До октября 2019 года я ничего не знала о программировании.

Я работала копирайтером и писала статьи для интернет-изданий на фрилансе. Потом мой муж съездил в США и прошел отборочный курс в бесплатной школе программирования «42» в Калифорнии. Когда он вернулся, предложил мне тоже попробовать.

Я согласилась. Мне хотелось испытать себя в новой сфере: я много слышала о перспективах ИТ-индустрии и высоких зарплатах. Если бы мне понравилось программировать, я могла бы увеличить доход.

Я записалась на отборочный курс и в октябре 2019 года поехала в США. Учиться было сложно, и программирование в итоге меня не зацепило, но я еще раз убедилась в потенциале ИТ-индустрии и начала думать над другими вариантами развития своей карьеры. Сейчас я учусь в России на дизайнера интерфейсов. Вместе с мужем мы думаем о переезде в Штаты, чтобы он смог продолжить учиться в школе, а я — найти новую работу.

В статье расскажу, как поступила в школу «42», решила вопрос с визой, жила в общежитии, прошла отборочный курс и сколько все это стоило.

Траты за месяц в школе — 754 $ (56 286 Р)

Питание445 $ (33 219 Р)
Развлечения108 $ (8062 Р)
Транспорт55 $ (4105 Р)
Косметика49 $ (3657 Р)
Одежда27 $ (2015 Р)
Бытовая химия21 $ (1567 Р)
Постельное белье20 $ (1493 Р)
Аптека19 $ (1418 Р)
Мобильная связь10 $ (746 Р)
Питание
445 $ (33 219 Р)
Развлечения
108 $ (8062 Р)
Транспорт
55 $ (4105 Р)
Косметика
49 $ (3657 Р)
Одежда
27 $ (2015 Р)
Бытовая химия
21 $ (1567 Р)
Постельное белье
20 $ (1493 Р)
Аптека
19 $ (1418 Р)
Мобильная связь
10 $ (746 Р)
В школе много русскоязычных студентов из России, Казахстана, Украины и Беларуси. Первое время мне казалось, что я никуда и не уезжала: русскую речь вокруг слышала чаще английской. На фото я в нижнем ряду справа
В школе много русскоязычных студентов из России, Казахстана, Украины и Беларуси. Первое время мне казалось, что я никуда и не уезжала: русскую речь вокруг слышала чаще английской. На фото я в нижнем ряду справа
Мой муж — справа внизу на фото. Он мечтает работать в «Фейсбуке». Летом 2019 года он узнал о бесплатной школе программирования и понял, что это его шанс. Во время отборочного курса он ездил в офис компании с другими студентами на экскурсию
Мой муж — справа внизу на фото. Он мечтает работать в «Фейсбуке». Летом 2019 года он узнал о бесплатной школе программирования и понял, что это его шанс. Во время отборочного курса он ездил в офис компании с другими студентами на экскурсию

Что за школа «42»

«42» — это бесплатная некоммерческая школа программирования в Калифорнии. Она готовит ИТ-специалистов по собственной методике, в основе которой — коллективное обучение. Выпускники работают в крупных компаниях Кремниевой долины: «Линкед-ине», «Панасонике», «Самсунге», «Убере» и других.

Школу основал французский миллиардер Ксавье Ньель. Он считает, что современная система образования изжила себя. Вместо классического университета, где студенты ходят на лекции преподавателей и сдают им задания, он предложил школу без уроков, учителей и оценок. В «42» студентам предлагают изучать программу вместе, проверять друг друга и помогать исправлять ошибки. Такая система коллективного обучения называется Peer-to-peer.

У школы «42» нет стандартизированных учебников: вся программа строится на выполнении заданий и создании проектов. Решение задач студенты ищут самостоятельно: в интернете или профильной литературе. Потом они оценивают работы друг друга и объясняют решение.

По сути, то же самое можно делать дома, но школа устроена так, чтобы студенты ни на что не отвлекались и посвящали все время программированию. К тому же появляется возможность попасть в среду разработчиков, завести полезные знакомства и найти работу.

Первые полгода все студенты изучают язык программирования С. Потом можно выбрать одно или несколько направлений: алгоритмы, искусственный интеллект, графику, сетевое администрирование, компьютерную безопасность, разработку сайтов, мобильных приложений. Для каждой специальности студент осваивает другие языки: PHP, C++, JavaScript, Python и другие.

Мой муж планировал изучать искусственный интеллект. Ему кажется, что сейчас это наиболее увлекательная и перспективная отрасль в ИТ. Мне была интересна разработка сайтов и приложений. В будущем я хочу продолжить работать с интернет-проектами.

Программа рассчитана на 2—5 лет учебы. Скорость прохождения зависит от продуктивности студента и количества направлений, которые он выберет. В курс включены три стажировки, после которых студент может получить предложение о работе.

В школе есть два курса: отборочный и основной. Отборочный курс длится месяц. По его результатам студенту приходит письмо с приглашением на основной курс или отказом.

На отборочном курсе график учебы свободный — посещаемость и количество часов в кампусе никто не контролирует. На деле прилежные студенты тратят на учебу 8—10 часов в день. Некоторые сидят сутками. И мне, и мужу было сложно совмещать отборочный курс с удаленной работой. На написание статей — мой основной способ заработка — мне удавалось выкраивать максимум 10 часов в неделю.

