Что такое ПМПК и как она проходит

Предложение пройти с ребенком ПМПК пугает многих родителей.

Бытует убеждение, что после комиссии все дети идут в коррекционную школу и это клеймо на всю жизнь. На самом деле ПМПК нужна, чтобы своевременно выявить у ребенка умственные, психические, физические и поведенческие проблемы и понять, нужны ли ему особые условия для получения образования. Например, комиссия может назначить ребенку с речевыми нарушениями бесплатные занятия с логопедом или рекомендует перевести его в логопедический детский сад.

Не стоит переживать, если логопед, психолог или кто-то еще посоветует ПМПК. Комиссия лишь выносит заключение с рекомендациями, а следовать им или нет, решают родители.

Расскажу, как проходит ПМПК и как подготовить к ней ребенка.

ПМПК расшифровывается как «психолого-медико-педагогическая комиссия». Специалисты медицинского, педагогического и психологического профилей изучают особенности развития ребенка и коллегиально решают, нужны ли ему специальные образовательные условия. Например, слабослышащим детям могут назначить занятия с сурдопедагогом, а слабовидящим — по учебникам со шрифтом Брайля.

Также комиссия может предложить психолого-медико-педагогическую и социальную помощь:

• консультации детей, их родителей, законных представителей и педагогов;
• коррекционно-развивающие, компенсирующие и логопедические занятия;
• сопровождение тьютором, ассистентом-помощником.

Пройти ПМПК может любой ребенок с рождения до 18 лет. Но в раннем возрасте в этом нет особого смысла: даже если у ребенка есть какие-то проблемы, их заметит врач, а говорить о специальных образовательных условиях до трех лет еще рано.

Обследование детей и консультирование родителей всегда бесплатное.

В состав психолого-медико-педагогической комиссии входят:

• психолог;
• логопед;
• дефектолог;
• социальный педагог;
• детский психиатр;
• педиатр;
• невролог;
• офтальмолог;
• отоларинголог.

Присутствовать на комиссии могут не все перечисленные специалисты. И наоборот: если нужно, пригласят узкопрофильного специалиста. Например, когда ПМПК проходит ребенок с нарушениями зрения, могут позвать тифлопедагога. Секретарь ПМПК рассматривает представленные заявления и документы родителей и собирает состав в зависимости от ситуации.

В каждом регионе есть два уровня ПМПК: территориальные находятся в районах, центральные — в областном центре и в каждом крупном городе. Если в территориальной ПМПК нет нужного специалиста, родителям порекомендуют обратиться в центральную: одна ЦПМПК работает максимум на 10 000 детей.

Чаще всего ЦПМПК действуют постоянно. Территориальные комиссии собираются с разной периодичностью: и каждый день, и несколько раз в неделю, и пару раз в месяц. Чтобы узнать, как работают комиссии в вашем регионе, можно воспользоваться навигатором ПМПК.

Инициировать прохождение ПМПК могут родители и другие законные представители ребенка, а также образовательные организации, которые он посещает, и медицинские учреждения. В частности, поликлиника, к которой ребенок прикреплен.

• Допустим, логопед в детском саду выявила у трехлетнего ребенка задержку в развитии речи и посоветовала родителям пройти ПМПК. В этом случае на месте проводят ППК — психолого-педагогический консилиум. Специалисты сада выносят протокол с заключением и направляют на ПМПК. После комиссии по утвержденной программе с ребенком бесплатно занимается логопед того же детского сада.
• Или, например, педагог в первом классе обратила внимание на отклонения в поведении ребенка, заметила у него трудности в усвоении программы. Она с разрешения родителей инициирует прохождение ПМПК. И дальше все происходит по той же схеме: сначала в школе проводят консилиум, а после направляют в территориальную ПМПК.

Если инициатором выступают не родители, они могут отказаться от комиссии. За 17 лет работы в органах опеки у меня бывали такие случаи. Но позже родители приходили к выводу, что ребенок не осилит обычную программу, и обращались к комиссии сами. Поэтому к рекомендациям специалистов лучше прислушаться.

Чтобы пройти комиссию, понадобятся следующие документы:

1. Паспорт родителя или документ, подтверждающий полномочия представлять интересы ребенка, — например, постановление об опеке.
2. Согласие на обследование ребенка. Бланк предоставит специалист комиссии.
3. Копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка, а также оригинал документа или его нотариально заверенная копия.
4. Направление на ПМПК от образовательной или медицинской организации. Если не специалисты, а родители инициируют прохождение ПМПК, за направлением тоже можно обратиться в детсад, школу или в поликлинику — туда, где есть сведения об имеющихся у ребенка проблемах.
5. Заключение предыдущей комиссии, если она была.
6. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих его в поликлинике по месту жительства или регистрации. Выписку готовит участковый педиатр поликлиники. Заключения подписывают невролог, детский психиатр, офтальмолог, отоларинголог и другие специалисты по необходимости.
7. Характеристика от детсада или школы. В ней указывают, как ребенок осваивает образовательную программу, как взаимодействует с другими детьми и педагогами, есть ли особенности в его поведении и другое.
8. Письменные работы по русскому языку, математике и творческие работы школьника. После ПМПК их вернут.

