аппаратов».

После изучения сайта приёмной комиссии и статистики прошлых лет стало понятно, что основных вариантов поступления два: очень хорошо писать ЕГЭ или выигрывать какую-нибудь олимпиаду. После общения со студентами и участия в олимпиадных школах выбрал второй вариант.

До летних каникул между 10 и 11 классом я никогда не занимался олимпиадной физикой, поэтому передо мной стояла довольно пугающая задача: подготовиться к «физтеху» по физике меньше, чем за год, да ещё и выиграть его. Во многом это сделало 11 класс особенно незабываемым.

ЕГЭ при этом, конечно же, никуда не делось. В целом, я бы мог поступить и по его результатам. После сдачи физики, математики и русского у меня было 288 баллов, плюс к этому была возможность получить 10 дополнительных баллов за золотую медаль и предпрофессиональный экзамен — его в то время начали активно сдавать московские школьники, а диплом призёра «физтеха» по математике засчитывался за 100 баллов соответствующего ЕГЭ.

После подачи документов осталось только посетить собеседование непосредственно на факультете. Раньше они наводили на многих страх и до сих пор можно услышать байки про каверзные вопросы комиссии. Но сегодня это все выглядит иначе. Кому-то такое собеседование позволяет показать себя, свою мотивацию учиться и работать в теме космоса и, например, получить возможность учиться по гранту от факультета, если не проходит по конкурсу. Меня же спросили, какие ракеты-носители я знаю, в чём вижу будущее ракетостроения и поздравили с поступлением.

Как показывает общение с товарищами и изучение информации о других университетах, в МФТИ, с одной стороны, одна из самых больший стипендий, а с другой — довольно недорогое контрактное обучение.

Я учусь на бюджете и на первом курсе получал несколько особенных стипендий. Во-первых, для поступающих без вступительных испытаний (по олимпиадам) в первом семестре выплачивается особенная стипендия. В мой год она составляла 12 000 рублей. Москвичи с золотой медалью претендовали также на стипендию правительства Москвы, ещё 6 500 рублей в месяц.

Наконец, со второго семестра и по третий курс студенты могут претендовать на «абрамовку» — эта благотворительная стипендия. Она составляет 12 000 рублей в месяц и выплачивается по двум категориям: успеваемость и малообеспеченность.

На четвертом курсе удалось в течение семестра получать ПГАС — повышенную стипендию вместо обычной, тоже порядка 12 000. Помимо этого студентам доступно множество других именных стипендий. Большинство из них поощряют тех, кто занимается научной деятельностью.

Нагрузка в бакалавриате МФТИ действительно серьёзная. На первом курсе мне казалось, что мои одноклассники, поступившие в другие вузы, буквально вообще не учатся по сравнению со мной. На практике, конечно, это очень сильно зависит от подхода. Можно стараться отлично выучить всё и тогда придётся почти постоянно учиться и немного спать. В основном же студенты так или иначе расставляют приоритеты и концентрируются на актуальных для них предметах, а другим уделяют меньше времени.

Работать в лаборатории у нас на факультете я начал в конце третьего курса, когда нагрузка уже начала немного уменьшаться. Тогда на базе лаборатории моделирования механических систем и процессов запустили студенческое конструкторское бюро по малым космическим аппаратам, куда меня позвал мой преподаватель математики. Совмещать было не так уж и сложно. Во-первых, учёба и работа находятся в одном месте, а это очень удобно. Во-вторых, когда тебе что-то по-настоящему интересно, ты обязательно найдёшь на это время.

Что касается диплома, то здесь у Физтеха есть одна замечательная особенность. Студенты сдают госэкзамены (на большинстве программ по физике и математике) на третьем курсе. Таким образом, весь четвёртый курс можно уделить работе над дипломом, поскольку учебная нагрузка там уже значительно меньше, чем на младших курсах. Благодаря этому, писать диплом можно относительно спокойно и размеренно.

Вычислительная математика и информатика познакомили меня с современным миром вычислительной науки. Именно благодаря ним возникло желание писать код, чтобы считать какую-нибудь интересную физику: особенно классными казались расчёты течения жидкостей и газов. В целом, огромная часть современной науки сосредоточена именно здесь. Всё, или почти всё, что можно было посчитать, вооружившись листом бумаги и ручкой, уже посчитано.

Окончательный интерес к вычислительной гидродинамике сложился после прослушивания факультетских курсов по механике сплошных сред. Отдельные разделы физики и высшей математики так или иначе постоянно всплывают, когда занимаешься наукой.

Самое главное спортивное событие на Физтехе — это «Матч века», когда команды двух факультетов собираются и играют друг против друга 24 часа. Не в один, а в несколько составов, само собой.

Что касается практики, то в этом, наверно, заключается главная особенность «системы Физтеха». Начиная с третьего, а иногда и со второго курса, обучение проходит не только на кампусе. Один-два раза в неделю пары проходят на базовой кафедре («базе») — каком-нибудь научно-исследовательском институте.

В случае ФАКТа базовые кафедры — это в основном различные НИИ, связанные с Роскосмосом. Преподают там действующие учёные. Там же студент начинает заниматься научной деятельностью и пишет диплом. Из интересного знаю, например, что у студентов с другой программы «Геокосмические науки и технологии», курс по проектированию РКС ведет российский космонавт Александр Калери.

На Физтехе очень крутое сообщество. Люди, которые здесь учатся и работают, в большинстве любят своё дело и горят им. Многие преподаватели не только учат студентов, но и активно занимаются научной деятельностью. Система базовых кафедр и сильные факультетские лаборатории дают возможность уже во время учёбы попробовать себя в настоящей науке.

Несмотря на название, МФТИ находится в Долгопрудном, а не в Москве. Поэтому для москвичей вопрос транспорта оказывается особенно актуальным. С запуском МЦД (Московские центральные диаметры) электрички стали ходить часто и с маленьким интервалом, а идти от «Новодачной» до учебных корпусов близко.

Если ехать больше часа-полутора, обычно дают место в общежитии. От него пешком до кампуса 5 минут. Все корпуса в Долгопрудном находятся рядом — нет необходимости между парами кататься на метро из одного конца города в другой, как в некоторых столичных вузах.

За время учёбы встретилось несколько предметов, актуальность которых оставалась под вопросом. В ряде случаев студенческому сообществу удалось их обновить и модернизировать, чтобы будущие студенты «страдали» чуть меньше, чем мы. Например, в истории с обязательным изучением китайского языка, которую активно обсуждали в СМИ, удалось найти компромисс. Те, кто хочет изучать китайский могут выбрать его как обязательный на 4 курсе или в магистратуре.

В ближайшее время защищу выпускную работу, закончу бакалавриат, получу диплом и… отнесу его обратно, чтобы продолжить учёбу в магистратуре. Ну и, конечно, продолжу работать здесь. Потому что работа классная, потому что люди классные. Потому что Физтех классный.

Студенчество — это прекрасное время, чтобы постараться понять, чем хочется заниматься и попробовать себя в этом. Постучитесь в разные лаборатории, попробуйте стажировки, пообщайтесь с учёными, до которых сможете дотянуться. На Физтехе для этого есть просто все возможности.

На кампусе всегда проходят какие-то лекции, активности, встречи. Здесь же находятся почти все лаборатории. Велика вероятность, что найдётся место, где захочется задержаться.