На основном курсе требования есть только к студентам, которые живут в общежитии школы. Они должны посещать кампус не меньше 35 часов в неделю. Если снимать жилье самостоятельно, ходить в школу можно хоть раз в месяц. Но и программировать научитесь нескоро.

Школа «42» некоммерческая и не аккредитована как учебное заведение, поэтому дипломы там не выдают. Вместо этого выпускник получает сертификат. Мне кажется, это скорее формальный документ: в Кремниевой долине больше ценят конкретные навыки. Работодатели проверяют их на интервью и в тестовых заданиях. Поэтому после окончания школы «42» многие выпускники устраиваются в известные компании вроде «Гугла».

Как попасть в школу

Для поступления не нужен опыт программирования или профильное образование. Единственное условие — быть старше 18 лет.

Чтобы попасть на отборочный курс в школу, достаточно зарегистрироваться на сайте и подать заявку. Экзаменов нет: если есть места в потоке, заявку сразу одобрят. Места обычно заканчиваются за 1—2 недели до старта. Если человек не попал на курс, ему предлагают записаться в лист ожидания. Когда кто-то из участников отказывается, на его место попадает следующий в очереди. Я советую планировать учебу за пару месяцев, когда мест еще много.

В 2020 году у кампуса в США было запланировано пять отборочных курсов. Подать заявку на участие в одном из них можно было в любое время. Сейчас из-за эпидемии коронавируса школа закрыта на карантин. Поэтому записаться на курс временно невозможно
В 2020 году у кампуса в США было запланировано пять отборочных курсов. Подать заявку на участие в одном из них можно было в любое время. Сейчас из-за эпидемии коронавируса школа закрыта на карантин. Поэтому записаться на курс временно невозможно

После записи на курс можно запросить место в общежитии. Его одобряют не сразу. Обычно подтверждение приходит за 2—3 недели до начала курса. Когда желающих много, мест может не хватить. Если заявку студента одобрили, ему нужно внести залог: 42 $ (3135 Р). Его вернут после окончания отборочного курса. Больше денег ни за что не возьмут: проживание бесплатное. Ученик оплачивает только личные расходы: питание, транспорт, мобильную связь, предметы гигиены и прочее.

Я записалась на отборочный курс в сентябре 2019 года. Заявку одобрили в тот же день, и я подала еще одну: на общежитие. Через несколько дней одобрили и ее. После этого я купила билеты. Перелет до Сан-Франциско с пересадкой в Нью-Йорке стоил 28 542 Р. Я не включила его в таблицу с расходами, потому что после школы еще 1,5 месяца путешествовала по США и Мексике. Домой летела уже из Канкуна.

Следующий шаг — регистрация на admissions.42.us.org. После заполнения профиля и согласия с правилами школы можно подать заявку на одну из открытых дат. При наличии свободных мест ее одобрят сразу. Если нужно общежитие, выбирайте Apply for a dorm
Следующий шаг — регистрация на admissions.42.us.org. После заполнения профиля и согласия с правилами школы можно подать заявку на одну из открытых дат. При наличии свободных мест ее одобрят сразу. Если нужно общежитие, выбирайте Apply for a dorm

Виза

Школа «42» не аккредитована как учебное заведение, поэтому она не предоставляет документы для студенческой визы. Обычно из других стран едут учиться те, кто уже получил грин-карту или оформил студенческую визу для колледжа.

Школа зачисляет на отборочный курс и программу без документов, но для заселения в общежитие требуется легальный статус в США или туристическая виза. Виза категории В1/В2 как раз позволяет проходить краткосрочные тренинги. Однако срок пребывания по ней ограничен шестью месяцами за один приезд в Штаты. Его недостаточно для основного курса, который длится 2—5 лет.

С администрацией школы можно договориться и брать каникулы. В таких случаях студент уезжает на один или два месяца домой, а потом возвращается. Но если провести в США полгода, то при следующем въезде пограничник спросит, что вы делали в стране так много времени. Во второй раз могут заподозрить иммиграционные намерения и даже отказать во въезде. Поэтому учиться по туристической визе не лучшая идея, хотя некоторые студенты так делают.

Ограничение в шесть месяцев пребывания в Штатах действует на одну поездку. Хитрые студенты просто выезжают на пару дней в безвизовую Мексику, возвращаются и получают новые полгода пребывания. Но пограничники давно знают о таком трюке. Лучше не рисковать и планировать перерыв между поездками.

Я приехала в «42» по туристической визе, которую оформляла для другого путешествия. Визу мне тогда дали сразу на три года, и в октябре 2019 года я въехала по ней в США. На границе сказала, что собираюсь проходить бесплатный тренинг в некоммерческой школе программирования. Меня без проблем пропустили.

Я планировала полгода проводить в США, полгода — в России. С администрацией школы надеялась договориться на долгие каникулы. Перерыв между въездами в шесть месяцев казался мне разумным: длительный визит в Штаты можно объяснить как любовь к долгим путешествиям. Я понимала риск и принимала его, потому что ехала без серьезных планов стать программистом и работать в США. Если у вас все наоборот, не рекомендую использовать для учебы обычную туристическую визу.