Для более полной картины комиссия может запросить дополнительные материалы и данные у родителей или у организации, которая дала направление.

Чтобы подать документы, родители могут:

1. Принести их в ПМПК лично.
2. Обратиться в образовательную организацию, и та направит бумаги сама.
3. Записаться на прием через портал госуслуг.

В течение пяти дней после подачи документов специалист комиссии предупредит о дате, времени, месте и порядке проведения обследования. Обычно заседания ПМПК приходится ждать около месяца.

Накануне родителям нужно подготовить ребенка. Если это дошкольник, расскажите, что у него будет что-то вроде игры. Если школьник, объясните, что предстоит поговорить с разными педагогами и выполнить их интересные задания. Полезно вспомнить с ребенком домашний адрес, ФИО родителей, где и кем они работают, его любимое стихотворение. Можно поговорить о текущем времени года, днях недели, частях суток.

Главное — поддержать ребенка эмоционально. Он должен быть уверен: родители на его стороне, что бы ни произошло.

Важно, чтобы в назначенный день ребенок был здоров. Если заболел, лучше перенести обследование. Для этого предупредите секретаря комиссии, и она назначит встречу на следующее заседание ПМПК. При необходимости медицинскую справку, которая подтвердит, что причина у вас уважительная, можно взять у своего педиатра. Обычно проблем с переносом не возникает.

Родители и законные представители имеют право присутствовать на ПМПК.

Несмотря на то что в составе комиссии есть врачи, медицинское обследование они не проводят. Вывод о состоянии здоровья делают по выписке и заключениям врачей. По сути заседание ПМПК — это просто беседа. Специалисты разговаривают с ребенком, дают ему задания по возрасту и с учетом особенностей развития.

На комиссию направляют как дошкольников, так и школьников — как правило, учащихся первых — четвертых классов, когда уже понятно, есть ли непреодолимые препятствия для обучения в обычной школе.

Если на комиссии дошкольник, то все проходит в игровой форме. Ребенку предложат, например, рассортировать игрушки по цветам, определить на картинках животных и растения. Обязательно спросят имя и фамилию, как зовут папу и маму, бабушек и дедушек, имена воспитателей. Могут задать какие-либо бытовые вопросы. Допустим, как ребенок добирается в детский сад.

Детей постарше попросят рассказать о себе и о своих близких, спросят про их возраст и увлечения. Также специалисты проверят память и речь. Оценят, правильно ли школьник строит предложения и как он произносит звуки. Для этого с ребенком опять же будут разговаривать. Например, об окружающем мире, профессиях, семье.

Продолжительность комиссии зависит от возраста и индивидуальных особенностей ребенка. Обычно она длится от 20 минут до 1 часа.

Задача специалистов ПМПК сводится к тому, чтобы выявить нарушения в развитии ребенка и определить его резервные возможности.

Учитель-дефектолог определяет зону актуального и ближайшего развития ребенка. Это знания и умения, которые есть сейчас, и его потенциал. Поэтому важно представить на ПМПК рабочие тетради школьника, его контрольные работы по математике и диктанты по русскому языку. Так учителю-дефектологу проще сделать выводы о том, как ребенок усваивает школьную программу, и выявить проблемы.

По этой же причине большое значение имеет подробная педагогическая характеристика. Учитель, который каждый день видит ученика и общается с ним, может наиболее объективно оценить динамику его развития.

Педагог-психолог отмечает особенности поведения и характера ребенка. Наблюдает за его общением с другими людьми. Проверяет, как развиты все психические процессы: внимание, память, мышление, речь. Для этого психолог предложит ребенку, например, запомнить последовательность предметов, сгруппировать их по какому-то признаку и найти различия в свойствах.

Учитель-логопед оценивает уровень речевого развития, качество устной и письменной речи.

Социальный педагог из детсада или школы готовит справку о социальном статусе ребенка: в благополучной или неблагополучной семье он воспитывается, может ли коммуницировать, обслуживать себя.

После беседы обычно уже не в присутствии ребенка и родителя комиссия обсуждает конкретный случай и выносит решение. Потом ребенка и его маму или папу снова приглашают и озвучивают им рекомендации.

Также по итогам обследования специалисты ПМПК готовят протокол, с которым родителей знакомят под подпись. Это подтверждает, что родители присутствовали на комиссии.

Заключение ПМПК оформляют на специальном бланке. В документе указывают:

• нуждается или не нуждается ребенок в создании специальных условий для получения образования. Если нуждается, то в сопровождении специалистов какого профиля;
• по какой адаптированной программе обучать ребенка в детсаду или школе и как долго;
• есть ли необходимость для повторного прохождения ПМПК.

