«Выросла в специалиста по грызунам»: как я отучилась 7 лет, чтобы стать ветеринаром

Я выросла в маленькой деревне.

У нашей семьи всегда было много домашних животных: лошади, кролики, кошки, собаки. И на всех — лишь один ветеринарный врач. Лечил он только сельскохозяйственных животных, а на кошек и собак ему не хватало времени.

Так как ветеринар был один, а тех, кому нужна помощь, много, родители своими силами, по книжкам и инструкциям, пытались вылечить питомцев. Я все это видела и лет в одиннадцать поняла, что профессия востребованная. Расскажу, как училась на ветеринарного врача и в чем особенности моей работы.

В подростковом возрасте мои интересы несколько раз менялись: я хотела стать парикмахером, визажистом, юристом. В деревенской школе не было кружков, классов с профильным уклоном. Вероятно, поэтому я не могла точно понять, к чему лежит душа.

В одиннадцатом классе, когда пришла пора делать выбор и я готовилась поступать на юридический, мама спросила: «А помнишь, ты хотела стать ветеринаром? Работа хорошая, всегда при деле. Востребованный и уважаемый человек. Будешь лечить животных у нас в деревне и в соседних, перспектива есть». На том и решили, я не сопротивлялась, так как эта профессия мне всегда нравилась.

Я пошла в ссуз просто потому, что у родителей не нашлось денег для оплаты вуза. Это не совсем правильно, поскольку мы даже не попробовали выяснить условия поступления. Мама лишь по слухам знала, что учеба в университете платная, а в колледже можно учиться бесплатно, и туда принимают всех желающих. Кроме того, родители переживали, что мне не понравится и я разочаруюсь в профессии. Мама считала так: сразу вкладывать деньги в учебу в вузе слишком рискованно.

В итоге я поступила в колледж. ЕГЭ не сдавала, предоставила только школьный аттестат. Во время учебы я впервые увидела настоящие, в полный размер, скелеты коровы и лошади — они очень меня впечатлили. Еще помню, у преподавателя фармакологии и латинского языка был потрясающий кабинет с множеством комнатных растений, стендов с сухоцветами, витрин с разными баночками. Возникало ощущение, что мы в Хогвартсе или в каком-то магическом месте.

В колледже я отучилась три года. На последнем курсе ездила на производственную практику, которая длилась несколько месяцев: она проходила в хозяйстве в Запорожской области и предполагала работу с продуктивными животными — свиньями, коровами, курами.

Окончила я училище с красным дипломом младшего специалиста — ветеринарного фельдшера. Тогда родители убедились, что это все-таки мое.

Диплом с отличием открывал двери для поступления в университет на бюджет. Я очень хотела как можно чаще приезжать к семье в выходные, так что решающим фактором стало близкое расположение вуза к дому. Я выбрала Крымский университет и направление «врач общей практики».

Учебное заведение находится возле Симферополя, там же — студенческий городок. Визуально вуз мне очень понравился. Колоссальная разница, если сравнивать с колледжем: большое красивое здание, ухоженная территория, будто я оказалась в фильме, высокие потолки, чистые аудитории. Мне такое даже не снилось.

Если в училище мы сидели за партами, как в школе, то в университете были трибуны, многоэтажные лекционные залы. Для девочки из деревни это выглядело впечатляюще.

Я не сдавала никаких дополнительных экзаменов. Мой курс разделили на две группы: в первую вошли выпускники школ, а во вторую — те, кто пришел после колледжа. Я оказалась во второй.

Перед поступлением я сильно переживала, потому что из моего ссуза только я продолжила обучение в вузе и никого не знала. Оказывается, возле Симферополя есть другие маленькие училища вроде моего, ребята оттуда переводились группами. Из-за этого мне сложнее было влиться в коллектив. Но я все равно нашла друзей, поскольку жила в общежитии с ребятами, которые учились на той же специальности, но на курс старше.

Я поступила на специалитет факультета ветеринарной медицины. Программа оказалась сокращенной для тех, кто пришел в вуз после колледжа.

Лекции. Училище дало мне основу по ключевым болезням, техникам лечения и операциям. В вузе тоже давали базовые знания, но более углубленно. На парах мы рассматривали внутренние незаразные и инфекционные заболевания, хирургические патологии, акушерство и гинекологию.

На первых курсах преподавали анатомию, физиологию — так сказать, общие предметы. На старших начались хирургия, фармакология, ветсанэкспертиза  , патологическая анатомия  и другие направления.