Если соберетесь оформить визу B1/B2, к расходам добавится консульский сбор: 160 $ (11 944 <span class=ruble>Р</span>)
Если соберетесь оформить визу B1/B2, к расходам добавится консульский сбор: 160 $ (11 944 Р)

Как устроена школа

Кампус школы «42» находится в Кремниевой долине, в небольшом городе Фремонт штата Калифорния. В нем живут 230 000 человек. Здесь расположены офисы компаний «Лоджитек» и «Асус», завод автомобилей «Тесла».

Во Фремонте нет аэропорта. Чтобы добраться до города, я взяла билет до Сан-Франциско, а оттуда за 40 минут доехала до общежития школы на такси.

Достопримечательностей здесь немного. Администрация Фремонта советует посетить аквапарк, галерею изящных искусств, краеведческий музей, несколько природных парков и ферму «Андервуд», которая работает с 1985 года. Посмотреть город как следует у меня не вышло: времени хватало только на учебу и работу.

Кампус и общежитие школы находятся на окраине города. До центра, где расположены большинство магазинов и кафе, отсюда далеко. Зато за 10 минут пешком можно дойти до другого города — Ньюарка. В нем есть пара супермаркетов, аптека, несколько кафе с фастфудом и единственный бар в радиусе пяти километров.

Учебный кампус во Фремонте работает 24 часа в сутки. Встретить студентов можно даже ночью
Учебный кампус во Фремонте работает 24 часа в сутки. Встретить студентов можно даже ночью
Внутри кампус разделен на 4 рабочие зоны: одна для&nbsp;студентов отборочного курса, три&nbsp;другие — для&nbsp;студентов основного
Внутри кампус разделен на 4 рабочие зоны: одна для студентов отборочного курса, три другие — для студентов основного

Язык

У школы нет требований к уровню английского студентов. Для поступления не надо сдавать тесты или предъявлять сертификаты. Но без знания языка все равно будет тяжело: не получится смотреть учебные видео, общаться с сокурсниками и понимать суть заданий. Большинство студентов не владеют профессиональной лексикой, поэтому нужно разбираться с ней по ходу дела. На мой взгляд, это сложно, если не знаешь базовые правила языка.

Тем не менее иногда в школу приезжают ребята с нулевым уровнем английского. В одном потоке с моим мужем учился студент, который общался с помощью своего друга. Тот везде ходил вместе с ним и работал переводчиком. В моем потоке был парень из Владивостока, который начал учить английский за месяц до школы. Удивительно, но уже к середине обучения он без проблем объяснял код сокурсникам.

Когда я приехала в школу, мой английский был уровня В2. Я написала отдельную статью, как учила язык и сколько на это потратила. В школе «42» я планировала и научиться программировать, и улучшить английский. Но практики языка в итоге было немного.

В школе «42» много русскоговорящих студентов. Точной статистики нет, но по моим ощущениям — не меньше половины. Учиться программировать едут из России, Казахстана, Украины и Беларуси. Первую неделю я практически не общалась на английском: все три мои соседки по комнате были из России. В день заезда мы познакомились с другими русскоязычными студентами и первые задания разбирали вместе.

Говорить на английском я начала со второй недели. Основная практика приходилась на обсуждение заданий с сокурсниками. Компьютер случайным образом выбирает, кто кого будет оценивать. Первую неделю мне постоянно выпадали русскоязычные ребята, и только со второй я начала работать с иностранными и американскими студентами.

Справедливости ради, если есть желание, возможностей практики хоть отбавляй: вокруг много иностранцев и носителей языка. Но темп отборочного курса очень интенсивный. У меня почти не оставалось времени и сил на практику английского. На основном курсе уже полегче и при желании можно прокачать уровень языка.

Все три мои соседки — из России. Слева направо: Юля из Улан-Удэ, я из Ярославля, Мира из Санкт-Петербурга, Таня из Казани
Все три мои соседки — из России. Слева направо: Юля из Улан-Удэ, я из Ярославля, Мира из Санкт-Петербурга, Таня из Казани

Как устроен отборочный курс

Отборочный курс длится 4 недели и называется Piscine, в переводе с французского — «Бассейн». Студентов «Бассейна» в школе называют писинерами.

Я не узнала, почему отборочный курс назвали именно так. Думаю, это аналогия: студенты учатся плавать в бассейне, чтобы потом выйти в большое плавание.

Задача отборочного курса — проверить навыки участника и мотивацию учиться. По его результатам студента приглашают или не приглашают на основной курс. Поскольку посещаемость и работу учеников никто не контролирует, интенсивный темп учебы и есть тот фильтр, по которому отсеиваются самые немотивированные. По ощущениям, на моем отборочном курсе не менее четверти студентов через неделю не выдержали и уехали домой.

Задания. В начале дня студент получает список из 5—24 задач и ищет решение вместе с сокурсниками. В основном в интернете: у школы нет стандартизированных учебников. Вместо них — короткие видео, где сжато объясняют, какая информация понадобится для решения заданий. Их можно заранее посмотреть на «Ютубе», чтобы понять, о чем курс.