Так, если ребенок плохо воспринимает инструкции учителя, испытывает затруднения в самоорганизации, ведет себя агрессивно, то в заключении укажут, что он нуждается в сопровождении тьютора. Если у ребенка выраженные трудности в передвижении, самообслуживании, ему показана помощь ассистента. И об этом напишут в рекомендациях.

По итогам комиссии также могут присвоить статус «ребенок с ОВЗ» — ограниченными возможностями здоровья. ОВЗ — это не инвалидность. Инвалидность устанавливает медико-социальная экспертиза. Статус ОВЗ опять-таки указывает, что имеющиеся у ребенка проблемы препятствуют получению образования без особых образовательных условий. Поэтому его, например, дают детям с недоразвитием речи. Но с помощью логопедической коррекции ребенок может избавиться от речевых нарушений и будет учиться в обычной школе.

Также статус ОВЗ получают дети с тяжелыми нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра (РАС), умственной отсталостью. Так, чтобы обучать слабовидящего ребенка, понадобятся специальные учебники. А ребенку с РАС — особые методические материалы и организация учебного пространства.

Решение о том, как будет учиться ребенок: в обычной школе вместе с остальными детьми, в спецшколе, дистанционно или на дому с отдельным педагогом — принимают родители и образовательная организация с учетом рекомендаций врачебной комиссии. Самая предпочтительная форма обучения — очная. Но если нарушения развития тяжелые, у ребенка есть психические заболевания, устойчивые проблемы в поведении, выбирают другую форму обучения. Например, на дому.

Копию заключения ПМПК родители получат сразу же или в течение пяти рабочих дней после проведения обследования. Их обязательно ознакомят с содержанием под подпись или направят почтой с уведомлением о вручении. Расскажут об особых образовательных потребностях ребенка и специальных условиях получения образования, а также о том, в каких детских садах и школах такие условия созданы.

Нужно помнить, что специалисты ПМПК не вправе рекомендовать определенную образовательную организацию. Их задача — определить вариант образовательной программы.

Заключение ПМПК действительно год. За это время его нужно принести в управление образования, сад или школу. Тем не менее получать его каждый год не нужно. Ребенку будут оказывать помощь до окончания ступени образования — например, если это детсадовец, то до первого класса. Либо в течение какого-то срока, указанного в рекомендациях — в этом случае напишут, допустим, «контроль через два года».

У родителей есть право обучать ребенка без специальных условий, в обычном детском саду или в обычной школе и не предоставлять заключение ПМПК. Но если не следовать рекомендациям комиссии, позже можно столкнуться с трудностями в образовании. Это особенно актуально в сложных случаях. Например, при умственных нарушениях. Комиссия рекомендует для ребенка ту программу, которая соответствует его возможностям.

Расскажу случай из практики.

• Кровная мама девочки ограничена в родительских правах в связи с психическим заболеванием. Со временем у девочки также проявились признаки психического расстройства. Ее опекун знала диагноз матери, но надеялась, что заболевание не отразится на здоровье девочки.
• В пять лет девочке присвоили категорию «ребенок с инвалидностью». На ТПМПК вынесли заключение: общее недоразвитие речи второго уровня. По направлению комиссии зачислили в детский сад компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи.
• Характеристика из детского сада, представленная в опеку, также отражала проблемы в развитии: речь невнятная, звукопроизношение нарушенное, словарный запас ниже нормы, агрессивно и бурно реагирует на замечания, пронзительно долго кричит, гигиенические навыки отсутствуют. Проблема с усвоением материала — нет концентрации внимания.
• Перед первым классом девочка прошла очередную ПМПК. Для ребенка выбрали очную форму обучения в коррекционной школе VIII вида для детей с умственной отсталостью. Опекун не возражала и была согласна с рекомендациями.

Если родители не согласны с заключением территориальной ПМПК и считают, что рекомендации не отвечают интересам ребенка, можно обжаловать результаты.

Так как законные представители ребенка всегда присутствуют на комиссии, подписывают протокол и подтверждают, что претензий к процедуре обследования не имеют, обжалования редки. Но все же бывают. В этом случае желательно, чтобы мнение родителей поддержали сторонние специалисты и тоже порекомендовали те образовательные условия, которые устраивают законных представителей. Можно обратиться к педагогам ребенка. Они постоянно занимаются с ним и реально оценивают его возможности.

Решение территориальной комиссии оспаривают в центральной ПМПК или в управлении образования, а также в прокуратуре. Если жалобу рассмотрят не в пользу родителя, следует обратиться в суд.

1. Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проходит с согласия родителя или других законных представителей.
2. ПМПК определяет, нужны ли ребенку особые условия для получения образования и какие именно.
3. Результаты заключения ПМПК рекомендательные. Родители сами решают, надо ли им следовать.
4. Обжаловать результаты можно в ЦПМПК, управлении образования, прокуратуре или в суде.