Труднее всего мне давалась физиология: приходилось запоминать специфические термины вроде «холекальциферол»  или «гетеротрансплантация»  , выстраивать логические цепочки. На парах по этому предмету мы препарировали лягушек, но всего несколько раз. У университета большая анатомическая база, например мышцы и внутренние органы в формалине. Их мы и использовали для изучения.

Сложно было освоить и химию: в школе нам ее преподавали поверхностно. Тем не менее я справилась.

Легче всего далась клиническая диагностика внутренних незаразных болезней — может быть, благодаря смекалке, логическому мышлению и тому, что я взаимодействовала с животными с детства.

Сессии. Экзамены не доставляли мне особых трудностей, так как я всегда хорошо училась. Это заслуга мамы. Она говорила, что нужно работать над собой, обязательно получить образование. С первых дней и в колледже, и в вузе я посещала все лекции и практические занятия, писала конспекты, делала домашку.

Конечно, приходилось повторять пройденное, но я не слишком страдала. У меня была репутация прилежного студента и большой багаж знаний, училась я в течение всего года, а не накануне сессии. Вероятно, я могла бы заниматься еще лучше. Но я часто ездила домой, где проводила время с семьей и животными вместо того, чтобы зубрить материал.

Практика. При университете есть небольшое сельское хозяйство с коровами, телятами, свиньями и несколькими видами птиц. Для нашей группы организовывали автобус, и мы ездили на ферму пару раз в неделю. Там мы осваивали техники фиксации разных видов животных, наблюдали за работой ветеринара. А еще учились брать биоматериал на исследования, правильно делать инъекции, давать препараты.

По учебным часам таких поездок хватало, чтобы отработать нужные навыки. В ветеринарной же клинике за годы обучения я ни разу не была.

Диплом. Так совпало, что я оканчивала вуз в 2014 году, когда прошел референдум о статусе Крыма. Чтобы получить диплом, будущие врачи сдают выпускную квалификационную работу, но в тот год защиты не было. Но я бы хотела написать диплом о внутренних незаразных болезнях. Мне нравится терапия, поэтому я больше углубилась бы в терапевтические заболевания крупного рогатого скота.

Я выпустилась как универсальный специалист по продуктивным животным. Непродуктивных питомцев, таких как кошки, собаки, грызуны, мы не рассматривали. Для этого мне предстояло получить уже последипломное образование.

Выпускникам моего вуза помогают устроиться в хозяйство, государственную клинику, лабораторию контроля безопасности и качества продукции. Вакансий предлагали много.

Мне университет тоже помог с работой. Я трудоустроилась специалистом, который контролирует ввоз и вывоз домашних животных, и следила за безопасностью и качеством хранения продуктов на холодильных предприятиях. Проработала недолго, около года.

В 2015 году я переехала в Санкт-Петербург и в течение нескольких дней нашла работу на «Хедхантере», должность — ассистент ветеринарного врача. Меня позвали на собеседование, я приехала в клинику и призналась, что ничего не понимаю в кошках и собаках, но готова и хочу учиться. Мне дали шанс. Я прошла стажировку, меня научили вести ветеринарную документацию, рассказали об основных правилах работы с непродуктивными животными. Так я начала свой путь в клинике.

Я помогала врачу-терапевту на приемах, знакомилась с техниками фиксации, параллельно изучала анатомию и физиологию собак и кошек, училась брать материалы на исследования. Кроме того, я посещала курсы и мастер-классы, в свободное время читала тематическую литературу.

Через несколько лет упорного труда я стала доктором общей практики, терапевтом, доктором первичного приема. Кошек и собак я начала принимать как терапевт — могла осмотреть животное, назначить дополнительные исследования или отправить к более узкому специалисту.

Я заметила, что ветеринаров в клинике часто спрашивают, как лечить мелких животных: крыс, хомяков, шиншилл, кроликов. Врачей такого профиля немного, так что я решила получить узкую специализацию.

В то время экзотических животных почти никто не умел лечить, просто потому что информацию удавалось найти только на английском языке. Чтобы развиваться в этом направлении, я проходила стажировки у более опытных коллег из Москвы и Петербурга. Кроме того, учила английский, смотрела вебинары, читала статьи. Позже направление стало развиваться, появились тематические мастер-классы. Я их посещала и так выросла в специалиста по грызунам и кроликам.

Я привыкла общаться со своими питомцами в деревне. В клинике же встречаются абсолютно разные животные, о которых я ничего не знаю и не понимаю, как они себя ведут.

Когда я только начинала работать, жутко боялась сделать что-то не так, причинить боль — неправильно взять кошку, разозлить собаку. Я плохо понимала и плохо чувствовала чужих животных.