У каждого студента есть личный кабинет, где он получает задания и отслеживает свой прогресс. Еще здесь можно смотреть обучающие видео, записываться на мастер-классы и семинары, которые компании Кремниевой долины проводят в&nbsp;школе
У каждого студента есть личный кабинет, где он получает задания и отслеживает свой прогресс. Еще здесь можно смотреть обучающие видео, записываться на мастер-классы и семинары, которые компании Кремниевой долины проводят в школе
В личном кабинете есть список заданий, проектов и экзаменов. Перед участием в&nbsp;них нужно зарегистрироваться на&nbsp;этой странице. Зеленым выделены те, что выполнены успешно, красным — те, что провалены, синим — те, на&nbsp;которые студент не&nbsp;регистрировался
В личном кабинете есть список заданий, проектов и экзаменов. Перед участием в них нужно зарегистрироваться на этой странице. Зеленым выделены те, что выполнены успешно, красным — те, что провалены, синим — те, на которые студент не регистрировался

Первые два дня мы учились работать с командной строкой Unix: создавать файлы и архивы, писать регулярные выражения. Следующие три дня знакомились с языком С: изучали типы данных, переменные, условные операторы и функции, писали простой код. Типичным заданием было написать функцию, которая выводит на экран текст, преобразует его или выполняет математические вычисления.

На второй и третьей неделе мы учили функции стандартной библиотеки языка С, изучали аргументы к ним и структуры данных. Кроме того, учились работать с мейкфайлами — набором инструкций по сбору программ из файлов с исходным кодом. С их помощью создавали программы вроде калькулятора.

На четвертой неделе упражнений не было. Мы готовились к финальному экзамену: еще раз решали задания предыдущих дней, проверяли друг друга, пересматривали обучающие видео.

Пример задания первого дня: нужно написать инструкцию командной строки, которая сформирует список всех файлов и папок, разделит их запятыми и отсортирует по дате создания
Пример задания первого дня: нужно написать инструкцию командной строки, которая сформирует список всех файлов и папок, разделит их запятыми и отсортирует по дате создания
Типичное задание первой недели: самостоятельно написать функцию из стандартной библиотеки языка С, которая считает число символов в строке. Функция — это фрагмент кода, который можно вызвать из другого места программы по имени и выполнить его команды. Стандартные функции позволяют не тратить время на типовой код при&nbsp;разработке программы. Тем не менее студенты должны знать их и уметь писать с нуля
Типичное задание первой недели: самостоятельно написать функцию из стандартной библиотеки языка С, которая считает число символов в строке. Функция — это фрагмент кода, который можно вызвать из другого места программы по имени и выполнить его команды. Стандартные функции позволяют не тратить время на типовой код при разработке программы. Тем не менее студенты должны знать их и уметь писать с нуля
Типичное задание второй недели: написать функцию, которая объединяет аргументы командной строки в одну строку
Типичное задание второй недели: написать функцию, которая объединяет аргументы командной строки в одну строку
Типичное задание третьей недели: написать калькулятор, который выполняет простые арифметические действия
Типичное задание третьей недели: написать калькулятор, который выполняет простые арифметические действия

На отборочном курсе основное время уходит на выполнение упражнений. Чтобы разобраться в заданиях на английском и правильно выполнить хотя бы половину из них, нужно потратить не меньше 8 часов в день.

Первую неделю я старалась делать все задания дня и сидела в кампусе по 9—10 часов в день. Когда добавились проекты, экзамены и необходимость оценивать работы других студентов, я решила, что хватит и половины упражнений.

Проекты. Студенты получают задания с понедельника по пятницу, а в выходные могут взять два проекта: индивидуальный и групповой. Участников группы случайным образом определяет компьютер.

Студент сам решает, брать ему проекты или нет, но чем больше их выполнить, тем лучше: так можно заработать дополнительные очки опыта и повысить уровень. За 4 недели отборочного курса я взяла один групповой проект и два индивидуальных. Времени на них уходит в два раза меньше, чем на задания дня: на каждый проект я тратила по 3—4 часа в выходные.

Первый индивидуальный проект, который я делала, назывался Match / nmatch. Нужно было написать две программы. Одна сравнивает две строки на идентичность, а другая выводит в них количество совпадений. Второй проект назывался Evalexpr: я писала расширенный калькулятор, который работает с арифметическими выражениями.

Групповой проект назывался Rush 02. Вместе с двумя студентами я писала набор программ. Одна формировала четырехугольники из печатных символов, а другие обрабатывали запрос в командной строке и определяли, какую фигуру из списка вывести на экран.

Индивидуальные проекты мне нравились чуть больше. Я люблю работать одна и делать все самостоятельно. В команде приходилось согласовывать действия с другими студентами, а иногда — мотивировать их делать проект. Например, в групповом задании в моей команде был студент, которого приходилось вылавливать в кампусе, чтобы обсуждать задачу, а потом уговаривать встать рано утром на защиту. Было неприятно, ведь сдать проект нужно было не только мне, но и другим участникам команды.

Несмотря на это, я все равно считаю, что групповые проекты полезны. Благодаря им студенты обмениваются опытом и учатся друг с другом взаимодействовать. Если одного участника команды пришлось подтягивать, то другой, напротив, помог мне и объяснил пару сложных заданий.

Оценки. Учеба в школе похожа на квест: студент решает задания, набирает очки и повышает уровень. Один уровень — это 120 очков опыта. За 4 недели отборочного курса мне удалось набрать уровень 5.72. Считается, что чем выше уровень, тем выше шанс пройти на основной курс. Но это только догадки: система отбора непрозрачная и «проходной уровень» неизвестен. Я еще расскажу об этом дальше в статье.

Каждый день студент зарабатывает до 100 очков опыта. Для этого нужно выполнить все задания, но сделать это сложно: последние задачи трудные и рассчитаны на продвинутых студентов. К счастью, решать все необязательно. Чтобы день засчитали, достаточно набрать 25 очков опыта. За время отборочного курса мне удавалось набрать максимум 70 очков и в среднем 35 очков в день.

Задания на день отсортированы по возрастанию сложности. Их нужно делать по порядку. Следующее задание не принимается, если неправильно выполнено предыдущее. Два раза у меня была ситуация, когда я ошибалась в первых заданиях, но правильно делала остальные. Из-за ошибки в первом программа все равно не засчитывала день.

Задания оценивают в два этапа: сначала работу смотрят сокурсники, а потом — программа. Итоговое решение остается за программой, но снизить конечный балл может оценка студента.

В один из дней другой студент посчитал, что третье из семи заданий я выполнила неправильно. Он не стал смотреть остальные: они все равно не принимаются, если не решено предыдущее. Я думала, что все задания сделаны верно, но спорить не стала: последнее решение все равно принимает программа. Оказалось, что я была права. Все семь заданий были выполнены правильно, но итоговый балл мне занизили в два раза из-за оценки другого студента. Оспорить конечное решение программы было нельзя.

За проекты начисляют разное количество очков: за групповой — 25, за индивидуальный — 225. Считается, что в команде студент прикладывает меньше усилий, а во время самостоятельной работы — больше. За два индивидуальных проекта я заработала 450 очков. Это больше половины уровня, с которым я закончила отборочный курс.

В идеале, за время учебы на отборочном курсе нужно взять хотя бы по одному индивидуальному и групповому проекту. Так студент демонстрирует, что умеет и в одиночку справляться со сложными задачами, и работать в команде.

Экзамены. Каждую неделю по пятницам мы сдавали экзамен. Он состоял из заданий, которые студенты выполняли в течение недели. Чтобы успешно сдать экзамен, нужно набрать минимум 25 очков. За обычный экзамен можно набрать максимум 100 очков, за финальный — 225.

В отличие от занятий, на экзаменах нельзя пользоваться интернетом, книгами, конспектами и разговаривать с сокурсниками. Приходится полагаться на свою память. Обычный экзамен длится 4 часа. Задания делятся на уровни. Если сразу решить первое задание уровня, начислят 11 очков. Если нет, дадут вторую попытку и урежут количество очков до 6. В третий раз — до 1. После трех неудачных попыток за выполненное задание уже не начисляют баллы. Но его надо решить, чтобы перейти на следующий уровень.

Я не знаю, сколько всего уровней в экзамене. Ни я, ни муж, ни наши сокурсники не смогли набрать максимальные 100 очков.

Первые три экзамена я провалила: темп обучения был для меня слишком интенсивным. Чтобы самостоятельно разобраться с заданиями и понять, как их решить, не хватало одного дня. Тогда часть задач я оставляла на завтра. Вместе с ними на следующий день приходили новые задания с новыми темами, а в голове еще не уложились предыдущие. Из-за этого я не успевала понять, как писать код, не пользуясь подсказками и интернетом.

Понимание пришло на последней неделе курса, когда новых заданий не было и все готовились к экзамену. В голове постепенно уложился материал первых двух недель, и я начала сама писать простые функции. Так я смогла сдать финальный экзамен.

Финальный экзамен длится 8 часов. Если решить задание с первого раза, начислят 9 очков, со второго — 5, с третьего — 1. Я решила три задания с первой попытки и заработала 27 очков. Этого хватило, чтобы пройти экзамен.

Несмотря на это, я не поступила на основной курс. Причину я не знаю: у школы закрытая система отбора с неясными критериями. Никто не рассказывает, как студенту отборочного курса пройти дальше. Ходят разные слухи: одни говорят, что нужно достичь как минимум третьего уровня, другие — что необходимо как можно больше часов проводить в кампусе, третьи — что надо сдать все экзамены.

Я достигла уровня 5.75, проводя в кампусе по 8 часов в сутки. Проблема была только с экзаменами: из четырех сдала всего один. Возможно, верна третья теория: чтобы поступить на основной курс, нужно хорошо сдать экзамены. Это подтверждается примером мужа. Он закончил отборочный курс с уровнем 5.92, сдал три экзамена из четырех и прошел на основной курс.