Первое время я ходила с поцарапанными руками, потому что еще не отладила техники фиксации кошек. Постепенно царапок становилось все меньше, пошли первые успехи. Сейчас знаний и опыта намного больше.

Своим главным достижением считаю умение лечить грызунов и кроликов. Это уже уникальные услуги. Я успешно оперирую 40-граммовых хомячков, маленьких 30-граммовых мышек, умею подпиливать зубы грызунам, ставить катетеры крысам.

В нашей среде есть шутка: ветеринар работает с животными, потому что не хочет работать с людьми. По факту ветврач прежде всего взаимодействует с ними, а потом уже с питомцами.

Самое сложное для меня — это как раз коммуникация с хозяевами животных. Они приходят с разными желаниями, настроением, мыслями. Не все умеют правильно выражать свои эмоции и могут хамить или кричать. Я стараюсь не только помочь питомцу, но и понять, что до меня хочет донести его владелец, ведь зачастую люди через грубость пытаются докричаться до других.

Бывает, хозяева ведут себя некорректно с животным. В большинстве случаев они делают это не специально. Люди просто не знают, как научить кошку ходить в туалет в определенное место, отучить собаку лаять на прохожих и драть дверь. Владельцы обращаются с животными так, как чувствуют, интуитивно.

Если я вижу сигналы, которые указывают на психические нарушения у зверей, сообщаю, что, вероятно, у питомца есть поведенческие проблемы. Возможно, он слишком тревожный или перевозбуждается на прогулке. Если хозяева одобрительно кивают, всегда уточняю, нужна ли им моя помощь. Даю контакты кинолога или рассказываю, куда обратиться для диагностики и решения проблем.

Бывали случаи, что ко мне приходили с запросом на эвтаназию животного. Тогда я пытаюсь понять мотивы. Как правило, на такой шаг идут отчаявшиеся люди, которым нужна помощь. Я интересуюсь, почему владелец думает усыпить своего питомца, и выслушиваю историю. После предлагаю пути решения.

Если хозяин настроен категорически, есть два выхода. Первый: отказать в эвтаназии и просто завершить прием. Второй: если я или коллеги чувствуем, что можем взять ответственность, предлагаем оставить питомца нам, а дальше уже мы займемся его воспитанием и устройством. В моей практике большинство владельцев с таким запросом в итоге уходят с планом решения, а эвтаназии удается избежать.

Меня поддерживает то, что всему можно обучиться. Сейчас много курсов по коммуникации для ветеринаров — после их прохождения врач знает, как общаться с владельцами животных и, например, сообщать плохие новости.

Огромный успех и рывок для моей карьеры — выход в медиапространство. Я уже лет пять или шесть веду блог о животных. Сейчас на нескольких площадках моя аудитория составляет около 100 тысяч человек.

Идея возникла спонтанно. Все мы постим фотографии в соцсети, и я делала то же самое. Работая в ветеринарной клинике, начала публиковать снимки оттуда в своем профиле, они мне казались интересными. Там правда есть на что посмотреть: животные разных окрасов, необычные породы.

Под постами люди задавали вопросы о здоровье своих питомцев. Я начала готовить публикации именно на эту тему. Постепенно блог рос, появлялись новые читатели.

Может показаться, что все уже рассказано тысячу раз и нет смысла дальше писать посты. Но важно другое: есть я как специалист — и люди хотят услышать ответ на вопрос конкретно от врача. Например, я могу снять видео, как стричь когти кошке или собаке, и оно наберет несколько сотен тысяч просмотров, потому что это я, мой подход и голос, моя техника.

Я не боюсь писать о том, что уже написано. Да, вероятно, я не даю уникальную информацию. Если жить по такому принципу, очень сложно вести соцсети и развиваться.

Кроме того, я опубликовала несколько книг. Издатель «Эксмо» нашел меня сам как раз через блог и предложил сотрудничество. Так я написала о первой помощи домашним любимцам. В процессе я смотрела публикации коллег и заметила, что в некоторых книгах давали устаревшую информацию. Яркий пример: «Если у вашей кошки блохи, нужно ее обработать, помыть шампунем. Сожгите постельное белье». Сейчас есть более современные методы, например капли на холку. И простыни сжигать не придется:)

Чаще всего их покупают люди, которые уже знают обо мне, потому что читают мой блог. Но бывает иначе: человек приобретает книгу, а затем записывается на прием.

Я хочу развивать и поддерживать работу блога. Может быть, напишу книгу об оказании первой помощи грызунам, но сейчас это в очень далеком будущем.