Как учиться за границей бесплатно
Рассказываем в рассылке Чемодан. Подписчикам пришлем подборку лучших статей об экономии за границей

Как устроен основной курс

Если студент все же проходит отборочный курс, его зачисляют в кадеты — так называют студентов основного курса. К кадетам, которые живут в общежитии, есть требования: они должны посещать школу не менее 35 часов в неделю и ежемесячно повышать уровень как минимум на один. К тем, кто снимает жилье самостоятельно, таких требований нет. Можно ходить в школу хоть раз в месяц.

Запись на курс. Письмо с ответом о зачислении в кадеты приходит на электронную почту через 2—3 недели после отборочного курса. Тогда можно сразу записаться на основной: в году открыто 5—6 стартовых дат. На сайте школы можно выбрать подходящую и подать заявку на общежитие, если нужно. Процесс записи выглядит так же, как на отборочный курс.

Мой отборочный курс закончился 15 ноября 2019 года, а 2 декабря уже начинался основной. Если бы меня взяли, я могла сразу приступить к учебе. На это рассчитывали и мои сокурсники. Но ответ пришел только 9 декабря. В итоге они разъехались по домам и начали обучение со следующей даты: 18 февраля 2020 года.

Мой муж закончил отборочный курс 30 августа 2019 года, и ответ пришел ровно через две недели, 13 сентября. Его сокурсники успели записаться на стартовую дату 16 сентября. Сам он планировал начать основной курс одновременно со мной в декабре. Но из-за того, что я не прошла, мы вернулись в Россию.

У меня была мысль записаться еще на один отборочный курс в январе 2020 года. Если бы я его прошла, мы могли бы начать обучение в феврале. Но вместо этого мы решили вернуться домой и спокойно обдумать, что делать дальше. Как оказалось, не зря: в начале марта школа ушла на карантин из-за эпидемии коронавируса. Не вернись мы домой, сейчас бы сидели без дела в другой стране.

Проекты. Процесс обучения на основном курсе похож на тот, что в отборочном, только без жестких сроков. Кадет поочередно выполняет индивидуальные или групповые проекты столько времени, сколько нужно, и защищает их перед другими студентами. Затем работу оценивает программа и начисляет очки опыта.

Первые полгода проекты выполняют на языке С. Иногда они похожи на расширенные версии задач отборочного курса. Например, первое задание кадета — собрать библиотеку из 52 функций. Часть из них он уже писал во время отборочного курса. В итоге он просто копирует половину из выполненных заданий, а другую пишет заново. В среднем на такой проект уходит две недели.

В дальнейшем проекты состоят из написания более сложных функций. Например, на втором месяце просят воспроизвести поведение printf. Эта функция в составе программы выводит текст на экран.

Экзамены. Каждую неделю кадет сдает экзамен. Он красноречиво называется Alone in the dark — «Один в темноте».

Первый экзамен содержит те же задания, что и финальный в отборочном курсе. Его надо успешно сдать 5 раз. Проходной балл — 75 очков. Считается, что это помогает кадету полностью закрепить учебный материал. Новую попытку сдать экзамен дают каждую неделю.

После того как кадет сдаст его 5 раз, он переходит на следующий уровень сложности. Теперь каждую неделю он проходит экзамен из заданий, которые изучает на основном курсе. Их тоже надо сдать 5 раз минимум на 75 очков.

Проектами и экзаменами дело не ограничивается. Кадет может продвигать социальные инициативы, участвовать в общественной жизни кампуса, соревнованиях или групповых квестах и получать за это значки достижений. В будущем они могут повлиять на стажировки.

Стажировка. Студент может принять участие в трех стажировках. Для их поиска в школе постоянно проходят воркшопы, мастер-классы и хакатоны. Их устраивают крупные компании: «Гугл», «Фейсбук», «Эпл» и другие, а также небольшие стартапы Кремниевой долины.

Кадет попадает на первую стажировку, когда достигнет седьмого уровня. Она длится 4—6 месяцев, занимает полный рабочий день и проходит в одной из компаний Кремниевой долины. Подробностей не знаю: наши сокурсники до нее еще не дошли.

Следующая доступна после прохождения ⅔ курса. Она необязательна, поэтому занимает неполный рабочий день и совмещена с учебой.

Последнюю стажировку организуют в конце основного курса. Часто на нее идут, чтобы продолжить работать в той же компании.

Стажировки чаще всего оплачиваемые, но на этом этапе рассчитывать на большой заработок не стоит. Начинающие специалисты в Калифорнии в среднем зарабатывают 18 $ (1343 Р) в час. Это немного, учитывая, что Кремниевая долина находится в одном из самых дорогих штатов США.

Так выглядит аккаунт кадета. Он участвовал в квестах, сдал все экзамены «Один в темноте» и прошел первую стажировку. Впереди еще две и трудоустройство
Так выглядит аккаунт кадета. Он участвовал в квестах, сдал все экзамены «Один в темноте» и прошел первую стажировку. Впереди еще две и трудоустройство

Общежитие

В трех минутах от учебного кампуса есть общежитие. Здесь обитает большая часть студентов, я тоже в нем жила. Остальные снимают жилье во Фремонте или соседних городах. Это недешево: скромная комната стоит от 600 $ (44 790 Р) в месяц. Еще рядом с кампусом есть несколько домов на колесах. Подозреваю, что в них тоже живут местные студенты.

Чтобы получить место в общежитии, нужно подать заявку на сайте dorms.42.us.org. Это можно сделать сразу после записи на отборочный или основной курс.

После записи на отборочный курс можно отправить заявку на&nbsp;общежитие. Для&nbsp;этого надо нажать Apply for&nbsp;a&nbsp;dorm
После записи на отборочный курс можно отправить заявку на общежитие. Для этого надо нажать Apply for a dorm
После этого заявка переходит в статус ожидания подтверждения. На странице сайта dorms.42.us.org можно узнать, сколько человек ждут общежитие вместе с вами
После этого заявка переходит в статус ожидания подтверждения. На странице сайта dorms.42.us.org можно узнать, сколько человек ждут общежитие вместе с вами

Обычно подтверждение приходит за 2—3 недели до старта курса. Школа предоставляет общежитие бесплатно, но перед заселением нужно внести залог: 42 $ (3135 Р). Я оплачивала его через «Пэйпэл». Через неделю после отборочного курса деньги вернули. На основном курсе залог больше: 84 $ (6270 Р).

Фиксированного срока подтверждения нет: одним оно приходит за пару недель, другим — за пару дней. Заявки рассматривают и одобряют вручную администраторы школы. У меня, мужа и наших сокурсников проблем с общежитием не возникло. Думаю, получить место довольно легко.

В общежитии три этажа: на первом живут студенты отборочного курса, на втором и третьем — кадеты. Одно крыло этажа обычно занимают мальчики, другое — девочки.

Каждая комната рассчитана на четырех человек. Там стоят две двухъярусные кровати, два письменных стола, два шкафа и комод с четырьмя ящиками. Еще есть большая раковина с полками для косметики и санузел с туалетом и душевой кабиной.

На каждом этаже общежития расположена прачечная, где можно бесплатно постирать и высушить одежду. А на первом — маленький спортзал и комната отдыха с пинг-понгом и настольными играми.

На территории кампуса есть несколько общественных зон: два чайных уголка, кафе, где можно разогреть еду навынос, и большая комната отдыха. В ней есть библиотека, гамак, кресло и спортивное оборудование вроде ковриков, гантелей и фитболов. В течение дня студенты приходят туда заниматься йогой, гимнастикой или медитацией.

Если жить в общежитии, то деньги в школе понадобятся только на питание, развлечения и личные расходы. Еще студенты сами покупают постельное белье, подушки, одеяло, бытовую химию и другие вещи в комнату.

Экономить помогает donation table на ресепшене общежития. Там студенты оставляют ненужные вещи, которые можно взять бесплатно. За неделю до моего приезда приятель нашел мне подушку. Теплый плед я привезла из дома. Осталось только купить постельное белье. Оно стоило 20 $ (1493 Р).

До школы «42» я никогда не жила в общежитии, поэтому делить комнату на четверых было необычно. Мне повезло с соседками: они оказались дружелюбными и отзывчивыми. Мы с девочками сразу нашли общий язык, и проблем у нас не возникло. Другие студенты иногда жаловались: например, сосед моего приятеля регулярно водил к себе девушку и мешал спать.

Одна комната в&nbsp;общежитии рассчитана на&nbsp;четырех человек. По&nbsp;умолчанию кровати двухъярусные, как в&nbsp;детском лагереСпать на двухъярусных кроватях в&nbsp;общежитии неудобно: они неустойчивые и постоянно скрипят. Но в&nbsp;первый&nbsp;же день нам с&nbsp;соседками по&nbsp;комнате подсказали, что их можно разобрать. Мы так&nbsp;и сделалиВ общежитии работает маленький спортзал. Есть турник с&nbsp;перекладиной, скамья со&nbsp;штангой, боксерская груша и пара фитболов. По&nbsp;утрам здесь занимается много людейВ кампусе есть большая комната отдыха со&nbsp;спортивным оборудованием. Одни студенты приходят сюда заниматься йогой, другие — просто лежать в&nbsp;гамакеЗдесь же есть небольшая библиотека с&nbsp;художественной литературой, книгами о&nbsp;программировании, медицине и иностранных языкахДля студентов школа выпускает мерч: футболки, худи, спортивные штаны и прочее. Я взяла на&nbsp;память толстовку за&nbsp;27 $ (2015 <span class=ruble>Р</span>)

Еда

На первом этаже общежития есть столовая. Она работает в будние дни с 9 до 19 часов. Утром здесь можно выпить кофе и перекусить сэндвичем, а днем и вечером — сытно поесть.

Студентам предлагают два варианта меню: мясное и вегетарианское. Обед стоит 5 $ (373 Р), ужин — 6 $ (447 Р). Для США это очень дешево: средняя цена обеда в кафе — от 15 $ (1119 Р). Кроме того, в стоимость входит напиток: газировка или холодный чай. Часто дополнительно раздают фрукты: бананы, яблоки или апельсины.

На сайте школы пишут, что повара столовой готовят из экологически чистых продуктов местного производства. Мясо поставляют из Калифорнии, Орегона и Вашингтона, а хлеб и булочки — из пекарни в Сан-Франциско.

Можно сэкономить на еде, если питаться в столовой общежития. Обед стоит 5 $ (373 <span class=ruble>Р</span>), ужин — 6 $ (447 <span class=ruble>Р</span>). Меню выкладывают на сайте школы
Можно сэкономить на еде, если питаться в столовой общежития. Обед стоит 5 $ (373 Р), ужин — 6 $ (447 Р). Меню выкладывают на сайте школы

Готовят в столовой вполне сносно. В меню стараются включать разные блюда, в том числе из национальных кухонь других стран. Но что-то по-настоящему вкусное — все-таки редкость. С сокурсниками мы сошлись во мнении, что большинство блюд находятся строго посередине шкалы вкусовых ощущений: вроде не противно, но и впечатления, что съел что-то потрясающее, тоже нет. Хотя выглядит все аппетитно. За 4 недели я отметила только три действительно вкусных блюда в столовой: шаурму с индейкой, греческую питу с мясной начинкой и пиццу с пепперони.

В выходные столовая не работает, поэтому по субботам и воскресеньям я ходила в фастфуд-кафе. Рядом со школой есть сетевые Panda Express, Jack in the Box, Wendy’s, а также «Бургер Кинг» и «Макдональдс». Еще в местных супермаркетах можно взять горячую еду навынос. Обед в выходные стоил от 3,5 $ (261 Р) до 8 $ (597 Р).

В мясном меню столовой чаще всего встречаются блюда из&nbsp;говядины, курицы или рыбы. На&nbsp;гарнир — картофель, рис или макароны. На&nbsp;фото — печеный картофель с&nbsp;мясом, брокколи, зеленью и сметанным соусомИногда бывает что-нибудь интересное из&nbsp;национальных кухонь, например мексиканская кесадилья, итальянская паста болоньезе или греческая пита с&nbsp;начинкойВ выходные я питалась фастфудом или ходила в&nbsp;супермаркет, где можно было взять еду навынос. Обычно брала какой-нибудь суп и булку. Это стоило 3,5 $ (261 <span class=ruble>Р</span>)Мужу нравился крабовый суп из&nbsp;банки, который продают в&nbsp;супермаркетах. Он стоит 3 $ (223 <span class=ruble>Р</span>)

Итоги

Интенсивный темп и неясная система отбора — второстепенные причины моей неудачи на отборочном курсе. Прежде всего мне не понравилось программировать. Это осложняло и без того непростую учебу в школе.

Но курс все равно пошел мне на пользу. Я расширила кругозор, еще раз убедилась в перспективах ИТ-сферы и начала думать над другими вариантами работы в ней. Мне приглянулась профессия дизайнера интерфейсов веб-сайтов и мобильных приложений. Сейчас продолжаю писать статьи на фрилансе и параллельно учусь в онлайн-школе. Пока все получается.

В школе «42» мне понравился необычный формат обучения и отсутствие контроля. Еще в университете я поняла, что образование зависит от самого студента, а не от преподавателя. Учитель может направить, дать необходимую информацию, но в конечном итоге все решают мотивация и усилия студента.

Интересные знакомства — еще один плюс школы «42». В основном сюда приезжают студенты из Европы, Азии и Латинской Америки. Есть и американцы, но среди них школа не очень популярна. Возможно, они просто не верят в бесплатное образование. В итоге в школе сформировалось большое международное сообщество, где можно познакомиться с людьми из разных стран и культур.

Если студент прошел отборочный курс, приглашение на основной сохраняется минимум на год. Поэтому мы с мужем сейчас думаем над переездом в США, чтобы он смог продолжить учебу в школе, а я — найти работу дизайнера в местной компании. Пока мы изучаем вопрос с визой и параллельно участвуем в розыгрыше грин-карт.

Нам кажется, что после обучения найти работу в Кремниевой долине будет несложно. Навыки, которые студенты осваивают в школе, пригодятся при прохождении технических интервью в ИТ-компаниях. Кроме того, «42» сотрудничает с крупными корпорациями долины и начинающими стартапами. Они регулярно проводят мастер-классы и семинары в школе. На таких мероприятиях можно познакомиться с сотрудниками, узнать об открытых вакансиях и договориться об интервью.

Все студенты нашего отборочного курса на&nbsp;одной фотографии. Многие вешают в&nbsp;кампусе флаг родной страны. Российский висит справа
Все студенты нашего отборочного курса на одной фотографии. Многие вешают в кампусе флаг родной страны. Российский висит справа

Запомнить

  1. Бесплатно учиться программированию можно в школе «42» и ее филиалах.
  2. Чтобы поступить в школу в Калифорнии, нужно зарегистрироваться на сайте, записаться на отборочный курс и подать заявку на место в общежитии.
  3. Для отборочного курса хватит туристической визы. На основной лучше ехать со студенческой визой или грин-картой.
  4. Перед отборочным курсом посмотрите обучающие видео школы на «Ютубе». Студенты также рекомендуют курс CS50 от Гарвардского университета.
  5. На время отборочного курса потребуется около 800 $ (59 720 Р) на питание и личные расходы.
  6. Письмо с результатами приходит через 2—3 недели после отборочного курса. Если поступили, в течение одного года можно записаться на удобную стартовую дату.